江苏省苏州市高新区2025-2026学年七年级上学期10月月考历史试卷（学生版）

这是一份江苏省苏州市高新区2025-2026学年七年级上学期10月月考历史试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（满分50分，时间50分钟）
一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意）
1. 以下是北京人遗址中发现的部分石器。据此可知，北京人（ ）
A. 已经掌握磨制石器技术B. 制作石器技术比较成熟
C. 开始探索人工栽培技术D. 脑容量水平接近现代人
2. 远古人类“食草木之实，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛”“腥臊恶臭……民多疾病”。远古人类改善上述生存困境的方式是（ ）
A. 用药治疗疾病B. 用火烧烤食物C. 放弃食用肉类D. 结成群体生活
3. 考古学家运用古地磁法对我国华北地区一处古人类遗址的地层进行测定，发现该遗址的古人类生活在距今约70万至20万年，能制造打制石器，还会保存火种。这一古人类最可能是（ ）
A. 元谋人B. 北京人C. 河姆渡人D. 半坡人
4. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，规模在当时世界上首屈一指，还建起了一个复杂的水利系统和人工堆筑的高台等，这些发现反映了良渚（ ）
A. 是世界上最早出现文明的国家
B. 当时社会的阶级分化相当明显
C. 在我国6000年前已建立起统一王朝
D. 社会较高的经济发展水平和统治者较强的组织能力
5. 大汶口文化晚期，同一墓地的墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空无一物；而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件。材料表明这一时期（ ）
A. 出现贫富分化B. 重视墓葬文化C. 进入氏族社会D. 社会生活奢侈
6. 新石器时代晚期，红山文化玉器大多没有繁褥的修饰，造型多以写实为主；良渚文化玉器上都雕刻有各式各样的“神徽”，“神徽”中的动物或人都被高度夸张化和抽象化。这反映出当时（ ）
A. 南方文化处于领先地位B. 神权与王权相结合
C. 不同文化之间缺乏交流D. 文化发展的多样性
7. 《尚书》记载，尧年老时召集部落首领商议继承人，众人推举舜，因舜“克谐以孝，烝烝乂，不格奸”。尧对舜考察多年后让位于他。舜年老时效仿此法，因禹治水有功、品德高尚，便将首领之位传于禹。这反映出这一时期政治制度的特点是（ ）
A. 通过武力争夺权力，强者为尊B. 王位的传承以血缘关系为核心
C. 统治者依靠神权巩固自身地位D. 以德行和能力为标准推举首领
8. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这表明传说（ ）
A. 包含一定的历史信息B. 是真实的历史C. 将英雄人物彻底神话D. 无研究的价值
9. 假如你打算研究华夏族的起源，选择实地考察，首选的地方应该是（ ）
A. 长江流域B. 淮河流域C. 黄河流域D. 成都平原
10. 西周大盂鼎铭文记载周王对盂的训诰：赐给你异族的王臣十三名，夷众一千零五十人，要尽量让这些人在他们所耕作的土地上努力劳动。这反映西周时期（ ）
A. 王室衰微B. 等级森严C. 实行分封D. 诸侯争霸
11. 2024年2月26日，殷墟博物馆新馆正式开馆。新馆设8个展厅，地上共三层，是首个全景式展现的国家重大考古专题博物馆。该馆聚焦的是（ ）
A. 史前文明B. 夏文明C. 商文明D. 周文明
12. 秦朝廷尉李斯曾经指出，周文、武所封子弟，同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。由此可知，周朝（ ）
A. 分封制逐渐瓦解B. 诸侯实力不均C. 郡县制有名无实D. 皇帝制度衰落
13. 《国语·齐语》记载“子贡好废（卖出）举（买进）”，《韩非子·说林（下）》记载“买椟还珠”的故事。上述材料可用于研究春秋战国时期（ ）
A. 百家争鸣促进文化繁荣B. 商业活动逐渐活跃
C. 手工业规模不断扩大D. 铁农具和牛耕普及
14. 春秋时，齐桓公、晋文公都曾举行会盟，但邀请周王室派使者参与会盟是正式成为“霸主”的必要环节。这说明了（ ）
A. 周王名义上仍是天下“共主”B. 礼崩乐坏现象十分普遍
C. 传统分封秩序得到恢复D. 诸侯争霸局面得到平息
15. 据《史记》记载，原始农业主要依靠石刀、石锄和棍棒等工具进行生产，到春秋战国时期，发展为精耕细作、以人力和畜力为主的古代农业模式。这其中的关键是（ ）
A. 铁制农具和牛耕的出现B. 各国变法改革的推行
C. 青铜农具开始广泛使用D. 大型水利工程的修建
16. 在青铜器上施以金银错工艺盛行于战国晚期。其工艺是先在铜器表面预铸出浅凹的纹饰或字形，然后在凹槽内嵌入细薄的金银片或金银丝，再经过打磨使器表光亮，从而利用金银和青铜的不同光泽映衬出各种色彩辉煌的图案与铭文。这体现了战国时期（ ）
A. 手工业水平高超B. 生产方式的变化C. 社会风气的转变D. 商业贸易的繁荣
17. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如下图）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（ ）
A. 巩固了西周对国家的统治B. 应用了近代科学理论成果
C. 实现了对自然的完全征服D. 体现人民改造自然的智慧
18. 西汉学者刘向形容中国古代某个时期“万乘之国七（只留下七个万乘之国）⋯⋯力功争强，胜者为右，兵革不休。”这一时期是（ ）
A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 秦朝时期
19. 宋代包拯在《上殿札子》提到，法令能够得以执行，纪律自然就会严明，这样就没有治理不好的国家，没有不能被教化的百姓。与这一论述在思想上最相似的是（ ）
A. 《道德经》B. 《论语》C. 《墨子》D. 《韩非子》
20. 《墨子》中的《城守篇》详细介绍了城门结构、城池防御设施构造、弩机等器械制造工艺，这说明墨子注重研究（ ）
A. 治病救人B. 教书育人C. 军事技术D. 国家治理
21. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是（ ）
A. 孔子：仁者爱人B. 老子：道法自然
C. 孟子：民贵君轻D. 墨子：反对相互攻伐
22. 墨子提出治理天下应当像大禹那样“使劳者得息，乱者得治”，要求人们互爱互利，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。由此可知，墨家学派能够兴起的主要原因在于（ ）
A 主张恢复井田制度B. 代表下层平民利益C. 强调社会等级制度D. 适应兼并战争需要
23. 中国国家博物馆举办过“证古泽今——甲骨文文化展”，其中精品文物“土方入侵”涂朱卜骨刻辞中记录了“商王武丁亲自占卜后判定边界有患，然后就收到了入侵报告”的事件。这表明甲骨文（ ）
A. 能够准确预测未来发展B. 主要记录军事征战活动
C. 文字体系已经较为完整D. 可以用于研究当时社会
24. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ）
A. 劳动生产B. 分封制度C. 兼并战争D. 祭祀礼仪
二、非选择题（共4题，共26分）
25. 我们的祖国地域辽阔，肥沃的土地是我们的衣食之源，早在远古时期，中华民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这片富饶、美丽的土地上。阅读材料，回答问题。
材料一 周口店北京人洞穴有13层文化堆积面，其中4层发现用火遗迹，分布面积甚大，最厚的灰烬层达6米。大多是成堆分布，其底部是黑色的草木灰，灰烬中伴有较多的石头、兽骨，还有被火烧过的朴树籽等植物。
——黄金贵《中国古代文化会要》
（1）人类对于史前时代的认识主要依据考古发现的史料，材料一证明了什么？结合所学知识，分析它所证明的史实有什么意义？
材料二 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《周易》
（2）材料二说明人类的居住环境发生了怎样的变化？
材料三
（3）根据材料三并结合所学的地理知识，试从气候的角度分析南方（河姆渡人）、北方（半坡人）房屋的不同样式有什么作用？
26. 中华文明的起源与形成。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：在（陶寺遗址）已发掘的1300多座墓葬中，从墓圹、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右，大型墓的墓坑长3米多，有木棺，随葬品既丰富又精美，有彩绘蟠龙纹陶盘、土鼓、特磬、成套的彩绘木器和彩绘陶器，还有玉石礼器、工具、武器、装饰品以及整猪等，单座墓的随葬器物总数达一二百件。
——摘编自《历史阅读理解》
材料二：
（1）根据材料一，我们可以获得哪些历史信息；并简述所获取信息的依据。
（2）根据材料二，请补全①②之处内容。简述华夏族形成的特点。
27. 阅读材料，回答下列问题。
材料一
图1 图2
材料二 天子适（到）诸侯（的属地），曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝（朝见）于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝（朝见）则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移（讨伐）之。
材料三 王（东周初年第二代周王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐）。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御（抵御）之……（周）王卒（军队）大败。祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。
（1）根据图1，指出西周分封制的分封对象。观察图2，指出西周社会结构的基本次序是怎样的。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈分封制具有怎样的作用。
（3）根据材料二、三，指出周天子与诸侯之间的关系发生了怎样的变化。结合所学知识，谈谈导致这种变化的原因。
28. 百家争鸣，是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各学派之间争芳斗艳的局面。我校七年级学生以“走进百家争鸣”为主题展开探究性学习，请你参与并完成下列任务。
【任务一“鸣”之原】
材料一：春秋战国社会处于大变革大动荡时期，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。在经济上，铁器牛耕推广，生产力提高，社会经济发展，提供物质条件。在科技上，天文学、医学等取得较大进步。在文化上，私学兴起，出现了许多学者和思想流派。
【任务二“鸣”之物】
材料二：①仁者爱人，有礼者敬人。②法令行则国治，法令弛则国乱。③天地与我并生，万物与我为一。④兼相爱。交相利。
材料三：
（1）根据材料一总结百家争鸣出现的原因有哪些？
（2）阅读材料二中的名言，将序号填写在与学派对应的空格内。（只填序号）
（3）上面两幅分别是孔子《杏坛讲学》和《周游列国》的邮票图片。相传孔子曾坐在杏坛上弦歌讲学、教弟子读书，他也曾周游列国，传讲自己的治国主张。请列举孔子在教育上的成就和治国主张各一例。
【任务三“鸣”之存】
（4）这些中华优秀的传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。综上所述，你认为我们今天应该怎样对待传统文化？
石器
刮削器
砍砸器
尖状器
用途
刮削皮脂、木、骨的表面
砍伐树木或打击野兽
锥或割
学派
儒家
道家
墨家
法家
名言