河北省保定市定州市2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷（学生版）

这是一份河北省保定市定州市2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了阅读上面文字，回答后面的问题，这首诗的诗眼为“行路难”，下列加点词意思相同的一项是，用现代汉语翻译下面的句子等内容，欢迎下载使用。
第一部分（1-2题，共13分）
下面是河北文旅发布的“灯火里的河北，别样的美”宣传稿件。
①光影交织的街区，令人 甲 （眼花缭乱/目不暇接）；韵味悠长的古镇，让人流连忘返；自然淳朴的乡村，让心灵得到栖息……“灯火里的河北”活力迸发。
②河头老街，千米运河被78个巨型“唐”字灯柱点亮，灯柱的倒影似一幅五彩斑斓的画卷。龙泉古镇推陈出新，打造充满故事性的现代旅游体验项目，让游客耳目一新。
③广袤星空下的乡村（kuàng yě），点亮了山水田园间的灯火。
④暮色弥漫，大洼村灯火通明，整个村子梦幻、朦胧。游客______可以在民宿露台上煮茶品茗，抬头（níng wàng），与满天星斗对话，低头倾听，陪夏虫呢喃，______可以对月小酌，浅唱低吟，远离尘嚣，沉醉自然， 乙 （探寻/探索）有本土味道的“诗和远方”。
⑤______，灯火里的河北，别样的美。
1.阅读上面文字，回答后面的问题。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（kuàng yě）______ ②（níng wàng）______
（2）为文段中加点字注音。
①栖息______ ②露台______
（3）“嚣”字是会意字，按部首查字法，可查______部。它的义项有：①喧哗；②嚣张，强悍；③夸耀；④轻浮，轻薄。“尘嚣”中该字的解释应为：______（填序号）。
（4）在括号内选择符合语境的词语，填在下面横线上。
甲：______ 乙：______
2.九年级同学围绕这期宣传稿，策划了语言文字的探究活动，请你完成任务。
（1）小语想在第④段横线处填写恰当关联词语，使句子变为并列关系的复句，下面最恰当的一项是（ ）
A.既 又 B.不仅 还 C.不是 就是 D.虽然 但是
（2）小文想要用对联的形式补写文段结尾。请根据文段内容，补充下联。
上联：古韵与现代交融 下联：______
第二部分（3-19题57分）
一、古诗文阅读（25分）
（一）诗文默写（共6分）
3.命运的变化无法预知，我们常常面对不同的挑战和困境。遭遇“①______；二十三年弃置身”的挫折时，我们要懂得“②______，月有阴晴圆缺，③______”的人生哲理。况且，生命里即使知音难觅，也应该有“④______，独往湖心亭看雪”的超然。其实命运不光会带来困难，还会带来机遇。如果有范仲淹“⑤______，⑥______，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的胸怀，就永远不会被命运打倒。
（二）（7分）
阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4.这首诗的诗眼为“行路难”。请仿照示例，找出表现“难”的两句诗，谈谈困境中李白的形象。
示例：我从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中，读出了一个内心苦闷的李白。因为面对美味佳肴，李白竟然食不下咽，可见诗人心中充满着怀才不遇、人生失意的苦闷。
我从“______，______”的诗句中，读出了一个______。因为______。
5.这首诗以浪漫的笔法书写了诗人的人生感慨和精神追求，对此你是怎样理解的？
（三）文言文阅读（12分）
阅读文言文，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
6.下列加点词意思相同的一项是（ ）
A.望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴B.环滁皆山也 四面竹树环合
C.日出而林菲开 连月不开D.太守之乐其乐也 醉能同其乐
7.用现代汉语翻译下面的句子
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
8.题下列对选文内容理解和分析有误的一项是（ ）
A.文中①②③段开头分别用“若夫”“至于”“已而”来标示语意的转换，场景的转移。
B.第②段描写的山间朝暮的阴晴变化和四季景色的迥然不同，突出流连山水的无穷乐趣。
C.第③段以“太守醉也”照应文题，呼应了上文“饮少辄醉”，极言太守醉是因不胜酒力。
D.第④段以“禽鸟之乐”“游人之乐”烘托“太守之乐”从而突出了文章的主旨。
9.阅读以下链接材料《醉翁亭记》与链接材料分别表现了欧阳修及王都中怎样的思想性格特点？两者有何共同特点？
【链接材料】
饶州路大饥，米价翔踊，总管王都中以官仓中之米，定其价为三等，以为须粜以下等价，民乃可得食。未报辄于下等减价十之二，使民就粜，行省怒其专擅。
注：路：元代行政区划单位，翔踊：物价飞涨。王都中：字元俞，元代官员，至两任行省参知政事，粜:卖出粮食。
二、现代文阅读（28分）
（一）（11分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
也说颜值
①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个热词：颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？
②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。
③颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颇值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是，很多人吐槽说：对这个看脸的世界失望了！
④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。
⑤貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。
⑥才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。
⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得称道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”。
（有删改）
10.下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.文章第2段采用了举例论证，用潘安的事例论证了人仅有高颜值是远远不够的。
B.文章第5段写汪精卫是为了从反面论证“高颜值”是一个笑话。
C.颜值不高的人在职场、社交场以及婚恋场上无法得到别人的垂青。
D.一个人最重要的是拥有德行和才华，颜值无用。
11.根据文章内容，完成下面的填空。
12.第6自然段引用英国人戈登朱著述中的文字后，原稿还引用了如下资料，但作者修改文章时将其删除，请分析删除理由。
曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。”
13.如果要给这篇文章换一个更生动并更能体现作者意图的标题，下面哪一个选项最为恰当？请作出判断并结合文章内容简述理由。
A.有“值”不在“颜”高
B.德才兼备，无“颜”何妨
C.“颜”外之意
（二）（17分）
阅读下面文字，完成下面小题。
种下万亩林，为大地披绿
①贾道尔吉今年62岁了，从林场退休后又被返聘回来工作。眼前是一片生机勃勃的景象——大片的沙地柏、樟子松为大地披上了绿色，密密麻麻的沙柳和杨柴将沙土牢牢固定住，微风吹来，拂面的是清凉和舒爽。看着这片无比熟悉的土地，贾道尔吉脸上满是欣慰的笑容，43年前刚到这里工作时的场景又浮现在眼前……
②1980年，19岁的贾道尔吉被分配到当时的霍洛林场工作。“当时住的是土坯房，窗户是纸糊的。一到春秋两季，晚上风声大得吓人，早上起来，屋里到处都是厚厚的尘土。”
③每到植树季节，贾道尔吉和其他林场工人们早上天不亮就出门，肩上扛着100多斤重的树苗走一个小时到达栽种区域，身上带着玉米饼和炒米，中午就找个背风的地方吃口饭，吃完接着干。一直干到天黑。
④贾道尔吉是伊金霍洛旗人，“我们都吃过风沙的苦。严重的时候，一夜之间沙子堆得比房子都高，没法住了就只能搬家。”提到风沙之患，贾道尔吉记忆犹新，“栽树时我心里就在想，要一直栽，不要停，把这片地都种上树，黄沙就不会再有了。”
⑤然而，栽树是个运气活。彼时的霍洛林场，降水少，风沙大，沙丘的形状和位置一天一个样，沙柳的成活率普遍不高。“转过年来，把枯死的沙柳挖掉，重新栽上新的树苗。”春秋栽树，夏季管护，每年栽几百亩，这样的日子，贾道尔吉坚持了十几年。
⑥20世纪90年代初，哈拉沙作业区的沙柳等固沙植物基本实现全覆盖，贾道尔吉也迎来了新的身份——护林员。“随着风沙的减轻，当地原生沙地柏面积也扩大了。”野生沙地柏能卖钱，那时候偷采的人不少。”刚当上护林员，贾道尔吉就迎来一个不小的难题，“被割过的沙地柏基本上都活不成了。”
⑦没有视频监控，没有交通工具，为了守护这片来之不易的绿色，他坚持徒步巡查。“每天走十几公里，要把作业区每一个角落的情况都看一遍。”贾道尔吉说，林场白天地表温度最高能达到60摄氏度，而且行走艰难，每走一段就得倒一倒鞋里的沙子。“苦是苦了点，但是看到自己栽下的树，就想把它们守护好。”白天辛苦，晚上危险。“偷采沙地柏的人一般晚上来。”为了守护林场，贾道尔吉经常晚上也坚持巡查。林场的夜，漆黑而寒冷，有时还会遇到蛇。“我就横下一条心，不管发生什么，我都要钉在这沙梁上。”几十年来，贾道尔吉已记不清自己阻止了多少次偷采的行为。“这些树就像我的孩子一样，谁都不能伤害它们。”
⑧随着生态环境修复，林场的草也多了起来，附近的村民经常会把羊赶到林场，又对植被造成了破坏。坚持巡查的同时，贾道尔吉还去附近村民家里一家一户地劝说：“好不容易种起来的树和草，咱们得保护好。”放羊的人少了，作业区的工作环境好了，贾道尔吉和妻子也生了娃。“我有两个女儿，从小就在林场长大。”每天两个女儿跟着爸爸一起巡护、浇水、种树。后来搬到城区住，贾道尔吉还是经常带她们来林场，“希望女儿也像我一样，把这片绿色守护好。”
⑨伫立在林场的观景台上，向四周遥望，贾道尔吉看到的是满眼的绿色。“我相信，以前那种黄沙滚滚、沙进人退的情形，再也不会发生了”。
⑩坚守40多年，贾道尔吉的一生，从青丝到白发，见证黄沙漫天到绿树成荫。7万亩的林场，他熟悉每一寸土地，热爱每一棵树。粗略计算，他一生先后栽下了100多万棵树苗，走过了近10万公里护林路。是什么力量让他一直坚守？只因他受过黄沙的苦，不愿让子孙后代再经历；只因他曾种下万亩林，不愿让这片青绿再次被黄沙淹没。
14.选文第①段加横线的句子属于什么描写？有什么作用？
15.概括选文第③～⑦段的主要内容。
16.选文第⑧段写贾道尔吉两个女儿的表现有什么目的？
17.选文的记叙顺序是什么？有什么作用？
18.本文多次引用贾道尔吉的话，这样安排有什么好处？
19.说说选文以《种下万亩林，为大地披绿》为标题有什么作用？
三、整本书阅读
20.阅读《艾青诗选》，填写阅读记录单。
第三部分 写作（21题，50分）
21.请阅读下面文字，按要求作文。
成长的路上，少不了磕磕绊绊，也少不了风风雨雨，但总有那么一束破云而出的阳光，照亮我们前行的路：或许是无意间翻开的那本书打开了我尘封的心，也可能是偶然发生的那件事唤醒了迷茫的心，更或者是生命中的那个人，点亮了我前行的路……
请以“成长路上的阳光”为题，结合自己的生活体验，写一篇不少于600字的作文。
提示与要求：
（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不要透露你个人的身份信息；
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。阅读方法
诗句呈现
阅读记录
把握中心意象
今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的眨眼里刺醒了……我们/笑得像太阳！
（《向太阳》）
（1）这首诗中心意象是
①“____________，”象征②____________。
体会诗歌情感
我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的民族。
（《北方》）
（2）这首诗抒发了对___________________感情。
联系创作背景
一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离/但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起。
【注】本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。（《树》）
（3）联系当时创作背景，可知这首诗表达的主旨是_____________。