2025-2026学年江苏省泰州市靖江实验学校九年级（上）第一次月考物理试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年江苏省泰州市靖江实验学校九年级（上）第一次月考物理试卷-自定义类型，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下图所示的物品，是生活中常用的工具，其中属于费力杠杆的是（ ）
A. 羊角锤B. 镊子
C. 开瓶起子D. 钳子
2.在下列运动中的物体中没有力对其做功的是（ ）
A. 在光滑的水平面上做匀速直线运动的小球B. 匀速上升的电梯中的人
C. 在公路上匀速行驶的汽车D. 从高空自由落下的雨滴
3.下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（ ）
A. 越省力的机械，机械效率越高B. 做功越快的机械，所做的总功越大
C. 所做有用功越多的机械，机械效率越高D. 使用机械可以省力或省距离，但不能省功
4.一名质量为50kg的同学用15s从教学楼的一楼走上二楼。则该同学上楼的功率最接近（ ）
A. 1WB. 10WC. 100WD. 1000W
5.如图所示，物体重200N，动滑轮重20N。工人用125N的拉力将物体匀速提升3m,用了10s,在此过程中下列说法正确的是（ ）
A. 有用功是750J
B. 拉力的功率是37.5W
C. 滑轮的机械效率是80%
D. 克服动滑轮重所做的额外功占总功的20%
6.
7.排球比赛中，运动员把排球斜向上抛出，排球在运动中动能E随时间变化的图象最接近的是（ ）
A. B. C. D.
8.如图甲所示，分别用水平拉力F1、F2拉物体A、B在水平面上做直线运动，图乙是F1、F2所做的功-路程图像，图丙是A、B的路程-时间图像，A、B所受的摩擦力分别为f1、f2，F1、F2的功率是P1、P2。下列说法正确的是（ ）
A. F1=F2B. v1＜v2C. f1＜f2D. P1＞P2
9.重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中（ ）
A. 动力臂逐渐变大
B. 阻力臂逐渐变小
C. 动力F逐渐变大
D. 动力F逐渐减小
10.如下图所示，甲、乙两套装置所用的滑轮质量相等，用它们分别将相同质量的钩码匀速竖直提升，在相等时间内，绳端A、B移动相同的距离（忽略绳重和摩擦），在此过程中，下列选项正确的是（ ）
A. 两钩码上升的速度相等
B. 两滑轮组绳端的拉力相等
C. 甲滑轮组的总功比乙少
D. 两滑轮组的机械效率相等
11.用如图所示的滑轮组吊装25袋大米，每袋大米的质量是20kg,拉力F最大为300N，不计滑轮重、绳重及摩擦，则至少需要吊运的次数是（ ）
A. 6次
B. 7次
C. 8次
D. 9次
12.如图，小明在做模拟“蹦极”的实验时，将橡皮筋一端系上小球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，C点是小球从A点下落所能到达的最低点，在小球下落过程中不考虑空气阻力，以下说法正确的是（ ）
A. 小球到达B点时受力平衡，其动能达到最大
B. 从A点到C点小球的机械能守恒
C. 小球在C点时受力平衡，速度为零
D. 从A点到C点小球重力势能的减少量等于橡皮筋弹性势能的增加量
二、填空题：本大题共9小题，共27分。
13.今天，小明是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端。请问：
（1）旗杆顶端装有定滑轮，利用它来升国旗，目的是改变______；
（2）国旗匀速上升过程中国旗的动能______，机械能______（变大、变小或不变）。
14.如图，展示了一些你熟悉的物理图形，请你根据要求填空。
（1）如图a中点燃的蜡烛上下摆动，形成跷跷板。涉及的物理原理是______。
（2）如图b是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的实验，该实验说明了______。
（3）如图c、d两个实验可以说明的同一个物理问题是：______。
15.小明用30N的水平推力F，使重为100N的超市购物车，在水平地面上前进了15m,所用的时间是0.5min,在此过程中，购物车的重力对购物车做的功为______J，小明对购物车做的功为______J，他做功的功率为______W。
16.利用如图所示的斜面提升物体可以 （选填“省力”或“费力”）。用平行于斜面的拉力，将重为5N的物体从斜面底端匀速拉上斜面，物体移动的距离为1m,上升的高度为0.2m；已知斜面的机械效率为50%，则拉力大小为 N，物体受到斜面的摩擦力为 N。
17.用如图所示的动滑轮将重32N的物体匀速提升2m,拉力F为20N。此过程中有用功为 J，总功为 J，滑轮组机械效率为 %，根据已知条件，以下四个物理量：①动滑轮的重力、②拉力的功率。③额外功。④动滑轮上升的高度，能求出的有 （选填序号）。小明用重为10N的动滑轮提升物体，测得机械效率为60%，则所提物体的重力范围是 。
18.图是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与______有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”刚射出时的______小。
19.如图，一个重为20N的物体在大小不变的力F作用下先后经过光滑水平面和粗糙斜面，其中AB和CD段距离均为s，物体在AB和CD段运动时，拉力F所做的功分别为W1和W2，则其大小关系是：W1 ______W2。若物体在斜面上匀速通过距离s=20cm，所受拉力F为15N，斜面倾角为30°，则斜面CD段物体所受的摩擦力为______N，斜面CD段的机械效率是______%（结果保留一位小数）。
20.跳绳是一种健身运动，李强同学对此作了专门研究：跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示．根据所给条件可估算出此跳绳者每跳一次克服重力所做的功是______ J．在1min内克服重力做功的平均功率为______ W．（g取10N/kg）
21.如图甲所示，将一根弹簧和一个质量为1kg的金属球（球上有小孔）套在铁架台的金属杆AB上面.现将小球提到B端后松手，小球的高度随时间变化情况如图乙所示，弹簧原来的长度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）40cm，在0～t1过程中，小球的动能______（选填“增大”、“减小”、“先增大后减小”或“不变”），此过程中小球重力势能的变化量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）动能变化量，在t1、t2两个时刻，小球的动能分别为Ek1、Ek2，则Ek1______Ek2（选填“＞”、“=”或“＜”）
三、作图题：本大题共3小题，共6分。
22.如图所示是古人用来汲水的桔槔示意图，请在图中画出动力F的力臂l。
23.小明站在地面上用一个滑轮组提升重物，试在图示情景中画出省力的绕线方法。
24.在火车上某乘务员需要把如图所示的手推车前轮推上一个小台阶，请画出他施加在把手E处的最小力F和其力臂L。
四、实验探究题：本大题共5小题，共31分。
25.根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题。
（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，杠杆此时处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。需将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动，才能使杠杆在水平位置平衡；
（2）要使图乙中杠杆平衡，应在A处竖直向上施加______N的拉力（每个钩码重力为0.5N）。当弹簧测力计倾斜拉杠杆，仍使杠杆保持水平位置平衡，弹簧测力计的示数将______。
（3）小明用图丙装置进行探究，发现总是无法得出杠杆平衡条件，其原因是______。
（4）如图丁所示，用支架使一根胡萝卜水平平衡后，沿支点处将胡萝卜切分为A、B两部分，其重力分别为GA、GB，由杠杆平衡条件可知GA______GB（选填“＞”“＜”或“=”）。
（5）小华和小明想利用探究出的杠杆平衡条件对实验室的一把零刻度线已被磨损的杆秤进行零刻度线校准（如图乙所示），他们的合理操作应该是：秤盘中不放物体时，______。
（6）为了增大该杆秤的最大称量值，可以在原提纽位置O的______（选填“左”或“右”）侧适当位置新增一个提纽。
26.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录：
（1）实验中要竖直向上______拉动弹簧测力计，使钩码升高；
（2）表格中☆处数据应为______（结果保留一位小数）；
（3）根据实验结论推测，使用该滑轮组将重8N的物体匀速提升10cm,此时滑轮组的机械效率可能是______。
A.71.6%
B.82.4%
C.92.1%
D.100%
（4）另一实验小组改变动滑轮的重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图象。分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组机械效率越______（高/低）；分析图象中的A点可知，此时被提升物体所受的重力______N。（不计绳重和摩擦）
27.如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1=h3＞h2，mA=mB＜mC。
（1）小钢球沿斜面滚下的过程中，它的______能转化为动能，其动能大小是通过______（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的；
（2）让小钢球分别从斜面上不同高度由静止开始滚下，目的是______。
（3）分析比较甲和乙两组实验可得到的结论是：______；
（4）分析比较______两组实验可得出物体的动能与质量的关系；
（5）如图丁所示，是高速公路上某处的交通标志牌，这是交通管理部门对不同车型设定的最高______（选填“载重”、“车速”或“动能”）。
（6）北京冬奥会滑雪比赛中，运动员从A点静止出发，在空中完成了一次超高难度的1620度旋转，获得本项目的金牌，现将运动轨迹简化如图戊所示，若不考虑能量损失，她的运动轨迹最符合实际的是图丁中的______（填“a”、“b”、“c”或“d”）。
28.在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，已知重物A、B、C的底面积相同，质量关系为：mA=mB＜mC。三个完全相同的木桩和三个从不同高度处释放时的重物位置如图甲所示，木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示，重物B、C将木桩打入沙中的深度相同。
（1）让重物自由下落打击在木桩上，通过观察木桩陷入沙中的深度判断______（选填“重物”“木桩”）的重力势能大小；
（2）比较重物A和B将木桩打入沙中的深度可得出的结论是：在质量一定时，______，重力势能越大。
（3）根据甲、乙所示的实验，我们______（选填“能”或“不能”）比较出图甲中重物B、C的重力势能大小，理由是______。
（4）实验后，同学们学以致用，设计了火车进站前一段铁路工程图，如图丙、丁所示，从节约能源的角度考虑，你将选择______图的设计方案。
29.某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片，如图所示。为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：
A.与卡片的质量有关
B.与橡皮筋的形变量有关
为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同材料的卡片进行实验。
（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，______（选填“迅速”或“缓慢”）松开手，观察到的现象是卡片跳起，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片______，因此它具有______。
（2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，分别套上相同的橡皮筋，操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是______；实验发现厚卡片弹起的高度较低。
（3）为了探究卡片的跳起高度与橡皮筋的形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋形变量不同的一种方法：______。
五、计算题：本大题共2小题，共12分。
30.一列质量为1×103t的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是8×103N.求：
（1）火车的牵引力。
（2）火车行驶1min时间内，机车牵引力所做的功。
（3）牵引力的功率。
31.如图所示，工人通过滑轮组使重600N的箱子以0.4m/s的速度从地面提升到10m高的平台上，若工人吊起箱子过程中做的额外功是2000J．求：
（1）滑轮组的机械效率是多大？
（2）工人吊起箱子的过程中所用的拉力是多少？
（3）工人做功的功率为多少？
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】

7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】B
12.【答案】D
13.【答案】力的方向；
不变；变大
14.【答案】杠杆原理； 滑轮组能可以省力； 动能和势能可以相互转化
15.【答案】0 450 15
16.【答案】省力
2
1

17.【答案】64
80
80
③、④
G≤15N

18.【答案】橡皮筋伸长的长度 速度
19.【答案】= 5 66.7
20.【答案】45；135
21.【答案】大于 增大 大于 ＞
22.【答案】
23.【答案】解：因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由2段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法。如图所示：

24.【答案】解：由题意知，当前轮遇到障碍物时，售货员向下按扶把时，支点在后轮轴O上，从E到O点的距离为最长的力臂，然后向下做力臂的垂线，即为最小的力，如图所示：

25.【答案】平衡；右； 0.5；变大； 杠杆的自重对杠杆平衡有影响； ＞； 移动秤砣，使杆秤在水平位置平衡，秤砣所处的位置为杆秤的零刻度线； 右
26.【答案】匀速；
88.9；
C；
低；12
27.【答案】重力势；距离s；
使小钢球到达水平面时的速度不同，小钢球的动能不同；
物体质量相同时，速度越大，动能越大；
甲、丙；
车速；
c
28.【答案】重物； 高度越高； 能；重物B、C下落的高度不同，质量也不同，但是重物将木桩打入沙中的深度相同，即重物对木桩做的功相同； 丁
29.【答案】迅速；做功；弹性势能； 控制橡皮筋的形变量相同，使橡皮筋具有相同的弹性势能； 选择同样的卡片，套上相同的橡皮筋，将卡片反过来在桌面上用手压开不同的角度，此时橡皮筋伸长的长度不同，橡皮筋形变量不同
30.【答案】解：
（1）火车在平直轨道上匀速行驶，水平方向的阻力和牵引力是一对平衡力，则F牵=f=8×103N；
（2）由题知，火车速度v=180km/h=50m/s；
火车在水平方向移动的距离：s=vt=50m/s×60s=3×103m；
机车牵引力做的功为：W牵=F牵s=8×103N×3×103m=2.4×107J；
（3）牵引力的功率为：
P===4×105W。
答：（1）火车的牵引力为8×103N。
（2）火车行驶1min时间内，机车牵引力所做的功为2.4×107J。
（3）牵引力的功率为4×105W。
31.【答案】解：（1）工人做的有用功：
W有用=Gh=600N×10m=6000J，
工人做的总功：W总=W有用+W额=6000J+2000J=8000J，
滑轮组的机械效率：
η=×100%=×100%=75%；
（2）拉力移动距离：s=2h=2×10m=20m，
根据W=Fs知，
工人吊起箱子的过程中所用的拉力：
F===400N；
（3）由v=得，
拉力所用的时间为：
t===25s，
拉力的功率：
P===320W。
答：（1）滑轮组的机械效率是80%；
（2）工人吊起箱子的过程中所用的拉力是400N；
（3）工人做功的功率为320W。 次数
钩码重/N
钩码上升距离/cm
弹簧测力计示数/N
弹簧测力计上升距离/cm
机械效率/%
2
4
10
1.5
30
☆
3
6
10
2.2
30
90.9