江苏省常州市钟楼区2025-2026学年九年级上学期第一次独立作业语文试卷（月考）

这是一份江苏省常州市钟楼区2025-2026学年九年级上学期第一次独立作业语文试卷（月考），文件包含教研室版权江苏省常州市钟楼区2025-2026学年九年级上学期第一次独立作业语文试卷pdf、教研室版权江苏省常州市钟楼区2025-2026学年九年级上学期第一次独立作业语文试卷答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
1、（1）càn 凝练 磅礴 pīnɡ （2 分。对 2 个得 1 分，错一个不扣分，得满 2 分为
止。）
（2） ① 淋漓尽至 改为 致 ② 萃 改为 粹 （2 分，对一个得一分）
（3） C （3 分。该句使用“不仅……更……”表示递进关系，后一分句语义程度更深，
并非地位平等的并列关系，而是主次分明的递进复句。）
2、D（3 分。《沁园春·雪》中 “惜” 字表明，诗人并非 “全盘批判” 秦皇汉武、
唐宗宋祖，而是肯定其武功成就，仅惋惜他们在文治上的不足，“毫无文治功绩” 的
表述与诗意完全不符。）
3、这种“精神力量”包含的具体内涵可以从材料中概括为以下四点：
（1）艰苦奋斗、自强不息的民族意志。材料一：从开国初期装备简陋、条件艰苦（飞
机不够飞两遍）中体现出的不畏艰难、奋发图强的精神。
（2）忠诚爱国、勇于奉献的使命担当。材料三：参阅官兵为完成国家使命，刻苦训练、
顽强拼搏所展现出的高度责任感和奉献精神。
（3）国力强盛、自主创新的时代自信。材料二：从参阅装备全部国产、技术先进所折
射出的国家综合实力的飞跃和民族自豪感。
（4）铭记历史、继往开来的传承精神。阅兵仪式本身是对历史的纪念和对先辈精神的
继承，激励人们从胜利走向新的胜利。
（4 分。一点 1 分，答对三点得 4 分，意对即可。）
4、（1）沉舟侧畔千帆过 （2）长风破浪会有时 （3）千里共婵娟 （4）拔剑四顾心茫
然 （5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（6 分。每条横线 1 分，如有错字、漏字、
添字等该句不得分。）
5、（1）因罪贬谪流放，出任外官 （2）同“俱”，全、皆 （3）足够 （4）规模
（4 分，1 空 1 分）
6、（1）把唐代贤士和当代文人的诗赋刻在它的上面.嘱托我写一篇文章来记述这件事。
（2）于是在原来地基的后面，增加修建六丈多。（4 分。一句 2 分，意对即可。）
7、乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上。（2 分，未按原文作答最多得一分）
8、甲文借重修岳阳楼一事，着重表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天
下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。乙文侧重记述重修岳阳楼的原因、过程及结果
。（4 分，意对即可。）
9、（1）“土地”象征饱经磨难却生生不息的祖国（2 分）表达了诗人对祖国的挚爱（1 分）
10、（1）邮票、船票、坟墓、海峡。（1 分）这些意象由小到大，由个人到国家，层层递
进。（2 分）
11、相同点：两诗均以意象承载深沉真挚的家国情怀，情感动人。（1 分）不同点：甲诗直
抒胸臆，情感炽热；乙诗借助意象，含蓄深沉。（3 分）
12、通过对比突出表现瞿秋白是一位有才华的知识分子（1 分），表明瞿秋白甘愿为救国救
民献身放弃成为一个有成就的文人（1 分）。
13、（1）从容坚强（1 分），能冷静地剖析自己（1 分），胸怀坦荡（1 分）。
14、舍弃悠闲的生活，去探索革命道路（2 分），把革命视为探索生命价值的一部分，甘愿
为此献身（2 分），在将要英明流芳时主动剖析自己（2 分）。
15、（1）对瞿秋白才华与成就的赞赏。（1 分）文中提及瞿秋白在黄埔军校、上海大学讲
课时光彩熠熠，听课者挤满礼堂，且短短几年著译达五百万字，与鲁迅等文化大家齐肩，明
确表达了对其文学与思想才华的肯定与钦佩。（1 分）
（2）对瞿秋白革命担当与牺牲精神的崇敬。（1 分）对比梁实秋 “专注纯文学、回避救国
责任”，作者突出瞿秋白 “情急用‘菜刀’救国”，放弃个人文坛前途投身革命，即便牺
牲也坚守信仰，彰显对其舍身报国、坚定革命意志的崇敬之情。（1 分）
（3）对瞿秋白坦诚品格与精神探索的敬佩。（1 分）瞿秋白临死前写《多余的话》，以 “解
剖刀” 剖析自我灵魂，不回避自身 “多重色彩”，拒绝塑造完美形象，这种直面自我、执
着探索精神本质的坦诚，让作者深感敬佩。（1 分）
（4）对瞿秋白 “觅渡未达” 的惋惜与深切怀念。（1 分）作者感慨瞿秋白一生都在 “觅
渡”，却始终未傍到 “好的码头”，为其悲剧性的生命结局感到惋惜；同时，作者三次探
访瞿秋白纪念馆，以文字追忆其生平，字里行间满是长久的怀念之情。（1 分）
（6 分，答对三点得满分）
16、一类卷 36—40 分；二类卷 31—35 分；三类卷 26—30 分；四类卷 25 分以下(慎打)。
建议切入分为 32 分；书写工整，清楚美观加 1～2 分；书写潦草，有污迹，扣 1～2 分。