幼儿园教师礼仪行为规范培训课件

魅力教师以礼育人幼儿园教师的行为规范培训主讲人：小时间：202X.XXHiHi遵守五大规范处理四大关系——幼儿园教师的行为规范培训——Hi1）思想行为规范： 遵守行为规范的基础2）教学行为规范： 不断提高自身教学能力3）人际行为规范： 各种有效的沟通4）仪表行为规范： 顾及幼儿的欣赏水平5）语言行为规范： 普通话，语言完整、连贯、有逻辑1、教师应遵守五大规范2. 教师需处理好四大关系1）教师与幼儿的关系： 幼儿是主体，教师应尊重、关爱幼儿2）教师与幼儿家长的关系： 家园共育、教师多与家长沟通3）教师与同事的关系： 共同促进团队的和谐与进步4）教师与教育管理者的关系：努力提升自身素质2. 教师需处理好四大关系教师礼仪——幼儿园教师的行为规范培训——Hi教师礼仪（一）礼仪的概念礼仪，是人类社会为了维系正常生活秩序，而所需共同遵循的行为规范。核心：律己、敬人。（二）礼仪重要性教师礼仪（三）规范教师礼仪的意义示范意义：在家长和公众面前展现品牌审美意义： 自己价值观、心态和素质的反映教育意义： 幼教场所处处都是教育因素教师礼仪（四）与同事共处礼仪教师礼仪（五）家长会礼仪教师礼仪教师仪容仪表——幼儿园教师的行为规范培训——Hi1、服装： 穿戴标准的园服。柔和大方、便于活动。2、头发： 前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张。3、手部： 勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂指甲油。4、面部： 牙齿洁白，口腔无异味，保持眼部整洁，不戴墨镜和有色镜。5、妆容： 日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆。6、鞋子： 带班时不穿高跟鞋、拖鞋、赤脚。 7、佩饰： 不佩带戒指、耳环及不戴佩所有可能伤害到幼儿的饰物。8、微笑： 微笑能充分体现个人的热情、修养、魅力。养成微笑的好习惯，是仪态的标志。仪容仪表 — 自然和谐、秀外慧中仪容仪表 — 做到“七必”教师行为举止——幼儿园教师的行为规范培训——Hi行为举止 — 自然规范、亲切优雅在幼儿园工作和交往中目光应坦然、亲切、乐观、有神。正确的运用目光，一般要注意视线接触的角度、目光的方向行为举止 — 自然规范、亲切优雅行为举止 — 自然规范、亲切优雅行为举止 — 自然规范、亲切优雅行为举止 — 自然规范、亲切优雅教师文明语言——幼儿园教师的行为规范培训——Hi与家长交流避免的话题教师禁止行为——幼儿园教师的行为规范培训——Hi教师禁止行为教师禁止行为魅力教师以礼育人幼儿园教师的行为规范培训主讲人：小时间：202X.XXHi