广东省潮州市2022-2023学年八年级下学期第一次月考物理物理试卷

这是一份广东省潮州市2022-2023学年八年级下学期第一次月考物理物理试卷，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）托起下列物体所用的力最接近1N的是（ ）
A．一袋方便面B．一个学生用的板凳
C．一枚硬币D．一把椅子
【答案】A
【解析】解：
A、一袋方便面的质量约在100g＝0.1kg，故A符合题意；
B、一个学生用的板凳的质量约为3kg，故B不符合题意；
C、一枚硬币5g＝0.005kg，故C不符合题意；
D、一把椅子质量约为10kg，故D不符合题意。
故选：A。
2．（3分）踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（ ）
A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
【答案】D
【解析】解：A、因为力的作用是相互的，脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力；
B、力的大小，故B错误；
C、踢出去的球在空中运动的过程中，故C错误；
D、守门员使球停下来的过程中，故D正确。
故选：D。
3．（3分）如图，在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【解析】解：A、根据力的作用是相互的，天花板也会给人一个大小相同方向相反的力，即大于重力。
B、人拉吊环，所以体重计的示数等于重力减去拉力，故B选项错误。
C、在没有任何外来作用下，故C选项错误。
D、人压底座时，故示数不变。
故选：A。
4．（3分）过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正（ ）
A．换用质量大的重锤
B．调整年画，使年画的长边与重垂线平行
C．上下移动年画的位置
D．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
【答案】B
【解析】解：根据重力方向竖直向下，如果画框的长边和重垂线是平行的，否则画框不竖直，应调整年画。
故选：B。
5．（3分）下列是生活中的一些摩擦现象：
①走路时鞋底与地面之间的摩擦；
②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；
③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；
④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（ ）
A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④
【答案】B
【解析】解：①人走路时，使人前进的动力是地面对鞋底的摩擦力，也要用到鞋底与地面的摩擦。
②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦阻碍汽车的前进。
③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦。
④皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动。若这种摩擦力过小。因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦。
故②③符合题意。
故选：B。
6．（3分）以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回；
②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小球，球变瘪了；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A．①②B．①④C．②③D．②④
【答案】B
【解析】解：①撞击在篮板上的篮球被弹回，篮球的运动方向发生了变化；
②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握皮球，皮球变瘪了；
④一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞，尘土由静止到运动；
在这四种现象中：①④物体是因为受力而改变运动状态。②③是力改变了物体的形状。
故选：B。
7．（3分）如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F的大小将（ ）
A．不变B．变小
C．变大D．先变大后变小
【答案】C
【解析】解：在杠杆缓慢由A到B的过程中，动力臂OA的长度没有变化，而阻力臂L却逐渐增大；
由杠杆的平衡条件知：F•OA＝G•L，当OA，L越大；
因此拉力F在这个过程中逐渐变大。
故选：C。
二、填空题（每空1分，共21分）
8．（3分）如图所示为进球时，足球与球网接触的情景。其中，足球运动速度变小 运动状态 发生改变；球网网眼变大，说明力能使物体发生 形变 。运动员踢球时感到脚疼，说明了力的作用是 相互 的。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：
足球与球网接触时，足球运动速度变小；体现了力可以改变物体的运动状态；
球网网眼变大，说明球网的形状发生变化；
踢球时脚给球作用力，球也给脚反作用力，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：运动状态；形变。
9．（3分）在地球上的物体都会受到重力的作用，重力的施力物体是 地球 ；如图甲所示，建筑工人利用重垂线可以判断砌好的墙是否符合标准，这是利用了重力的方向总是 竖直向下 的知识。如图乙所示，门把手一般装在距离门轴较远的位置，便于打开门 作用点 会影响力的作用效果。
【答案】地球；竖直向下；作用点。
【解析】解：（1）物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球，以此来检查所砌的墙壁是否竖直；
（2）门把手总是安装在离门轴较远的地方而不是较近处，这说明力的作用效果和力的作用点有关。
故答案为：地球；竖直向下。
10．（3分）爬杆是一项有益的体育运动，重500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为 500 N，方向 竖直向上 。为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是 握紧杆或在手上擦防滑粉 。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：
当匀速向上爬杆时，王力同学在竖直方向受力平衡，即f＝G＝500N；
因重力方向竖直向下，所以杆对手的摩擦力方向竖直向上；
因为增大压力或增大接触面的粗糙程度都可以增大摩擦力，所以我们可以通过握紧杆或在手上擦防滑粉来增大摩擦力。
故答案为：500；竖直向上。
11．（3分）宋代诗人苏轼在《江城子•密州出猎》中写道“会挽雕弓如满月”。如图所示，用力拉弓，弓被拉弯 形状 ，同时也感觉弓在拉手，这说明了力的作用是 相互的 。拉弓射箭时，弓弦发生 弹性 （选填“弹性”“塑性”）形变后会对箭产生弹力。
【答案】形状；相互的；弹性。
【解析】解：（1）用力拉弓，弓被拉弯；
（2）手拉弓，同时也感觉弓在拉手，说明力的作用是相互的。
（3）在弹性限度范围之内，物体由于发生弹性形变而受到的力叫做弹力。
故答案为：形状；相互的。
12．（3分）用大小为10N的水平推力推水平地面上的某物体，没有推动，则物体所受摩擦力f ＝ 10N（选填“＜”或“＝”）；当水平推力增大至15N时，物体沿水平地面匀速前进1 ＝ 15N（选填“＜”或“＝”）；当水平推力增大至16N时，物体所受摩擦力大小为 15 N。
【答案】＝；＝；15N
【解析】解：物体在10N的水平向右的推力作用下静止不动，此时物体在水平方向受推力和摩擦力作用，根据二力平衡条件可知，所以摩擦力为10N；
当物体受到15N水平推力时，物体恰好做匀速直线运动，二力是平衡力，摩擦力等于推力；
若将水平推力增大到16N，物体对水平面的压力不变，所以受到的摩擦力不变。
故答案为：＝；＝；15N。
13．（3分）如图所示，是某护城河上的一座吊桥。设吊桥的重力对转轴O的力臂为L1，绳子拉吊桥的力为F，拉力F对转轴O的力臂为L2，如果绳重、摩擦及风的阻力不计，那么在守桥士兵将吊桥由水平位置缓慢拉至图中虚线竖直位置的过程中，L1 减小 ，L2 增大 ，F 减小 。（填“增大”、“不变”或“减小”）
【答案】见试题解答内容
【解析】解：如图所示：绳子对吊桥的拉力F是杠杆的动力，吊桥的重力G是杠杆的阻力；
支点到拉力作用线的距离（垂直线段）是动力臂L2，支点到重力作用线的距离是阻力臂L1。
吊桥在缓慢拉起的过程中，动力臂L3是在逐渐增大（在拉到绳子与吊桥垂直之前），阻力臂L1是在逐渐减小。
根据杠杆平衡条件得FL2＝GL6，因为重力G不变，L2增大，L1减小，所以F减小。
故答案为：减小，增大。
14．（1分）某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了 压力 的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：门关不紧是因为柜门松了，柜门和门框之间的压力变小了，增大了柜门和门框之间压力。
故答案为：压力。
三、作图题（2+2+3＝7分）
15．（2分）如图中，请画出图中A物体受到的拉力的示意图。
【答案】
【解析】解：物体A受到重力、墙面对它的支持力以及绳子的拉力作用，即为绳子对物体A的拉力F
16．（2分）如图，木块沿着静止的斜面向上运动，请在图中作出木块A受到的滑动摩擦力f及重力G的示意图（作用点画在木块A的中心黑点处）。
【答案】
【解析】解：
重力的方向竖直向下，木块沿着静止的斜面向上运动，从木块重心开始，并分别用G和f表示、滑动摩擦力的示意图
17．（3分）某同学在游乐场游玩时从滑梯滑下，请画出该同学受到的重力和支持力的示意图。
【答案】见试题解答内容
【解析】
四、实验题（每空1分，共20分）
18．（6分）地球附近物体都要受到重力，小娴同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
（1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是 0.2 N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处；这个数值应填 2 N。
（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中做出重力随质量变化的图象。
（3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成 正比 ；你认为在太空站工作时，用同样的器材 不能 （选填“能”或“不能”）完成该探究。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：（1）弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.7N。
（2）描出（0.1，2）（0.2，3）（0.4，然后用平滑的线连接起来。
（3）由图象知，物体的重力跟物体质量成正比。
任何物体在太空中不再受到地球的重力作用，不能进行此实验。
故答案为：（1）2.2；2；（2）如上图；不能。
19．（6分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小刚设计了如图所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做 匀速直线运动 ，此时，根据二力平衡条件可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）在图甲、乙、丙、丁的四次实验中，滑动摩擦力最小的是 丁 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 压力 是否有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 接触面粗糙程度 是否有关。（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小刚得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关 错误 （选填“正确”或“错误”）的。
（5）小刚要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，小刚 不一定 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
【答案】（1）匀速直线运动；（2）丁；（3）压力；接触面粗糙程度；（4）错误；（5）不一定。
【解析】解：
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）在甲、乙、丙、丁的四次实验中，乙中木块对水平面的压力较大，即f乙＞f甲，
乙和丙的压力大小相同，丙的接触面更粗糙，即f丙＞f乙，
实验丁和甲接触面的粗糙程度相同，丁中木块对水平面的压力较小，即f丁＜f甲，
由此可知，滑动摩擦力最小的是丁；
（3）比较甲、乙两实验可知，而压力大小不同，这是为了研究滑动摩擦力大小与压力是否有关；
比较乙、丙两实验可知，而接触面的粗糙程度不同；
（4）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关时，要控制压力大小和接触面的粗糙程度都相同，图丁中物体切去一半后压力也变小了，所以他的结论是错误的；
（5）由图戊所示实验可知，拉动木板时物块相对于地面是静止的，根据二力平衡条件可知，因此实验中不一定要匀速拉动长木板。
故答案为：（1）匀速直线运动；（2）丁；接触面粗糙程度；（5）不一定。
20．（6分）小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调 右 调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是： 便于测量力臂 ；
多次实验的目的是： 得出的结论更具有普遍性 。
（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 。
（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会 左侧下降 （选填“右侧下降”或“左侧下降”）。
（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码 向左移动2格 （说出钩码移动的方向及格数）。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：
（1）杠杆左端下沉，应将杠杆重心向右移；
（2）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来。
探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律。
（3）根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂 （或F1×l1＝F7×l2）
（4）根据杠杆平衡条件F1L2＝F2L2得：
杠杆在水平位置平衡时：左边＝8G×2L＝6GL；
右边＝4G×3L＝6GL；
如果在两侧钩码下再各取下一个相同的钩码后：左边＝2G×2L＝4GL；
右边＝G×8L＝3GL；
杠杆不再水平平衡，左边会下沉。
（5）杠杆左侧的两个钩码取下，根据杠杆平衡的条件，F1×L3＝F2×L2，左边＝G×8L＝2GL；则右边＝2G×L；
故答案为：
（1）右；（2）便于测量力臂；（3）动力×动力臂＝阻力×阻力臂；（5）向左移动2格
五、计算题（6+7＝13分）
21．（7分）一正方体物体，边长是5cm，通过测定知道该物体的密度是6.0g/cm3，
（1）该物体的质量是多少？
（2）该物体的重力是多少？
月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。如果将该物体拿到太空中
（3）该物体的质量和重力各是多少？（g取10N/kg）
【答案】（1）该物体的质量是0.75kg；
（2）该物体的重力是7.5N；
（3）在太空该物体的质量0.75kg，重力为零。
【解析】解：正方体物体的体积V＝（0.05m）3＝7.25×10﹣4m3；
（1）根据ρ＝可得：
物体的质量：
m＝ρ物V＝5.0×103kg/m2×1.25×10﹣4m4＝0.75kg；
（2）该物体的重力为：G＝mg＝0.75kg×10N/kg＝6.5N；
（3）如果将该物体拿到太空中，该物体的质量不变；物体在太空中不受重力作用。
答：（1）该物体的质量是0.75kg；
（2）该物体的重力是3.5N；
（3）在太空该物体的质量0.75kg，重力为零。
22．（10分）如图是一种起重机的简图，用它把质量为8×102kg的货物G匀速提起。求：
（1）货物的重力是多少？（g取10N/kg）
（2）若OA＝12m，AB＝16m，起重机本身重力不计，为使起重机保持平衡，其右边至少要配质量m0为多少的物体？（g取10N/kg）
【答案】（1）货物的重力是8×103N；
（2）右边至少要配质量m0为2400kg的物体。
【解析】解：（1）货物的重力为：G＝mg＝8×102kg×10N/kg＝4×103N；
（2）由杠杆平衡条件可得：m0g×OB＝G×OA，
则配重物体的质量：m5＝＝＝2400kg。
答：（1）货物的重力是8×108N；
（2）右边至少要配质量m0为2400kg的物体。
六、综合题（除备注外，其余每空1分，共18分）
23．（9分）在生产、生活中，人们常会用到轮轴，轮轴由具有公共转轴的轮和轴构成。
（1）辘轳就是轮轴的一种，它的截面图如右图所示，辘轳也可以看成是杠杆的变形，辘轳的把手转动一圈就是如图所示的轮，作用在把手上的力为动力F1，水桶对轴向下的拉力是阻力F2，请在辘轳的截面图上画出辘轳的杠杆示意图。通过示意图可以发现辘轳是 省力 （省力/费力）杠杆。
（2）动手探究：选用铅笔（或其他一端粗一端细的笔）探究轮轴的特点。）
①左手捏紧笔尖，右手旋转笔身，则左手 不能 （能/不能）使笔尖保持不被旋转。
②左手捏紧笔身，右手旋转笔尖，则左手 能 （能/不能）使笔身保持不被旋转。
③当笔身转动一圈，笔尖也转动一圈，由于笔尖的直径小于笔身的直径 费 （省/费）距离。
④根据以上实验，铅笔相当于轮轴，笔身相当于 轮 （轮/轴），笔尖相当于 轴 （轮/轴），所以使用轮轴时，当轮带动轴 省 （省/费）力，但 费 （省/费）距离。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：（1）轮轴的实质相当于杠杆。其支点在轴心，动力作用在轮上。
图
由图知，动力臂远大于阻力臂。
故答案为：省力。
（2）用铅笔探究轮轴的实验时，笔身相当于轮。轮半径远大于轴半径，省力但费距离。
故答案为：①不能，②能，④轮，轴，省，费。
24．（5分）2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号运载火箭发射成功，顺利将航天员翟志刚、王亚平、叶光富送入太空。三名航天员在空间站进行了长达6个月的工作，于4月16日安全回家。请回答下列问题。
（1）运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如图甲所示），这样火箭才能升空 相互的 ，生活中与此原理类似的现象有 游泳时向后划水，人向前运动 （举一例）；
（2）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将 不变 （变大/变小/不变）；
（3）航天员翟志刚和叶光富在“天宫课堂”中展示了特制的“企鹅服”里面有很多弹性袋（如图乙所示），像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度 大小 （大小/方向/作用点），使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩；
（4）航天员王亚平、叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验（如图丙所示），被王亚平水平抛出的冰墩墩将 B 。
A．向前运动过程中会向下坠落
B．沿原有方向匀速前进
【答案】（1）相互的；游泳时向后划水，人向前运动；（2）不变；（3）大小；（4）B。
【解析】解：（1）由于物体间的作用是相互的，向下喷出高温高压燃气的同时，使火箭升空，人向前运动。
（2）质量是物体的属性，与位置改变无关，其质量将不变。
（3）弹性袋的形变越大，产生的弹力越大，可以改变弹力的大小。
（4）在失重状态下，物体保持原速度做匀速直线运动，故A不符合题意。
故选：B。
故答案为：（1）相互的；游泳时向后划水；（2）不变；（4）B。
25．（4分）小欣在学习了力的知识后，为了探究拔河比赛取胜的“奥秘”，做了如图所示的实验，两人相持不动，弹簧测力计的示数如图甲，小欣站在地面上，小欣轻而易举的把小丽拉了过来，请你帮小欣分析下列问题：
①第二次小欣拉绳子的力 等于 （填“大于”或“小于”或“等于”）小丽拉绳子的力；
②为什么第二次小欣拉绳子的力比第一次变小了反而还赢了比赛？ 小丽站在滑板车上，与地面之间的摩擦力是滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多 ；
③拔河比赛取胜的“奥秘”是什么？ 设法增加人的脚与地面之间的摩擦阻力 ；
④为了在校运动会上获得拔河比赛的冠军，请你为班级的拔河队提出至少两种合理化的建议，并说明其中的道理。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：①由图乙可知，第二次小欣拉绳子的力等于小丽拉绳子的力等于100N。
②第二次小丽是站在滑板上，她与地面间的滚动摩擦要比小欣与地面之间的滑动摩擦小很多，小欣取胜。
③所以，设法增加人与地面之间的摩擦力才是取胜的奥秘。
④要想在校运动会上获得拔河比赛的冠军，就得增加人与地面之间的摩擦力、增大压力两个途径来实现，选质量大的同学等。
故答案为：
①等于；
②小丽站在滑板车上，与地面之间的摩擦力是滚动摩擦；
③设法增加人的脚与地面之间的摩擦阻力；
④例如：运动员必须穿鞋底比较粗糙的鞋，增加接触面的粗糙程度；必须选质量大的同学。次数
1
2
3
4
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
l
3
4
次数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
1
1
10
2
5
2
2
10
1
20
3
2
15
3
10