2025~2026学年度第一学期八年级上册道德与法治期中考试测试卷

这是一份2025~2026学年度第一学期八年级上册道德与法治期中考试测试卷，共5页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分，测试范围等内容，欢迎下载使用。
考号 ________ 姓名________ 得分________
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
3．测试范围：最新版教材八上第一、二单元
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、单项选择题 (每题 3 分，共 45 分)
1.个人与社会紧密相连。下列哪些选项正确体现了个人与社会的关系？（ ）
① 人是社会的一员，是社会这张 "大网" 上的 "结点" ② 人的身份是在社会关系中确定的
③ 社会为人的生存发展提供物质支持和精神滋养 ④ 社会的发展完全依赖于个人努力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.阅兵式不仅是国家实力的展示，更是全体参与者共同努力的结果。从个人与社会关系的角度看，这说明：（ ）
A.个人可以脱离社会而存在 B. 个人的发展与社会无关
C. 社会的发展不需要个人努力 D. 个人是社会的有机组成部分
3.我们的身份是在社会关系中确定的。下列属于地缘关系的是：（ ）
A. 父母与子女 B. 同学关系 C. 同事关系 D. 邻居关系
4.社会化是我们从生物个体成长为社会人的过程。下列哪些属于社会化的表现？（ ）
① 学习生活技能，如自理能力 ② 完全按照自己的意愿行事，不受任何约束
③ 学习扮演社会角色，促进人际互动 ④学习行为规范，明辨是非善恶
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.阅兵期间，许多志愿者在现场提供引导、咨询等服务。他们的行为属于（ ）
A. 爱岗敬业行为 B. 亲社会行为 C. 文明旅游行为 D. 依法行政行为
6.网络改变世界，但也带来挑战。下列哪些行为属于理性参与网络生活？（ ）
① 提高媒介素养，积极利用网络获取新知 ② 学会 "信息节食"，抵制不良信息
③ 恪守道德，遵守法律，对自己的网络言论负责 ④ 沉迷网络游戏，随意发布他人隐私
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.微山湖运河工程是国家重点水利项目。当地政府通过官方网站和政务新媒体及时发布工程规划、征地范围、补偿标准和安置方案等详细信息，开通了在线咨询和意见征集渠道，并设立了举报电话和网络平台，鼓励公民对工程建设中的违法违规行为进行监督。这一做法主要体现了网络在社会治理中的哪些作用？（ ）
①推动了生产方式的深刻变革
② 推动信息互联互通，完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务
③ 畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求
④ 保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.某同学在观看阅兵直播时，发现有人在网络上发布侮辱军人的言论，他立即向有关部门举报。这位同学的行为体现了网络生活中的哪项基本准则？（ ）
A. 信息节食 B. 恪守道德、遵守法律
C. 充分利用网络获取新知 D. 网络无限，自由至上
9.阅兵式结束后，社交媒体上迅速形成了讨论热潮，人们通过各种平台分享感受、表达爱国情怀。这体现了网络对社会生活的哪方面影响？（ ）
A. 改变生活方式 B. 促进人际交往 C. 推动生产变革 D. 改进社会治理
10.社会生活需要规则。下列关于社会规则的说法，正确的有哪些？（ ）
① 社会规则明确社会秩序的内容 ② 社会规则保障社会秩序的实现
③ 道德和法律是两种主要的社会规则 ④ 社会规则一旦形成，就永远不会改变
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11."曾子杀猪" 的故事告诉我们：（ ）
A. 要礼貌待人 B. 要诚实守信 C. 要宽容他人 D. 要尊重他人
12.文明有礼是一个人立身处世的前提。下列哪些行为体现了文明有礼？（ ）
① 与人交谈时，语言文明，尊重对方 ② 着装得体，仪表整洁，举止端庄
③ 在公共场所大声喧哗，插队加塞 ④ 尊重不同国家和民族的风俗习惯
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.在学校生活中，遵守校规校纪需要自律和他律。下列属于自律的是：（ ）
A. 老师监督学生完成作业 B. 学生会检查学生仪容仪表
C. 学生自觉按时起床晨读 D. 家长督促孩子遵守交通规则
14.在网络上，我们应该学会 "信息节食"，这是指：（ ）
A. 只浏览与自己生活相关的信息 B. 只在特定时间上网
C. 寻找对学习和生活有价值的信息 D. 不使用网络获取信息
15.诚信是中华民族的传统美德。下列哪些做法有助于我们成为诚信的人？（ ）
① 真诚待人，积极履行承诺 ② 为了维护诚信，可以不惜一切代价
③ 在复杂情况下，遵循道德和法律原则，讲究诚信策略 ④ 珍惜诚信记录，以诚实守信为荣
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第Ⅱ卷
二、非选择题 (共 55 分)
（一）材料分析题 (每题 10 分，共 30 分)
16.材料一：2025 年 9 月 3 日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年阅兵式在北京隆重举行。此次阅兵不仅展示了我国强大的国防力量，更彰显了全国人民团结一心、砥砺前行的精神风貌。
材料二：阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力。许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障。
结合材料，回答下列问题：
(1) 从个人与社会的关系角度，分析为什么说阅兵的成功是集体努力的结果？(4 分)
官兵和志愿者的行为属于亲社会行为，我们应该如何养成这种行为？(6 分)
17.材料：近年来，网络直播带货成为一种新兴的销售方式，方便了消费者，也为一些贫困地区的农产品打开了销路。但同时，也出现了一些问题，如虚假宣传、以次充好、刷单造假等，损害了消费者权益。
结合材料，回答下列问题：
(1) 材料体现了网络的什么特点？(2 分)
(2) 运用所学知识，谈谈青少年如何理性参与网络生活，为营造清朗的网络空间做贡献？(8 分)
18.材料一：2025 年 "五一" 假期，某景区游客数量激增。在景区入口处，部分游客为了快速进入，翻越围栏、插队，引发其他游客不满，现场秩序一度混乱。景区管理人员及时劝导，并增派志愿者引导游客文明有序入园。
材料二：在景区内，几位游客在文物古迹上刻字留念，被其他游客制止并批评。景区巡逻人员赶到后，对这几位游客进行了教育，并依据相关规定给予了处罚。
结合材料，回答下列问题：
(1) 材料一中游客的行为反映了什么问题？景区管理人员和志愿者的做法有何意义？(4 分)
(2) 材料二中游客在文物上刻字的行为违反了哪些社会规则？这一案例对我们有何警示？(6 分)
（二）实践探究题 (共 19 分)
19.活动主题：传承中华美德，争做文明学生
活动背景：为了弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，你所在的学校准备开展一次主题教育活动。
请你参与并完成以下任务：
(1) 活动设计：请你为本次活动设计两种具体的活动形式。(4 分)
主题演讲：请你围绕 "诚信" 这一主题，写出演讲稿的提纲。(7 分)
(3) 行动倡议：请你以 "友善待人" 为主题，向全校同学发出三条行动倡议。(6 分)
(4) 活动反思：活动结束后，你认为参与这类活动对个人成长有何意义？(8 分)
参考答案
单项选择题
A 2.D 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D 8.B 9.B 10.A
11.B 12.B 13. C 14.C 15.C
二、非选择题
16.(1) 社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
(2) 属于亲社会行为。我们应该：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
17.(1) 体现了网络是把双刃剑，既有积极影响，也存在消极影响。
(2) ①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。
18.(1) 材料一中游客的行为反映了部分人规则意识淡薄，不遵守公共秩序。
景区管理人员和志愿者的做法意义在于：
维护现场秩序：通过及时劝导和引导，避免了混乱的扩大
保障游客权益：确保大多数游客能够有序游览，提升了游览体验
传播文明理念：通过实际行动倡导文明旅游，提升了游客的文明意识
(2) 游客在文物上刻字的行为违反了：法律规则和道德规则
这一案例给我们的警示：
增强规则意识：无论何时何地，都要自觉遵守社会规则；
尊重公共利益：文物是人类共同的财富，我们有责任保护；
学会自律：在无人监督时更要严于律己，不做有损社会利益的事；
勇于维权：看到不文明行为时，要及时劝阻，共同维护社会秩序等（答出两点即可）
19.(1) 示例：召开主题班会、举办演讲比赛、办手抄报、搞志愿服务活动等。
(2) 演讲稿要点：①诚信的含义和重要性；②结合历史故事或现实案例说明；③作为中学生如何践行诚信。
(3) 示例：①尊重他人，礼貌待人；②关心帮助同学；③宽容他人的过失，友善解决矛盾。
(4) ①有利于提升道德修养和精神境界；②有利于增强社会责任感；③有利于提高人际交往能力；④有利于培养亲社会行为，形成正确的价值观；⑤有利于实现个人价值等