学前教育《运动-深不可测的秘密》课件

课程班级： 3-4周岁 课程主题：《深不可测的秘密》 课题类型：创意绘画课前准备：小贝壳，沙子，彩墨，彩纸，线笔，油画棒，油漆笔。视觉形象：海洋沙滩的相关图片、海洋生物的图片。图像识读：认识海洋的颜色，海底世界的各种生物和植物。美术表现：发挥想象，创作出奇思妙想的海底，感受颜色的对比，绘制不同的海洋生物。审美判断：在创作海底世界的过程中培养孩子大胆突破，勇敢创新的精神。小朋友们会不会游泳呀？那我们平时游泳是不是都在游泳池里？你们有没有在大海里游过泳呢？那你们知道在海底有用叫做什么呀在深海里游泳叫做潜水，潜水是一项运动，需要携带氧气瓶穿潜水衣潜水员能够看到海底很多很多的秘密，现在老师就要带小朋友去看一看海洋里都有什么呢潜水是一项运动，在潜水之前我们要做好准备小朋友们来看看有哪些潜水用具呢？潜水到海底后在海底又发现了什么呢？小朋友们想不想知道海底的小鱼会发生什么样的故事呢？老师带来了一个小鱼的故事在看之前我们要坐端正还有要带着问题去看哦待会看完了我要提问的，视频中你们看到了哪些鱼？除了小鱼你们还发现了哪些海底的生物呢？刚刚我们是不是看到了非常美丽的海底世界那今天呢我们就要来创作出我们小朋友喜欢的海底哦在你的小海洋里都有哪些小生物呢？这些小生物又在做什么呢？在画之前我们来仔细看看那些小生物的样子吧！视觉形象•造型图像识读1.海洋里的生物都有哪些?2.你们觉得海底还有什么生物呢？美术表现让小朋友观察海底生物的造型和颜色。视觉形象•造型图像识读1.这些生物分别都有什么颜色？2.你们觉得它们在做什么？美术表现让小朋友观察海洋生物的颜色和形状，海洋颜色的深浅，海底生物的造型。视觉形象•细节图像识读1.海洋生物的形象和细节部分。2.海洋生物的颜色，以及和海水，珊瑚，礁石的颜色对比。美术表现1.运用彩墨画出海洋的颜色，海底的深色和海面的浅色，礁石和一些海洋生物的颜色。2.勾线笔画出海底的一些生物形象以及一些细节部分，给自己的海底创作一个故事。知识和技能：1.认识海洋生物的形象特征。2.观察了解海洋的颜色运用。3.观察海洋生物的细节部分。过程和方法：1.通过观察海洋生物的形态特征，掌握对于鱼类水母等海洋生物的基本形状。2.通过学习观察不同生物的图案和色彩，学会基本的色彩搭配和点线面创作。3.学会运用综合材料大胆创作，掌握海底世界的基本色彩搭配及材料使用。情感态度和价值观：1.通过对于海底不同生物形象的认识观察，培养孩子发现美，认识美，感知美的能力。2.在海底的创作过程中培养孩子的观察能力，大胆创作，感知色彩的魅力。3.通过对于海底世界的创作中，培养孩子对于未知世界充满好奇，积极探索的精神。