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      2025-2026学年北京市东城区广渠门中学九年级上学期10月月考物理试题

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      • 2025-10-22 13:33:49
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      2025-2026学年北京市东城区广渠门中学九年级上学期10月月考物理试题

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      这是一份2025-2026学年北京市东城区广渠门中学九年级上学期10月月考物理试题,共20页。试卷主要包含了单选题,多选题,实验题,作图题,简答题,科普阅读题,计算题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1.下列说法中正确的是( )
      A.食用盐在腌菜时比在炒菜时扩散慢B.梧桐飘絮说明分子在不断做无规则运动
      C.海绵能被压缩说明分子之间有空隙D.温度越高,分子运动越缓慢
      2.下列关于温度、内能和热量的说法中正确的是( )
      A.0℃冰的内能不为零
      B.物体的内能和机械能与物体的温度有关
      C.发生热传递时,含有热量多的物体将内能传给含有热量少的物体
      D.对物体做功,物体的内能一定增加
      3.下列说法中正确的是( )
      A.规定正电荷定向移动的方向为电流方向
      B.金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流方向
      C.电路中电流方向是从电源正极流向负极的
      D.有电源,电路中就一定有电流
      4.关于比热容,下列说法中错误的是( )
      A.比热容的单位是焦每千克摄氏度B.用水冷却汽车发动机利用了水的比热容大的特点
      C.物质的质量越大,比热容越小D.物质的比热容与质量和温度无关
      5.下列事例中改变内能的方式与其他三个不同的是( )
      A.弯折铁丝发烫
      B.压缩空气升温
      C.点火后盒盖飞出
      D.勺子在热汤中升温
      6.为实现国家关于“碳达峰”“碳中和”目标,某汽车集团研发了一款新型燃油汽车。与某款燃油汽车同样油耗和使用条件下,发动机工作时,尾气中“汽油味”明显降低,动力更强劲。如图为其发动机某一冲程示意图,下列有关说法正确的是( )
      A.图示活塞向下运动,该冲程为吸气冲程
      B.图示为做功冲程,活塞的机械能转化为燃气的内能
      C.该发动机效率可达100%
      D.该发动机减少了碳排放,有利于节约能源和环境保护
      7.在图所示的四个电路中,开关S闭合后,会导致电源短路的是( )
      A.B.
      C.D.
      8.将带负电物体A靠近挂在细绳下的绝缘小球,小球被吸引,若换用带正电物体B去靠近小球,则小球会
      A.静止不动B.一定被B吸引
      C.一定被B排斥D.可能被B排斥也可能被吸引
      9.干木柴、焦炭、无烟煤的热值如图所示,以下说法正确的是( )
      A.1kg干木柴燃烧所释放的热量约为1.2×107J
      B.都是完全燃烧的情况下,无烟煤放出的热量最多
      C.0.5kg焦炭的热值为3.0×107J/kg
      D.焦炭的热值是3.0×107J/kg,其物理意义是完全燃烧1kg焦炭放出的热量是3.0×107J/kg
      10.在如图所示电路中,下列说法正确的是( )
      A.只闭合开关时,只有亮,且两灯并联
      B.只闭合开关时,只有亮,且两灯串联
      C.只闭合开关时,三个灯均亮
      D.只闭合开关时,三个灯均亮
      11.如图所示电路,下列说法正确的是( )
      A.只闭合S1和S2时,L2被短接,电流表测通过L1的电流
      B.只闭合S1和S3时,L1和L2并联,电流表测通过L2的电流
      C.只闭合S2和S3时,L1被短接,电流表测通过L2的电流
      D.只闭合S2时,L1和L2并联,电流表测干路的电流
      12.如图所示的实验电路中,闭合开关S后,电流表A的示数为0.5A,电流表的示数为0.3A,则通过小灯泡、的电流之比是( )
      A.3∶2B.2∶3C.5∶3D.5∶2
      二、多选题
      13.下表是常温常压下常见物质的比热容,结合表中数据,下列说法正确的是( )
      A.常见物质中液体的比热容都比固体的比热容大
      B.酒精和煤油吸收相同的热量,升高的温度可能相同
      C.当物质状态发生变化后,比热容可能变化
      D.吸收相同热量的铜块和铝块,若升高相同温度,则铜块的质量小于铝块的质量
      14.汽车是现代生活中最常见的一种交通工具,如图是某汽车发动机的能量流向图。下列说法正确的是( )
      A.燃料燃烧时将化学能转化为内能
      B.汽车所排出的尾气格外烫,主要是方向4的能量损失
      C.及时给汽车的各个部件添加润滑油,是为了减少方向2的能量损失
      D.为节能,冬天汽车都会利用尾气中的余热给车内供暖,该举措大大提高了燃料的热值
      15.如图所示电路,电源正常,闭合开关S时,灯泡、都不亮。若电路中的故障是开关接触不良,用一块电流表查找故障,闭合开关S,下列说法中正确的是( )
      A.电流表接在b、c两点间,电流表无示数
      B.电流表接在a、c两点间,电流表指针满偏
      C.电流表接在c、d两点间,电流表有示数,两灯泡发光
      D.电流表接在b、d两点间,电流表有示数,两灯泡发光
      三、实验题
      16.如图甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:
      (1)某同学在两个相同的烧杯中加入初温相同、液面等高的a、b两种液体,并用相同的电加热器进行加热,如图甲所示。实验中选用相同电加热器的目的是 。而同组的同学立即指出了其中的问题,你认为问题的所在是 。
      (2)纠正错误后进行实验得出了a和b温度随时间变化的图象如图乙所示。
      ①若不考虑热量损失,加热3min,a吸收的热量 b吸收的热量。(选填“大于”、“小于”或“等于”)观察到的现象是: 。
      ②根据图乙可判断出 吸热能力强(选填“a”或“b”)。大量实验表明:不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量一般不同。物理中用比热容来描述物质的这种性质,由图可知ca cb(选填“>”、“ 在吸收相同热量的情况下,a升高的温度比b少
      【详解】(1)[1][2]实验中选用相同电加热器的目的是使两种液体在相同时间内吸收的热量相同,但实验中使两烧杯中的液面等高,不同液体密度可能不同,所以质量可能不同。探究不同物质吸热能力,应控制质量相同,不能只看液面高度。
      (2)[1][2]因为使用的是相同的加热仪器,所以加热3min,吸收的热量相同,由图乙可知,加热3min,a升高的温度小于b升高的温度。
      [3][4][5]质量相同、吸收相同热量时,温度升高小的物质吸热能力强(比热容大)。从图乙看,加热相同时间(吸收相同热量),a升温小,所以a吸热能力强,即a的比热容大于b的比热容。
      17.(1) 异种 吸引轻小物体
      (2)金属箔片带上了同种电荷而相互排斥
      【详解】(1)[1]头发与气球摩擦,两个不同物体摩擦时,由于它们束缚电子的强弱不同,束缚电子能力强的容易得到电子而带负电,束缚电子能力弱的容易失去电子而带正电,故气球与头发带上的是异种电荷。
      [2]与头发摩擦过的气球带有电荷,能吸引细小的水流,说明带电体能吸引轻小物体。
      (2)用毛皮摩擦过的橡胶棒带有负电,与验电器的金属球接触时,将负电荷传递给了金属球,从而两金属箔片带上了同种的负电荷,同种电荷相互排斥而张开。
      18.(1)
      (2)
      【详解】(1)由实物图,从电源正极出发,经过开关S1,然后分成两条路径,一条路径经过灯泡L2回到电源负极,另一条路径经过灯泡L1和开关S2回到电源负极,开关S1在干路,两灯泡并联,灯泡L1和开关S2串联在支路,电路图如下图所示:
      (2)两灯并联,说明电路中电流路径有两条(即两条支路),两灯分别接在两条支路中;电流表测量灯L1通过的电流,电流表与灯L1串联;开关控制整个电路的通断,说明开关在干路上;不考虑电表量程的选择,实物图连接如图所示:
      19.(1)短路
      (2) 0.4 两个电流表所选量程不同
      (3)C
      (4)②
      【详解】(1)连接电路时,开关应断开,目的是防止连接时因电路发生短路而电流过大烧坏电流表。
      (2)[1]如图电流表A2量程为0-0.6A,故读数为0.4A。
      [2]如图电流表A1与A2的量程不同,A1是0-3A量程,而A2是0-0.6A的量程。
      (3)串联电路中电流处处相等,灯泡的亮度不同是由于其规格不同,与电流流经顺序无关,故AB错误,C正确。
      故选C。
      (4)由于是串联电路,串联电路中各用电器互相影响,第三小组同学闭合开关S后,发现灯发光说明电路是连通的,但不发光,说明灯短路,故猜想成立的是②。
      20.(1)不同
      (2)电流表正负接线柱接反了
      (3)
      (4)换用不同规格的小灯泡,多次进行实验
      (5)见解析
      【详解】(1)为了避免实验的偶然性,使实验结论更具有普遍性,实验时,应选择两个规格不同的小灯泡。
      (2)闭合开关,发现电流表指针偏向零刻度线左方,说明电流从负接线柱流入,原因是电流表正负接线柱接反了。
      (3)要测量A点的电流,即测量L1所在支路的电流,应将电流表与L1串联。实物连接如下:
      (4)依次测量并记录了A、B、C三点电流后,为使实验结论更具有普遍性,接下来应换用不同规格的小灯泡,多次进行实验。
      (5)设计实验数据记录表格如下:
      21.灯L2断路
      【详解】由图得,两灯泡串联,闭合开关后,发现、均不发光,电路可能发生断路。他先将一根导线接在了两端,观察到、仍不发光,说明电路仍断路,将该导线接在了两端,则被导线短路,观察到发光,则电路接通,说明L2断路。
      22.见解析
      【详解】自动方式需要S1和S2同时闭合,电动机才能工作,则S1和S2串联。因为只有自动识别车牌识别支付结果均完成后电路才会导通。人工方式只需S3闭合即可让电动机工作,则S3可以独立控制电动机,即S3与自动方式的串联支路是并联关系。据此设计电路图如下:
      分析电路图可知,车牌识别成功且支付结果识别成功,即开关S1和S2都闭合后,电动机带动抬杆自动升起放行;若车牌识别失败,驾驶员付费成功后管理人员人工闭合S3,电动机工作,也可以带动抬杆升起放行。
      23.见解析
      【详解】根据分子动理论,物质是由分子构成的,分子之间存在相互作用的引力和斥力,且分子间的作用力与分子间距离有关。干燥的棉线中,分子间距离较大,大于分子直径的10倍,此时分子间的作用力变得十分微弱,几乎可以忽略不计,所以两根棉线的线头轻轻拧在一起后,很容易就会被拉开。当棉线被水浸湿后,水分子会填充到两根棉线纤维之间的空隙中,使得棉线分子和水分子之间的距离变得很小,分子间的引力显著增大。此时,要拉开棉线,就需要克服棉线纤维分子与水分子之间较大的引力,所以需要更大的力才能将其拉开。
      24.(1)自由电子
      (2)导电性介于导体和绝缘体之间的材料
      (3)对光照反应灵敏程度不同
      (4)可以
      【详解】(1)金属导体容易导电,是因为金属导体内有大量自由电子,当定向移动形成电流。
      (2)根据短文知道,把导电性介于导体和绝缘体之间的材料称为半导体,如锗、硅、砷化镓等。
      (3)根据短文知道“还有些半导体,在没有光照时不容易导电,有光照时则有良好的导电性能.用它们做成的光敏电阻可以用在需要对光照反应灵敏的自动控制设备中”,所以,光敏电阻利用了一些半导体对光照反应的灵敏性不同
      (4)由题意知道,当温度极高时,物质就会进入新的状态,成为等离子体。此时,原子被电离,电子溢出,原子核组合成离子团,因此即使原本物质是绝缘体,成为等离子体后也可导电;所以,绝缘体成为等离子体后能够导电。
      25.(1)2.4×106J;(2)1.68×106J;(3)102℃
      【详解】解:(1)天然气的热值为4.0×107J/m3,根据Q=Vq可得,0.06m3的天然气完全燃烧所放出的热量为
      Q放=Vq=0.06m3×4.0×107J/m3=2.4×106J
      (2)燃气灶烧水的热效率为70%,水吸收的热量为
      (3)烧开水时,水的温度变化为
      所以密闭的锅内水烧开时的温度
      答:(1)0.06m3的天然气完全燃烧所放出的热量为2.4×106J;
      (2)以上过程中,水吸收的热量1.68×106J;
      (3)密闭的锅内水烧开时的温度为102℃。
      26.(1)
      见解析
      (2)
      0.24A
      (3)
      0.96A
      【详解】(1)由图甲可知,灯泡L1与L2并联,电流表A1在干路上,测干路电流,A2与L2串联,测L2的电流,根据并联电路电流规律,即,可知,电流表A1的示数大于A2的示数,又两块电流表的示数均如图乙所示指在同一位置,所以电流表A1选择的是0-3A的量程,读数为,而A2选择的是0-0.6A,读数为。
      (2)由(1)可知,通过小灯泡的电流为
      (3)由(1)可知,通过小灯泡的电流为
      题号
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      答案
      A
      A
      A
      C
      D
      D
      D
      D
      C
      A
      题号
      11
      12
      13
      14
      15





      答案
      C
      A
      BC
      AC
      AC





      实验次数
      A点电流IA/A
      B点电流IB/A
      C点电流IC/A
      1
      2
      3

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