2022-2023学年湖南省邵阳市隆回县小学三年级下册语文期中试题及答案

这是一份2022-2023学年湖南省邵阳市隆回县小学三年级下册语文期中试题及答案，共12页。试卷主要包含了 我会拼读，我会书写， 比一比，再组词， 我会照样子，填一填， 将下列词语补充完整， 好朋友，手拉手， 我会给加点的字选择正确的解释， 赵州桥非常雄伟， 马儿跑得越快，离楚国就越远了等内容，欢迎下载使用。


【答案】

【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“致、鸳、谦、势、赏、醒”容易写错，注意书写。
2. 我能给加点的字选择正确读音，打“√”。
积累（lèi lěi） 蚂蚱（mǎ mà） 新鲜（xiān xiǎn）
情不自禁（jìn jīn） 撒手（sā sǎ） 提供（gōng gòng）
反省（xǐng shěng） 称心（chèn chēng）
【答案】lěi mà xiān
jīn sā gōng
xǐng chèn
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
累，lèi/lěi/léi，疲乏，过劳；使疲劳。/连续，重叠，堆积；照原数目多少而递增；连及，连带。/连续成串；多余，不简洁。
积累，读音jī lěi，逐渐聚集。
蚂，mǎ/mà/mā，一类环节动物，通常生活在水田、湖沼中，能刺伤皮肤；昆虫，种类很多，一般体小，呈黑、褐、红等色，触角丝状或棒状。/蚂蚱，蝗虫。/“蜻蜓”的俗称。
蚂蚱，读音mà zha，动物名，“蝗虫”的俗称。
鲜，xiān/xiǎn，新；新鲜；鲜明；味美。/少。
新鲜，读音xīn xiān，（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等。
禁，jīn/jìn，明令取消；制止。/受得住；耐（用）；忍住。
情不自禁，读音qíng bú zì jīn，抑制不住自己的感情。
撒，sā/sǎ，张开；放开；排泄；尽量施展。/播撒；散布；散落；洒下。
撒手，读音sā shǒu，分手，分别；松手；死亡等。
供，gòng/gōng，陈设；摆放；在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品；从事；担任。/供给；供应；提供某种东西让人使用。
提供，读音tí gōng，供给。
省，shěng/xǐng，减少；节约；简略；废除；除去；行政区域名，直属中央；省会。/察看；检查自己；探望；问候；明白；醒悟。
反省，读音fǎn xǐng，检查自己的思想行为，检查其中的错误。
称，chēng/chèn，测量物体的轻重；名称；称为；叫作。/适合；恰当。
称心，读音chèn xīn，形容心满意足，事情的发展完全符合心意。
3. 比一比，再组词。
辨（ ） 尊（ ） 陶（ ） 钩（ ）
辩（ ） 遵（ ） 淘（ ） 钓（ ）
【答案】 ①. 辨别 ②. 尊重
③. 陶器 ④. 钩子
⑤. 辩护 ⑥. 遵循
⑦. 淘气 ⑧. 钓鱼
【解析】
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，理解词语意思，掌握字形字义才能正确作答。
“辨”可以组：辨认、分辨、辨析等。
“辩”可以组：辩论、争辩等
“尊”可以组：尊敬、自尊、尊姓等。
“遵”可以组：遵从、遵照、遵命等。
“陶”可以组：陶土、陶瓷、陶管等。
“淘”可以组：淘米、淘沙、淘水等。
“钩”可以组：钩车、钩环、上钩等
“钓”可以组：钓竿、垂钓、钓桶等。
我能完成词语练习
4. 我会照样子，填一填。
（1）例：源源不断（AABC式） ____________ _____________
（2）例：无忧无虑（ABAC式） ____________ _____________
【答案】 ①. 欣欣向荣 ②. 滔滔不绝 ③. 无缘无故 ④. 一模一样
【解析】
【详解】本题考查四字叠词的仿写。
AABC式的词语如：头头是道、嗷嗷待哺、彬彬有礼、栩栩如生、铮铮铁汉、步步为营、面面俱到、默默无闻等。
ABAC式的词语如：百发百中、自由自在、人来人往、一五一十、无边无际、若隐若现、半信半疑、无忧无虑等。
5. 将下列词语补充完整。
邯郸（ ）（ ） 杯（ ）蛇（ ） （ ）（ ）盗铃
刻（ ）求（ ） （ ）人（ ）天 滥竽充（ ）
灰（ ）丧（ ） 翩翩起（ ） 相（ ）并（ ）
【答案】 ①. 学 ②. 步 ③. 弓 ④. 影 ⑤. 掩 ⑥. 耳 ⑦. 舟 ⑧. 剑 ⑨. 杞 ⑩. 忧 ⑪. 数 ⑫. 心 ⑬. 气 ⑭. 舞 ⑮. 提 ⑯. 论
【解析】
【详解】本题考查补充词语。
邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。
杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。
刻舟求剑：在船上刻记号；寻找失落水中的剑。比喻办事方法不对头；死守教条；拘泥固执；不知道随着情势的变化而变化。
杞人忧天：杞国人担心天会塌下来；寝食不安。比喻不必要的或毫无根据的忧虑。
滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。
灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。
6. 好朋友，手拉手。
波光粼粼的 荷叶 《惠崇春江晚景》 曾几
挨挨挤挤的 天空 《三衢道中》 韦应物
烂漫无比的 湖面 《滁州西涧》 王维
旷亮无比的 春天 《九月九日忆山东兄弟》 苏轼
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语搭配、作家作品相关知识。
波光粼粼：形容水石明净，指水波被阳光照射到的样子。故与“湖面”相连。
挨挨挤挤：挤来挤去，形容人多杂乱；形容多而杂乱。故与“荷叶”相连。
烂漫无比：光彩四射，绚丽多彩，阳光灿烂，景色秀美。故与“春天”相连。
旷亮无比：没有任何物体遮挡，非常广阔，光线明亮的感觉。故与“天空”相连。
宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，原诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
南宋诗人曾几的《三衢道中》，原诗为：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
唐代韦应物的《滁州西涧》，原诗为：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，原诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
7. 我会给加点的字选择正确的解释。（填序号）
（1）兔走触株（ ）A.走路 B.离开 C.跑
（2）因释其耒而守株（ ）A.放下 B.解释 C.消除
【答案】 ①. C ②. A
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
（1）兔走触株：兔子奔跑时撞到树桩上，撞断了脖子死去。走：跑。
故选C。
（2）因释其耒而守株：因为放下手中的耕具，而守着树下的树根。释：放下。
故选A。
我能按要写句子
8. 赵州桥非常雄伟。赵州桥十分坚固。（用合适的关联词合并句子）________
9. 马儿跑得越快，离楚国就越远了。（改反问句）_____
10. 用修改符号修改病句
小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。______
11. 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例：他叹了口气，沮丧地说：“两只美丽的鹿角差点送了我的命！”
______：“妈妈，祝你节日快乐。”
【答案】8. 赵州桥不但非常雄伟，而且十分坚固。
9. 马儿跑得越快，离楚国不就越远了吗？
10. 小朋友都应该养成上课专心听讲的好习惯。
11. 他微笑着说
【解析】
【8题详解】
本题主要考查用关联词合成句子。
句子之间是递进关系，用递进关联词“不但……而且……”相连，即：赵州桥不但十分雄伟，而且十分坚固。
【9题详解】
本题主要考查了陈述句改反问句。
陈述句变反问句方法如下：首先，加上难道；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加上语气词；最后，句号变问号。本句可以在原句上添加“不……吗”，最后将句号改为问号，即：马儿跑得越快，离楚国不就越远了吗？
【10题详解】
本题主要考查修改病句。
成分残缺，在“上课”前加“养成”二字。即：小朋友都应该养成上课专心听讲的好习惯。
【11题详解】
本题主要考查补充句子。
例句加入了表示神态的词语，仿写时注意。如：我高兴地吸了一口气，兴奋地说：“妈妈，祝你节日快乐。”
12. 我能按课文内容或要求填空。
（1）中医四诊：______；雅人四好：______。
（2）一身乌黑的羽毛，一对______的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（3）诗中有情，诗中有景。从“绿阴不减来时路，______”中我体会到了诗人出行时愉悦的心情；从“______，野渡无人舟自横”中我看到了暮春时水急舟横悠闲景象；从“迟日江山丽，______”中我欣赏到明丽盎然的春景；从《九月九日忆山东兄弟》中“______，______”中体会到诗人浓浓的思乡之情。
（4）读寓言，明道理。《守株待兔》让我们明白了______的道理。
（5）新校服已经到了，学校总务处通知各班班长，下午第一节课到保管室领取，小明同学帮忙写了一个通知，还缺少两处内容，请把它补充完整_____。
【答案】 ①. 望、闻、问、切 ②. 琴、棋、书、画 ③. 轻快有力 ④. 添得黄鹂四五声 ⑤. 春潮带雨晚来急 ⑥. 春风花草香 ⑦. 独在异乡为异客 ⑧. 每逢佳节倍思亲 ⑨. 不能不劳而获
⑩.
【解析】
【详解】本题考查了文化及文学常识、通知书的格式。
根据课文内容填空，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
（1）弹琴、弈棋、书法、绘画，简称琴棋书画，它们既是文人四友，也是雅人四好。
中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即：望、闻、问、切。这四种诊法至今依然普遍使用，是中医辨证施治的重要依据。
（2）出自课文《燕子》，语段为：一身乌黑的羽毛一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（3）“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自宋代曾几的《三衢道中》，全诗是：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自唐代韦应物的《滁州西涧》，全诗是：独幽草润边生，上有黄深树鸣，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代杜甫的《绝句·其一》，全诗是：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》，全诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插莱莫少一人。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，诗人对家乡亲人的思念之情就越强烈。诗人平淡地叙述自己身在异乡，但是其中却包含着诗人质朴的思想感情。
（4）《守株待免》的故事是：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野免撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野免是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。这个故事让我们明白：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
（5）通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文）。
正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。
落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
故通知中缺少了标题、署名。由题干“新校服已经到了，学校总务处通知各班班长，下午第一节课到保管室领取，小明同学帮忙写了一个通知”可知，本题的署名是“学校总务处”，标题可写“通知”二字。
我会阅读短文，并回答问题。
课内阅读
清明
清明时节雨纷纷，______。
______，牧童遥指杏花村。
13. 将诗歌补充完整。
14. 这首诗的作者是______代的诗人______。
15. 清明是我国传统的节日之一，有______的习俗。
16. 请写出诗歌最后两句的意思。________
【答案】13. 路上行人欲断魂
借问酒家何处有
14. ①. 唐 ②. 杜牧
15. 祭祖 16. 询问行人何处能买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。
【解析】
【13题详解】
本题考查名篇名句理解与默写。
书写时注意“断”“魂”的正确写法；
书写时注意“借”“何”的正确写法。
【14题详解】
本题考查作家作品相关知识。
《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。原诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
15题详解】
本题考查传统节日。
清明之祭主要祭祀祖先，表达祭祀者的孝道和对先人的思念之情，是礼敬祖先、慎终追远的一种文化传统。
清明的习俗是：扫墓祭祖、踏青、荡秋千、蹴鞠、植树、放风筝、蚕花会、插柳戴柳、拔河、吃鸡蛋、吃发糕、吃青团、儿女亲家互送麻糍等。
【16题详解】
本题考查诗句翻译。
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，借问：请问。杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名，诗句意思：问一声牧童哪里才有酒家，他指了指远处的杏花村。
课外阅读
读书让我涨知识
①书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
②书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
③书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
④书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
⑤书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
⑥书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国：把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
⑦书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！
17. 请从文中找出下列词语的近义词。
领会（ ） 抵御（ ） 理想（ ）
18. 请你用“_____”画出文中的比喻句。文章分别将书比作 。
19. 课文采用的结构是______。
20. 请写一句关于“用心读书”的格言警句。__________________
【答案】17. ①. 领略 ②. 抵抗 ③. 梦想
18. 书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮。书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。阶梯、精神食粮；金钥匙、小舟
19. 总分总 20. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【解析】
【17题详解】
本题考查近义词。
近义词是指意思相近的词。许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。
领会：领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会。在第③自然段“书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏”这句话中，可以找到“领略”与“领会”的意思相近。
抵御：抵抗，防御。在第⑤自然段“捧着书，我像是在和人类的‘帮手’打招呼，帮着抵抗人类的‘敌人’……”这句话中，可以找到“抵抗”与“抵御”的意思相近。
理想：根据事理构成的对未来的美好想象或希望。在第⑦自然段“让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！”这句话中，可以找到“梦想”与“理想”的意思相近。
【18题详解】
本题考查学生辨析比喻句的能力。
比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物，一般有本体、喻体和比喻词构成。依据比喻句的特点，正确找出即可。
“书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮。”这句话运用了比喻的修辞手法，是比喻句，把书比作阶梯、精神食粮。
“书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。”这句话运用了比喻的修辞手法，是比喻句，把书比作金钥匙、小舟。
【19题详解】
本题考查了文章结构。
第①自然段介绍书成为“我”生活中不可缺少的一部分；中间几个自然段介绍“我”从书中获得了许多知识；最后一个自然段介绍书陪伴着我们快乐成长，所以课文采用的是总分总的结构。
【20题详解】
本题考查了学生的知识拓展能力。
结合文章内容和自己的积累写出即可。示例：读书破万卷，下笔如有神。
21. 笔下生辉
生活中，你一定有许多有趣的发现。那么，你发现了什么？是怎样发现的？请你从中选择一次有趣的发现写下来。
注意：1.题目自拟；2.要把过程写具体，表达出真情实感；3.卷面整洁，书写规范，标点符号用准确；4.字数300字以上。
【答案】例文：
有趣的发现
我家小区的公园里种着几棵高大笔直的银杏树。
今天，我从树下经过的时候，发现了一个有趣的现象：每一棵银杏树的叶子颜色都不同。有的是绿色的，有的是浅黄色的，还有的是金黄色的。最有趣的是一棵银杏树的叶子竟然是渐变色的——由绿色渐变到黄色！我捡起一片落叶，叶子的下半部分是绿色的，接近顶端的部分是金黄色的，就像一把翠绿的扇子镶了一道金色的花边！把树叶倒过来看，就像女孩子夏天穿的荷叶边的裙子一样！
我很好奇，回到家就缠住正在忙家务活的妈妈：“为什么同一地点的银杏树叶子颜色却不同？”妈妈耐心地给我讲述：“这是因为银杏树是雌雄异株，雌性树的叶子比雄性树要黄得早一些。此外，还和日照、水分、树本身的强壮程度有关系，日照和水分充足、身体强壮的树，叶子黄的要晚一些。”
大自然真是太神奇了，我要好好学习，将来探索更多的自然奥秘！
【解析】
【详解】本题考查话题习作。
本次习作要求写平时观察中有趣的发现。观察的对象可以是植物，可以是动物，也可以是生活用品和建筑物，还可以是自然现象或生活现象。在安排写作顺序上，可以按观察的先后顺序、事情的发展顺序或时间顺序来组织材料，在观察的时候，我们就要特别注意确定观察的位置 ，合理地安排观察顺序能有条理把事物的变化呈现出来。抓住对象特征任何事物都有不同的特征，在观察时，要特别注意抓住对象的特征。写清楚观察的发现。
开头：开门见山，点出有趣的发现是什么；
中间：写清楚自己是如何发现的；写出事情的经过。
结尾：总计全文，抒发感受。
请各班班长今天下午第一节课到学校保管室领取新校服。
4月12日