小学科学苏教版（2024）五年级上册热传导表格教案

这是一份小学科学苏教版（2024）五年级上册热传导表格教案，共2页。
5.热传导
教 学
课 时
2-1
执 教
日 期
教 学
目 标
1.通过观察热在金属片和液体中的传递过程，归纳热传导的概念。
2.讨论生活中常见的热传导现象，总结出固体、液体、气体之间通过接触都可以有热传导现象的发生。
3.能解释生活中热传导的现象。
教 学
重难点
重点：知道热能从一个物体传到另一个物体，从同一个物体温度高的地方传向温度低的地方。热总是从温度高处传向温度低处。
难点：会做借物观察的热传导实验。
教学资源
热水瓶、火柴、凡士林、铁片、勺子、酒精灯、铁架台、温度计、烧杯、水槽、冷水、热水。
预习作业设计
（自学）

教师活动方式、内容
学生活动方式、内容
旁 注
【板块一】自学内容反馈
1.出示课本13页的一首小诗：
2.学生读一读这首小诗，想一想在这首小诗中，谁把温暖传给了谁？
3.这节课，我们先来学习有关热传导的知识。
4.板书课题：5.热传导
【板块二】互学
活动一：他们是怎么让身体暖和起来的
1.出示课本14页上面4幅插图。
活动二：热是怎么传到衣物、板栗上的
1.出示课本14页下面的两幅插图。
2.学生列举生活中热传导的例子。
活动三：研究热的传递方式
实验一：研究热在金属中的传递方向
1.出示课本15页上面的三幅插图，
2.探究的问题：热在金属中是怎样传递的？
3.为什么会有这样的现象呢？
实验二：探究热在水中的传递
1.教师引导：我们知道了热在固体中是从温度高的地方传递到温度低的地方。那么热在水中又是怎样传递的呢？
2.出示课本15页下面一幅图片，
3.探究的问题：热在水中是怎样传递的？
4.为什么烧杯里的热水温度会降低？水槽里的冷水温度会上升呢？
5.总结
出示课本16页的知识点：
提出要求：仔细观察这4幅插图，想一想在这4幅图中他们是怎样让身体暖和
起来的？（全班交流）
学生观察这些插图，了解插图的内容，想一想热是怎么传递到衣物和板栗上的？
学生观察这三幅插图，并且仔细读一读下面的实验资料，初步了解本次实验所要探究的问题、实验材料、实验方法等等。（全班交流）
学生认真的读一读这段文字，初步了解热传导的概念以及热传导的特点。
【板块三】导学
活动四：解释生活中热传导的现象
1.教师引导：在日常生活中，有许多热传导的现象，你能根据我们所学的知识说一说他们的传热过程吗？
2.出示课本16页下面的5幅图片。
学生观察这5幅图片，初步了解图片内容，并试着用所学的热传导原理解释这些现象。（全班交流）
【板块四】用学
课堂总结：
今天这节课，我们初步了解了什么是热传导现象，、课后，有兴趣的同学可以查阅资料，了解更多的有关热传导的知识。
板 书
设 计
教 学
反 思