小学科学生物的变异表格教学设计

这是一份小学科学生物的变异表格教学设计，共4页。
6.生物的变异
教 学
课 时
执 教
日 期
教 学
目 标
1.描述和比较人、动物、植物子代与亲代、子代不同个体之间的不同特征。
2.理解人、动物、植物子代与亲代、子代不同个体之间很多特征是不同的。
3.初步了解日常生活中动植物变异的不同类型。
4.归纳概括生物体普遍存在变异现象，了解变异的概念。
教 学
重难点
重点：描述和比较人、动物、植物子代与亲代、子代不同个体之间的不同特征。
难点：归纳概括生物体普遍存在变异现象，了解变异的概念。
预习作业设计
（自学）
教师材料：课件、不同品种的米、动物变异现象学习单。
学生分组材料：自己与父母的特征的调查表。
教师活动方式、内容
学生活动方式、内容
旁 注
【板块一】自学内容反馈
1.上一课，我们通过学习了解了生物的遗传，知道生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，这些相似的特征不仅体现在形态结构上，还包括生理特点、行为方式等方面。
2.不过，我们也观察到生物的子代和亲代也并不是完全相同的，他们也有不同之处，这就是变异。今天这节课，我们就来探索生物的变异性质。
【板块二】互学
教师引导讨论：我们跟父母有些特征是相似的，不过也有一些特征是不一样的，并且我们跟兄弟姐妹之间在某些地方也存在不同之处，下面我们就来看一看。
全班交流。
【板块三】导学
1.出示课本18页上面的一幅照片，提出要求：仔细观察照片，找出孪生兄妹之间以及他们与父母之间在外形特征上的不同之处。
2.学生仔细观察照片中的4个人物，比较孪生兄妹之间以及孪生兄妹与父母之间，看看他们在外形特征上有哪些不同之处？
3.指导：寻找孪生兄妹之间脸型、嘴型、耳朵形状、肤色等方面的特征的不同,再分别寻找男孩和女孩与父母的不同特征。
根据大家的观察，我们发现孪生兄妹之间以及孪生兄妹与父母之间存在着一些不同之处。我们发现人类的子代和亲代之间，在某些特征上也有不同之处。
全班交流
预设：
孪生兄妹之间：
个子高矮不同，男孩子矮，女孩子比较高。
胖瘦不同，男孩子胖，女孩子瘦。
脸型不同，男孩子是国字脸，女孩子是瓜子脸。
耳朵不同，男孩子是招风耳，女孩子不是。
孪生兄妹与父母之间：
眉毛不同，爸爸的眉毛比较浓，孪生兄妹眉毛比较淡。
女孩子是瓜子脸，男孩子和父母是圆脸。
【板块四】用学
今天这节课，我们了解了什么是生物的变异，知道了生物的子代与亲代之间、子代的不同个体之间，一般都或多或少的存在一些不同的特征，这种现象称为变异，遗传和变异是生命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。课后，同学们可以查阅资料，了解更多的有关生物的变异的知识。
板 书
设 计
教 学
反 思