人教版数学二年级上学期期中仿真模拟试卷一（范围：1-3章）（含解析）

这是一份人教版数学二年级上学期期中仿真模拟试卷一（范围：1-3章）（含解析），共9页。试卷主要包含了我会填，我会选，我会算，我会画，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。
1． 按要求分一分， 填一填。
按卡片的形状来分。
按水果的种类来分。
2．看图填一填。
＋ ＋ ＋ ＝ （个）
× ＝ （个）
× ＝ （个）
3．算式4×3= ，读作： ，口算时用到的口诀是 。
4． 两个乘数都是5， 积是 ；两个加数都是7， 和是 。
5．求几个相同加数的和，用 计算比较简便。
6．一只青蛙1张嘴，2只眼睛，4条腿。5只青蛙 张嘴， 只眼睛， 条腿。
7．乐乐和他的5个好朋友一起用积木拼小汽车，每人拼了3辆小汽车，一共拼了 辆小汽车。
8．想一想，填上适当的运算符号，使得等式成立。
2 2 2 2=10
2 2 2 2=4
二、我会选。(每小题2分，共12分）
9．下面图形中，不同类的是（ ）。
A．B．C．
10．把12个苹果分给4个小朋友，每个小朋友分到3个，这种分法叫（ ）。
A．平均分B．随意分C．无法分
11．表示2个4相加，列式不正确的是 ( )。
A．2+2+2+2B．4+4C．4×2
12．能用3×4表示的图形是（ ）。
A． B． C．
13．按下面的方式摆珠子，从左往右数，第31颗是（ ）颜色。
A．黑B．白C．不知道
14．一些气球，2个2个地数正好数完，3个3个地数还剩2个，这些气球至少有( )个。
A．4B．8C．14
三、我会算。(10分）
15．口算
四、我会画。(8分）
16．2×3可以画成：
还可以画成：
17．分别用两种方法在图上表示算式。
18．画图表示乘法口诀“三五十五”的意思。
五、我会解决问题。(38分）
19．（1）按照蔬菜种类分，把分类结果整理在表格中。
（2）①西红柿的数量最 。(填“多”或“少”)
②黄瓜有 根。
20．看图填空列式计算。
加法算式：（ ）
乘法算式：（ ）或（ ）
21．小明安装一辆玩具车要4个轮子，他安装6辆玩具车要多少个轮子？
22．爸爸妈妈和爷爷奶奶为小明过生日。
（1）他们一家有5口人，如果给每人准备一个，那么一共需要多少元？
（2）如果每个大人吃一个，小明吃一个，那么一共需要多少元？
（3）妈妈买了4个和1个，一共花了多少元？
23．摆果子。
（1）一共有多少个盘子？
（2）一共有多少个果子？
24．请根据下面的信息和算式，补充条件或问题。
（1） ，一共需要多少钱？（根据算式补充条件）
4×4＝16（元）
（2）买了3块巧克力， ？（根据算式补充问题）
5×3＝15（元）
（3）请提出一个用乘法解决的问题，并解答。
参考答案
1．【答案】4；5；3；3；5；4
【解析】【解答】解：按卡片的形状来分：
按水果的种类来分：
故答案为：4；5；3；3；5；4。
【分析】按卡片的形状来分，分成正方形、三角形、圆形这3类；
按卡片的形状来分，分成苹果、桃子、香蕉这3类。
2．【答案】3；3；3；3；12；3；4；12；4；3；12
【解析】【解答】解：3＋3＋3＋3＝12（个）
3×4＝12（个）
4×3＝12（个）。
故答案为：3；3；3；3；12；3；4；12；4；3；12。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。有4堆梨，一堆有3个，一共有多少个梨，即求4个3相加的和，或者用乘法计算。
3．【答案】12；4乘3等于12；三四十二
【解析】【解答】解：算式4×3=12，读作：4乘3等于12；口算时用到的口诀是：三四十二。
故答案为：12；4乘3等于12；三四十二。
【分析】乘法算式读作：几乘几等于几；用到的口诀是：三四十二。
4．【答案】25；14
【解析】【解答】解：5×5=25
7＋7=14。
故答案为：25；14。
【分析】乘数×乘数=积；加数＋加数=和。
5．【答案】乘法
【解析】【解答】解：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
故答案为：乘法。
【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数。
6．【答案】5；10；20
【解析】【解答】解：5×1=5（张）
2×5=10（只）
4×5=20（条）。
故答案为：5；10；20。
【分析】青蛙嘴的张数=青蛙的只数×平均每只青蛙嘴的张数；青蛙眼睛的只数=青蛙的只数×平均每只青蛙眼睛的只数；青蛙腿的条数=青蛙的只数×平均每只青蛙腿的条数。
7．【答案】18
【解析】【解答】解：1＋5＝6（人）
3×6＝18（辆）。
故答案为：18。
【分析】一共拼小汽车的辆数=（乐乐＋他好朋友的人数）×平均每人拼小汽车的辆数。
8．【答案】×；×；+；×；+；-
【解析】【解答】2×2×2+2=10
2×2+2-2=4
故答案为：×；×；+；×；+；-。
【分析】第一题：把三个2相乘得数是8，再加上2就是10；
第二题：把两个2相乘得数是4，再加上一个2，然后减去一个2得数就是4。
9．【答案】C
【解析】【解答】解：A项：这个图形是平面图形；
B项：这个图形是平面图形；
C项：这个图形是立体图形。
故答案为：C。
【分析】常见的平面图形有：圆，正方形，长方形，三角形等。常见的立体图形：长方体、正方体、圆柱、球等。正方体是立体图形，其余是平面图形，正方体不同类。
10．【答案】A
【解析】【解答】解：把12个苹果分给4个小朋友，每个小朋友分到3个，这种分法叫平均分。
故答案为：A。
【分析】平均分表示把一些物体平均分成若干份，每份的数量相同。
11．【答案】A
【解析】【解答】解：A项：2＋2＋2＋2=2×4；
B项：4＋4=4×2；
C项：4×2。
故答案为：A。
【分析】2＋2＋2＋2表示4个2相加。
12．【答案】B
【解析】【解答】解：A项：3×3；
B项：3×4；
C项：4×2。
故答案为：B。
A项：口哨的总个数=平均每行口哨的个数×行数；
B项：樱桃的总个数=平均每组的个数×组数；
C项：苹果的总个数=平均每组的个数×组数。
13．【答案】B
【解析】【解答】解：5×6=30（颗）
30＋1=31（颗），第31颗是白颜色。
故答案为：B。
【分析】按照“2白3黑”为一组的规律循环，第31颗是6组多1颗，则是白颜色。
14．【答案】B
【解析】【解答】解：2×4=8（个）
2×3=6（个）
8-6=2（个），这些气球至少有8个。
故答案为：B。
【分析】2个3是6，6个能2个2个的数完，4个2是8，8个能2个2个的数完，但是不能3个3个的数完，所以这些气球至少有8个。
15．【答案】
【解析】【分析】根据乘法口诀直接确定乘法算式的积；计算加减法时要把相同数位上的数相加减；混合运算要确定运算顺序后再计算。
16．【答案】解：
【解析】【分析】2×3 可以看作3 个 2 相加，也可以看作2个3相加，所以可以画图每组3个圆形，有这样的2组。
17．【答案】解：
【解析】【分析】6×4可以表示：每行6个圆点，4行的总个数；或者每行4个圆点，6行的总个数。据此圈一圈。
18．【答案】解：
【解析】【分析】依据乘法口诀“三五十五”可以写出算式3×5=15，可以画图表示是：平均每组3个圆形，5组圆形的总个数。
19．【答案】（1）7；4；4；5
（2）多；4
【解析】【解答】解：（1）
（2）①7＞5＞4，西红柿的数量最多；
②黄瓜有4根。
故答案为：（1）7；4；4；5（2）①多；②4。
【分析】（1）按照蔬菜的种类分成4类，分别数一数各种蔬菜数量的多少，填写统计表；
（2）把各种蔬菜的数量比较大小。
20．【答案】解：
6+6+6+6=24（个）
6×4=24（个）或者4×6=24（个）
【解析】【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法；鸡蛋的总个数=平均每盘的个数×盘数。
21．【答案】解：4×6＝24（个）
答：他安装6辆玩具车要24个轮子。
【解析】【分析】他安装6辆玩具车需要轮子的个数=平均每辆玩具车需要轮子的个数×安装的辆数。
22．【答案】（1）解：5×5=25(元)
答：一共需要25元。
（2）解：6×4+3=27(元)
答：一共需要27元钱。
（3）解：4×4+50=66(元)
答：一共花了66元钱。
【解析】【分析】（1）一共需要的钱数=平均每个 的单价×个数；
（2）一共需要的钱数=平均每个 的单价×大人的人数＋ 的单价；
（3）一共花的钱数= 的单价×数量＋ 的单价。
23．【答案】解：（1）一共有6个盘子。
（2）5×5＋4
＝25＋4
＝29（个）
答：一共有29个果子。
【解析】【分析】（1）数一数一共有6个盘子；
（2）一共有果子的个数=平均每盘果子的个数×盘数＋多的个数。
24．【答案】解：（1）买4个冰淇淋，一共需要多少钱？
4×4＝16（元）
答：一共需要16元。
（2）买了3块巧克力，一共需要多少钱？
5×3＝15（元）
答：一共需要15元。
（3）问题：买5盒糖果需要多少钱？
5×3＝15（元）
答：买5盒糖果需要15元钱。
【解析】【分析】（1）一共需要的钱数=冰淇淋的单价×数量；
（2）一共需要的钱数=巧克力的单价×数量；
（3）买5盒糖果需要的钱数=糖果的单价×买的盒数。
张数




张数



2×3=
5×4=
3×4=
2×6=
5×5=
4+26=
35+6=
45−20=
6×3−5=
4×4−4=
种类
数量





张数
4
5
3

张数
3
5
4
2×3=6
5×4=20
3×4=12
2×6=12
5×5=25
4+26=30
35+6=41
45−20=25
6×3−5=13
4×4−4=12
种类
数量
7
4
4
5