2024-2025学年山东省烟台市莱山区三年级（上）期中模拟语文试卷

这是一份2024-2025学年山东省烟台市莱山区三年级（上）期中模拟语文试卷，共15页。试卷主要包含了解答题，选择题，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
1．（8分）认识美。根据语境看拼音写词语。
ㅤㅤ美是什么？美是zǎ chén 校园中飘扬的guó qí ；美是zhèn yǔ 过后公园里tià wǔ 的花朵；美是夏日zhěng jié 的海滨小城；美是严冬东北cāng cuì 的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhī zhū 一直倒不了的老屋；美是不顾wēi xiǎn 坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。
2．（8分）用下面的字组词。
二、选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）
3．（2分）下面词语中，加点字读音错误的一项是（ ）
A．模仿（mó）B．瑰丽（guì）C．沉浸（jìn）D．倾斜（xié）
4．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．雨毛 嘴巴 喊叫 钓鱼
B．手掌 喜欢 察觉 邮票
C．亲人 趣味 玩要 蒲公英
D．旋行 拼命 暴雨 满载
5．（2分）用词语形容不同的季节，下列选项中错误的是（ ）
A．春：暖和 金桂飘香B．夏：炎热 骄阳似火
C．秋：凉爽 果实累累D．冬：寒冷 冰天雪地
6．（2分）下面加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．为了一道数学题，小明和小丽争得面红耳赤。
B．听说妈妈要带他去旅游，他高兴得怒目圆睁。
C．为了能在考试中取得好成绩，同学们都在争分夺秒地复习。
7．（2分）下列富有新鲜感的句子中，表达方式与其他三句不同的是（ ）
A．幽深的树林里，百灵鸟在婉转地歌唱。
B．大树抖抖手臂，“唰唰”，与黄叶告别。
C．梧桐树的落叶，就像一个金色的小巴掌。
D．春光明媚，小蝴蝶笑嘻嘻地在花丛中舞蹈。
8．（2分）请根据提示帮助主人公起名，正确的一项是（ ）
王家儿子出生后，他的父母希望他身体健康、长大为国家多做贡献。
A．王健栋B．王智敏C．王博文
9．（2分）下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
D．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
10．（2分）下列书目、国籍和作者对应有误的是（ ）
A．《飞鸟集》——印度——泰戈尔
B．《安徒生童话》——丹麦——安徒生
C．《稻草人》——中国——叶圣陶
D．《格林童话》——法国——格林兄弟
三、解答题（共2小题，满分19分）
11．（13分）按课文内容填空，在阅读中收获成长。
（1）【古诗里览河山】这学期，我们跟随李白欣赏了“天门中断楚江开， ”的奇观：随苏轼泛舟西湖惊叹：“ ，淡妆浓抹总相宜”；在刘禹锡的带领下感受了“ ，潭面无风镜未磨”的神韵。诗人笔下的山河真壮美啊！
（2）【古语中明事理】我国是礼仪之邦，礼仪的核心是“尊重”。我们要学会约束自己，做到“不迁怒， ”；还要尊重他人、关爱他人，如《墨子》中所言的“ ”；与人交往时更要注意，“与人善言， ；伤人以言，深于矛戟”。人生其实就是一面镜子，你对待别人的态度，也反映出了你个人的品行和修养。
（3）【故事中品精神】《司马光》中，看到“一儿登瓮， ”，其他孩子的反应是“皆弃去”，司马光却“持石击瓮破之”，最终“ ”。司马光 的品质值得称赞；白求恩大夫把手术台当作阵地，争分夺秒抢救伤员，他 的品质令人感动。
12．（6分）创意园是智慧王国中充满创意的地方，小朋友们需要在这里将句子进行改写，使其更加生动形象。
（1）蝴蝶在花丛中飞舞。（把句子写具体）
（2）小明没有勇敢地面对第一个挑战吗？（改为陈述句）
（3）教室里传来悠扬的歌声和舞蹈。（修改病句）
四、阅读（共2小题，满分21分）
13．（10分）阅读。
西双版（bǎn）纳（nà）
ㅤㅤ①西双版纳位于祖国的西南边境，在这块美丽的土地上，生活着傣（dǎi）族、苗族等14个少数民族。在“一带一路”战略（lüè）的影响下，西双版纳开展了与周边国家的合作与交流。那里建设开通了多条公路、航线与水路航道，依靠便捷（jié）的交通、丰富的动植物资源和独特的民族风情，吸引了许多游客。
ㅤㅤ②西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际，有耸（sǒng）立云霄的望天树，有“见血封喉（hóu）”的箭毒木，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，如果你觉得口渴，这里有“天然水壶”。砍下一根叫“扁担藤（téng）”的植物，藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁，这里有“天然雨伞”。砍下一片海芋（yú）叶，宽大的叶子足够你遮（zhē）雨。
ㅤㅤ③西双版纳又是动物的王国。长臂猿（yuán）黑灵猫欢乐嬉戏。绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛。大象常常在热带雨林中出没，它们有的在河边打滚；有的用长长的鼻子吸满了沙土，喷向自己的身体；还有的甩着长鼻子在丛林里散步。凶猛的虎豹在密林深处寻找猎物……
ㅤㅤ④西双版纳还有独特的民族风情。村中的建筑别有情趣，竹楼、竹凉亭、尖顶佛塔等有着不可替代的观赏和实用性。民族服装纹样精美，是人们了解民族文化的一大窗口。民族节日更是热闹，人们开心的笑脸是这块土地上最美的风景。
ㅤㅤ⑤西双版纳真是个美丽的地方！
（1）在“一带一路”战略的影响下，西双版纳的交通更便捷了。因为那里建设开通了多条公路、 、 。
（2）第②自然段中“天然水壶”和“天然雨伞”分别指
（3）读第③自然段画线的句子，把你的感受填写在泡泡里。
（4）有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，用“ㅤㅤㅤ”分别画出第②③④自然段中的关键语句。
（5）从文中摘抄一句你认为有新鲜感的句子。
（6）如果到西双版纳旅游，你最想去看看那里的什么？请结合短文内容，说说你的理由。
我最想去看看 ，因为 。
14．（11分）阅读积累与运用
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的绵缎。
③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！
（一）请给短文选择 个最恰当的标题： 【填序号】
A.《热闹的秋天》
B.《美丽的秋天》
C.《北大荒的秋天》
（二）运用多种方法理解文中加点词语的意思。
（1）结合生活实际，我们发现秋天的天空常常是万里无云的，因此，第①自然段中的“碧如洗”是形容天空 的意思。
（2）第②自然段中描写流云颜色的词语有 、 、 、 ，所以，这段中的“五彩斑斓”可以用“ ”词来替代。
（3）第④自然段中加点词语“燃烧”在词典中有两种解释：①物质因剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。联系上下文可知，此处的“燃烧”的意思应选 【填序号】。
（三）全文围绕“ ”这句话，分别描写了 、 、 的景象，表达了作者对北大荒秋天的 之情。
（四）仔细阅读第④自然段，完成下面的思维导图
（五）读第⑤自然段中画横线的句子，我们发现作者把田野、山岭、江河以及草甸子当作 来写，让我们感受到了北大荒的秋天是个 的季节，并由此体会到了人们 的心情。
（六）请从文中摘抄一句你认为很有新鲜感的句子。【注意把句子抄完整，把字和标点抄正确。】

五、习作（共1小题，满分25分，每小题25分）
15．（25分）写想象之美：学校开展“童话大王”征文比赛，请你来投稿。
ㅤㅤ看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？请发挥想象，创编一个有趣的童话故事。可以添加其他角色，如“萤火虫”“月亮”等等，记得给自己编的童话故事加一个题目，注意题目要居中写哦。300字左右。
2024-2025学年山东省烟台市莱山区三年级（上）期中模拟语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
一、解答题（共2小题，满分16分，每小题8分）
1．（8分）认识美。根据语境看拼音写词语。
ㅤㅤ美是什么？美是zǎ chén 早晨 校园中飘扬的guó qí 国旗 ；美是zhèn yǔ 阵雨 过后公园里tià wǔ 跳舞 的花朵；美是夏日zhěng jié 整洁 的海滨小城；美是严冬东北cāng cuì 苍翠 的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhī zhū 蜘蛛 一直倒不了的老屋；美是不顾wēi xiǎn 危险 坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。
【解答】故答案为：
早晨 国旗 阵雨 跳舞 整洁 苍翠 蜘蛛 危险
2．（8分）用下面的字组词。
【解答】例如：“救”与“球”，音不同，部首不同，义不同。救：援助使脱离灾难或危险。可组词“救命”。球：数学上指圆形的立体。可组词“球体”。
故答案为：
球体 店铺 浅薄
救命 蒲团 丝线
二、选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）
3．（2分）下面词语中，加点字读音错误的一项是（ ）
A．模仿（mó）B．瑰丽（guì）C．沉浸（jìn）D．倾斜（xié）
【解答】A、C、D正确。
B.有误，“瑰丽”的“瑰”应读“guī”。
故选：B。
4．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．雨毛 嘴巴 喊叫 钓鱼
B．手掌 喜欢 察觉 邮票
C．亲人 趣味 玩要 蒲公英
D．旋行 拼命 暴雨 满载
【解答】A.有误，羽毛：鸟类身体表面所长的毛。故“雨毛”错误，正确的是“羽毛”。
B.正确。
C.有误，玩耍：做使自己精神愉快的活动；游戏。故“玩要”错误，正确的是“玩耍”。
D.有误，旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的）。故“旋行”错误，正确的是“旅行”。
故选：B。
5．（2分）用词语形容不同的季节，下列选项中错误的是（ ）
A．春：暖和 金桂飘香B．夏：炎热 骄阳似火
C．秋：凉爽 果实累累D．冬：寒冷 冰天雪地
【解答】A.有误，暖和：指感到温暖。是形容春天的词语。金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。是形容秋天的词语。
BCD.正确。
故选：A。
6．（2分）下面加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．为了一道数学题，小明和小丽争得面红耳赤。
B．听说妈妈要带他去旅游，他高兴得怒目圆睁。
C．为了能在考试中取得好成绩，同学们都在争分夺秒地复习。
【解答】A.恰当。面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。与语境相符。
B.不恰当。怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛，形容很愤怒。与语境不相符。
C.恰当。争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。与语境相符。
故选：B。
7．（2分）下列富有新鲜感的句子中，表达方式与其他三句不同的是（ ）
A．幽深的树林里，百灵鸟在婉转地歌唱。
B．大树抖抖手臂，“唰唰”，与黄叶告别。
C．梧桐树的落叶，就像一个金色的小巴掌。
D．春光明媚，小蝴蝶笑嘻嘻地在花丛中舞蹈。
【解答】A.相同，“幽深的树林里，百灵鸟在婉转地歌唱”这句话运用了拟人的修辞手法，赋予百灵鸟“歌唱”这一人类的行为动作，把百灵鸟当作人来写，使句子富有新鲜感，表达生动形象。
B.相同，“大树抖抖手臂，‘唰唰’，与黄叶告别”运用了拟人的修辞手法，“抖抖手臂”“与黄叶告别”这些都是人的行为表现，将大树拟人化，让句子充满趣味，富有新鲜感，是一种生动的表达方式。
C.不相同，“梧桐树的落叶，就像一个金色的小巴掌”运用的是比喻的修辞手法，把“梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，通过形象的比喻来对落叶的形态进行描绘，而不是像其他三句那样运用拟人手法来赋予事物人的行为动作，所以表达方式与其他三句不同。
D.相同，“春光明媚，小蝴蝶笑嘻嘻地在花丛中舞蹈”运用了拟人的修辞手法，“笑嘻嘻”“舞蹈”这些属于人的神态和行为动作，用来形容小蝴蝶，把小蝴蝶当作人来写，使句子呈现出活泼生动的效果，富有新鲜感。
故选：C。
8．（2分）请根据提示帮助主人公起名，正确的一项是（ ）
王家儿子出生后，他的父母希望他身体健康、长大为国家多做贡献。
A．王健栋B．王智敏C．王博文
【解答】“健”有健康之意，符合父母希望孩子身体健康的期望；“栋”常寓意栋梁之才，可理解为长大后能为国家做贡献，成为国家的栋梁。“智敏”侧重于智慧敏捷，“博文”强调知识渊博，这两个名字均未体现出父母希望孩子身体健康以及为国家做贡献的期望。所以“王健栋”这个名字最符合父母的期待。
故选：A。
9．（2分）下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
D．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
【解答】ABC.正确。
D.有误，当提示语在中间时，“狐狸说道”后面应该用逗号。
故选：D。
10．（2分）下列书目、国籍和作者对应有误的是（ ）
A．《飞鸟集》——印度——泰戈尔
B．《安徒生童话》——丹麦——安徒生
C．《稻草人》——中国——叶圣陶
D．《格林童话》——法国——格林兄弟
【解答】A、B、C对应正确。
D.有误。《格林童话》的作者格林兄弟是德国人。
故选：D。
三、解答题（共2小题，满分19分）
11．（13分）按课文内容填空，在阅读中收获成长。
（1）【古诗里览河山】这学期，我们跟随李白欣赏了“天门中断楚江开， 碧水东流至此回 ”的奇观：随苏轼泛舟西湖惊叹：“ 欲把西湖比西子 ，淡妆浓抹总相宜”；在刘禹锡的带领下感受了“ 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨”的神韵。诗人笔下的山河真壮美啊！
（2）【古语中明事理】我国是礼仪之邦，礼仪的核心是“尊重”。我们要学会约束自己，做到“不迁怒， 不贰过 ”；还要尊重他人、关爱他人，如《墨子》中所言的“ 爱人若爱其身 ”；与人交往时更要注意，“与人善言， 暖于布帛 ；伤人以言，深于矛戟”。人生其实就是一面镜子，你对待别人的态度，也反映出了你个人的品行和修养。
（3）【故事中品精神】《司马光》中，看到“一儿登瓮， 足跌没水中 ”，其他孩子的反应是“皆弃去”，司马光却“持石击瓮破之”，最终“ 水迸，儿得活 ”。司马光 沉着冷静、机智勇敢 的品质值得称赞；白求恩大夫把手术台当作阵地，争分夺秒抢救伤员，他 国际主义精神和无私奉献 的品质令人感动。
【解答】（1）“天门中断楚江开”的下一句是“碧水东流至此回”，描绘了长江水劈开天门山奔腾而去的壮观景象。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，这是苏轼把西湖比作西施，赞誉西湖无论如何都很美。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自刘禹锡的《望洞庭》，描绘了平静的洞庭湖面。所以依次填入“碧水东流至此回”“欲把西湖比西子”“刘禹锡”“湖光秋月两相和”。
（2）“不迁怒，不贰过”意思是不把怒气发泄到别人身上，不重复犯同样的错误。“爱人若爱其身”体现了要像关爱自己一样关爱别人。“与人善言，暖于布帛”意思是和人有礼貌地说话，会让人感觉比穿棉衣还要温暖。所以依次填入“不贰过”“爱人若爱其身”“暖于布帛”。
（3）原文是“一儿登瓮，足跌没水中”，描述孩子失足掉进瓮里。司马光砸缸后“水迸，儿得活”，从司马光面对突发情况不慌乱，能想出砸缸救人的办法，可以看出他沉着冷静、机智勇敢的品质。所以依次填入“足跌没水中”“水迸，儿得活”“沉着冷静、机智勇敢”。白求恩大夫把手术台当作阵地，争分夺秒抢救伤员，他国际主义精神和无私奉献的品质令人感动。
故答案为：
（1）碧水东流至此回 欲把西湖比西子 湖光秋月两相和；
（2）不贰过 爱人若爱其身 暖于布帛；
（3）足跌没水中 水迸 儿得活 沉着冷静、机智勇敢 国际主义精神和无私奉献。
12．（6分）创意园是智慧王国中充满创意的地方，小朋友们需要在这里将句子进行改写，使其更加生动形象。
（1）蝴蝶在花丛中飞舞。（把句子写具体）
（2）小明没有勇敢地面对第一个挑战吗？（改为陈述句）
（3）教室里传来悠扬的歌声和舞蹈。（修改病句）
【解答】（1）本题考查扩写句子。扩写时，可从修饰“蝴蝶”的外形、颜色，“花丛”的种类、状态，以及“飞舞”的姿态、速度等方面入手，使句子内容更丰富、生动。
（2）本题考查陈述句与反问句的转换。本题可以按照方法改成：去掉“没有”，去掉“吗”，“？”变“。”。
（3）本题考查病句辨析。搭配不当。“传来”和“舞蹈”不能搭配。去掉“和舞蹈”即可。
故答案为：
（1）五彩斑斓的蝴蝶在花丛中欢快地飞舞，一会儿停在这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，仿佛在和花儿们嬉戏。
（2）小明勇敢地面对了第一个挑战。
（3）教室里传来悠扬的歌声。
四、阅读（共2小题，满分21分）
13．（10分）阅读。
西双版（bǎn）纳（nà）
ㅤㅤ①西双版纳位于祖国的西南边境，在这块美丽的土地上，生活着傣（dǎi）族、苗族等14个少数民族。在“一带一路”战略（lüè）的影响下，西双版纳开展了与周边国家的合作与交流。那里建设开通了多条公路、航线与水路航道，依靠便捷（jié）的交通、丰富的动植物资源和独特的民族风情，吸引了许多游客。
ㅤㅤ②西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际，有耸（sǒng）立云霄的望天树，有“见血封喉（hóu）”的箭毒木，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，如果你觉得口渴，这里有“天然水壶”。砍下一根叫“扁担藤（téng）”的植物，藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁，这里有“天然雨伞”。砍下一片海芋（yú）叶，宽大的叶子足够你遮（zhē）雨。
ㅤㅤ③西双版纳又是动物的王国。长臂猿（yuán）黑灵猫欢乐嬉戏。绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛。大象常常在热带雨林中出没，它们有的在河边打滚；有的用长长的鼻子吸满了沙土，喷向自己的身体；还有的甩着长鼻子在丛林里散步。凶猛的虎豹在密林深处寻找猎物……
ㅤㅤ④西双版纳还有独特的民族风情。村中的建筑别有情趣，竹楼、竹凉亭、尖顶佛塔等有着不可替代的观赏和实用性。民族服装纹样精美，是人们了解民族文化的一大窗口。民族节日更是热闹，人们开心的笑脸是这块土地上最美的风景。
ㅤㅤ⑤西双版纳真是个美丽的地方！
（1）在“一带一路”战略的影响下，西双版纳的交通更便捷了。因为那里建设开通了多条公路、 航线 、 水路航道 。
（2）第②自然段中“天然水壶”和“天然雨伞”分别指 B
（3）读第③自然段画线的句子，把你的感受填写在泡泡里。
（4）有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，用“ㅤㅤㅤ”分别画出第②③④自然段中的关键语句。
（5）从文中摘抄一句你认为有新鲜感的句子。
（6）如果到西双版纳旅游，你最想去看看那里的什么？请结合短文内容，说说你的理由。
我最想去看看 那里的建筑 ，因为 那儿的建筑各具特色，还有用竹子建成的，跟我们这儿很不一样 。
【解答】（1）考查对文章内容的理解。从“那里建设开通了多条公路、航线与水路航道”可知，西双版纳的交通更便捷了。因为那里建设开通了多条公路、航线、水路航道。
（2）本题考查信息提取。阅读相关语句寻找答案。根据“有耸立云霄的望天树”“有‘见血封喉’的箭毒木”“这里有‘天然水壶’。砍下一根叫‘扁担藤’的植物，藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来”“砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨”可知，“天然水壶”指的是扁担藤，“天然雨伞”指的是海芋叶。故选B。
（3）考查对句子的理解与赏析。这句话运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了大象悠闲、快乐的样子，刻画了西双版纳动物很多，表达了作者对西双版纳的喜爱和赞美之情。
（4）本题考查提取中心句。阅读第④自然段，本段主要写西双版纳还有独特的民族风情。列举了村中的建筑、民族服装、民族节日等。
（5）本题考查了句子赏析。作答此题时，首先在文中找出一句自己认为有新鲜感的句子，然后摘抄即可。如：大象常常在热带雨林中出没，他们有的在河边打滚；有的用长长的鼻子吸满了沙土，喷向自己的身体；还有的甩着长鼻子在丛林里散步。
（6）考查了拓展训练。根据自己的体会，说出自己的理由即可。例如：我最想趣看看那里的建筑，因为那儿的建筑各具特色，还有用竹子建成的，跟我们这儿很不一样。
故答案为：
（1）航线 水路航道；
（2）B；
（3）这句话运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了大象悠闲、快乐的样子，刻画了西双版纳动物很多，表达了作者对西双版纳的喜爱和赞美之情；
（4）西双版纳还有独特的民族风情；
（5）大象常常在热带雨林中出没，他们有的在河边打滚；有的用长长的鼻子吸满了沙土，喷向自己的身体；还有的甩着长鼻子在丛林里散步；
（6）那里的建筑 那儿的建筑各具特色，还有用竹子建成的，跟我们这儿很不一样。
14．（11分）阅读积累与运用
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的绵缎。
③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！
（一）请给短文选择 个最恰当的标题： C 【填序号】
A.《热闹的秋天》
B.《美丽的秋天》
C.《北大荒的秋天》
（二）运用多种方法理解文中加点词语的意思。
（1）结合生活实际，我们发现秋天的天空常常是万里无云的，因此，第①自然段中的“碧如洗”是形容天空 天空碧蓝一片，就像用水洗过一样 的意思。
（2）第②自然段中描写流云颜色的词语有 银灰 、 橘黄 、 血红 、 绛紫 ，所以，这段中的“五彩斑斓”可以用“ 五彩缤纷 ”词来替代。
（3）第④自然段中加点词语“燃烧”在词典中有两种解释：①物质因剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。联系上下文可知，此处的“燃烧”的意思应选 ② 【填序号】。
（三）全文围绕“ 啊，北大荒的秋天真美啊 ”这句话，分别描写了 秋天的天空 、 小河 、 原野 的景象，表达了作者对北大荒秋天的 热爱 之情。
（四）仔细阅读第④自然段，完成下面的思维导图
（五）读第⑤自然段中画横线的句子，我们发现作者把田野、山岭、江河以及草甸子当作 人 来写，让我们感受到了北大荒的秋天是个 丰收 的季节，并由此体会到了人们 喜悦 的心情。
（六）请从文中摘抄一句你认为很有新鲜感的句子。【注意把句子抄完整，把字和标点抄正确。】
一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
【解答】（一）考查了给选文拟题目。结合内容理解，本文描写了北大荒秋天美丽的景色。故可用《北大荒的秋天》为题。故选C。
（二）考查学生对词语的理解。
（1）结合生活实际可知，秋天的天空常常是万里无云的，因此，“一碧如洗”在文中形容天空碧蓝一片，就像用水洗过一样。
（2）从“这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的绵缎”可知，描写流云颜色的词语有银灰、橘黄、血红、绛紫等颜色，所以，这段中的“五彩斑斓”可以用“五彩缤纷”词来替代。
（3）“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了”这句话中的“燃烧”一词的意思是形容某种感情、欲望高涨。
（三）考查内容理解与概括。由“天空一碧如洗”“小河清澈见底”“原野热闹非凡”可知，文章描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色。文章通过对北大荒天空明净、小河清澈、原野热闹、丰富物产的描写，赞美了北大荒秋天的美丽，表达作者对北大荒的热爱之情。故文章的中心句是：啊，北大荒的秋天真美啊！
（四）考查学生对文章内容的梳理。阅读句子“原野热闹非凡”可知，空一应是原野（热闹非凡）。阅读句子“挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来”可知，空二应是“高粱扬起笑脸”，空三应是“榛树叶子全都红了”。
（五）考查了对句子的理解。阅读句子“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来”可知，作者把田野、山岭、江河以及草甸子当作人来写，让我们感受到了北大荒的秋天是个丰收的季节，并由此体会到了人们喜悦的心情。
（六）考查了摘抄句子。从文中摘抄一句你认为很有新鲜感的句子即可。
①结合句子“九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了”可知，①表述正确。②阅读句子“一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹”可知，这句话把“水面”比作“明镜”，运用了比喻的修辞手法。故表述正确。③阅读句子“山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了”可知，这句话把“榛树叶子”比作“一团团火”，运用了比喻句的修辞手法。故表述错误。④阅读句子“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来”可知，④表述正确。⑤文章通过对北大荒天空明净、小河清澈、原野热闹、丰富物产的描写，赞美了北大荒秋天的美丽，表达作者对北大荒的热爱之情。故文章的中心句是：啊，北大荒的秋天真美啊！故表述正确。
故答案为：
（一） C；
（二）（1）天空碧蓝一片，就像用水洗过一样；
（2）银灰 橘黄 血红 绛紫 五彩缤纷；
（3）②；
（三）啊，北大荒的秋天真美啊 秋天的天空 小河 原野 热爱；
（四）热闹非凡 高粱扬起笑脸 榛树叶子全都红了；
（五）人 丰收 喜悦；
（六）一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
五、习作（共1小题，满分25分，每小题25分）
15．（25分）写想象之美：学校开展“童话大王”征文比赛，请你来投稿。
ㅤㅤ看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？请发挥想象，创编一个有趣的童话故事。可以添加其他角色，如“萤火虫”“月亮”等等，记得给自己编的童话故事加一个题目，注意题目要居中写哦。300字左右。
【解答】范文：
夏夜的田野奇遇记
在一个温暖的夏夜，小青蛙波波在田野里漫游，准备享受她一天中最喜欢的时刻。当天空逐渐被星星点亮时，波波听到了微弱的哭声。循声望去，她发现是一只小萤火虫掉进了一个泥坑里，翅膀沾满了泥。
波波立刻伸出援手，用她的小爪子轻轻地把泥沾掉。小萤火虫感激地说：“谢谢你，波波！我本来怕自己再也不能飞回星星之间了。”
波波安慰道：“别担心，朋友。我会帮你！”它叼起萤火虫轻轻跳到附近的池塘边，用清水帮它洗净了翅膀。小萤火虫抖抖翅膀，兴奋地围着波波转了三圈。
为了表达谢意，小萤火虫带着波波踏上了一趟神奇的夜间旅行。他们飞过月光铺满的田野，遇见跳舞的蝴蝶、唱歌的大树，还在萤火虫的带领下，看到了夜空中最美丽的流星雨。
那个夏天的夜晚，小青蛙波波和小萤火虫成为了最好的朋友。从此，每当夜幕降临，他们便会像那晚一样，一起去享受星空下的奇遇。
球
铺
浅
救
蒲
线
我感受到了
A.泉水
海芋叶
B.扁担藤
海芋叶
C.扁担藤
箭毒木
D.见血封喉
扁担藤
夏天的夜晚
小青蛙
田野里
题号
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
A
B
C
A
D
D
球 球体
铺 店铺
浅 浅薄
救 救命
蒲 蒲团
线 丝线
我感受到了 这句话运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了大象悠闲、快乐的样子，刻画了西双版纳动物很多，表达了作者对西双版纳的喜爱和赞美之情。
A.泉水
海芋叶
B.扁担藤
海芋叶
C.扁担藤
箭毒木
D.见血封喉
扁担藤
夏天的夜晚
小青蛙
田野里