广东省河源市龙川县2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷（学生版）

这是一份广东省河源市龙川县2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用（21分）
1.默写古诗文。
（1）窈窕淑女，________________。（《诗经·周南·关雎》）
（2）潭中鱼可百许头，________________。（柳宗元《小石潭记》）
（3）安得广厦千万间，________________！________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）无意苦争春，一任群芳妒。________________，________________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）古人常以诗词寄情喻志。李白在《送友人》中以“落日”自比，用“________________，________________”道尽对友人的难舍深情；孟浩然于《望洞庭湖赠张丞相》里巧用“临渊羡鱼”典故，以“________________，________________”含蓄抒发对建功立业的热切向往；白居易在《卖炭翁》中聚焦底层百姓，以“________________，________________”细腻地刻画老翁矛盾悲苦心理，饱含对劳动人民的深切同情。
阅读下面的文字，完成下面小题。
青春总在时光深处镌刻最美注脚。在fēng yún biàn huàn的时代浪潮中，一代代青年拒绝________，在拼搏中谱写xuàn lì的青春故事。面对kū zà的数据，航天控制中心的研发团队，以________的匠心履行航天使命；面对________的挑战，脱贫攻坚战场上的青年干部，以百折不挠的奋斗攻克一个个贫困堡垒。新时代中国青年必将拉起手来携手共进，以昂扬的斗志描绘无愧于时代的灿烂答卷。
2.根据拼音写出相应的词语。
（1）fēng yún biàn huàn（ ） （2）xuàn lì（ ） （3）kū zà（ ）
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A.漫不经心 精雕细琢 严峻B.袖手旁观 精益求精 严峻
C.袖手旁观 精雕细琢 严厉D.漫不经心 精益求精 严厉
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.新时代中国青年必将拉起手来携手共进，以昂扬的斗志描绘无愧于时代的华丽蓝图。
B.新时代中国青年必将拉起手来携手共进，以昂扬的斗志书写无愧于时代的灿烂答卷。
C.新时代中国青年必将携手共进，以昂扬的斗志书写无愧于时代的华丽蓝图。
D.新时代中国青年必将携手共进，以昂扬的斗志书写无愧于时代的灿烂答卷。
某中学将举办“传承红色基因讲好中国故事”为主题的演讲比赛，校团委邀请你参加以下筹备工作。
5.以下是校团委关于学生对演讲词认知情况的调查问卷，请你补充完整。
6.学校准备邀请李老师担任比赛评委，请你根据海报信息，补全下面的邀请函。
二、阅读（49分）
（一）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
唐开元中，代州都督以五台多客僧①，逐无住持者。有法朗②者，入雁门山。见幽涧有石洞遂携干粮入行数步渐开阔。又行二里，至草屋，内有妇人，衣以草叶。见僧，惧而问：“汝何人？”僧以实情相告。谈及佛事，妇人连声称善。僧问所处之地，妇人云：“我等秦人，不堪蒙恬筑长城之苦，逃至此，食草根为生，不知岁月，不复至人间。”留僧以草根相哺。僧住此四十余日，暂辞，出人间求食。及至代州，备粮更去，则迷不知其所矣。
（节选自《广异记》，有删改）
[注]①客僧：外来和尚。②法朗：和尚法号。
7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.复行数十步/大道之行也B.处处志之/必先苦其心志
C.惧而问/屠惧，投以骨D.食草根为生/食马者不知其能千里而食也
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此中人语云：“不足为外人道也。”
（2）内有妇人，衣以草叶。
9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
见幽涧有石洞遂携干粮入行数步渐开阔
10.面对现实的压迫，【乙】文中的妇人与《石壕吏》中的老妇分别做出了怎样的选择？这反映了怎样的社会现实？
11.【甲】【乙】两文都写了主人公离开后再寻“绝境”却“不复得路”的情节，这样写有什么作用？
（二）
阅读下面的文字，完成下面小题。
进度条，数字化时代的安慰剂
①上世纪，家用电脑的加载进程没有任何提示。想象一下，你想玩个电脑游戏，但是点击图标之后，电脑没有任何回应，你感觉有点犹疑不安，考虑着要不要再点击一次，甚至怀疑电脑是否在运行，你能做的只有不知尽头的等待。如何解决电脑用户等待中产生的焦虑呢？1985年，年轻的计算机博士布拉德·迈尔斯提出了一个很简单的办法，那就是使用进度条。
②迈尔斯通过实验，让人们意识到看似不起眼的进度条所起到的巨大作用。他找来两组学生分别在有或无进度条的情况下操作电脑，最后有86%的学生反馈说他们喜欢有进度条的设计，只有有一个指标在那里，才可以让他们不至于在电脑前坐立不安。进度条可以化身为用户的安慰剂。
③进度条还可以让人们在做任务的时候表现得更好。比如，研究人员将被试者随机分为两组，为其中一组提供进度信息，另外一组则没有。结果发现，提供进度信息不仅可以让人们在做任务时提升准确率，减少反应时间，并且更有干劲，所需的休息时间也会更少。
④进度条为何会起到这些作用呢？这还要从人对时间的感知说起。人体不存在直接感知时间的器官，身体内部的一些节律可以给人以时间感，比如心跳、饮食和睡眠等，这使得时间知觉的主观色彩极强。如果遇到无预期的等待，人们就会感到心烦意乱。在使用电脑时，一般超过2秒就需要借助一些方法让人觉得时间过得很快，否则用户会失去耐心离开当前页面。
⑤进度条显然更能满足这一需求。而且，不同的进度条还会产生不同的效果。比如，研究者发现，相比较平整样式的进度条，螺旋纹路的进度条会让被试者觉得时间过得更快；如把整个进度条平均分割成很多个小切块，进度条按照一个个切块向前推进时，在相同速度下，切块的长度越小，人们就会觉得时间过得越快。也就是说，改变时间知觉后，进度条就能让人“忍常人所不能忍”，从而大大降低用户退出程序的风险。
⑥进度条能起到很大的作用，但实际上它到底准不准呢？几乎不准，因为程序加载进度很难计算，只能估计。事先估算好进度条时间，但最后实际加载时间比这个时间长，怎么办呢？把进度条卡在99%就行。其实，进度条是“真”是“假”根本不重要，有个进度条在面前，人类就会安心很多啦。
⑦进度条的出现源于人类对于不确定性的难以忍受，和对掌控感的追求。但在现实中，有很多事情我们无法预知未来走向。面对不确定性，有人选择在人生里制造出自己专属的进度条：定下详细目标，树立里程碑，时时注意当下进度。还有人则选择拥抱全然的未知，鼓起勇气，忍着不适，迈入迷雾笼罩的黑暗荒野。无论你选择哪条路，都祝你好运！
（有删改）
12.下列对文章理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A.进度条设计初衷是为了让用户准确知道程序运行的进度。
B.螺旋纹路的进度条比平整样式的更易让人感觉时间流逝快。
C.人体通过心跳、饮食等身体内部的生物节律来感知时间。
D.人类对不确定性的厌恶是进度条被广泛接受的心理基础。
13.选文第⑥段中加点的“几乎”一词能否删去？为什么？
14.小粤在学习英语时，总觉得背单词很枯燥且难以坚持。请结合材料中关于进度条设计原理（如掌控感、时间感知、视觉反馈等），给他提出两条具体的改进建议。
阅读下面的文字，完成下面小题。
暮中登长城
李欣
①到达八达岭长城脚下时，已是黄昏时分。寒风呼呼从关外吹来，我打着寒颤走进景区的售票厅。工作人员微笑着劝我，只有一个多小时就关门了，况且天又这么冷，要不改天来吧？
②我还是执意购了票。走出售票厅，在不远处的台阶下，一个男孩也急匆匆赶来。他拄着一副铝合金的拐杖，背上还背着一个黑色的旅行包。他的右脚，从脚踝以下的地方就没了，多余的裤管用橡皮筋扎了起来。他走起路来右脚摇摇晃晃，却走得飞快，两三步跨过台阶，哒哒哒地进了售票厅。
③经过我身旁时，我瞥见他脑门厚厚的刘海上已结了白色的凝霜，鼻子也冻得红红的。我想，售票员一劝，他大概是不会去了。
④过了登城口，我沿着城墙的石梯爬到了长城上。八达岭长城分为北段和南段，其中北段以雄险而著称，所谓的“好汉坡”就在长城的最高处北八楼。
⑤此时，在北八楼的山上，太阳发出黄黄的光芒，给古老的长城镀上了一层金色。落光了叶子的树抖擞着精神，在寒风中使劲儿朝太阳挥手。无数次在教科书的封面上、宣传画册上看到的长城，正壮丽雄浑地呈现在眼前，我看着都有些呆了。
⑥突听得身后有哒哒声，回头一看，是刚刚遇着的男孩子，正拄着拐杖登上长城来。我忍不住和他搭讪。
⑦“登南段吧，时间可能来不及了！”我委婉地说。“你呢？”“我想登北段，毕竟好不容易来一趟呢！”他环视了一周，吁了口气，然后抬起拐杖朝北段指了指，“那我也去！”
⑧长城由石头铺就，表面也被磨得光滑锃亮。我有些担心他，便跟在他后面朝北出发了。走了一段路，他停下身回过头看我，仿佛明白我的想法。
⑨“不用管我，你尽管走。”
⑩我没回答，却不由自主地看向他的右脚。
⑪“三岁那年，车祸。”回答后他又兀地笑了，“你不一定赢得了我呢！截肢了体重轻了嘛。”
⑫我只好加快脚步，朝北八楼攀登。
⑬到了最险的那段，石梯几乎垂直，我拉着扶手往上爬。抬头看山顶上的太阳，像靛蓝天空中一块紫红色的补丁，在寒风中颤颤巍巍。
⑭望着还有段距离的北八楼，我心里有些胆怯。往日人山人海的长城，现在就只剩我们两个了。万一时间真的不够了呢？再往上走，会不会被关在景区里呢？我站在石阶上有些踌躇，心里开始打退堂鼓了。
⑮而在我身后，那男孩依然努力爬着。每登一级台阶，只见他先左手拉住扶手，再用双臂夹住拐杖，找准石阶上的缝隙或凹面，用力一撑，右腿单膝跪上阶面，左脚随之踩上去，然后双拐拄到上一层石阶，借力再站直左腿。如此往复，艰难地向上行进。
⑯他慢慢接近了我。我看到他汗水从连衣帽里浸了出来，刘海湿湿的，贴着脑门。
⑰“太晚了，要不还是回去吧？”“再坚持坚持，都快到顶了。”“那你手搭着我肩膀吧！我帮帮你。”“不用，我还行！”他把拐杖靠在城墙上，边挽了挽衣袖边回答我。他有些腼腆，语气却异常坚定。
⑱之后，我们又继续朝上行进。不一会儿，太阳掉到山背后了。气温骤降，寒风凛冽，像冰刀子似的刺得脸生疼。
⑲终于到了北八楼。站在城墙上，环视一周，太阳跌进暮霭中，没有光芒，圆圆的、紫紫的，倏忽消逝，连同西面广袤的原野和逶迤的群山，一起滑进暮色中了。而东南方，城区已是灯火璀璨，橙黄色的灯光汇聚在一起，京城像一片温暖的海。
⑳“不到长城非好汉”。其实，在矗立了几百年的长城面前，“好汉”不过是它眼中顽皮的孩子，就譬如现在的我们。只是，生活中顽皮的孩子总是有点倔，跌跌撞撞、摇摇晃晃，也要一路向前。
㉑许多时候，面对坎坷，我总是畏难，为自己找到可以舒适踩下去的台阶，找到说服自己不再坚持的理由。而在这段长城的攀爬中，我看到了另一种力量——那是自强不息、勇往直前的勇气。
㉒过了北八楼，我们又再登上北七楼，在暮色中一路下行。回到景区出口时，路灯已经亮了。那天广播里放着一首____________。歌声中他摇摇手后转身拄拐离去，路灯把他的影子拉得好长。
（选自《人民日报》，有改动，2024年11月16日）
15.【梳理情节】本文情节波澜起伏，请认真梳理，将下面空缺情节补充完整。
开端：①_______________
发展：登城后男孩选北段，“我”跟随，途中“我”想退缩，男孩坚持攀爬。
高潮：②_______________
结局：下山后两人在广播歌声中分别，“我”有所感悟。
16.【品味句子】阅读下面两段文字，完成表格
17.【赏析手法】文中多处运用对比手法描写“我”和男孩登山时的表现，请找出一例并分析其作用。
18.【挖掘主旨】请根据语境，在下面选项中选择一首最恰当歌曲填入文章结尾横线处，并说明理由。
A.《真的汉子》：做个真的汉子/承担起苦痛跟失意/投入要我愿意/全力干要干的事。
B．《祖国不会忘记》：在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是哪一朵/在辉煌事业的长河里/那永远奔腾的就是我。
（四）（6分）
19.《经典常谈》中朱自清按照中国古籍的经、史、子、集“四部”分类法排序，下列与统编教材课文对应不正确的一项是（ ）
A.经：主要指儒家经典著作——《虽有嘉肴》
B.史：涵盖各种体裁的历史著作——《马说》
C.子：主要指诸子百家的著作——《北冥有鱼》
D.集：主要是历代作家的文学作品——《小石潭记》
20.请将下面选文的批注补充完整。
三、作文（50分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。
生活中总有一些时刻，像按下人生的快门——或许是一次跌倒后咬牙站起，一个微笑中打破隔膜，一回对视中读懂期待……这些时刻意义非凡，让我们重新认识世界、理解他人，甚至改变自己。
请以《从这一刻开始》为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。亲爱的同学：
你好！为了解大家对演讲词的认知情况，以便更好地开展演讲比赛，我们特开展此次问卷调研。请你按照实际情况在相应选项前的“□”内画“√”。谢谢参与！
（1）________？（单选）
□非常了解，清楚演讲词的特点、结构等 □基本了解，知道一些相关内容
□完全不了解
（2）你觉得演讲词最吸引你的地方是什么？（可多选）
□深刻的观点见解 □________ □极具表现力的语言
□其他
邀请函
尊敬的李老师：
________________________________________________________
校团委
2025年4月25日
环境描写
主要作用
探究发现
此时，在北八楼的山上，太阳发出黄黄的光芒，给古老的长城镀上了一层金色。落光了叶子的树抖擞着精神，在寒风中使劲儿朝太阳挥手。（第⑤段）
①____________
环境描写有烘托人物心理的作用，使文章更加富有感染力。
到了最险的那段，石梯几乎垂直，我拉着扶手往上爬。抬头看山顶上的太阳，像凝蓝天空中一块紫红色的补丁，在寒风中颤颤巍巍。（第⑬段）
②____________
保尔代替了牺牲的库利亚勃科，加入了其中一个骑兵连的右翼。战士们都舍不得他这个优秀的手风琴手，于是集体要求把他编进这一连。他们马不停蹄地来到了日托米尔，按照扇形列队，开足马力向这座城市冲去。刺刀在阳光下闪闪发光，大地在马蹄下呻吟，战马发出嘶哑的呼吸声，战士们踩着马镫站起身来。
批注：
（1）此段叙述的是保尔的战场经历，他第二次死里逃生的经历是________
（2）从修辞手法及其作用的角度看，画横线的句子________