2026保定四校联考高三上学期9月月考试题日语含解析

2026 届高三年级上学期 9 月份考试日语试题本试题卷共 8 页。全卷满分 150 分，考试用时 120 分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第一部分听力(共两节，满分 30 分)做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分)听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。1.小説はどこにありますか。A.赤い本の上 B.漫画の本の下 C.漫画の本の上2.お父さんは佐藤さんに何をさせましたか。A.テストをさせたB.弟の宿題を見させたC.レポ一卜を書かせた3.小林さんはどんな大会で優勝しましたか。A.水泳 B.バイオリン C.ピアノ4.男の人はなぜ早く家に帰りましたか。A.図書館が閉まったからB.日本小説の展覧会が明日始まるからC.日本小説の展覧会が終わっていたから5.日曜日に、女の人は何を買いましたか。A.お茶 B.お菓子 C.新しい服第二节(共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分)听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第 6 至 8 题。第 1页/共 19页6.男の人はどんな人ですか。A.父親 B.教員 C.学生7.男の人は友達から何をもらいましたか。A.ケ一キと果物 B.果物と時計 C.時計と本8.男の人が一番好きなプレゼン卜は、次のうちどれですか。A.母親からもらったプレゼン卜B.先生からもらったプレゼン卜C.友達からもらったプレゼン卜听下面的录音，回答第 9 至 11 题。9.数学の試験はいつですか。A.明日の午前 9 時 B.明日の午後 3 時 C.明日の午後 2 時10.明日の夜は何の試験がありますか。A.日本語 B.英語 C.国語11.女の子はどうして復習に困ってますか。A.試験の形式が変わるからB.試験が簡単になるからC.試験がいやだから听下面的录音，回答第 12 至 14 题。12.男の人は何をしていますか。A.飲食店を予約してますB.木テルを予約していますC.飛行機を予約してます13.男の人はつ出発しますか。A.25 日 B.26 日 C.27 日14.男の人は何日に出発するつもりでしたか。A.25 日 B.26 日 C.27 日听下面的录音，回答第 15 至 17 题。15.女の人はつから犬を飼ってますか。A.最近 B.小さ頃 C.中学生の頃16.女の人はなぜ犬を飼っていますか。A.犬は家を守ってくれて、役に立つからB.犬といると、嫌なことが忘れら九るからC.最近犬を飼ってる人が多から17.大都市の人がペッ卜を飼う理由は主に次のどれですか。A.ペッ卜といると気持ちがよくなるからB.ペッ卜がいろいろ役に立つからC.ペッ卜が一緒に散步してくれるから第 2页/共 19页听下面的录音，回答第 18 至 20 题。18.田中さんが最初に誘ったのは誰ですか。A.佐藤さん B.加藤さん C.林さん19.もし女の人が一緒に行ったら、田中さんはどんな気持ちになりますか。A.悔しい B.悲しい C.嬉しい20.会話の内容に合ってるものはどれですか。A.男の人は女の人と、2 人でお茶を飲みに行くB.女の人は田中さんと、2 人でお茶を飲みに行くC.男の人は女の人と田中さんと、3 人でお茶を飲みに行く第二部分阅读(共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分)阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。(一)カボチャ(南瓜)、この丸くてオレンジ色の野菜は、秋のシンボルになっている。では、なぜカボチャはそれほど秋と関係が深いのでしょうか。一つは、カボチャが秋に熟す季節の作物であるため、自然と季節の風物詩となっている。北半球では、涼しくなるにつれて畑でカボチャが熟し始め、そのオレンジ色が秋の落ち葉に映えて暖かく実りを感じさせる。そてこの色が響き合うことで、カボチャは秋の代表となり、収穫の象徴としての意味を深くした。カボチャは(ア)いくつかの重要な祝日と密接に関連している。西洋の国では、ハロウィーン(万圣节)は秋の重要な祝日で、人々はカボチャでカボチャの灯りを作り、家を飾りながら、不思議で楽しいこの祝日を迎えている。こうした文化的伝統が、カボチャの秋の象徴としてのイメージを深めている。また、かぼちゃの栄養価も秋の風物詩となった一因だ。かぼちゃはビタミンAと食物織維が豊富で、秋の健康的な食事に理想的だ。気温が寒くなるにつれて、人々は健康的な食事をするようになり、カボチャの栄養価は秋の理想的な食材となっている。1. 文中に「そのオレンジ色が秋の落ち葉に映えて暖かく実りを感じさせる」とあるが、ここでの「映えて」とはどのような意味か。A. 色が鮮やかに目立つB. 色が他の色と調和して美しく見えるC. 色が暗くなるD. 色が変化する2. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。第 3页/共 19页A. しかし B. ただし C. つまり D. また3. 「こうした文化的伝統」とは、具体的にどのようなことを指しているか。A. カボチャが秋に熟すことB. ハロウィーンでカボチャを使った飾りやランタンを作ることC カボチャの栄養価が高いことD. カボチャが北半球で栽培されること4. カボチャが秋の風物詩となった理由として、本文に含まれていないものはどれか。A. カボチャのオレンジ色が秋の景色に調和することB. カボチャが秋に熟す季節の作物であることC. カボチャがハロウィーンの飾りとして使われることD. カボチャが冬の寒さに強いこと5. この文章の主旨として最も適切なものはどれか。A. カボチャの栄養価とその健康効果について説明しているB. カボチャの栽培方法と収穫時期について説明しているC. カボチャが秋の象徴となった理由を説明しているD. カボチャを使った料理のレシピを紹介している【答案】1. B 2. D 3. B 4. D 5. C【解析】【分析】本文难度一般。南瓜，这种圆形且橙色的蔬菜，已成为秋天的象征。那么，为什么南瓜与秋天的关联如此深厚呢？一方面，南瓜作为秋季成熟的时令作物，自然而然地成为了季节的风物诗。在北半球，随着天气转凉，南瓜在田间逐渐成熟，其橙色调与秋日的落叶相互映衬，传递出温暖而丰饶的感覚。正是这种色彩的共鸣，让南瓜成为秋季的代表，并深化了其作为丰收象征的意义。另外南瓜与一些重要节日密切相关。在西方国家，万圣节是秋季的重要庆典，人们用南瓜制作南瓜灯装饰家园，迎接这个充满奇幻与欢乐的节日。这样的文化传统进一步强化了南瓜作为秋天象征的形象。此外，南瓜的营养价值也是其成为秋季风物诗的原因之一。南瓜富含维生素 A 和膳食纤维，是秋季健康饮食的理想选择。随着气温逐渐降低，人们开始注重健康饮食，而南瓜的营养价值使其成为秋季的理想食材。【1 题详解】「そのオレンジ色が秋の落ち葉に映えて暖かく実りを感じさせる」其橙色调与秋日的落叶相互映衬，传第 4页/共 19页递出温暖而丰饶的感覚。「映える」意思为“适合，协调”。这里的意思是“颜色与其他颜色相互协调，显得美丽”。故选 B。【2 题详解】根据前文「一つは、カボチャが秋に熟す季節の作物であるため…」前一段落解释了南瓜与秋天相关的自然原因（它是秋季成熟的时令作物）。(ア) 之后的段落则开始说明另一个文化原因（它与西方万圣节等重要节日的关联）。「また」表示添加、补充，意思是“此外、另外”。故选 D。【3 题详解】根据前文「西洋の国では、ハロウィーンは秋の重要な祝日で、人々はカボチャでカボチャの灯りを作り、家を飾りながら、不思議で楽しいこの祝日を迎えている。こうした文化的伝統が、カボチャの秋の象徴としてのイメージを深めている。」在西方国家，万圣节是秋季的重要庆典，人们用南瓜制作南瓜灯装饰家园，迎接这个充满奇幻与欢乐的节日。这样的文化传统进一步强化了南瓜作为秋天象征的形象。「こうした文化的伝統」指的就是前文提到的在万圣节人们用南瓜制作南瓜灯装饰家园的传统，故选 B。【4 题详解】根据原文解释南瓜之所以能成为秋天的象征的原因如下「そのオレンジ色が秋の落ち葉に映えて暖かく実りを感じさせる」其橙色调与秋日的落叶相互映衬；「 カボチャが秋に熟す季節の作物である」南瓜是秋季成熟的时令作物；「人々はカボチャでカボチャの灯りを作り、家を飾り」南瓜被用作万圣节的装饰。分别与选项 ABC 对应。故选 D。【5 题详解】文章第一段提到「では、なぜカボチャはそれほど秋と関係が深いのでしょうか。」那么，为什么南瓜与秋天的关联如此深厚呢？后面三段分别从自然原因，文化原因，实用原因阐述了为什么南瓜与秋天的联系如此紧密，并成为秋天的代表符号。故选 C。【点睛】(二)ここ数年、「AED」という装置は各学校やスポーツクラブ、駅、デパートなど公共の場所で見かけるようになりました。みなさんはAEDとは何か、どのように使ったらか、知っていますか。AED(自动体外除颤器)とは、心室細動「痙攣して血液を流すポンプ(泵)の機能を失った状態」に対処するための医療機器で、電気ショック(电击)を与えて心臓のリズムを正常に戻すのに役立ちます。2004年から医療関係者以外でも使えるようになり、人が多く集まるところに広く設置されています。AEDは、音声で操作方法をガイドしてくれるので、専門的な知識のない人でも簡単に使えます。(ア)、心電図を自第 5页/共 19页動的に解析し、必要なときだけ電気ショックを与えるなど、安全に使用できます。AEDの操作は時間との勝負です。心室細動の患者では、早期の電気ショックが不可欠です。成功の可能性は、1 分ごとに10%近く低下すると思われています。日本では、救急車が到着するまでに平均約 7分かかるため、救急車を待っていると成功率が(イ)程度まで下がる可能性があるとのことだ。だから、救急車が着く前に、少しでも早く、患者の近くにいる人がAEDを使って電気ショックを行うことが大切なのです。最近では、一般市民がAEDを使って救命した事例も增えてきました。AEDだけでなく人工呼吸などの救命技能を学んでおくことで、救える命があります。各地の消防署などでこれらの救命法の講習会を行っています。よければ、ぜひ参加してください。私たちの一つ一つの行動が、大事な命を救う可能性があります。6. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。A. あるいは B. しかし C. そのため D. また7. 文中に「時間との勝負」とあるが、それはどういう意味か。A. AEDの使用は時間と関係がないB. 一秒でも早くAEDで処置すべきだC. 7 分以内に電気ショックを与えると命は救えるD. AEDを使ったら救急車は急いで来なくてもかまわない8. 文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。A. 15% B. 30% C. 40% D. 50%9. 文中に「これら」とあるが、何を指すか。A. 救える命B. 各地の病院C. AEDや人工呼吸などD. AEDを使って救命した事例10. 文章の内容に合っているのはどれか。A. AEDなどの応急処置を学んでおいたら一般市民でも人の命を救うことができるB. AEDは設置されていても一般市民には難しくて使用できないのが現状だC. AEDはまだまだ数が多くないので、もっと設置場所を増やす必要があるD. AEDよりも人工呼吸などの応急処置のほうが一般市民にとって簡単にできる第 6页/共 19页【答案】6 D 7. B 8. B 9. C 10. A【解析】【分析】本文难度一般。近年来，在各类学校、健身俱乐部、车站、百货商店等公共场所，我们越来越多地看到一种名为“AED”的设备。大家知道 AED 是什么，又该如何使用吗？AED（自动体外除颤器）是一种用于应对心室颤动（一种心脏痉挛并失去泵血功能的状态）的医疗设备，它通过电击帮助心脏恢复正常节律。自 2004 年起，非医疗专业人员也可使用 AED，因此它被广泛设置在人群密集的场所。AED 会通过语音指导操作步骤，因此即使没有专业知识的人也能轻松使用。此外，它能自动分析心电图，仅在必要时进行电击，确保使用安全。使用 AED 是一场与时间的赛跑。对于心室颤动的患者而言，早期电击至关重要。成功率每分钟可能下降近 10%。在日本，救护车平均需要约 7 分钟才能到达现场，如果只等待救护车，成功率可能会降至 30%左右。因此，在救护车抵达前，由患者附近的人尽快使用 AED 进行电击至关重要。近年来，普通民众使用 AED 成功救人的案例也逐渐增多。除了 AED 之外，学习人工呼吸等急救技能也能挽救生命。各地消防部门等机构会举办此类急救方法的培训课程。如果方便，请务必参与。我们每个人的行动，都可能拯救宝贵的生命。【6 题详解】前文提到「専門的な知識のない人でも簡単に使えます。」即使没有专业知识的人也能轻松使用。后文补充到「心電図を自動的に解析し、必要なときだけ電気ショックを与えるなど」它能自动分析心电图，仅在必要时进行电击。这两句话是并列关系，都是在列举 AED 的优点和安全性。需要一个表示“此外”、“并且”的递进或添加关系的接续词。故选 D。【7 题详解】根据原文「AEDの操作は時間との勝負です。心室細動の患者では、早期の電気ショックが不可欠です。成功の可能性は、1 分ごとに10%近く低下すると思われています。」使用 AED 是一场与时间的赛跑。对于心室颤动的患者而言，早期电击至关重要。成功率每分钟可能下降近 10%。可知在心脏骤停的紧急情况下，时间是最关键的因素。必须争分夺秒，越快使用 AED 进行处理越好。故选 B。【8 题详解】根据原文「成功の可能性は、1 分ごとに10%近く低下すると思われています。日本では、救急車が到着するまでに平均約 7 分かかるため」成功率每分钟可能下降近 10%。在日本，救护车平均需要约 7 分钟才能到达现场。等待救护车的 7 分钟内，每分钟成功率下降 10%，7 分钟共下降约 70%。因此，成功率降至约100%-70% =30%。故选 B。第 7页/共 19页【9 题详解】根据原文「AEDだけでなく人工呼吸などの救命技能を学んでおくことで、救える命があります。各地の消防署などでこれらの救命法の講習会を行っています。」除了 AED 之外，学习人工呼吸等急救技能也能挽救生命。各地消防部门等机构会举办此类急救方法的培训课程。「これら」指的就是前文提到的 AED 和人工呼吸等急救方法，故选 C。【10 题详解】根据原文「最近では、一般市民がAEDを使って救命した事例も增えてきました。」近年来，普通民众使用AED 成功救人的案例也逐渐增多。并呼吁大家参加消防署举办的救命技能讲习会，强调「私たちの一つ一つの行動が、大事な命を救う可能性があります」我们每个人的行动，都可能拯救宝贵的生命。这与 A 选项所述内容一致。故选 A。【点睛】(三)今日の職場において、社員が選ぶ飲み物は、上司の態度を測る指標となることがある。コーヒーを選ぶと勤勉さを示すとされる一方で、お茶を選ぶと余暇を楽しんでいる印象を与えることがある。このような認識の背景には、文化的な違いやカフェインの含有量、社会的な認知、個人の習慣、職場の雰囲気など、さまざまな要因が存在する。多くの西洋諸国では、コーヒー文化が仕事や効率性と密接に関連しており、コーヒ一は仕事への真剣な取り組みの象徴と見なされることが多い。一方、東洋では茶文化が発展しており、茶はリラックスや社交、余暇と結びついているため、茶を飲むことは穏やかな気持ちの象徴とされている。カフェインの含有量の違いも影響を及ぼす。コーヒーはカフェインが豊富であるため、効率を高める飲み物とされるのに対し、お茶はカフェインが少ないため、集中力を高める効果が低いと考えられている。さらに、この現象には社会的な認知も関与している。特定の文化においては、コーヒーは「仕事用」、お茶は「レジャー用」と見なされることがある。(ア)、これらの見解は絶対的ではなく、文化や職場環境、個人の嗜好によって異なる。重要なのは、上司が飲み物による判断を避け、社員の業績やパフォーマンス(表现)により注目する必要がある。やはり、本当の仕事の取り組みは飲み物 1 杯だけで評価されるべきではない。11. 西洋の国で、コーヒーはよく何の象徴とされているでしょうか。A. 余暇とリラックス B. 生産性と効率性第 8页/共 19页C. 社交とパ一テイ一 D. 健康と活力12. 文中に「カフェインの含有量の違いも影響を及ぼす」について、文章に合っているものはどれか。A. お茶のカフェイン含有量はコーヒーより高いB. コーヒ一のカフェイン含有量はお茶より高いC 両者のカフェイン含有量は同じD. コーヒ一とお茶にはカフェインが含まれていない13. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。A. しかし B. もちろん C. そのうえ D. だから14. 文中に「本当の仕事の取り組みは飲み物 1 杯だけで評価されるべきではない」とあるが、主にどのような点を強調しているのだろうか。A. コーヒーを飲む社員は必ず仕事に頑張るB. お茶を飲む社員は必ず仕事に頑張らないC. 上司は飲み物の選択よりも社員の仕事の成果に注目すべきだD. 社員の飲み物の選択は勤務態度に全く影響しない15. この文章の主旨は何だか。A. コーヒーとお茶の文化的違いについて紹介するB. カフェインが仕事の効率に与える影響を分析するC. 上司が仕事に適した飲み物を選択する方法を推薦するD. 上司は社員の飲み物 1 杯で仕事の態度を判断すべきではない【答案】11. B 12. B 13. A 14. C 15. D【解析】【分析】本文比较简单。主要是关于职场饮品文化的文章。在当今职场中，员工选择的饮品有时会成为衡量上司态度的指标。选择咖啡通常被视为勤奋的象征，而选择茶则可能给人留下享受闲暇的印象。这种认知的背后存在多种因素，包括文化差异、咖啡因含量、社会认知、个人习惯以及职场氛围等。在许多西方国家，咖啡文化与工作和效率密切相关，咖啡常被视为认真工作的象征。而在东方，茶文化较为发达，茶与放松、社交和闲暇相关联，因此喝茶被视为平和心境的象征。咖啡因含量的差异也会产生影响。咖啡因含量丰富的咖啡被认为能提升效率，而茶因咖啡因含量较低，被认为提神效果较弱。此外，社会认知也与这个现象有关。在特定文化中，咖啡可能被视为“工作专用”，茶则被视为“休闲专用”。然而，这些观点并非绝对，而是因文化、职场环境及个人偏好而异。重要的是，第 9页/共 19页上司应避免通过饮品判断员工，而更应关注其工作成果和表现。毕竟，真正的工作态度不应仅凭一杯饮品来评价。【11 题详解】根据原文「多くの西洋諸国では、コーヒー文化が仕事や効率性と密接に関連しており」可知，咖啡在西方文化中与工作效率紧密相关，故选 B。【12 题详解】根据原文「コーヒーはカフェインが豊富であるため……お茶はカフェインが少ないため」可知，咖啡的咖啡因含量高于茶，故选 B。【13 题详解】根据原文「特定の文化においては、コーヒーは「仕事用」、お茶は「レジャー用」と見なされることがある。(ア)、これらの見解は絶対的ではなく、文化や職場環境、個人の嗜好によって異なる。」可知，前文：在特定文化中，咖啡可能被视为“工作专用”，茶则被视为“休闲专用”。后文：这些观点并非绝对。前后文为明显的转折关系，故选 A。【14 题详解】根据原文「上司が飲み物による判断を避け、社員の業績やパフォーマンスにより注目する必要がある」可知，作者强调应关注员工实际工作表现而非饮品选择，故选 C。【15 题详解】根据原文「重要なのは、上司が飲み物による判断を避け、社員の業績やパフォーマンスにより注目する必要がある。やはり、本当の仕事の取り組みは飲み物 1 杯だけで評価されるべきではない。」可知，全文通过分析饮品选择的象征意义，最终最后一段主张不应以饮品判断工作态度，故选 D。(四)「価値が高まっていく」(含金量还在上升)は、2024 年度のネット用語トップ10の一つである。特定の物事の価値や影響力が時間の経過とともに高まっていく現象を示す言葉だ。この表現は、個人の成長と昇進だけでなく、製品やブランド(品牌)、さらには業界全体の発展にも関連している。それは、積極的な姿勢を示し、不断の努力と時間の蓄積によって、より高い価値を実現できる可能性があるという認識を促進する。中国の高校生にとって、この言葉は、学業成績と総合的な能力の持続的な向上を意味する。この言葉は、生徒たちが学習過程において常に優れた能力を追求することを奬励し、努力を重ねることで、自分の知識と能力がより豊かで価値のあるものになると確信させるものだ。(ア)この言葉は、生徒たちに長期第 10页/共 19页的な視点を持つことを促し、現在の努力が将来において、予期しない成果や成功をもたらす可能性があることを自覚させる。より広い社会文化的背景の中で、「価値が高まっていく」は人々が伝統文化、新興科学技術、社会発展に対する積極的な評価を行っていることを反映している。それは、時間が経つにつれて、これらの分野の影響力と価値がますます多くの人々に認識され、重要視されていることを示している。この言葉の流行は、進歩と革新に対する社会の期待や、より良い未来に対する自信の現れでもある。16. 2024 年度のネット用語トップ10のうち、「価値が高まっていく」は、主にどういう意味か。A. 個人の財産の增加B. 物事の価値と影響力の上昇C. ネット用語の人気度D. 社会経済の発展の速度17. 文中に「積極的な姿勢を示し、不断の努力と時間の蓄積によって、より高い価値を実現できる可能性がある」とあるが、それはどういう意味か。A. 努力してこそ物の価値が上がるB. 時間の蓄積は物の価値を高める唯一の要素であるC. モノの価値向上には努力と時間の蓄積が必要だD. 物事の価値を高めることは不可能だ18. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。A. 同時に B. ただ C. にもかかわらず D. けれども19. 文中に「これらの分野」に合っていないのはどれか。A. 伝統文化の復興 B. 新興技術の発展C. 社会発展の進歩 D. 個人の学業成績20. 文章の主旨は何ですか。A. 2024 年度の十大ネット用語の流行傾向を述べるB. 「価値が高まっていく」という句の様々な分野での応用を分析するC. 「価値が高まっていく」が個人成長と社会文化に与える影響を探るD. 将来のネット用語の発展方向を予測する【答案】16. B 17. C 18. A 19. D 20. C【解析】【分析】本文内容难度一般。第 11页/共 19页“含金量还在上升”是 2024 年度网络流行语 Top10 之一，这个词指的是特定事物的价值和影响力随着时间的推移而不断提升的现象。这种表达不仅关乎个人的成长与晋升，还与产品或品牌、乃至整个行业的发展相关。它展现了一种积极的态度，促进了这样一种认知：通过不懈的努力和时间的积累，有可能实现更高的价值。对于中国的高中生而言，这个词意味着学业成绩和综合能力的持续提升，它鼓励学生们在学习过程中始终追求卓越的能力，并让他们相信，通过不断努力，自己的知识和能力会变得更加丰富和有价值。同时，这个词也促使学生们拥有长远的眼光，意识到现在的努力可能在将来带来意想不到的成果和成功。在更广泛的社会文化背景中，“含金量还在上升”反映了人们对传统文化、新兴科技以及社会发展的积极评价，它表明，随着时间的推移，这些领域的影响力和价值正被越来越多的人所认识和重视。这个词的流行，也体现了社会对进步与创新的期待，以及对更美好未来的信心。【16 题详解】由原文「特定の物事の価値や影響力が時間の経過とともに高まっていく現象を示す言葉だ。」，“这个词指的是特定事物的价值和影响力随着时间的推移而不断提升的现象。”，故选 B。【17 题详解】由原文「それは、積極的な姿勢を示し、不断の努力と時間の蓄積によって、より高い価値を実現できる可能性があるという認識を促進する。」，“促进了这样一种认知：通过不懈的努力和时间的积累，有可能实现更高的价值。”，四个选项的意思分别是：A. 唯有努力，事物的价值才会提升；B. 时间的积累是提升事物价值的唯一因素；C. 提升事物价值需要努力和时间的积累；D. 提升事物的价值是不可能的。C 项意思合适，故选 C。【18 题详解】由原文「この言葉は、生徒たちが学習過程において常に優れた能力を追求することを奬励し、努力を重ねることで、自分の知識と能力がより豊かで価値のあるものになると確信させるものだ。(ア)この言葉は、生徒たちに長期的な視点を持つことを促し、現在の努力が将来において、予期しない成果や成功をもたらす可能性があることを自覚させる。」，前一句讲的是这个词鼓励学生相信努力能使自己更有价值，后一句讲的是它促使学生拥有长远眼光，前后是并列递进的关系，没有转折或否定，因此选择表示“同时”的「同時に」最合适「ただ」只是；「にもかかわらず」尽管；「けれども」但是。故选 A。【19 题详解】由原文「より広い社会文化的背景の中で、「価値が高まっていく」は人々が伝統文化、新興科学技術、社会発展に対する積極的な評価を行っていることを反映している。それは、時間が経つにつれて、これらの分野の影響力と価値がますます多くの人々に認識され、重要視されていることを示している。」，“在更第 12页/共 19页广泛的社会文化背景中，‘含金量还在上升’反映了人们对传统文化、新兴科技以及社会发展的积极评价，它表明，随着时间的推移，这些领域的影响力和价值正被越来越多的人所认识和重视。”，不包含 D 项，故选 D。20 题详解】本题四个选项的意思分别是：A.阐述 2024 年度十大网络流行语的趋势；B.分析“含金量还在上升”这一短语在各领域的应用；C.探讨“含金量还在上升”对个人成长与社会文化的影响；D.预测未来网络用语的发展方向。本文开头解释了这个网络用语的含义，中间阐述了它对个人成长的积极影响，最后讨论了它更广泛的社会文化意义。故选 C。第三部分语言运用(共两节，满分 30 分)第一节(共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分)阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。老人の定義は 1 何歳からを指すのでしょうか。80 歳でも、元気で健康な人もいますが、体が弱人 2います。一般的に「老人」とは、65 歳以上の人で、外見、行動、思考パターン(思考模式)に特徴がある人を指します。年を 3 と、すべての人は「老化」の過程を経ることになり、ある程度身体も徐々に衰えていきます。長い間、同じ身体を使っ 4 わけですから、このような変化は当然のことです。次に、普通の人が「老化」の過程で体に 5 変化が起こるのかを一緒に探っていきましょう。40 歳頃 6 、目を調節する力が低下し始め、徐々に「老眼」が起こります。聴力では耳が 7 なり、早口で話すと聞き取りにくくなります。また、痛みや温度を 8 にくくなります。また、 9 が低下して転びやすくなります。骨量減少が加速し、骨が弱くなり、転んだ時に骨が折れやすくなります。口腔機能も障害され、物を飲み込む能力や噛む力が弱くなったりします。そのために、食べ物をきちんと飲み込むことが 10 喉に詰まりやすくなります。「老化」とともに身体機能が衰えても、老人は豊かな経験を持ち、優れた判断力を備え、何があっても動じない存在として頼りにされています。21. （ ）A. いっせい B. いったい C. いっそう D. いったん22. （ ）A. も B. とも C. が D. でも23. （ ）第 13页/共 19页A. よる B. あらたまる C. とる D. こす24. （ ）A. ていった B. ておいた C. ていた D. てきた25. （ ）A. どのような B. どれほど C. どんなに D. ような26. （ ）A. から B. で C. まで D. に27. （ ）A. 痛く B. 早く C. 遠く D. 近く28. （ ）A. はかり B. かんじ C. たもち D. さげり29. （ ）A. アクセス B. バランス C. アルバム D. アドバイス30. （ ）A. できるなら B. できて C. できず D. できれば【答案】21. B 22. A 23. C 24. D 25. A 26. A 27. C 28. B 29. B 30. C【解析】【分析】本文内容难度一般。老人的定义究竟是指从多少岁开始呢？虽然也有 80 岁仍健康有活力的人，但身体虚弱的人也存在。一般来说，“老人”指的是 65 岁以上，在外观、行为、思维模式方面具有特征的人群。随着年龄增长，所有人都要经历“老化”的过程，身体会逐渐衰弱。毕竟长期使用同一副身体，这种变化是理所当然的。接下来，让我们一起来探究普通人在“老化”过程中身体会发生哪些变化。从 40 岁左右开始，眼睛调节能力开始下降，逐渐出现“老花眼”。听力方面听力会变差，语速快时难以听清。此外，对疼痛和温度的感知也会变得迟钝。同时平衡能力下降容易摔倒，骨量减少加速，骨骼变脆弱，摔倒时容易骨折。口腔功能也出现障碍，吞咽能力和咀嚼力减弱，因此无法正常吞咽食物，容易卡在喉咙。即使随着“老化”身体机能衰退，老人仍拥有丰富经验、卓越判断力，作为无论发生什么都岿然不动的存在而备受信赖。【21 题详解】本题考查副词。「一斉（いっせい）」一齐；「いったい」到底，究竟；「いっそう」更加；「いったん」一旦。第 14页/共 19页本题，「いったい」与疑问词连用表示“究竟”，故选 B。【22 题详解】本题考查助词用法。「も」也；「とも」都；「が」提示主语，表示转折等；「でも」但是，表示逆接等。本题，“有健康有活力的人，也有身体虚弱的人”，「～も～も」表示并列，故选 A。【23 题详解】本题考查固定搭配。「よる」依靠；「改（あらた）まる」更新，重新；「年をとる」构成固定搭配，“上了年纪”；「こす」超过。故选 C。【24 题详解】本题考查补助动词。「ていく」表示动作由现在到未来，“去了”；「ておく」提前做准备；「ている」正在做，持续做；「てくる」表示动作由过去到现在，～来。本题，“长期使用同一副身体过来的”，是表示持续至今的状态，故选 D。【25 题详解】本题考查疑问词。「どのような」怎样的；「どれほど」多少；「どんなに」多么；「ような」那样的。本题，“让我们一起来探究普通人在‘老化’过程中身体会发生哪些变化。”，故选 A。【26 题详解】本题考查助词用法。「から」表示起点，原因等；「で」表示方法手段，原因等；「まで」表示终点；「に」提示时间，目的地，目的等。本题，“从 40 岁开始”，是时间的起点，故选 A。【27 题详解】本题考查固定搭配。「痛い」痛的；「早い」早的，快的；「遠い」远的；「近い」近的。本题，「耳が遠くなる」为听力下降的固定表达。故选 C。【28 题详解】本题考查动词词义。「測（はか）る」测量；「感（かん）じる」感觉；「保（たも）つ」保持；「下（さ）げる」降低。本题，“感知疼痛和温度”，故选 B。【29 题详解】本题考查外来语。「アクセス」访问；「バランス」平衡；「アルバム」相册；「アドバイス」建议。本题“平衡能力下降容易摔倒”，故选 B。【30 题详解】本题考查动词活用。「できる」能，可以，会。「できるなら」如果可以的话；「できず」不能；「できれば」如果可能的话。本题，“口腔功能也出现障碍，吞咽能力和咀嚼力减弱，因此无法正常吞咽食物，容易卡在喉咙。”，应该用否定，故选 C。第 15页/共 19页第二节(共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分)阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。東京都葛飾区の区立の中学校では、3 年生が京都や奈良などの都市を訪れ、2 泊 3 日 1 修学旅行に参加します。区によると、今まで 2 (交通)や木テルなど 3 かかるお金は1 人 7 万円ぐらいでした。しかし物の値段が 4 (上がる)ていることなどが理由で、2025 年度は8 万円ぐらいになりそうです。このような状況を踏まえ、葛飾区は、2025 年度から修学旅行のお金を無料 5 提供することを決定しました。生徒の 6 (かてい)の代わりに区がお金を 7 (出す)ます。全部で2 億 3000 万円ぐらい出す予定です。葛飾区によると、修学旅行のお金を無料にする 8 は東京都の23 区で初めての実践となります。葛飾区は「修学旅行には家庭でたくさんお金を払っています。子ども 9 育てるお金の心配を、できるだけ少なくし 10 (ていく)たいです」と話しています。この決定は、教育機会の平等化と家庭経済の負担軽減という2つの目標を達成するための重要な一歩と言えるでしょう。葛飾区のこの取り組みは、他の地域にも影響を与える可能性があると期待されます。31. _________32. _________33. _________34. _________35. _________36. _________37 _________38. _________39. _________40. _________【答案】31. の 32. こうつう33. に 34. 上がっ35. で 36. 家庭37. 出し 38. の39. を 40. ていき【解析】第 16页/共 19页【分析】本文比较简单。主要讲的是东京葛饰区的中学修学旅行费用上涨，区政府决定从 2025 年开始免费提供，减轻家庭负担。在东京都葛饰区的区立中学，三年级学生将到访京都和奈良等城市，参加三天两夜的修学旅行。据区政府表示，以往交通和酒店等所需费用每人约为 7 万日元。但由于物价上涨等原因，2025 年度的费用预计将增至 8 万日元左右。鉴于这种情况，葛饰区决定从 2025 年度起免费提供修学旅行所需资金。区政府将代替学生家庭承担这笔费用，预计总额约为 2.3 亿日元。据葛饰区表示，这是东京都 23 区中首次实行修学旅行免费制度。葛饰区表示：“修学旅行需要家庭支付大量费用。我们希望能够尽量减少育儿过程中的经济负担。”。这一决定可以说是实现教育机会均等和减轻家庭经济负担两大目标的重要一步。葛饰区的这项举措有望对其他地区产生影响。【31 题详解】本题考查助词「の」的用法。根据原文「2 泊 3 日__修学旅行」可知，此处需用「の」连接前后名词，表示“3 天 2 夜的修学旅行”。【32 题详解】本题考查日语汉字的假名读法。「交通」的假名为「こうつう」。【33 题详解】本题考查助词「に」表示动作或作用所指向的“对象”或“目标”。根据原文「交通やホテルなど__かかるお金」可知，此处表示“花费在交通和酒店上的钱”，需用「に」表示对象。【34 题详解】本题考查动词「て形」的变形。「上がる」的「て形」为「上がって」，根据括号内提示和上下文「値段が__ている」可知需用「て形」。【35 题详解】本题考查助词「で」表示方式手段的用法。根据原文「無料__提供する」可知，此处需用「で」表示“以免费的方式提供”。【36 题详解】本题考查假名对应的日语汉字。「かてい」的汉字为「家庭」。【37 题详解】本题考查动词「出す」的敬体形。根据上下文「区がお金を__ます」可知需用敬体形式，「出す」的「ます形」为「出します」。【38 题详解】本题考查助词「の」的名词化用法。根据原文「無料にする__は……初めて」可知，此处需将「無料にす第 17页/共 19页る」名词化，用动词简体加「の」充当主语。【39 题详解】本题考查助词「を」提示他动词宾语的用法。根据原文「子ども__育てる」可知，此处需用「を」表示“养育孩子”这一动作的宾语。【40 题详解】本题考查「たい」的接续。「たい」：我想干什么，前接动词连用形，即把「ます」去掉。根据原文「少なくし たい」和括号内提示「ていく」可知，需用连用形「ていき」，表示“逐渐减少”的趋势。第四部分写作(共两节，满分 40 分)第一节(满分 10 分)41. 假定你是李明，最近你结束了在日本为期一年的寄宿生活(ホームステイ)并回到了中国，请你给房东山田先生写一封邮件，感谢他们对你的悉心照顾，并邀请他们来中国游玩。注意：(1)字数 80～120 字；(2)格式正确，书写清楚；(3)使用「です·ます」体。【答案】山田様お久しぶりです。李明です。お元気に過ごしていますか。このホームステイの一年間、本当にお世話になりました。親切にしてくださってありがとうございました。充実した日本生活が過ごせました。もし時間があったら、中国へ遊びに来てください。お返事をお待ちしています。李明【解析】【详解】根据提示，本篇作文要求写一封给山田先生的邮件。在写作时注意邮件的写作格式，邮件一般包括：①邮件收件人；②开头问候语；③一句话自我介绍；④正文；⑤结束礼貌语；⑥署名。邮件正文格式为：每段开头顶格写，署名也要顶格写，一般不写日期。正文可按照以下要点进行阐述：首先进行简单的寒暄问候。其次对这一年来山田先生一家人对自己的悉心照顾表示感谢，并邀请他们来中国游玩。最后表示等待对方回复。第 18页/共 19页第二节(满分 30 分)42. “特种兵式旅游” (特殊部隊式旅行)是指利用假期少时间、高效率逛景点的旅游方式。这种旅游方式深受年轻人的喜爱，但是不同的人有不同的看法。请你以「旅行について」为题，用日语写一篇短文。内容包括：1.阐明你是否喜欢特种兵式旅游，并简单说明理由；2.具体谈谈你的旅游计划(如旅游地、旅游方式等)。注意：1.字数 280～320 字。2.格式正确，书写清楚。3.使用「です·ます」体。【答案】旅行にっいて最近、中国では1 日に1 万歩以上歩き、時間や費用をあまりかけずに、できるだけ多くの観光地を巡る「特殊部隊式旅行」が大人気です。若者にとって、この新しい旅行スタィルは特別な青春の冒険であり、体力も鍛えられ、美味しい料理も味わえるので、私も一度体験してみたいです。ただし、私にとって旅行とはゆっくり楽しむものだと思います。冬休みになったら、ハルビンに行くつもりです。列車を利用して、行きたいです。途中で美しい景色を楽しみながら、友達とのおしゃべりができます。そして、お金も節約できます。到着したら、地元の料理を食べ、雪だるまを作ります。夜には、「氷の大世界」という遊園地でィルミネ一ションが付いた氷を見ます。きっと楽しい旅行になるでしょう。【解析】【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，题材是关于旅行。文章可按照以下要点进行阐述：1.介绍特种兵式旅游，阐述自己是否喜欢特种兵旅游，并说明理由。2.具体谈谈自己的旅游计划(旅游地、旅游方式、行程安排等)。