教科版（2024）五年级上册水的作用教学设计

这是一份教科版（2024）五年级上册水的作用教学设计，共5页。教案主要包含了科学聚焦，科学探索，科学研讨，科学拓展，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

一、科学聚焦
提问 : 在地表的变化过程中,水发挥着什么重要作用?
思考：地面的水是从哪里来的？地面水会不会有枯竭的一天？
想一想：降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？会使地表发生怎样的改变呢？
读一读：降雨给土地带来的变化
二、科学探索
活动一：认识降雨给土地带来的变化
实验材料：泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、喷壶、塑料盒等。
实验方法：
动手制作一个小山丘模型，为了便于观察现象，可以在土壤表面撒上带有颜色的沙子。
要比较降雨前后小山丘发生的变化，用图画描绘出实验前后土壤的样子，或者用文字描述，然后填写在实验记录表中。
实验要求：
在实验过程中要仔细观察雨水对小山丘的影响，看一看土壤和带颜色的沙子分别是怎样移动的。
用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，仔细观察雨水对小山丘的影响。
比较降雨前后小山丘发生的变化。
实验记录表
实验现象：降雨前后的小山丘有着明显的变化，小山丘顶部的泥土和沙子被雨水冲到了山下。
实验结论：雨水降落的力量可以打散并溅起土壤微粒，雨水在地面流动时携走了这些微粒，一部分土壤就被带走了，这就是雨水对土壤的侵蚀。
下暴雨时，河里的水会变得很浑浊，这就是因为雨水中有大量的泥沙。世界每年因为雨水的侵蚀而损失的泥土有250亿吨，我国每年因此损失的泥土多达50亿吨。
活动二：了解河流对地形带来的改变
黄河第一湾——乾坤湾：黄河自甘肃一侧来，白河自黄河第一湾湾顶汇入，型如“S”型，黄河之水犹如仙女的飘带自天边缓缓飘来，在四川边上轻轻抚了一下又转身飘回青海，故此地称九曲黄河第一湾。
黄河入海口的沙洲：黄河入海口面积2300平方公里，区内拥有壮观的河海交汇、完整的湿地生态系统。在黄河入海口，由于水流速度减缓，大量泥沙沉积，在入海口形成沙洲。
你们知道黄河第一湾——乾坤湾是怎样形成的吗？黄河入海口为什么会有这么多的沙洲？
阅读课本36页中间的一段文字，了解河流对改变地表所起的作用。
黄河第一湾——乾坤湾和黄河入海口的沙洲都是由于水的侵蚀、堆积、搬运作用形成的。
黄河第一湾——乾坤湾的形成原因
形成这样的地形特点主要是由于河流的侵蚀作用。自然界中河道总是弯曲的。
当河水流过河湾时,由于河水的不断冲击、侵蚀、堆积作用,使河床越来越弯曲。
黄河入海口的沙洲的形成原因
入海口沙洲的形成,主要是河水的沉积作用造成的。
河流入海时流速急剧降低,河水的搬运能力减弱甚至消失,使得河流所携带的碎屑物质沉积在近岸的河口处形成锥形的堆积地貌。
小结：黄河第一湾、黄河入海口的沙洲以及长江三角洲，这些独特地形的形成都离不开河流的作用。
三、科学研讨
降雨会对地表产生怎样的影响?根据你的认识解释右图中沟壑的形成。
水在改变地表样貌的过程中扮演了怎样的角色?与地震、火山喷发、风的作用比较，有什么相同与不同?
四、科学拓展
五、课堂总结
课题
水的作用
单元
第二单元
学科
科学
年级
五年级
核心
素养
目标
科学观念：通过模拟实验和资料阅读，认识到雨水对土地的侵蚀作用以及河流的侵蚀和沉积作用。
科学思维：通过比较的方法，判断地面流水对地球表面形态的影响。
探究实践：通过模拟实验，结合分析、阅读资料，了解河流的侵蚀、沉积作用形成了多种地形地貌：并能尝试对实验方法改进优化。
态度责任：在观察并记录实验现象的过程中，能尊重事实，积极交流，养成自觉保护环境的意识。
重点
通过模拟实验，探究水对土地的侵蚀和沉积作用。
难点
能对模拟实验结果以及图片资料等做出自己的解释。