宁夏回族自治区吴忠市盐池中学2025-2026学年高三上学期第一次月考历史试卷（含答案）

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11——15 CBDBA 16—— D
17 题（12 分）【答案】
⑴原因：民众养成好战之风；士兵具有功利性；荀子提倡仁义思想。（6 分）
⑵评价：提升了秦国军队的战斗力，为秦国成就统一霸业奠定了基础；严重打
击了奴隶主旧贵族，有利于封建地主阶级的发展；缺乏仁义，导致逐利尚武的
社会风气。（6 分）
18 题（14 分）【答案】
(1)变化：从游牧文明到农耕文明。（2 分）
(2)汉化措施：易服装，讲汉话，改汉姓，定门第等级，通婚姻。
（8 分，任意四点即可得分）
(3)影响：为国家统一奠定了基础；促进中华文化的多元化发展。
（4 分，言之有理即可得分）
19 题（14 分）【答案】
(1)表现：生产工具的进步；北方粮食作物的引入及耕作制度的发展；水利灌
溉事业的发展和粮食产量的提高；形成多个专业化的手工业中心；对外经济联
系显著增强；以扬州为代表的全国性商业都会的崛起；成为国家主要的税源地。
（8 分，任意四点即可得分）
(2)安史之乱前后的人口南迁潮流；赋役制度改革(两税法的实施)；依托大运
河的全国性的商贸活动；开明的对外政策(市舶使的设置)。
（6 分，任意 3 点即可得分）
20 题（12 分）【答案】
（1）文明发展史实举例：
①源头、开创性的史实：黄河流域是最早栽培粟的地方；我国最早的奴隶制国
家夏朝；甲骨文；青铜铸造；宗法分封制；华夏族；百家争鸣；秦统一多民族
国家的建立；张骞出使西域等。
②继承、发展的史实：可从秦汉到明清的政治、经济、思想文化、社会、民族
关系、对外关系等方面。如：沿黄古都—西安、洛阳、开封等；治理黄河；北
方民族融合；罢黜百家，独尊儒术；丝绸之路；黄河流域有 3000 多年是全国
的政治、经济、文化中心。
（从中国古代黄河流域文明发展的“源”与“流”的维度，从政治、经济社会、
思想文化、民族、对外关系等多方面举例相关史实，呈现“源”与“流”和多
方面的史实即可。）
（2）分析说明：
层次 1：只列举古代黄河流域文明发展的具体史实，不能在史实与材料二之间
建立联系。
层次 2：结合古代黄河流域文明发展的具体史实，能在史实与材料二之间建立
起联系，但只是从社会、自然环境两个层面对材料二的观点加以印证。
层次 3：结合古代黄河流域文明发展的具体史实，从社会、自然环境层面在史
实与材料二之间建立起逻辑联系，能对材料二的观点进行综合评述，并提出创
新性认识。
（结合史实，分析说明黄河流域文明的发展是多种因素综合作用的结果，
还可以从其他角度进行阐释，言之有理，即可得分）。