语文七年级上册（2024）从百草园到三味书屋/鲁迅教课课件ppt

这是一份语文七年级上册（2024）从百草园到三味书屋/鲁迅教课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了星题积累运用，人迹罕至，生词卡10分，星题阅读鉴赏等内容，欢迎下载使用。
学完本文后，课代表小秦开启了“追忆儿时快乐时光”的快闪活动，邀请你一同参加。1. 【探鲁迅童年经历】小语整理了鲁迅儿时的快乐时光作为快闪活动的素材，请解决其中的语言文字问题。(19分)
百草园里有无穷乐趣，轻夷的叫天子忽然从草间直窜．向云宵；冬日在①_______ (少有人来)的荒原(百草园)里捕鸟。三味书屋里同样乐趣非凡，这里有知识渊搏的老师，有风流倜傥．的书中人物，有在指甲上套了盔．甲的游戏……三味书屋里的先生很严厉，我们需要对他公敬有礼。书屋里，大家放开喉咙读书，真的是②_____(A. 震耳欲聋　B． 人声鼎沸)。
(1)给素材中加点字注音。(3分)
窜．(　cuān　 )向　　　　倜傥．( 　tǎng　 ) 盔．( 　kuī　 )甲
(2)素材中有错别字，请改正。(4分)
轻夷． 云宵． ⁠
公． 敬渊搏． ⁠
(3)根据括号内的解释填写①处的成语。(1分)冬日在① (少有人来)的荒原(百草园)里捕鸟。(4)给②处选择正确的成语。(1分)书屋里，大家放开喉咙读书，真的是② (A. 震耳欲聋　B． 人声鼎沸)。
易读错：觅．(　mì　 )食　　　拗．( 　ǎ　)过去
易写错：确zá( 　凿　 )　　 tǎng( 　倘　 )若 jiàn( 　鉴　 )赏
zhuó( 　啄　 )食和ǎi( 　蔼　 )质pǔ( 　朴　 )
bó( 　博　 )学淋lí( 　漓　 )
2. 【参观鲁迅故居】[2025·北师大附中月考改编]同学们参观鲁迅故居，为使文段中画线的对联更工整，空格处填入的内容最为合适的一组是(2分)(　A　)同学们走进三味书屋。房内正中的墙上挂着“三味书屋”的匾额和松鹿图。房柱上有一副对联：“□乐无声唯孝悌，太羹□□是诗书。”房内摆设有方桌、木椅，都是当时的原物。
3. 【体会鲁迅形象】读《朝花夕拾》，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅。请结合相关篇目及阅读体验，从以上两个方面任选其一谈谈你的看法。(2分)
答案：示例一：我看到了具有战斗精神的鲁迅，如《〈二十四孝图〉》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击，展现了鲁迅作为勇猛的“斗士”的一面。
示例二：我看到了饱含深情的鲁迅，如《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅深情回忆了与保姆阿长的往事，表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。
课文研读阅读“我家的后面有一个很大的园……我的覆盆子们和木莲们”，回答问题。
4. (教材母题变式)请结合选文内容，完成下面关于内容概括的思维导图。(3分)
① ⁠② ⁠③ ⁠
百草园动态和静态的美景(百草园的自然美景和动植物)
带给“我”生活的经验、技能等
5. 下面句子运用了哪些动词？有何表达效果？(2分) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。【变式问·不同问法相同答案】请从人物描写的角度赏析句子。(句子同上题)
答案：运用了动作描写，用“扫”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等一系列动词，准确生动地描绘了捕鸟的全过程，突出了百草园给爱玩的孩子带来了无穷的乐趣。