专题10 课内文言文阅读（期中真题汇编）2025-2026学年七年级语文上学期（新部编版）

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（24-25七年级上·天津宝坻·期中）阅读《咏雪》一文，完成下面小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．谢太傅寒雪日内集 内集：把家里人聚集在一起
B．与儿女讲论文义 文义：文章的义理
C．俄而雪骤 俄而：不久，一会儿
D．未若柳絮因风起 因风：因为风
2．下面句子不是陈述句的一项是（ ）
A．与儿女讲论文义。
B．白雪纷纷何所似？
C．公大笑乐。
D．左将军王凝之妻也。
3．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等内容。
B．“公大笑乐”表明谢太傅并没有把两个孩子进行比较、排序，也不忙着评价孩子的表现，而是笑着表示鼓励。
C．文章交代了谢道韫的多重身份，暗示了谢道韫的不凡，直接表明作者对谢道韫才华的欣赏。
D．文章写出了谢安与子侄辈亲密无间的感情，让人感受到古代士族家庭融洽温馨、风致儒雅的氛围。
（24-25七年级上·四川内江·期中）阅读下面古诗文，完成文后各题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4．下列句中加点的词语解释，不正确的一项是（ ）
A．太丘舍去（离开）B．去后乃至（才）C．友人惭（感到惭愧）D．相委而去（相互）
5．下列句中加下划线的词语意义用法相同的一项是（ ）
A．可以为师 为人谋不忠乎B．人不知而不愠 博学而笃志
C．与儿女讲论文义 陈太丘与友期行D．公大笑乐 好之者不如乐之者
6．下面是对文章的理解，不正确的一项是（ ）
A．“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。
B．客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
C．“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D．本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
7．翻译下列句子。
（1）“非人哉！与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
8．（24-25七年级上·北京西城·期中）文言文阅读。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(1)下列各组词句中加点词的意思不同的一项是 （ ）
A．过中不至 人迹罕至
B．尊君在不 不耻下问
C．下车引之 穿针引线
D．入门不顾 瞻前顾后
(2)依据全文，下面对文中画线语句的理解，恰当的一项是 （ ）
A．和我相约同行，竟然丢下我走了。
B．和我相约同行，竟然丢下我先去了那里。
C．期待与我同行，竟然丢下我走了。
D．期待与我同行，竟然丢下我先去了那里。
（24-25七年级上·山东淄博·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《论语·学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《论语·学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《论语·为政》）
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《论语·为政》）
⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（《论语·雍也》）
⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《论语·述而》）
⑦子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
（《论语·子罕》）
⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《论语·子张》）
9．解释下列句子中加点词的含义。
（1）人不知而不愠( ) （2）吾日三省吾身( )
（3）学而不思则罔( ) （4）切问而近思( )
10．下列句子中“而”的意义和用法，与其它三项不同的是（ ）
A．学而时习之B．温故而知新C．择其善者而从之D．博学而笃志
11．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
12．请结合以上句子，从“学习”和“修养”两方面，谈谈你的启示。
（24-25七年级上·山东枣庄·期中）阅读下面两文，完成下面小题。
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“散盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。
【乙】
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
13．解释加点的词。
⑴撒盐空中差可拟 ⑵未若柳絮因风起
⑶太丘舍去 ⑷与人期行，相委而去
14．用现代汉语写出下面句子的意思。
⑴公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
⑵元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
15．下面句子的朗读停顿，不正确的一项是（ ）
A．与儿女／讲论／文义。B．陈太丘／与友／期行。
C．友人／便怒／曰。D．左将军／王凝／之妻也。
16．《陈太丘与友期行》选自《世说新语》《方正》篇，记述了元方懂礼守信、彬彬有礼、方正不阿的性格特点，凸显了“方正篇”的旨趣。《咏雪》选自《言语》篇，你认为胡儿和谢道韫谁的“咏雪言语”更高妙？请结合文意，写出你的理解。
（24-25七年级上·吉林松原·期中）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐……”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
17．文段是《论语》中的片段。《论语》是记录 的一部书。共 篇
18．请解释（甲）文段中加点词的意思。
（1）人不堪其忧 （2）择其善者而从之
（3）子在川上曰 （4）匹夫不可夺志
19．请用现代汉语翻译（甲）文中划线的句子。
（1）其不善者而改之。 （2）切问而近思。
20．“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“斯”指什么？这样比喻有什么好处？
21．孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，即使“ ， ， ”（选文中的原句），对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
（24-25七年级上·湖北襄阳·期中）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻（A）。
——《咏雪》
【乙】陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人（B）！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
——《陈太丘与友期行》
22．请参考“方法提示”，解释句中加点的词。
23．通过辨别文言语句末尾的语气词，我们能够体会句子的语气。请揣摩句子语气，将“哉”“也”还原到两文括号内。
方法提示：“哉”表示感叹或反问语气；“也”表示判断或肯定语气。
A( ) B( )
24．请用给下列句子补上标点符号。
陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。
25．请把下句翻译成现代汉语。
撒盐空中差可拟。
26．【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中“友人惭”描写手法上有何相似之处？有何表达效果？
（24-25七年级上·浙江绍兴·期中）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
27．解释下列加点的词语。
①谢太傅寒雪日内集 。
②与儿女讲论文义 。
③俄而雪骤 。
④撒盐空中差可拟 。
28．用现代汉语写出下列句子的意思。
未若柳絮因风起。
29．把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪一个更好呢？
（24-25七年级上·四川达州·期中）阅读下面的文言文，完成小题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
30．下列选项中对加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．人不知而不愠 愠：生气、恼怒
B．不逾矩 矩：规矩
C．人不堪其忧 堪：能忍受
D．切问而近思 切：恳切
31．下列选项中对加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．人不知而不愠/温故而知新
B．为人谋而不忠乎/可以为师矣
C．思而不学则殆/为人谋而不忠乎
D．学而时习之/知之者不如好之者
32．下列选项中对文中画线句翻译正确的一项是（ ）
学而不思则罔，思而不学则殆。
A．学习却不去思考就会枉费工夫，思考却不学习就会危险。
B．学习却不去思考就会枉费工夫，思考却不学习就会疑惑不解。
C．学习却不去思考就会迷茫无知，思考却不学习就会危险。
D．学习却不去思考就会感到迷茫而无所适从，思考却不学习就会疑惑。
33．下列说法不正确的一项是（ ）
A．当别人不了解甚至误会自己的时候，孔子认为应当采取的正确态度是“吾日三省吾身”。
B．选文中阐述学习与思考的关系，强调学思结合的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。
C．孔子认为军队的首领可以被改变，但是一个普通人的志向是不能被改变的。
D．孔子感叹时光易逝，启示我们要珍惜时间。
34．下列关于名著表述正确的是（ ）
A．《阿长与山海经》中的长妈妈是作者儿时的保姆。祖母叫她阿长，是因为这是前一位保姆的名字。
B．《朝花夕拾》中鲁迅借众鬼嘲弄人生，是阴间讽刺阳世，对“正人君子”进行鞭挞的一篇文章是《无常》。
C．在《二十四孝图》中鲁迅认为可以勉励仿效的是“子路负米”和“老莱娱亲”。
D．《狗猫鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸故事是《八戒招赘》和《老鼠成亲》。
（24-25七年级上·湖北十堰·期中）《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
35．解释下列加点的词。
（1）不亦说乎( ) （2）人不知而不愠( )
（3）吾日三省吾身( ) （4）不逾矩( )
36．用现代汉语翻译下列句子。
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
（3）学而不思则罔，思而不学则殆。
37．选文中有些语句已经成为成语，请写出其中的两个。
38．孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有哪些观点？请结合内容简要分析。
（24-25七年级上·北京西城·期中）阅读《诫子书》，完成下面小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1．下列选项中加点字意思与其他项不同的是（ ）
A．君子之行B．方欲行C．日行千里D．寸步难行
2．对“非宁静无以致远”一句的理解，下列选项中正确的一项是（ ）
A．如果不能做到宁静专一，就没有办法达到远大目标。
B．想要学有所成，就需要环境的安静，不能太过嘈杂。
C．除了摒除杂念和干扰以外，没什么不可以拿来达到远大目标的。
D．非要在宁静的氛围中，人们才能开始追求远大的梦想。
3．阅读《诫子书》和课外文言文段，完成填空。
欧阳修，字永叔，庐陵人。……修得唐韩愈①遗稿于废书箴中，读而心慕焉。苦志探赜②，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并③。
——《宋史·欧阳修传》
注：①韩愈：唐代杰出的文学家、哲学家、政治家。②赜（zé）：深奥，精微。③必欲并辔绝驰而追与之并：决心追赶他和他并驾齐驱。
《诫子书》表现出了诸葛亮对后辈的谆谆教诲和殷切期待。其中，“ ， ”这组双重否定句告诉我们：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。而文段中欧阳修 的行为，他想 的志向正体现了这一点。（其中①②空用原文作答，③④空用自己的话回答。）
（24-25七年级上·山西晋中·期中）拼搏小组打算采摘《论语》这朵朝花，放置到文集“修身治学”栏目。下面是他们选取的语句，有个别词句的意思还理解得不透彻，请你帮他们完成小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
4．字里有乾坤。请解释下面加点字的意思。
（1）不亦说乎( )
（2）学而不思则罔( )
5．句中有深意。用现代汉语翻译上面画线句。
（1）孔子说：“ ，不是有才德的人吗？”
（2）孔子说：“ ，就可以做老师了。”
6．拼搏小组发现《论语》中有不少语句演化并固定为成语，打算整理成语表格。请你参
照示例，从选文中选择符合主题的成语，完成表格。
（24-25七年级上·天津河西·期中）阅读下面的文言文，完成文后问题。
陈太丘与友期行
《世说新语》
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
7．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．与友期行 期：约定
B．太丘舍去 舍：丢下
C．尊君在不 不：同“否”
D．下车引之 引：指引
8．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．短文开头交代了故事的起因，首先明确是非，这是整个故事的背景，也是文理脉络之始。
B．友人“后至”且“对子骂父”，还知错不改，直接“入门不顾”，说明友人的无礼与无理。
C．面对友人责难，元方不忘称对方这个长辈为“君”，据理直斥，可谓以“是”对“非”。
D．短文主要通过人物对话，以语气、态度的反复变化来描写和表现人物。
（24-25七年级上·北京东城·期中）阅读《陈太丘与友期行》，完成下面小题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
——《世说新语·方正》
9．下列词语中加点的字，与“元方入门不顾”中“顾”的意思相同的一项是（ ）
A．奋不顾身B．不顾一切C．三顾茅庐D．瞻前顾后
10．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）
A．与人期行，相委而去。
翻译：我期待着同行，他却委屈我自己离开了，
理解：这句话表现友人的无礼，自己失约，不反思自己不守时的错误，反而责怪别人。
B．友人惭，下车引之。
翻译：友人很惭愧，走下车去拉元方。
理解：这句话通过友人的神态、动作，表现友人意识到自己错了，想取得元方的原谅。
11．阅读以下文段，简要概括元方和文侯在为人处世方面的相似之处，并分别结合具体内容进行分析。
文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之③。魏于是乎始强。
（选自《战国策》）
【注释】①[文侯]战国时魏国国君。②[虞人]掌管山泽打猎的官。③[身自罢之]亲自宣布取消了这次活动。
（24-25七年级上·安徽安庆·期中）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“______。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
12．解释加点的词语
（1）谢太傅寒雪日内集 内集： （2）俄而雪骤 俄而：
（3）撒盐空中差可拟 拟： （4）与儿女讲论文义 文义：
13．翻译下面的句子。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）补充文中划横线的句子，并翻译。
14．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
15．兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。
（24-25七年级上·安徽淮南·期中）阅读下列两篇短文，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
16．解释下列加点的词语。
（1）陈太丘与友期行( ) （2）尊君在不( ) （3）人不知而不愠( )
（4）三军可夺帅也( ) （5）不逾矩( )
17．翻译下列句子。
（1）友人惭，下车引之。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
18．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫言谈、轶事的志人小说集，由南朝时期刘义庆组织一批门人食客编写。
B．《论语》是记录孔子言行的一部语录体书，孔子是我国古代伟大的教育家、思想家、政治家，他提出了因材施教的教育思想。
C．孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”后来人们用“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”等表示特定的年龄。
D．【乙】选文中的一些短语或句子已经成为成语，具有极高的文化价值。比如：“择善而从”“三人行，必有我师”。
19．孔子认为对待他人要“择其善者而从之，其不善者而改之”。结合孔子的这一观点，请具体谈谈我们该如何对待【甲】选文中“友人”的做法。
（24-25七年级上·广西桂林·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
于曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（选自《论语十二章》）
20．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．温故而知新 人不知而不愠
B．人不知而不愠 择其善者而从之
C．学而时习之 知之者不如好之者
D．为人谋而不忠乎 可以为师矣
21．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
B．孔子反复赞叹“贤哉，回也”，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。
C．“逝者如斯夫，不舍昼夜”是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光的意思。
D．“三人行，必有我师焉”中的“三”在这句话中表示的是确数“三”。
22．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，下列成语不是出自《论语》的是（ ）
A．后生可畏B．独善其身C．当仁不让D．温故知新
23．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
24．教室黑板上方需要张贴两幅标语，一幅关于“学习态度”，一幅关于“学习方法”，请你从《论语十二章》中选取合适的两则，并说说你选择的理由。
（24-25七年级上·湖南永州·期中）阅读文段，完成小题。
《论语》十二章（节选）
①子曰；“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（《为政》）
②子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
③子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）
④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《子张》）
25．下列句子划分节奏正确的一项是（ ）
A．不义而富/且贵，于/我如浮云B．人/不堪其忧，回/也不改其乐。
C．择其善/者而/从之，其不善者/而改之。D．仁在其中/矣
26．加点词解释有误的一项是（ ）
A．不逾矩 矩：规矩
B．三人行，必有我师焉 三人：虚指，几人
C．饭疏食 饭，名词活用作动词，吃
D．博学而笃志 而：表并列，并且
27．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）人不堪其忧，回也不改其乐。
（2）不义而富且贵，于我如浮云。
28．请你从以上五则《论语》中选择一则（或一句），联系生活谈谈你从中得到的启发。
（24-25七年级上·湖北宜昌·期中）阅读下面的文言文，完成各题。
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）内集 内集：
（2）俄而 俄而：
（3）差可拟 差： 拟：
（4）未若 未若：
2．翻译下列句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）白雪纷纷何所似？
3．文中“公大笑乐”，请你说说谢太傅笑的原因是什么。
4．你认为“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好？为什么？
（24-25七年级上·重庆大足·期中）陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
5．解释下列句中加点词语
①期日中 ②相委而去
③尊君在不 ④元方入门不顾
6．翻译句子
①待君久不至，已去。
②与人期行，相委而去。
7．下列关于文章内容理解错误的一项（ ）
A．故事为了突出陈元方的形象，作者有意省略了陈太丘等候友人的过程，详细写了元方与友人的对话。
B．本文选自《世说新语》，是南朝宋临川王刘义庆编写的一部志人小说集。
C．元方认为友人“无信”“无礼”，理由充分，令友人无法辩驳。
D．本文主要通过语言描写刻画人物，人物语言彰显了人物的不同性格。
8．陈元方“入门不顾”是否失礼？结合文中内容，说说你的看法。
（24-25七年级上·安徽合肥·期中）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
⑦子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
9．解释下列加点词在文中的意思。
（1）不亦说乎 （2）三十而立
（3）人不堪其忧 （4）博学而笃志
10．翻译下列句子。
（1）学而不思则罔。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
11．用“/”给下面句子断句，每句断一处。
为 人 谋 而 不 忠 乎？ 与 朋 友 交 而 不 信 乎？
12．颜回和曾子都是孔子的优秀弟子，他们身上都有很高尚的美德。请选择其中一个人，结合具体语句谈谈你从他们身上学到了什么。
（24-25七年级上·河南周口·期中）阅读《十二章》（节选），完成下面小题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？ 传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
13．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）
A．学而时习之 学而不思则罔 学而不厌
B．不亦说乎 尊君在不 足不出户
C．不亦乐乎 公大笑乐 乐此不疲
D．与朋友交而不信乎 则是无信 信口开河
14．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
人不知而不愠，不亦君子乎？
15．选文第①段中的“学”与“习”是一个意思吗？ 应怎样处理它们之间的关系？
16．结合选文内容，分析下面材料，思考：两文都写孔子对颜回的称赞，在语言特点和内容上有什么异同？
【链接材料】
子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，诗云‘匪兕（sì）①匪虎，率虎，率彼旷野’。吾道非邪？ 吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容……夫道之不修也，是吾丑②也；夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。”孔子欣然而笑曰：“有是哉，颜氏之子！”
（选自《史记·孔子世家》）
【注释】①兕：犀牛。②丑：文中有“耻辱”之意。
（24-25七年级上·新疆·期中）阅读选文，完成小题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
17．下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．太丘舍去 舍：离开
B．尊君在不 不：同“否”
C．下车引之 引：拉，牵拉
D．元方入门不顾 顾：回头看
18．用现代汉语翻译下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。
19．有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？为什么？
方法提示
词语
解释
结合字形推测
俄而雪骤
（1）
联系常见成语
陈太丘与友期行
（2）
根据语境推断
未若柳絮因风起
（3）
组词解释意思
友人惭
（4）
主题
成语
启示
修身
示例：见贤思齐
示例：告诉我们如何认识自己和他人，以达到自我完善的目的。
修身
（1）
（2）
学习
（3）
（4）