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      课外古诗词诵读《采桑子(轻舟短棹西湖好)》课件-2024-2025学年八年级语文上册同步备课精选课件(统编版)

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      初中语文人教部编版(2024)八年级上册(2024)采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修备课ppt课件

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      这是一份初中语文人教部编版(2024)八年级上册(2024)采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修备课ppt课件,共26页。
      2023年暑假热播电影《长安三万里》以壮阔的诗意书写不朽的长安。李白、杜甫、高适等唐朝诗人们对长安的执着追求,其实是对建功立业、报国济民理想抱负的热切渴望,更是对精神上的第二故乡的不舍眷念。那么今天我们要学习的《采桑子》作者北宋词人欧阳修又在何处寻找他精神上的第二故乡呢?新课导入采桑子 欧阳修1. 疏通词意,品析比喻、视听结合、以动写静等写景手法的妙处,领悟颍州西湖景色之美。2. 知人论世,感受欧阳修晚年远离政治斗争、退居颍州后纵情自然、淡泊名利的恬淡闲适之情,理解“精神上的第二故乡”意义在于“心安”。学习目标 欧阳修(1007-1072),字永叔,号醉翁、六一居士,吉州吉水(今属江西)人,北宋政治家、文学家。后人将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋八大家”。 作者简介词,古代一种文体,产生于( ),兴盛于( )。词本来是配乐演唱的诗,所以被称为曲词、曲子词;后来演化为一种与诗相对的文体,又被称为诗余;因为词的句式字数长短不一,所以也被叫做长短句。唐宋文体知识词基本分为:婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物:李煜,晏殊,柳永,秦观,周邦彦,吴文英,李清照,纳兰性德,晏几道,姜夔等。豪放派的代表人物:苏轼,辛弃疾,岳飞,陈亮,陆游等。婉约词派的特点,主要是内容侧重儿女情长。结构深细缜密,重视音律谐婉,语言圆润,清新绮丽,具有一种柔婉之美,内容比较狭窄。豪放派的风格特点:气魄大而无所拘束之意。豪放派的特点是题材广阔。它不仅描写花间月下,男欢女爱,而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词,使词能像诗文一样地反映生活。它境界宏大、气势恢弘、崇尚直率,而不以含蓄婉曲为能事。文体知识 欧阳修曾任颍州知州,喜爱那里的居民、景物,晚年辞官退居后便居此地,曾作《采桑子》十首,歌咏颍州西湖四时美景,抒发恬淡安适情怀。写作背景采桑子欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。zhàowēi yíshēnɡlián yīliú lí初步感知 采桑子•轻舟短棹西湖好 欧阳修 轻舟短棹∕西湖好,绿水∕逶迤。芳草∕长堤,隐隐笙歌∕处处随。 无风水面∕琉璃滑,不觉∕船移。微动∕涟漪,惊起沙禽∕掠岸飞。要求:读出节奏,读出韵味。初步感知轻舟 短棹 西湖好,绿水 逶迤。芳草长堤,隐隐 笙歌处处随。 译:西湖风光好,驾轻舟划短桨多么逍遥。 碧绿的湖水绵延不断,长堤上花草散出芳香。 隐隐传来的音乐歌唱,像是随着船儿在湖上飘荡。隐约指歌唱时有笙管伴奏湖里花草散发出芳香。轻便的小船。划船用的小桨清澈的水指颍州西湖。在今安徽省阜阳市西北。形容道路或河道弯曲而长。理解词义无风 水面 琉璃滑,不觉船移。微动 涟漪,惊起 沙禽 掠岸飞。一种光滑细腻的釉料,这里喻指水面平静澄碧。 译:无风的水面,光滑得好似琉璃一样,不觉得船儿在前进,只见微微的细浪在船边荡漾。看,被船儿惊起的水鸟,正掠过湖岸在飞翔。水的波纹沙洲或沙滩上的水鸟。掠过水面理解词义上片:主要写堤岸风景 “西湖好”是一篇之眼,“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出,因为是短棹,所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上,游人有足够的时间来观赏两岸春色。 下片:主要写水面风景诗歌鉴赏轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。 此句中“西湖好”是一篇之眼,“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出,因为是短棹,所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上,游人有足够的时间来观赏两岸春色。诗歌鉴赏芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 “绿水逶迤”“芳草长堤”两句写由湖心经水面到堤岸,再整体向远处推进的动态画面。“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来,“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。诗歌鉴赏 上阙中,作者是从哪些角度去写的?描绘了一幅怎样的图画?表达了怎样的感情? 从视觉和听觉两个角度去写的。描绘了一幅美丽的西湖春景:春草碧色,春水绿波,与绵长的堤影掩映着;柔和的笙箫,隐隐地在春风中吹送。 廖廖数笔,营造出一片安谧、恬静的气氛,表达了作者游湖时的愉悦心情。诗歌鉴赏无风水面琉璃滑,不觉船移。 “无风”二字为枢机所在,盖正因无风,方使得西湖水面清澈而平滑,也方使得游人“不觉船移”,其间不仅有诗情,而且合乎逻辑。诗歌鉴赏 此句写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。大概沙禽久已习惯于西湖的平滑,所以轻舟带来的小小涟漪,就足以惊起沙禽掠岸飞过。视点也是因此由近到远,再向高处延伸,将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。诗歌鉴赏无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。以动衬静,动静结合,比喻,借景抒情,写出西湖水面平滑,西湖的幽静美好景色,表达了词人对西湖美景的喜爱赞美,抒发了词人流连山水的愉快之情,也体现了词人追求自由自在、闲情逸致的生活态度和恬淡安适的情怀。诗歌鉴赏“惊起沙禽掠岸飞”中的“掠”字好在哪里?请简要说明。 “掠”既写出了沙禽贴岸疾飞的情态,也暗示出作者轻松愉悦的心情。诗歌鉴赏找出并概括词人描绘的有关西湖的几幅图画。四幅图画:①春水碧绿,流转绵延图。②长堤芳草,笙歌隐现图。③水面无风,光滑如镜图。④船动不觉,沙鸟惊飞图。诗歌鉴赏 表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情,抒发了诗人流连山水的愉快 (或悠然自得闲适)之情。 这首词表达了作者怎样的思想感情?诗歌鉴赏这首词在艺术上有何特色?(1)语言清新活泼;(2)动静结合,把西湖清新可爱之美表现得美不胜收;(3)寓情于景。诗歌鉴赏 这首词以轻松淡雅的笔调,描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色,表达了词人流连山水的愉快心情,辞官退隐后从容闲适的惬意情怀,以及对西湖的无限喜爱之情。主旨归纳采桑子上阕下阕堤岸风景水面风景对西湖喜爱赞美恬淡安适的情怀板书设计借景抒情。《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春胜景的喜爱和赞美之情;《采桑子》主要表现词人美好的心境、惬意的情怀。《钱塘湖》《采桑子》都用了什么表现手法?各抒发了诗人怎样的思想感情?对比阅读⑴从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是:______________________,______________________,______________________。⑵词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是:______________________,______________________。⑶把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是:______________________。 绿水逶迤 芳草长堤 隐隐笙歌处处随 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 无风水面琉璃滑随堂检测

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      采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修

      版本:人教部编版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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