七年级上册（2024）陈太丘与友期行教学演示ppt课件

这是一份七年级上册（2024）陈太丘与友期行教学演示ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了把家里人聚集在一起，侄儿侄女，文章的义理，不久一会儿，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起，大兄无奕女，左将军王凝之妻也，回头看，父则是无礼等内容，欢迎下载使用。
1. 给下列加点的字注音。
太傅．(　fù　)雪骤．(　zhòu　)撒．盐(　sǎ　)
柳絮．(　xù　)谢道韫．(　yùn　)
2. 解释下列加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内．集． ⁠
(2)与儿．女．讲论文．义． ⁠ ⁠
　　　　　　　　 ⁠
(3)撒盐空中差可拟． ⁠
(4)俄．而．雪骤 ⁠
(5)未若柳絮因．风起 ⁠
子女，这里泛指家里的小辈，包括
3. 下列加点词意思不同的一项是(　B　)
A. 俄而雪骤．疾风骤．雨B. 公欣然．曰不以为然．C. 白雪纷．纷．何所似纷．纷．扬扬D. 撒盐空中差．可拟差．强人意
点拨：A. 急；B. ……的样子/对；C. 多而杂乱；D. 大体。
4. 根据提示默写句子。(1)从不同的角度或层面表达我们的看法是一种智慧。 面对大雪纷飞的场景，《咏雪》中谢太傅的兄子胡 儿咏出“ ⁠”，显得朴拙；而其 兄女谢道韫则以“ ⁠”一句加以 形容，更胜一筹。(2)《咏雪》一文中补充点明谢道韫身份的句子是： ⁠ ， ⁠。
5. 用现代汉语翻译下列句子。(1)兄女曰：“未若柳絮因风起。”
答案：他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”
(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
答案：(谢道韫)是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王 凝之的妻子。
(3)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
答案：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起， 跟小辈谈论文章的义理。
(4)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
答案：谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么 呢？”
拓展阅读[2024·温州模拟改编]
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎 然。因起彷徨①。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道②。时戴 在剡③，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人 问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见 戴！”(选自《世说新语·任诞》)
【注释】①彷徨：徘徊。②戴安道：东晋雕塑家和画家，博 学多才，性高洁，终身不仕。③剡(shàn)：剡县，今浙江省 嵊州。
6. 【中考趋势·新题型】小语对本文重点词汇做了梳理，请你和他一起完成。
7. 默读本文，梳理人物的行为。

8. 【中考趋势·新考法】本文语言极其简练，但人物形象生动传神。请参与完成小语组的研读札记。简练的语言，传神的形象之研读札记
答案：(1)“即”是立即的意思，写出王子猷偶然想到戴 安道就马上乘船找他。“方”是才的意思，经过一夜才 到，写出了路途之遥远。结果王子猷到了戴安道家门前没 进去就返回了。简简单单的两个字，生动形象地刻画出王 子猷洒脱、随性的个性。
(2)示例：我认为他说话时是面带微笑的，因为王子猷讲 这话时强调自己是因一时兴起而往，率性而为，能感受到 他愉悦的心境。
9. 对于王子猷雪夜访戴安道而不入门的做法，文中有人持不 理解的态度。你认为谢太傅对这一行为会做何评价呢？请 结合本文与《咏雪》的具体内容，进行推测。
答案：示例：《咏雪》中，谢太傅会在寒冷的下雪天召集 家人谈论文章的义理，可见他是一个具有高雅志趣的人。 而且他并不去评价侄子侄女咏雪水平之高低，而是享受这 种美好、愉悦的过程。由此可见，对于本文中王子猷雪夜 访戴安道而不入门的做法，谢太傅应该会理解并赞赏。他 会欣赏王子猷这种率真、潇洒的真性情，及其追求生命自 由的人生态度。
尊君在不．(　fǒu　)　　　舍．去(　shě　)
(1)陈太丘与友期．行 ⁠
(2)与人期行，相委．而去 ⁠
(3)太丘舍去，去后乃．至 ⁠
(4)下车引．之 ⁠
(5)元方入门不顾． ⁠
(6)日中不至，则．是无信 ⁠
3. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是(　D　)
点拨：A. 代词，代指元方/代词，代指所学的知识；B. 同“否”/没有；C. 连词，表顺承/连词，表转折；D. 连 词，和，同/连词，和，同。故选D。
4. 下列文学文化常识表述有误的一项是(　B　)
点拨：“惠存”意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等 纪念品时所题的上款，是敬辞。
5. 根据提示默写句子。(1)《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳友人的句子 是： ⁠ ⁠。(2)《陈太丘与友期行》一文中描述友人在元方的据理反驳 下深感惭愧的句子是：“ ， ⁠ ⁠。”
君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂
6. 将下面句子翻译成现代汉语。(1)陈太丘与友期行，期日中。
答案：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午 时分。
(2)友人惭，下车引之。
答案：友人感到惭愧，从车上下来，想拉元方。
(3)日中不至，则是无信。
答案：正午(您)没到，就是不讲信用。
[2024·晋中联考改编]经典古诗文是中华优秀传统文化的 重要载体。班级举办了“品读先贤美文•体悟做人真谛”主 题学习活动。
【甲】《咏雪》(见教材)
【乙】《陈太丘与友期行》(见教材)
【晓其意•体会人物形象】7. 谢道韫道出“未若柳絮因风起”，将雪花飘扬比作柳絮 ① ⁠风飞舞，表现出她的才智；“友人惭”，友人 ② ⁠，赶紧下车拉元方的举动表现出友人知错能改的品质。(根据句中加点字的意思填空)
8. 从文中或简洁精练，或隽永含蓄的语言中，可以读出 人物丰富的内心。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论 文义”的意思是“谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人 聚集在一起，① ⁠”塑造了 谢太傅“大家长”的形象；“元方入门不顾”的意思 是② ⁠，体现了元方对粗 鄙无礼的友人的气愤和不屑。
元方头也不回地走进家门　
【明其志•探究精神力量】9. 据理驳斥的元方指出了父亲友人的失信、无礼，遥寄 情感的李白则在诗中表明了他对友情的珍视。下面哪 两句诗抒发了诗人对友人的情感？请写出这两句诗， 并说说你的理解。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李　白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
诗句： ⁠理解： ⁠ ⁠
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。　
李白借月亮寄托自己的忧愁和思念，来抒发对友
10. 善于发现才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好 地实现人生价值。你从这两篇文章中得到了哪些收获？
答案：示例一：一个和谐、美好、融洽的家庭氛围是多 么让人惬意、开心啊！这样的家庭才是有生机、有活力 的家庭。　示例二：《世说新语》记述了陈元方与来客 对话的场景，我从中学到了为人做事要讲诚信、讲礼貌 的道理。
[2024·山西百校联考]先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏①者也。人知乐之为乐， ；人知乐其乐， ⁠。则乐 与苦，相去能几何哉！今夫膏粱之子②，燕坐③于华堂之 上，口不尝荼蓼④之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必 珍美，出入必舆隶⑤，是人之所谓乐也。”
(选自刘基《苦斋记》，有删改)
【注释】①相为倚伏：互相依存。②膏粱之子：指富家子 弟。③燕坐：安坐。④荼蓼：泛指田野沼泽中的杂草。这里 指野苦菜。⑤舆隶：古代把人分为十等，舆为第六等，隶为 第七等。这里指仆役。
11. 查阅《古代汉语词典》并结合语境，可以判断出“相去 能几何哉”中“去”的含义是图片中第 ⁠个义项。 (填序号)
12. 【中考趋势·新考法】请根据文意，把下面两句话填入 选文空缺处。(只填字母)A. 而不知苦生于乐B. 而不知苦之为乐
人知乐之为乐， ；人知乐其乐， ⁠。