初中语文从百草园到三味书屋/鲁迅图片ppt课件

这是一份初中语文从百草园到三味书屋/鲁迅图片ppt课件，共18页。
第三单元9　从百草园到三味书屋目 录CONTENTS1. 请你将加点字正确的字形或字音，写在田字格或拼音格内。(1)拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们签．赏，这是慌．园，人迹．罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。(2)总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅．(xiàn)食的时候才好。(3)我永远都忘不了和霭．的金老师，她学识渊．(yuán)博，是她给了我学习的信心！鉴荒蔼mìyuān2. 以下是小文写在积累本上的一段话，其中加点词语使用错误的一项是(　D　)一年一度的体育节开始了，校园里人．声．鼎．沸．，同学们各．得．其．所．。操场上的运动员们或奔跑，或跳跃，或投掷，洋．溢．着青春的色彩。看台上啦啦队员们的呐喊加油声，绽放着青春的激情。操场上那不停穿梭着的身影啊，是忙碌的校园小记者们。看着这人．迹．罕．至．的校园，幸福而自豪的感觉油然而生。A. 人声鼎沸 B. 各得其所C. 洋溢 D. 人迹罕至D[2024·百校联考]学校正在开展以“追梦青春·不负韶华”为主题的系列活动，请你参与并完成第3—5题。【展示青春风采】3. 宣传组将制作展板展示“中国2023年90后十大影响力人物”姚颂的青春风采，请你根据文字资料，为他写一句简要的介绍语。(40字以内)答案：示例：姚颂，将自主研制的全球首个最大固体运载火箭“引力一号”发射升空的时代先锋。【唱响青春之歌】4. 策划组准备邀请姚颂来学校做讲座，为我校学子的学习助力。下面是策划组以校团委名义拟写的邀请函初稿，在格式、表达上均有一处错误。请你将错误找出并改正。答案：“您好”格式错误，应空两格书写。“请您务必按时前来”语气生硬，表达不合理，应改为“欢迎您莅临指导”。【抒写青春誓言】5. 活动结束时，班长在班级微信群中发起“写下我们的青春誓言”接龙活动。请你参考示例，写下你的青春誓言。示例：青春是一团火，点燃我们的激情，让我们在奋斗中成长。答案：示例：青春是一支笔，写下我们的理想，让我们在拼搏中奋进。6. 文学常识填空。鲁迅，原名 ，字 ⁠，浙江绍兴人，我国伟大的 家、思想家、 家。1918年，他首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的代表作有散文诗集《 ⁠ 》，小说集《 》《 ⁠》《故事新编》等。本文选自他的回忆性散文集《 ⁠》。周树人　豫才　文学　革命　野草　呐喊　彷徨　朝花夕拾　 课文研读阅读“我家的后面有一个很大的园……我的覆盆子们和木莲们！……”，回答问题。7. 结合下面的图片，说说“我”回忆了关于百草园的哪些乐事。用4～6个字概括。赏美好景物 (1) (2) ⁠听神秘故事　雪地捕鸟　8. 【真实任务情境】学完本文，小语和小文展开了一次对话，请根据提示，完成对话。小语：我太喜欢课文第二段中的景物描写了，尤其是“不必说……也不必说”这一句式，列举了七种景物，展示了百草园的无限活力。这些景物层次清晰，条理分明。可是我却说不出来，你能帮我分析吗？小文：你说得很对。第一处“不必说”所描写的景物都是静态事物，作者采用了① ⁠的顺序，观察角度从俯视到仰视，“也不必说”所描写的景物都是动态事物，作者采用了从高到低的顺序，观察角度从② ⁠ ⁠，只要我们采用了合理的描写顺序，就会觉得层次清晰，条理分明。由低到高　仰视到俯视小语：你说得真好。景物描写如果使用了恰当的修辞手法，景物就会更加生动形象，例如“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。”③ ⁠ ⁠ ⁠这句话运用了拟人的修辞手法，赋予蝉、黄蜂和叫天子人的情态，把蝉、黄蜂和叫天子写得活灵活现、生动有趣。　小文：我非常赞同你的说法，“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”这一句写得也非常有趣，.......④ ⁠ ⁠ ⁠(从动作描写的角度赏析)“拉”“罩”等一系列动词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，突出了百草园给爱玩的孩子带来了无穷的乐趣。　这句话运用“扫”“支”“撒”“系”“牵”“看”9. 【中考趋势·新考法】回忆性散文常常双重视角交织。请给下面的“儿童视角”做批注。与百草园中的动植物们一一告别，这是童年视角的小鲁迅最情真意切的表达，充满童趣