初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）秋天的怀念/史铁生课文内容课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）秋天的怀念/史铁生课文内容课件ppt，共19页。
第二单元5　秋天的怀念目 录CONTENTS1. 读句子，根据拼音将字写在田字格内，把加点字的拼音写在拼音格内。(1)双腿瘫痪后，我的脾气变得bào nù无常。(2)她qiáo cuì的脸上现出央求般的神色。(3)母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍．弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶．打这两条可恨的腿。(4)她也笑了，坐在我身边，絮．絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳．’……”暴 怒憔 悴shìchuíxùshànbào nùqiáo cuì侍．捶．絮．膳．2. 下列加点的词语，使用有误的一项是(　C　)C点拨：“喜出望外”意思是遇到出乎意料的喜事而特别高兴，用在C项中不合语境。[2024·晋城一模]青春是不断成长、不断上升的力量。七年级(2)班制作了一期主题为“奋进正青春”的班刊，请你参与并完成第3、4题。【栏目一：拼搏•激扬的青春】3. 素材组成员搜集了以下材料作为班刊第一个栏目的内容。读了以下内容，你想对年轻运动员说些什么呢？请把你要说的话写下来。13岁的街式滑板冠军崔宸曦、17岁的射击冠军黄雨婷、22岁的乒乓球冠军孙颖莎……杭州亚运会上，一批年轻运动员奋勇拼搏、勇创佳绩，以蓬勃向上的朝气和敢打敢拼的锐气，在亚运赛场上展现了亮丽的青春风采，迸发出了豪迈的青春激情。答案：示例一：你们以奋斗的姿态激扬青春，不负时代，不负华年，在火热的青春中放飞梦想，在拼搏的青春中成就辉煌。示例二：年轻的运动员们，你们在杭州亚运会上用汗水和努力书写了青春的华章。你们的拼搏精神，不仅赢得了荣誉，更展现了新一代年轻运动员的风采。请继续保持这份热情与拼搏精神，让青春在赛场上绽放更加绚丽的光芒！【栏目二：礼赞•活力的青春】4. 文稿组成员搜集了一首关于青春的诗歌，请你结合自己对青春的理解，仿写一节小诗，抒发你对青春的赞美。(提示：使用分隔符“/”断句。)青　春青春是万花丛中的牡丹，/娇艳欲滴，/立于丛中最高枝，追逐阳光，/拼搏，向上。青春是洼水塘里的枫叶，/深沉稳重，/涟漪不及使命重，脚踏实地，/负责，成熟。青春是茫茫大漠，/是郁郁丛林，/啊！我们的青春/再等不及雪花纷飞的日子。答案：示例：青春是照耀大地的晨曦，/鲜艳夺目，/点燃岁月的激情，充满朝气，/火热，奔放。 课文研读阅读课文，回答问题。5. 文章三次写到“看花”，请根据文章内容梳理每次“看花”时“我”的态度和母亲的状况。① ② ⁠③ ⁠不同意，大发脾气　病情严重　同意，坚强乐观 6. 【中考趋势·新题型】班刊“品人生”栏目设计了对作家史铁生的访谈录，请你补全对话。我的母亲在秋天去世，用此为题来表达我对母亲的怀念；我的成熟和转变也在秋天，母亲去世后，在秋天我找到了活下去的勇气和希望，悟出了生命存在的意义，变得乐观豁达。题目中的“怀念”指向我的母亲，“秋天”蕴含着“生命”的意味。母亲，儿子对不起您，没能知道您的良苦用心，没能觉察您的病苦，让您带着遗憾离去。您放心，我和妹妹一定好好活！(3) 【以读促写·微写作】本文与《秋天的怀念》都在平静的叙述中蕴含着感人的力量。读完这两篇文章，相信你对于母爱(父爱)一定有了更深刻的理解和体会，请你写一个片段，对你的父亲或母亲进行描写。技能助攻·打开写作思路运用外貌、动作、神态等细节描写，来表现人物特点。答案：略。点拨：在对人物进行描写时，可以抓住人物的外貌、动作、神态进行细节描写来表现人物特点，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。8. [2024·大同期中]岁末年初，辞旧迎新之际，人民日报发布了“2023年度回忆”同框照片，记录那些温暖又戳心的瞬间。下面两张图片中，哪一张更能触动你？请你用生动的语言描绘画面内容，并简单说出其触动你的原因。不少于80字。答案：示例一：图①更能触动我。图片中，8名仪仗兵用手臂高高举起五星红旗，步伐铿锵地步入杭州亚运会开幕式会场，峰峦叠嶂的大美河山和鲜艳夺目的五星红旗惊艳同框。看到这张图片，我心中充满了自豪感，为生在伟大的中国而自豪，为生在这个伟大的时代而自豪。示例二：图②更能触动我。照片中展示了“神舟十五号”“神舟十六号”航天员，以及“神舟十六号”“神舟十七号”航天员胜利会师太空的画面。航天员们神采奕奕，有的洋溢着满满的笑容，他们全都竖起了大拇指，身处宽阔敞亮的中国空间站。这张“太空同框”照片深深触动了我，让我感受到了祖国的强大，未来我们还将奔赴更广阔的星辰大海。