河南省信阳市罗山县彭新镇一中2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题

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- (2) 句式杂糅，应删去“的原因” 。 2.
- (1) ①明确工作目标；②制定当地提升方案，建立工作台账并报省厅备案；③加强监测、
梳理、总结，形成成果并展示交流，推广经验；④形成长效机制，巩固成果，激发活力，扩
大资源覆盖面，构建教育生态。
- (2) ②③④①
- (3) B。图 B 中展现了吉鸿昌面对敌人，坚定说出“我为抗日而死，死得正大光明！”
的场景，契合材料中吉鸿昌面对敌人迫害逼供时大义凛然的形象；而图 A 内容不明确，不
能直观体现吉鸿昌的英勇事迹 。
3. ①雾凇沆砀；②上下一白；③沉舟侧畔千帆过；④鸡声茅店月；⑤人迹板桥霜；⑥不以物
喜；⑦欲为圣明除弊事。
二、现代文阅读
4. ①陈彩霞在南京博物院做志愿者 10 年，她受上海博物馆志愿者的启发，将文化符号与
人们生活联系起来讲解文物；②刘齐近 20 年在多地博物馆做志愿者，见证观众变化；③邱
瑜为春节假期南京博物院特展志愿讲解，认为做志愿者能洗涤烦恼，还收到陕西历史博物馆
志愿者邀请 。
5. 通过对上海博物馆老先生的外貌（头发全白）和神态（神采奕奕）描写，以及“握”这
一动作描写，生动形象地展现出老先生讲解文物时的投入、专注与热情，让陈彩霞深受触动，
为下文她申请成为志愿者做铺垫 。
6. 陈彩霞从老先生的讲解中获得了读懂文物的喜悦，她希望通过自己的讲解，让更多人找
到读懂博物馆的方式，感受到文化的魅力，将这种因文化而产生的幸福传递给他人 。
7. 这一情节体现了博物馆志愿者之间相互欣赏、相互认同，他们虽来自不同博物馆，但因
对文博事业的热爱而紧密相连，如同一家人；进一步深化“当志愿者会上瘾”这一主题，突
出志愿者们在奉献中收获快乐，彼此的交流互动让他们更热爱这份事业 。
8. ①利用加温手段，将盆栽花卉移入温室，逐步加温并保持高湿度；②对于部分开花晚的植
物，在升温同时喷施外源激素药液；③进行修剪，调整植株形态，集中营养促进花芽分化 。
9. 主要运用了举例子的说明方法。通过列举让春花推迟到“十一”期间开放的具体做法，
具体、准确地说明了借助技术手段让花卉推迟花期的可行性和操作过程，使说明更具说服力 。
10. 同学们，大家在春节花卉精品展上看到过在冬天绽放的春花吧！你们有没有想过，大自
然中春花本应在春天开放，可我们却能在冬天欣赏到它们的绚烂，这背后有着怎样的奥秘呢？
今天，就让我们一起走进花卉开花的奇妙世界，探索其中的科学原理。
三、古诗文阅读
11. BCD
12. 脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
13. ①内容上：点明了太守既能与民同乐，又能以文记乐的情怀；②结构上：收束全文，点
明主旨，突出了文章“与民同乐”的主题 。
14. 甲文表现欧阳修与民同乐的为官理念；乙文表现欧阳修为政宽简，不扰民，注重实际效
果，不追求表面政绩的为官理念 。
15. 诗歌中间两联描写了野寺人少、云峰隔水、夕阳照旧垒、寒磬满空林的萧瑟、清冷的景
物。诗人借此抒发了怀乡之愁和对历史变迁、朝代更迭的惆怅之情 。
16.
- (1) 推荐《鱼化石》。理由：这首诗通过对鱼化石的描写，阐述了生命在运动与静止、
毁灭与永恒之间的哲理。“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”
等诗句，蕴含着深刻的哲思，展现了艾青对生命意义的思考，体现“哲思的光芒” 。
- (2) 《当黎明穿上了白衣》中，诗人描绘了紫蓝的林子、青灰的山坡、绿的草原，以
及草原上像新鲜乳液似的烟，还有微黄的灯光在电杆上颤栗等画面。这些画面色彩鲜明，由
黎明前的暗沉到黎明时的明亮，给读者带来强烈的视觉冲击，宛如一幅富有层次感和动态感
的画作，体现了“诗中有画”的特点。
五、作文