2025年浙江省温州市平阳县小升初语文试卷

这是一份2025年浙江省温州市平阳县小升初语文试卷，共24页。试卷主要包含了阅读以下材料，完成要求，远行，是一次次告别，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）请抄写以下句子，注意行款整齐、布局合理。
ㅤㅤ徐霞客用一生诠释：真正的旅行不在于周游名山大川，而在于敢于出发的勇气。正如他在黄山绝壁留下的那道刻痕——“大丈夫当走遍九州，穷天下之路”。
2．（1分）小阳临摹了赵孟頫的字，运笔自然、点画圆润多姿，以下属于他临的是（ ）
A．B．
C．D．
3．（14分）阅读以下材料，完成要求。
ㅤㅤ行走在天地间：于僻静小巷中徘徊，触摸岁月变迁的痕迹；于人潮fèi téng 处驻足，体悟繁华背后的沧桑【1】变；màn bù jì mò 星光下，任绵长的幽思带你神游八荒；攀登雄浑峰峦间，感受内心力量的升腾与【2】……行遍千山万水，见处处皆有前人履痕，此刻方彻悟“______”的真谛。
（1）根据拼音填写词语。
（2）给下列加点字选择正确的读音。
①僻静
A.pì
B.bì
②徘徊
A.huái
B.huí
（3）根据释义，短文【1】处应填 。
A.
B.
C.
D.
（4）下列选项中，填入短文【2】处最合适的一项是 。
A.沉淀
B.积累
C.沉溺
D.沉沦
（5）下列句子中，填入短文“______”处最合适的一项是 。
A.莫道君行早，更有早行人。
B.路遥知马力，日久见人心。
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.书到用时方恨少，事非经过不知难。
4．（2分）下列选项中的“之”与“到……去”的意思相符的一项是（ ）
A．以子之矛，陷子之盾
B．伯牙鼓琴，锺子期听之
C．黄鹤楼送孟浩然之广陵
D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之
5．（5分）行走于文学经典中，读推荐语，完成以下题目。
（1）根据推荐语选一选。
彭懿推荐的是 ，小语同学推荐的是 。
A.《骑鹅旅行记》
B.《童年》
C.《汤姆•索亚历险记》
D.《红岩》
（2）结合自己的阅读感受，为《鲁滨逊漂流记》写一则推荐语，填在横线处。
（3）《爱丽丝漫游奇境》这本书中有爱丽丝、白兔先生、蜥蜴比尔、公爵夫人等人物，关系复杂，我们可以用 的办法来阅读。
6．（5分）远行，是一次次告别。阅读有关材料，完成以下题目。
①告别时，有依依不舍。王维在《送元二使安西》中，写下“ ， 。”（唐代）
②告别时还有美好的祝福： 。（宋代）
A.若到江南赶上春，千万和春住。
B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
③唱着《送别》中“晚风拂柳笛声残”，我想起许多关于“柳”的诗句，我猜它的寓意与 相关。（现代）
A.挽留
B.流逝
C.奋斗
D.坚贞
④即将与好友告别，我会勉励他凡事要有所坚持：“ ，任尔东西南北风”。（今天）
7．（12分）阅读。
（一）表里的生物（节选）
冯至
ㅤㅤ我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
ㅤㅤ……
ㅤㅤ此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
ㅤㅤ“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
ㅤㅤ“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
ㅤㅤ“为什么呢？”我又问。
ㅤㅤ“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
ㅤㅤ我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
ㅤㅤ“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
ㅤㅤ父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。
（二）追赶地平线
贾平凹
ㅤㅤ小的时候，我常常骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。空旷的原野上稀落着一些树丛和矮屋。远远的地方，天和地相接了，在交叉处是一道很亮的灰白色的线。那里是天地的尽头吧！
ㅤㅤ我拼命向那树丛奔去。骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。
ㅤㅤ“那一道很亮的灰白色的地方，去那儿还远吗？”我想着，就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了：矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道线。
ㅤㅤ我坐在地上，想着那道线，真是个谜了。正因为是个谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和跟我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？
（1）阅读材料，根据要求完成图表。
（2）下面对画“______”句子理解错误的一项是 。
A.那道线是一个谜，激发了我对它的好奇心，驱使着我不断探索。
B.作者认为自己还不够努力，只要不停地追寻“那道线”，最终一定会解开谜团。
C.这句话的“谜”与材料（一）“表里的生物”一样，正是因为未知，才让人充满好奇。
D.这句话说的不仅是那道线，也是我们生活中的一些谜团，它吸引着人们不断探索。
（3）“童年时，那些看似没有结果的探索真的有意义吗？”阅读资料袋，结合材料及生活实际，谈谈你的看法。
8．（14分）阅读。
（一）地上五年
ㅤㅤ杨利伟和战友们来到训练大厅，只见一个圆筒状的大家伙出现在眼前，这就是离心机。
ㅤㅤ“在训练的时候，如果有极度的不适，就迅速按响警报电钮。记住了吗？”指挥员严肃地对战士们说。
ㅤㅤ“记住了。”战士们齐声回答。
ㅤㅤ坐上离心机，杨利伟开始进行超重训练。离心机以每小时100公里的速度旋转着，杨利伟脸部的肌肉被拉得变了形，前额越来越突出，眼泪也不由自主地流了下来。这时，杨利伟感觉全身的血液一下子从脑部撤出，五脏六腑仿佛要被压得破裂了，但是杨利伟没有按响警报按钮，他的双手如铁钳子般扣住扶手，强迫自己保持清醒，以便能够回答指挥员提出的问题。
ㅤㅤ每当一段训练结束后，杨利伟和战士们的身体状态一时还无法恢复，就像得了重感冒一样。他半开玩笑地对其他人说：“感冒原来也可以这样得啊！”
ㅤㅤ不久，杨利伟开始了模拟舱训练。在狭小的空间中，没有任何与外界沟通的设备。不能说话、不能做大幅度的动作……他只能按时、保质地完成手上的工作。
ㅤㅤ除了借助各种设备进行特训，飞行、跳伞等训练也是航天员们的必修课。
ㅤㅤ训练的日子长达五年，杨利伟承受着身体和心理的双重压力。“痛苦只是短暂的，只要时刻保持积极向上的心态，再苦的训练都是快乐的。”一名坚强的航天员慢慢成长起来。
——改编自《杨利伟的故事》
（二）太空一日
ㅤㅤ火箭起飞了。
ㅤㅤ我全身用力，整个人收得像一块铁，眼睛一动不动地看着仪表板，手里拿着操作盒。开始时飞船非常平稳，甚至比电梯还平稳。我一看情况远不像训练中想象的压力那么大，全身紧绷的肌肉渐渐放松下来。
ㅤㅤ火箭逐步加速，飞船开始急剧抖动，产生了共振，我感到压力在渐渐增加。而这不单单是低频振动的问题，是新的振动叠加在大约6G的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我们从来没有进行过这种训练。痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了，在痛苦的极点，我真的以为自己要牺牲了。
ㅤㅤ共振持续了26秒后，慢慢减轻，最后一切不适都不见了，我感觉到从没有过的轻松，如同一次重生。
ㅤㅤ后来，整流罩打开后，我身上佩戴着多种生理传感器，它们不断监测着我每一个阶段的心率、血压、体温等数据。
ㅤㅤ在此后的飞行时间里，除了工作，我抓紧一切时机反复观看太空景象，这绝对可以称为梦幻之旅。在太空的黑幕上，地球浑身散发出夺人心魄的光芒。我无法形容内心的喜悦和倾慕，啊，养育我们的地球母亲，您太完美了。我一定要替所有的中国人好好看看她。
——改编自杨利伟《天地九重》
（1）填一填，写一写。
材料（一）详写 ，材料（二）详写“共振26秒”。作者详写“共振26秒”是因为 。
（2）阅读材料（二），以下符合杨利伟心情变化曲线的一项是 。
（3）关于文中画“______”的部分，以下说法正确的是 （多选）。
A.通过融情于景的表达方法，写出对地球的热爱与赞美。
B.采用直接抒情的表达方式，直白地抒发对地球的热爱。
C.这句话与《匆匆》中“我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”的表达方式一样。
D.这句话与《那个星期天》中借助“跳房子”“看云彩走”等事表达情感的方式一样。
（4）联结整卷，你是否对“行者”一词有了一定的理解？写写自己的看法。
①行者奉行着“但行好事，莫问前程”的信念。
②行者的故事不一定有好的结果，但过程中一定有 。
③行者是对世界保持好奇， 的人。
④我认为，像 、 等人可以称得上行者。
9．（9分）
非连续性文本阅读。
【材料一】
【材料二】
（1）根据材料，判断以下说法对错。（对的画“√”，错的画“×”）
①游客可自驾前往坡南古街、南雁荡山、青街畲族乡这三个景点。
②游客7：00到达鳌江码头，可购买7：30前往南麂列岛的船票。
③青街畲族乡、坡南古街都是明清时期建造的。
（2）小语想去南麂列岛玩，以下哪个旅行包的用品最需要携带 。
（3）小阳一家人要一起去旅行，根据要求帮他们选择合适的路线，并写下理由。
路线一：南麂列岛﹣青街畲族乡﹣南雁荡山
路线二：南雁荡山﹣青街畲族乡﹣坡南古街
我选择路线
理由一：
理由二：
10．（30分）习作。
ㅤㅤ选择以下一项任务，完成习作。
ㅤㅤ任务一：“行”是一个举动，一次难忘的远行……选择你的一次经历写一篇作文。
ㅤㅤ任务二：在你的身边一定也有令人敬佩的“行者”，选择其中一位，写下他（她）的故事。
ㅤㅤ要求：语句通顺，标点正确，重点突出，表达自己的真情实感，不少于400字，题目自拟。
2025年浙江省温州市平阳县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共2小题）
1．（3分）请抄写以下句子，注意行款整齐、布局合理。
ㅤㅤ徐霞客用一生诠释：真正的旅行不在于周游名山大川，而在于敢于出发的勇气。正如他在黄山绝壁留下的那道刻痕——“大丈夫当走遍九州，穷天下之路”。
【解答】故答案为：
徐霞客用一生诠释：真正的旅行不在于周游名山大川，而在于敢于出发的勇气。正如他在黄山绝壁留下的那道刻痕——“大丈夫当走遍九州，穷天下之路”。
2．（1分）小阳临摹了赵孟頫的字，运笔自然、点画圆润多姿，以下属于他临的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】赵孟頫楷书运笔自然流畅，点画圆润，有融合行书笔意的特点。符合这一特点的是C。
故选：C。
3．（14分）阅读以下材料，完成要求。
ㅤㅤ行走在天地间：于僻静小巷中徘徊，触摸岁月变迁的痕迹；于人潮fèi téng 沸腾 处驻足，体悟繁华背后的沧桑【1】变；màn bù 漫步 jì mò 寂寞 星光下，任绵长的幽思带你神游八荒；攀登雄浑峰峦间，感受内心力量的升腾与【2】……行遍千山万水，见处处皆有前人履痕，此刻方彻悟“______”的真谛。
（1）根据拼音填写词语。
（2）给下列加点字选择正确的读音。
①僻静 A
A.pì
B.bì
②徘徊 A
A.huái
B.huí
（3）根据释义，短文【1】处应填 C 。
A.
B.
C.
D.
（4）下列选项中，填入短文【2】处最合适的一项是 A 。
A.沉淀
B.积累
C.沉溺
D.沉沦
（5）下列句子中，填入短文“______”处最合适的一项是 A 。
A.莫道君行早，更有早行人。
B.路遥知马力，日久见人心。
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.书到用时方恨少，事非经过不知难。
【解答】（1）考查看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
（2）考查汉字读音。①“僻静”应读“pì jìng”；故选：A。②“徘徊”的“徊”[huái]表示与行走有关。徊集（迂回而至）；[huí]古同“回”；低徊。在“徘徊”词中应读“huái”故选：A。
（3）考查同音字。根据释义，短文【1】处应填：C.嬗shàn：更替，变迁：～变。（此处描述的是繁华背后的变化，符合“嬗变”的含义）。
（4）考查选字词填空。下列选项中，填入短文【2】处最合适的一项是：A.沉淀（攀登雄浑峰峦间，感受内心力量的升腾与沉淀，表示内心力量的积累和深化，符合语境）
（5）考查名言警句。A.合适。“莫道君行早，更有早行人”表示即使自己走得早，也有人比自己更早，与文中“行遍千山万水，见处处皆有前人履痕”相呼应，表达了对前人探索和努力的敬意，以及自己不断前行的决心）。BCD.不合适。故选：A。
故答案为：
（1）沸腾 漫步 寂寞；
（2）A；
（3）C；
（4）A；
（5）A。
4．（2分）下列选项中的“之”与“到……去”的意思相符的一项是（ ）
A．以子之矛，陷子之盾
B．伯牙鼓琴，锺子期听之
C．黄鹤楼送孟浩然之广陵
D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之
【解答】A.不相符。“以子之矛，陷子之盾”中“之”是结构助词，可译为“的”，表示所属关系，即“你的矛”“你的盾”，不是“到……去”的意思。
B.不相符。“伯牙鼓琴，锺子期听之”中“之”是代词，指代伯牙鼓琴的声音，并非“到……去”的含义。
C.相符。“黄鹤楼送孟浩然之广陵”里“之”是动词，意思是“到、往”，即孟浩然到广陵去，符合“到……去”的意思。
D.不相符。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”中“之”是代词，指代“恶小（小的坏事）”，不是“到……去”的意思。
故选：C。
5．（5分）行走于文学经典中，读推荐语，完成以下题目。
（1）根据推荐语选一选。
彭懿推荐的是 C ，小语同学推荐的是 A 。
A.《骑鹅旅行记》
B.《童年》
C.《汤姆•索亚历险记》
D.《红岩》
（2）结合自己的阅读感受，为《鲁滨逊漂流记》写一则推荐语，填在横线处。
（3）《爱丽丝漫游奇境》这本书中有爱丽丝、白兔先生、蜥蜴比尔、公爵夫人等人物，关系复杂，我们可以用 绘制人物关系图 的办法来阅读。
【解答】（1）考查经典名著。《骑鹅旅行记》讲述了尼尔斯骑鹅旅行的历险故事，《骑鹅旅行记》中，主人公尼尔斯骑着大白鹅跟随一群野雁走南闯北，经历了种种神奇的冒险。在历险过程里，展现了大自然的美丽、壮观与神秘。同时，对野雁、狐狸、松鼠等动物的描写生动形象，体现出野雁的忠诚品质、狐狸的狡猾以及松鼠的敏捷机灵等特点，符合小语同学推荐；《汤姆•索亚历险记》是以历险为主要内容，讲述了汤姆•索亚充满冒险与梦想的故事，展现了少年的天性，符合彭懿推荐。而《童年》是自传体小说，讲述苦难童年；《红岩》是革命题材小说，均不符合。所以彭懿推荐的是C，小语同学推荐的是A。
（2）考查推荐介绍。作答时作品内容要和推荐语相吻合。
如：《鲁滨逊漂流记》：鲁滨逊在荒岛上独自求生，凭借着顽强的毅力、智慧的头脑，克服了无数难以想象的困难，从搭建住所、种植粮食到驯养动物，他的故事充满了勇气与拼搏的力量，能让读者感受到人类在绝境中迸发的无限潜能，是一部激励人勇敢面对困境的经典之作。
（3）考查阅读策略和方法。在阅读《爱丽丝漫游奇境》这类人物关系复杂的书籍时，我们可以用绘制人物关系图的方法来阅读。通过梳理人物之间的关联，能更清晰地把握故事脉络，理解情节发展。
故答案为：
（1）C A；
（2）鲁滨逊在荒岛上独自求生，凭借着顽强的毅力、智慧的头脑，克服了无数难以想象的困难，从搭建住所、种植粮食到驯养动物，他的故事充满了勇气与拼搏的力量，能让读者感受到人类在绝境中迸发的无限潜能，是一部激励人勇敢面对困境的经典之作。
（3）绘制人物关系图。
6．（5分）远行，是一次次告别。阅读有关材料，完成以下题目。
①告别时，有依依不舍。王维在《送元二使安西》中，写下“ 渭城朝雨浥轻尘 ， 客舍青青柳色新 。”（唐代）
②告别时还有美好的祝福： A 。（宋代）
A.若到江南赶上春，千万和春住。
B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
③唱着《送别》中“晚风拂柳笛声残”，我想起许多关于“柳”的诗句，我猜它的寓意与 A 相关。（现代）
A.挽留
B.流逝
C.奋斗
D.坚贞
④即将与好友告别，我会勉励他凡事要有所坚持：“ 千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风”。（今天）
【解答】①出自唐代王维的《送元二使安西》。
②“若到江南赶上春，千万和春住”出自宋代王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》，词人在送别友人鲍浩然去浙东时，想象友人如果能在江南赶上春天，一定要留住春天的脚步。符合题干要求。
③诗句中“柳”与“留”谐音，常用来表达挽留之意，故选A。
④出自清代郑燮的《竹石》。
故答案为：
①渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新；
②A；
③A；
④千磨万击还坚劲。
7．（12分）阅读。
（一）表里的生物（节选）
冯至
ㅤㅤ我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
ㅤㅤ……
ㅤㅤ此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
ㅤㅤ“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
ㅤㅤ“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
ㅤㅤ“为什么呢？”我又问。
ㅤㅤ“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
ㅤㅤ我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
ㅤㅤ“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
ㅤㅤ父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。
（二）追赶地平线
贾平凹
ㅤㅤ小的时候，我常常骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。空旷的原野上稀落着一些树丛和矮屋。远远的地方，天和地相接了，在交叉处是一道很亮的灰白色的线。那里是天地的尽头吧！
ㅤㅤ我拼命向那树丛奔去。骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。
ㅤㅤ“那一道很亮的灰白色的地方，去那儿还远吗？”我想着，就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了：矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道线。
ㅤㅤ我坐在地上，想着那道线，真是个谜了。正因为是个谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和跟我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？
（1）阅读材料，根据要求完成图表。
（2）下面对画“______”句子理解错误的一项是 B 。
A.那道线是一个谜，激发了我对它的好奇心，驱使着我不断探索。
B.作者认为自己还不够努力，只要不停地追寻“那道线”，最终一定会解开谜团。
C.这句话的“谜”与材料（一）“表里的生物”一样，正是因为未知，才让人充满好奇。
D.这句话说的不仅是那道线，也是我们生活中的一些谜团，它吸引着人们不断探索。
（3）“童年时，那些看似没有结果的探索真的有意义吗？”阅读资料袋，结合材料及生活实际，谈谈你的看法。
【解答】（1）考查对材料内容的理解和概括，材料（一）“我想”“我只想”可以看出运用了心理描写。材料（二）中“骑上自行车”“奔去”“坐在地上”等可以看出运用了动作描写。从中可以看出我”是一个好奇心强、善于观察、执着探究的孩子。材料（一）未证实表内有生物，材料（二）未追到地平线，所以最终都没有得到明确答案。
（2）考查对句子的理解。材料（二）中“正因为是个谜……才永远是个谜吗？”表明作者认为地平线的“谜”是其本质，并非“不够努力”，B项“只要不停地追寻……一定会解开谜团”理解错误。A、C、D三项均准确体现了“谜”的吸引力和探索意义。故选B。
（3）考查了语言表达能力。材料（一）中“我”对表的好奇培养了观察力和想象力，材料（二）中追赶地平线的行为锻炼了执着精神。正如资料袋中冯至所说，“从细小事物里发现广阔世界”，这些探索是认知世界的起点。我曾反复拆解玩具试图弄清原理，虽弄坏了玩具，却从此对物理产生兴趣。
故答案为：
（1）心理 动作 好奇心强、善于观察、执着探究 都没有得到明确答案；
（2）B；
（3）有意义，材料（一）中“我”对表的好奇培养了观察力和想象力，材料（二）中追赶地平线的行为锻炼了执着精神。正如资料袋中冯至所说，“从细小事物里发现广阔世界”，这些探索是认知世界的起点。我曾反复拆解玩具试图弄清原理，虽弄坏了玩具，却从此对物理产生兴趣。
8．（14分）阅读。
（一）地上五年
ㅤㅤ杨利伟和战友们来到训练大厅，只见一个圆筒状的大家伙出现在眼前，这就是离心机。
ㅤㅤ“在训练的时候，如果有极度的不适，就迅速按响警报电钮。记住了吗？”指挥员严肃地对战士们说。
ㅤㅤ“记住了。”战士们齐声回答。
ㅤㅤ坐上离心机，杨利伟开始进行超重训练。离心机以每小时100公里的速度旋转着，杨利伟脸部的肌肉被拉得变了形，前额越来越突出，眼泪也不由自主地流了下来。这时，杨利伟感觉全身的血液一下子从脑部撤出，五脏六腑仿佛要被压得破裂了，但是杨利伟没有按响警报按钮，他的双手如铁钳子般扣住扶手，强迫自己保持清醒，以便能够回答指挥员提出的问题。
ㅤㅤ每当一段训练结束后，杨利伟和战士们的身体状态一时还无法恢复，就像得了重感冒一样。他半开玩笑地对其他人说：“感冒原来也可以这样得啊！”
ㅤㅤ不久，杨利伟开始了模拟舱训练。在狭小的空间中，没有任何与外界沟通的设备。不能说话、不能做大幅度的动作……他只能按时、保质地完成手上的工作。
ㅤㅤ除了借助各种设备进行特训，飞行、跳伞等训练也是航天员们的必修课。
ㅤㅤ训练的日子长达五年，杨利伟承受着身体和心理的双重压力。“痛苦只是短暂的，只要时刻保持积极向上的心态，再苦的训练都是快乐的。”一名坚强的航天员慢慢成长起来。
——改编自《杨利伟的故事》
（二）太空一日
ㅤㅤ火箭起飞了。
ㅤㅤ我全身用力，整个人收得像一块铁，眼睛一动不动地看着仪表板，手里拿着操作盒。开始时飞船非常平稳，甚至比电梯还平稳。我一看情况远不像训练中想象的压力那么大，全身紧绷的肌肉渐渐放松下来。
ㅤㅤ火箭逐步加速，飞船开始急剧抖动，产生了共振，我感到压力在渐渐增加。而这不单单是低频振动的问题，是新的振动叠加在大约6G的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我们从来没有进行过这种训练。痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了，在痛苦的极点，我真的以为自己要牺牲了。
ㅤㅤ共振持续了26秒后，慢慢减轻，最后一切不适都不见了，我感觉到从没有过的轻松，如同一次重生。
ㅤㅤ后来，整流罩打开后，我身上佩戴着多种生理传感器，它们不断监测着我每一个阶段的心率、血压、体温等数据。
ㅤㅤ在此后的飞行时间里，除了工作，我抓紧一切时机反复观看太空景象，这绝对可以称为梦幻之旅。在太空的黑幕上，地球浑身散发出夺人心魄的光芒。我无法形容内心的喜悦和倾慕，啊，养育我们的地球母亲，您太完美了。我一定要替所有的中国人好好看看她。
——改编自杨利伟《天地九重》
（1）填一填，写一写。
材料（一）详写 杨利伟在离心机中进行超重训练的情景 ，材料（二）详写“共振26秒”。作者详写“共振26秒”是因为 这是杨利伟在太空中遇到的一个前所未有的挑战，这种共振叠加的痛苦体验对他来说极为特殊且难忘，同时也展现了航天员在太空飞行中所面临的未知和危险，以及他们为探索太空所做出的巨大牺牲和勇气 。
（2）阅读材料（二），以下符合杨利伟心情变化曲线的一项是 A 。
（3）关于文中画“______”的部分，以下说法正确的是 BC （多选）。
A.通过融情于景的表达方法，写出对地球的热爱与赞美。
B.采用直接抒情的表达方式，直白地抒发对地球的热爱。
C.这句话与《匆匆》中“我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”的表达方式一样。
D.这句话与《那个星期天》中借助“跳房子”“看云彩走”等事表达情感的方式一样。
（4）联结整卷，你是否对“行者”一词有了一定的理解？写写自己的看法。
①行者奉行着“但行好事，莫问前程”的信念。
②行者的故事不一定有好的结果，但过程中一定有 坚持与努力、勇气与智慧等宝贵的品质和精神 。
③行者是对世界保持好奇， 勇于探索 的人。
④我认为，像 杨利伟 、 麦哲伦 等人可以称得上行者。
【解答】（1）考查内容理解与概括、文章结构及详略安排、字词理解与赏析。结合“在此后的飞行时间里，除了工作，我抓紧一切时机反复观看太空景象，这绝对可以称为梦幻之旅”可以概括为：反复观看太空景象。结合“坐上离心机，杨利伟开始进行超重训练”可以概括为：超重训练。“不久，杨利伟开始了模拟舱训练”可以概括为：模拟舱训练。材料（一）详写了杨利伟在离心机中进行超重训练的情景，而材料（二）则详写了“共振26秒”的体验。作者之所以详写“共振26秒”，是因为这是杨利伟在太空中遇到的一个前所未有的挑战，这种共振叠加的痛苦体验对他来说极为特殊且难忘，同时也展现了航天员在太空飞行中所面临的未知和危险，以及他们为探索太空所做出的巨大牺牲和勇气。
（2）考查内容理解与概括、体会思想感情。根据材料（二）的描述，杨利伟在火箭起飞后经历了从平稳到急剧抖动再到共振的痛苦过程，最后共振减轻，他感到轻松并欣赏地球的美景。因此，符合杨利伟心情变化曲线的一项应该是先平稳后急剧变化，再经历痛苦后变得轻松和欣赏，选项中没有具体曲线图，但根据描述，可以推断出正确答案为先上升（紧张）后下降（痛苦至极点）再上升（轻松、喜悦）的曲线，故选：A。
（3）考查表达方式、句子理解与赏析。文中画线部分为“啊，养育我们的地球母亲，您太完美了。我一定要替所有的中国人好好看看她。”这句话通过直接抒情的表达方式，直白地抒发了杨利伟对地球的热爱与赞美，同时也体现了他的民族自豪感和使命感。因此，A有误，B正确。选项C中的句子出自《匆匆》，是表达作者对生命短暂的感慨和无奈，与画线部分的表达方式相同。选项D中的句子出自《那个星期天》，是通过具体的事例来表达情感，与画线部分的直接抒情方式也不同。故选：BC。
（4）考查字词理解与赏析。①行者奉行着“但行好事，莫问前程”的信念，意味着他们专注于做好当前的事情，而不去过分考虑未来的结果或回报。②行者的故事不一定有好的结果，但过程中一定有坚持与努力、勇气与智慧等宝贵的品质和精神。这些品质和精神是行者故事中最值得珍惜和传承的部分。③行者是对世界保持好奇，勇于探索的人。他们不断追求知识、经验和成长，对未知的世界充满好奇和探索的欲望。④我认为，像杨利伟、麦哲伦等人可以称得上行者。他们都是勇于探索未知世界、不断追求进步和成长的代表人物。他们的故事和精神激励着人们不断前行、追求梦想。
故答案为：
（1）反复观看太空景象
超重 模拟舱
杨利伟在离心机中进行超重训练的情景
这是杨利伟在太空中遇到的一个前所未有的挑战，这种共振叠加的痛苦体验对他来说极为特殊且难忘，同时也展现了航天员在太空飞行中所面临的未知和危险，以及他们为探索太空所做出的巨大牺牲和勇气；
（2）A；
（3）BC；
（4）②坚持与努力、勇气与智慧等宝贵的品质和精神；③勇于探索；④杨利伟 麦哲伦。
9．（9分）
非连续性文本阅读。
【材料一】
【材料二】
（1）根据材料，判断以下说法对错。（对的画“√”，错的画“×”）
①游客可自驾前往坡南古街、南雁荡山、青街畲族乡这三个景点。 √
②游客7：00到达鳌江码头，可购买7：30前往南麂列岛的船票。 ×
③青街畲族乡、坡南古街都是明清时期建造的。 √
（2）小语想去南麂列岛玩，以下哪个旅行包的用品最需要携带 B 。
（3）小阳一家人要一起去旅行，根据要求帮他们选择合适的路线，并写下理由。
路线一：南麂列岛﹣青街畲族乡﹣南雁荡山
路线二：南雁荡山﹣青街畲族乡﹣坡南古街
我选择路线 二
理由一： 游玩时间合理，符合小阳妈妈只有两天游玩时间的安排。
理由二： 满足小阳吃小吃和小阳爸爸游览山水的要求。
【解答】（1）考查对材料内容的理解和分析。①正确。②有误，公告要求“提前60分钟抵达码头”，7：30的船票需6：30前到达，7：00到达时间不足，说法错误。③有误，青街畲族乡“保留着李氏大屋等明清特色建筑”，坡南古街有“大量明清建筑”，但景点本身并非“明清时期建造”，而是保留了该时期的建筑，说法错误。
（2）考查了对材料内容的理解和运用。根据材料二公告“携带身份证，并备好晕船药、防晒霜”应选B。
（3）考查了开放探究能力。选择合适路线并说明理由即可。根据材料一可知，南雁荡山建议游玩时长为1天，青街畲族乡为半天，坡南古街为1﹣2小时，符合小阳妈妈只有两天游玩时间的安排。而且结合青街畲族乡简介：山环水绕，金族风情，保留着李氏大屋等明清特色建筑。满足小阳爸爸“穿梭在山水之间，探寻自然奇观”的要求。坡南古街简介：大量明清建筑，传统小吃。符合小阳的要求。
故答案为：
（1）①√；②×；③√；
（2）B；
（3）二
游玩时间合理，符合小阳妈妈只有两天游玩时间的安排。
满足小阳吃小吃和小阳爸爸游览山水的要求。
10．（30分）习作。
ㅤㅤ选择以下一项任务，完成习作。
ㅤㅤ任务一：“行”是一个举动，一次难忘的远行……选择你的一次经历写一篇作文。
ㅤㅤ任务二：在你的身边一定也有令人敬佩的“行者”，选择其中一位，写下他（她）的故事。
ㅤㅤ要求：语句通顺，标点正确，重点突出，表达自己的真情实感，不少于400字，题目自拟。
【解答】范文一：
一次难忘的登山之行
人生就像一场旅行，每一次经历都是一次成长。而那次登山之行，至今仍深深地印在我的脑海中。
那是一个阳光明媚的周末，我和家人来到了一座风景秀丽的山脚下。望着那高耸入云的山峰，我心中充满了期待和兴奋，迫不及待地想要征服它。
一开始，山路比较平缓，我像一只欢快的小鹿，蹦蹦跳跳地向前跑去。路边的野花野草在微风中轻轻摇曳，仿佛在为我加油助威。可是，随着海拔的升高，山路变得越来越陡峭，我的脚步也越来越沉重。汗水湿透了我的衣衫，我开始气喘吁吁，想要放弃。
这时，爸爸看出了我的心思，他鼓励我说：“孩子，坚持就是胜利。登山就像人生，总会遇到困难和挑战，但只要我们不放弃，就一定能到达山顶。”爸爸的话给了我力量，我咬紧牙关，一步一步地继续向上攀登。
终于，我们到达了山顶。站在山顶上，我被眼前的美景惊呆了。连绵起伏的山峦尽收眼底，云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。我深深地吸了一口气，感受着清新的空气，心中充满了成就感。
这次登山之行，让我明白了一个道理：无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能战胜困难，实现自己的目标。这将是我人生中一次难忘的经历，它会激励我在未来的道路上不断前行。
范文二：
快递小哥，城市的行者
在城市的大街小巷，总有这样一群行者，他们风里来雨里去，为人们传递着生活的希望，快递小哥老张就是其中一位令人敬佩的“行者”。
老张大概四十多岁，皮肤黝黑，脸上总是挂着憨厚的笑容。他每天天不亮就来到快递站点，开始分拣包裹。那一堆堆小山似的包裹，在他熟练的动作下，很快就被分类整理好。
有一次，我网购了一本书，不巧赶上暴雨天气。我心想，这么大的雨，快递肯定会晚点。可就在我这么想的时候，门铃响了。打开门，只见老张全身湿透，雨水顺着他的衣角不停地往下滴，怀里却紧紧抱着我的包裹。他笑着说：“不好意思，让你久等了，这雨太大，路上有点耽搁，不过包裹我给你保护得好好的。”我接过包裹，那包裹竟然一点都没湿，而老张却成了落汤鸡。我请他进屋喝口热水暖暖身子，他摆摆手说：“不了，还有好多包裹等着我去送呢。”说完，他又一头扎进了雨幕中。
还有一回，一位独居老人的药品快递到了，老张担心老人着急，送完其他包裹后，第一时间就给老人送去。到了老人家里，他还细心地帮老人把药品分类放好，并叮嘱老人按时吃药。
老张就是这样一位普通的快递小哥，他用自己的辛勤劳动，为大家带来便利。他在风雨中穿梭的身影，就是城市里最美的风景，他是当之无愧的令人敬佩的“行者”。
缮（繕）shàn：①修缮，修补，整治。②抄写：～写
善shàn：①善良，品质或言行好：心～|～举|～事。②爱，容易：～变|～疑。
嬗shàn：更替，变迁：～变。
擅shàn：①超越职权，独断独行：专～|～自|～离职守。②专于某种学术或技能：～长数学|不～辞令。

《爱丽丝漫游奇境》：飘忽错乱，若有理，又滑稽，又怪诞，真是一部无比的杰作。

《 》：在海阔天空的梦想和险象环生的历险故事中，将少年自然健康的天性展现得浑然天成。

《 》：在神奇的历险故事中，领略大自然的壮丽与神秘，感受野雁的忠诚、狐狸的狡黠、松鼠的机敏……
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《鲁滨逊漂流记》：
梳理发现

探究部分，材料（一）运用语言和 描写，材料（二）运用 和心理描写，写出了“我”是一个 的孩子。
联读材料（一）（二），尽管文中的“我”都在坚持探究，可是最终 。
资料袋
ㅤㅤ冯至是我国现代著名诗人和学者。他说：“从细小的事物里发现广阔的世界，是我写作的起点。”冯至认为：“真正的创作需要‘静观’——像科学家一样冷静，像诗人一样热情。”他的作品既有科学的严谨观察，又充满诗意的想象。
平平旅行社公告
亲爱的游客朋友们：
ㅤㅤ为保障您的旅行安全与顺利，现将南鹿列岛的游览须知告知如下：
ㅤㅤ南鹿列岛需乘船前往，码头船期受天气、潮汐影响需提前确认，请提前60分钟抵达码头，携带身份证，并备好晕船药、防晒霜。若遇风力达8级、雷阵雨或浓雾天气，船舶可能停航，请注意密切关注景区通知。
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题号
2
4
答案
C
C
缮（繕）shàn：①修缮，修补，整治。②抄写：～写
善shàn：①善良，品质或言行好：心～|～举|～事。②爱，容易：～变|～疑。
嬗shàn：更替，变迁：～变。
擅shàn：①超越职权，独断独行：专～|～自|～离职守。②专于某种学术或技能：～长数学|不～辞令。

《爱丽丝漫游奇境》：飘忽错乱，若有理，又滑稽，又怪诞，真是一部无比的杰作。

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梳理发现

探究部分，材料（一）运用语言和 心理 描写，材料（二）运用 动作 和心理描写，写出了“我”是一个 好奇心强、善于观察、执着探究 的孩子。
联读材料（一）（二），尽管文中的“我”都在坚持探究，可是最终 都没有得到明确答案 。
资料袋
ㅤㅤ冯至是我国现代著名诗人和学者。他说：“从细小的事物里发现广阔的世界，是我写作的起点。”冯至认为：“真正的创作需要‘静观’——像科学家一样冷静，像诗人一样热情。”他的作品既有科学的严谨观察，又充满诗意的想象。
平平旅行社公告
亲爱的游客朋友们：
ㅤㅤ为保障您的旅行安全与顺利，现将南鹿列岛的游览须知告知如下：
ㅤㅤ南鹿列岛需乘船前往，码头船期受天气、潮汐影响需提前确认，请提前60分钟抵达码头，携带身份证，并备好晕船药、防晒霜。若遇风力达8级、雷阵雨或浓雾天气，船舶可能停航，请注意密切关注景区通知。
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