江西省鹰潭市余江区2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷（解析版）

这是一份江西省鹰潭市余江区2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷（解析版），共17页。试卷主要包含了语言文字运用，古代诗文阅读，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、语言文字运用（6小题，共11分）
阅读下面文字，按要求完成小题。
中华文化哺________育了他，锋芒毕露、妇rú________皆知不是他的追求，至死不懈才是他的品质。一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的中华民族核武器事业的奠基人，不会起一点私心。他是核武器事业上当之无愧的领跑者，他的事迹可歌可泣！他便是“两弹”元勋（ ）邓稼先。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）哺________ （2）rú________
2.在文段括号中填入的标点符号是________。
【答案】1.（1）bǔ （2）孺
2.——
【解析】
【1题详解】
本题考查字音字形。
（1）哺育：bǔ yù，本义指喂养，也比喻培养、培育，语段中的意思是中华文化对邓稼先的滋养和培育。
（2）妇孺皆知：fù rú jiē zhī，本义指妇女和小孩都知道，形容某事物广泛为人所知晓，语段中的意思是邓稼先的事迹广泛被人们所了解、知晓。
【2题详解】
本题考查标点符号。
语段中“他便是‘两弹’元勋”之后引出了具体的人物“邓稼先”，这里是用“邓稼先”对“‘两弹’元勋”进行解释说明，明确所指的具体人物，所以应该用——（破折号）。
阅读下面文字，按要求完成小题。
锲而不舍的精神是成功的关键。无论是在学习、工作还是生活中，面对困难和挑战，面对迷茫的时刻，我们需要________地努力，最终才能达到目标。这种精神不仅体现在对目标的追求上，也体现在对自我提升和完善的不断努力中。生活中的每一次挑战都是对个人意志和毅力的考验，经过我们十年如一日的努力，必将取得成功，凯旋而归。愿我们不辜负这青春年华，努力拼搏，昂扬向上。
3.下列填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A.持之以恒 B.矢志不渝 C.前赴后继 D.呕心沥血
4.语段中画波浪线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ）
A.经过我们十年如一日的努力，必将成功凯旋。
B.经过我们十年如一日的努力，必将凯旋而归。
C.我们经过十年如一日的努力，必将取得成功。
D.我们经过十年如一日的努力，必将成功凯旋。
【答案】3.A 4.C
【解析】
【3题详解】
本题考查成语的理解与运用。
A.持之以恒：指长久坚持下去。
B.矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心。
C.前赴后继：意思是指前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。
D.呕心沥血：形容苦思冥想，费尽心血；多用来表示工作、文艺创作的艰辛不易。
语境强调“面对困难和挑战时持续努力”，需体现“长期坚持”之意。“持之以恒”更贴合；
故选A。
【4题详解】
本题考查修改病句。
画波浪线句子有两种语病：一是重复赘余，“凯旋”已含“胜利归来”之意，意思重复，可删去“取得胜利”和“而归”或删去“凯旋而归”；二是成分残缺，原句语序不当，可将“经过”调整到“我们”之后；
故选C。
5.与下面诗句衔接最紧密的一句是（ ）
朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。 。
A.抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后
B.挺起你的胸，拍起你的头，把阴影永运留在你的身后
C.抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后
D.迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后
【答案】C
【解析】
【5题详解】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。“抬起你的头”与前文内容衔接最紧密，“迎着太阳走”与后文“把阴影永远留在你的身后”衔接最紧密，故选C。
6.下列交际用语使用不得体的一项是（ ）
A.承蒙各位光临，蓬荜生辉。
B.有什么需要帮助的尽管说，我必鼎力相助。
C.听君一席话，胜读十年书。
D.阁下住址，我已留存，改日一定登门拜访。
【答案】B
【解析】
【6题详解】B．鼎力相助：指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话 。不合语境，不得体。故选B。
二、古代诗文阅读（20分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
章台①夜思
韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角②，残月下章台。
芳草已云暮，故人殊③未来。
乡书不可寄，秋雁又南回。
【注】①章台：即章华台，宫名，故址在今陕西长安。②楚角：楚地吹的号角。其声悲凉。③殊：竞，尚。
7.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联托伤情于瑟曲，诗人又用“怨”“哀”二字奠定了全诗的感情基调。
B.颔联以繁笔铺陈，用“孤灯”“楚角”“残月”“章台”等常见意象加以层层渲染，突出“夜思”之苦。
C.颈联用“芳草已云暮”起兴，衬托其守侯之苦。“故人殊未来”点题，揭示所思的原因。
D.这首诗层次清晰，章法严密。前四句主要在叙事，事中寄慨；后四句主要在写景，景中寓情。
8.这首诗主要抒发了怎样的思想感情？请简要分析。
【答案】7.D 8.这首诗抒发了诗人客居他乡的孤寂悲苦之感，思乡怀人之情。从“孤灯”“楚角”“残月”等环境烘托出诗人内心的孤寂悲苦之感。从“夜思”“故人殊未来”“家书不可寄”等可知诗人的思乡怀人之情。
【解析】
【7题详解】
本题考查诗歌内容理解赏析。
D.有误，结合“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台”可知，前四句主要是通过“清瑟”“孤灯”“楚角”“残月”等景物描写，营造出一种凄凉、哀怨的氛围，寄寓了诗人的愁苦之情，并非主要在叙事。所以“前四句主要在叙事，事中寄慨”的说法错误。结合“芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回”可知，后四句中“芳草已云暮”是写景，“故人殊未来”是叙事抒情，“乡书不可寄，秋雁又南回”则是通过叙事和秋雁南回的景象，表达出诗人无法寄信思乡的无奈和惆怅，并非单纯的“主要在写景，景中寓情”；
故选D。
【8题详解】
本题考查情感理解。
结合“孤灯闻楚角，残月下章台”可知，“孤灯”点明诗人独自一人，在孤灯下听着楚地悲凉的号角，“残月”营造出一种凄凉的氛围。在这样的环境中，诗人独自感受着夜晚的孤寂。由此可知，通过这些环境描写烘托出了诗人内心的孤寂悲苦之感。
结合“夜思”“故人殊未来”“乡书不可寄”可知，“夜思”直接点明诗人在夜晚思绪万千，“故人殊未来”写出诗人对故人的思念与期盼，而“乡书不可寄”则体现了诗人想要寄家书却无法实现的无奈，这些都与思念家乡和亲人有关。由此可知，这些词句体现了诗人的思乡怀人之情。
（二）（10分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
琢冰
昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变，变则修饰之。往观者日数百人，皆叹其巧，惊其神。
一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”
（选自《潜书·非文》）
【注】①范金：把金属浇在模子里。范，模子，用作动词。②宝：珍藏。③真：实际。
9.解释文中加点的词。
（1）置（ ） （2）应（ ） （3）甚（ ）
10.翻译文中画线语句。
（1）往观者日数百人，皆叹其巧，惊其神。
（2）今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！
11.文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？
【答案】9.（1）放置 （2）答应，应答，回应 （3）很，十分
10.（1）前往观看的人每天有几百人，都感叹他的精巧，惊叹他的神功。（2）现在就琢冰成玩物，它们的形虽然很好，没几天就化啊！
11.示例一：我不赞成这种说法。琢冰者这种技艺能给人带来美的感受，让人欣赏到各种各样精美的艺术品，因而并非“心劳而无用”
示例二：我赞成这种说法。琢冰者所做的艺术作品虽然精巧，但不能长时间保存，既浪费时间精力又无法长久留在世间，因而“心劳而无用”。
【解析】
【9题详解】
本题考查实词含义。
（1）置之堂背：放到厅堂背阴处。置：放置。
（2）人无应者：没有人答应的。应：答应、应答、回应。
（3）吾甚惜事之技巧而非真：我很可惜你这做事的技巧却不是真东西。甚：很、十分。
【10题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）往：前往；观者：观看的人；日：每天；皆：全、都；叹：感叹、惊叹；巧：惊叹、惊讶。
（2）今：如今、现在；乃：就；其：代词，它们的；不日：没几天。
【11题详解】
本题考查理解和分析文章内容。
不赞成的角度：
根据第①段“昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变，变则修饰之。往观者日数百人，皆叹其巧，惊其神”可知，琢冰者雕刻之物非常精美，再加上衣裳和配色，栩栩如生，引无数人前往一观，这种技艺能给人带来美的感受，让人欣赏到各种各样精美的艺术品，得到美的享受，因而并非“心劳而无用”。
赞成的角度：结合第①段“昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真”，第②段“今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也”可知，琢冰者所做的艺术作品非常精巧，栩栩如生，但由于雕刻的是冰，受温度影响，不易保存。艺术品虽然精妙但不能长时间保存，既浪费时间精力又无法长久留在世间，只能供眼前娱乐消遣，不能流传下去，因而“心劳而无用”。
参考译文：
从前京师有个将冰琢成人物形象的人，给它们披上衣裳，点缀上红绿色彩，神色栩栩如生，形体如同真人。京师天气寒冷，放到厅堂背阴处，过了一天也不会变；变了就修饰修饰它们。前往观看的人每天有数百人，都感叹他的精巧，惊叹他的神功。
一天，他对众人说：“谁能给我三斗粟米，我教授他我的技艺。”没有人答应的。就问他道：“您的技艺的确很巧啊。您为什么不雕金刻玉，做夏、殷、周、汉朝的器具，可以成为宝贝还不会坏啊？现在就琢冰成玩物，它们的形虽然很好，没几天就化啊！我很可惜你这做事的技巧却不是真东西，劳心而无用，可以娱乐目前却不能流传久远啊。”
（三）默写（6分）
12.补出下列句子中的空缺部分。
（1）《木兰诗》中从听觉和视觉两个角度描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生的诗句是：________________，________________。
（2）用于歌颂一个人具有奉献精神，我们常常会引用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句是：________________，________________。
（3）杜甫在《望岳》中化用“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”典故的诗句是：________________，________________。
【答案】（1）朔气传金柝 寒光照铁衣 （2）落红不是无情物 化作春泥更护花 （3）会当凌绝顶 一览众山小
三、现代文阅读（30分）
（一）（13分）
阅读下面文字，完成下面小题。
不断超越的人工智能
①2016年3月，全球瞩目的围棋“人机大战”在韩国首尔收官，“阿尔法围棋”以4:1的比分战胜了世界冠军李世石。2017年5月，在中国嘉兴乌镇进行的围棋“人机大战”中，“阿尔法围棋”以总比分3:0战胜世界排名第一的柯洁。
②两次人机大战的结果不仅激发出人们对人工智能的无限热情，更是让人类开始重新思考人工智能在围棋以外的更多可能性。
③顾名思义，人工智能就是人造的智能，它是一门通过计算过程力图理解和模仿智能行为的学科。其基本目标就是使机器表现出类似人类的判断、推理、证明、识别、感知、理解、思考、学习和问题求解等思维活动，使机器具有类似人类的智能行为，使机器思维能拥有与人类类似的思考方式。
④在我们的印象中，人工智能通常是一个计算机软件，其实它也可以拥有一副有血有肉的身躯在现世行走、奔跑甚至飞翔。生物电子体技术就是让人工智能拥有活动能力的一种全新技术。生物电子体是生物细胞与电脑微芯片有效协作的共存体，可以实现部分或全部生物的智能。
⑤研究生物电子体的目的，就是制备出一种协作共存体，从而对生物体进行有效控制，使其为人类服务。譬如当年美国“9·11”恐怖袭击后，美国政府紧急调拨了10种机器人进行城市搜索和救援工作，但其中有6种机器人由于体积太大而不能运送到现场开展工作。试想一下，我们如果利用生物电子体有效控制爬行动物的行为，这可能比研究救援机器人花费的时间和资源更少一些。
⑥人工智能的另一个方向就是人工大脑。开发人工大脑就是从信息处理切入，结合脑科学研究大脑对信息流的获取、存储、联想（提取）、回忆（反馈）等处理逻辑，以及脑神经细胞的工作原理来为大脑建模的过程。
⑦近年来，谷歌将大量资金、人力投入人工大脑研究中，并成功开发出了模拟人脑并具备自我学习功能的“谷歌虚拟大脑”。这个有着自学功能的虚拟大脑系统在人工智能领域有着划时代意义，研究人员无须预先输入某一概念，它就可以自己决定关注数据的哪部分特征，注意哪些模式，从而自动从输入的大量数据中“领悟”这一概念，这与人脑的学习过程十分相似。
⑧智能软件不止于围棋。所谓智能软件，是指能够产生人类智能行为的计算机软件。智能软件与传统软件最重要的区别就是：智能软件具有现场感应和环境适应的能力，还有表示、获取、存取和处理知识的能力，同时还能够采用人工智能的问题求解模式来获得结果。如今，对于智能软件的开发正处于如火如荼的阶段。比如，击败李世石的“阿尔法围棋”便是一款智能软件，这款智能软件最重要的特征就是“深度学习”。这就意味着“阿尔法围棋”会在与围棋高手的较量中不断提高自己的棋力。总之，智能软件的开发已经并将继续影响整个社会的方方面面。
⑨人工智能的最后一个研究方向就是研发家庭机器人。所谓机器人，就是指装有传感器和微处理器，并且拥有潜在的人工智能，能够在无人操作的情况下完成一些重复动作的设备。在过去的几十年中，机器人已经被广泛应用在工业生产和危险环境中，如今，机器人市场已经开始转向家庭。那种可以和人成为朋友，陪人聊天，也可以帮助人们看家、清洁地板、照顾孩子等做一系列家务活儿的家庭机器人引领了新的时尚。
⑩人工智能学科的出现与发展绝不是孤立的，它是与整个科学体系的演化和发展进程密切相关的。21世纪各学科蓬勃发展，高科技层出不穷，人工智能也必将在时代要求下实现与多学科的交叉研究，在与多学科的交叉研究与发展中，必将掀起一场智能技术革命，从而开辟人机协同思考的新纪元。
13.下列对人工智能的主要发展方向的概括，不正确的一项是（ ）
A.生物电子体技术 B.人工大脑 C.围棋智能软件 D.家庭机器人
14.下列对“人工智能”的理解，不正确的一项是（ ）
A.人工智能就是人造的智能，人工智能理解和模仿智能行为的方式是计算过程。
B.人工智能基本目标是使机器具有类似人类的思维活动、智能行为、思考方式。
C.人工智能是计算机软件，也是能在现世行走、奔跑、飞翔的有血有肉的身躯。
D.人工智能拥有活动能力，这仰仗于能实现所有生物的智能的生物电子体技术。
15.下列对“人工智能在围棋以外的更多可能性”的理解正确的一项是（ ）
A.利用生物电子体对生物体进行有效控制，进行城市搜索和救援工作，使其为人类服务。
B.将人工大脑植入到人脑之中，用来治疗大脑受到损伤的病人，或是提高人类智商。
C.智能软件能“深度学习”，能不断提高自身的能力，超越人类智慧，最终取代人类智慧。
D.在时代要求下，人工智能学科与其它学科融合，并引领和推进其他学科的研究与发展。
16.小语担忧未来人工智能将取代人类，请你联系材料对他进行劝慰。
【答案】13.C 14.D 15.A
16.小语，放宽心！人工智能是咱们的好帮手，不是抢饭碗的“敌人”。它是科技和时代发展的必然产物，它已广泛用于工业生产和危险环境中，并将继续影响社会的各个方面，如今人工智能开始转向家庭，它是人类的好朋友，为我们服务，助力人类进步，让我们有更多的时间专注学习、研究和创造，所以不用太担心。
【解析】
【13题详解】
本题考查提取文章内容。
根据第④段“生物电子体技术就是让人工智能拥有活动能力的一种全新技术”，第⑥段“人工智能的另一个方向就是人工大脑”，第⑨段“人工智能的最后一个研究方向就是研发家庭机器人”可知，人工智能的主要发展方向包括：生物电子体技术、人工大脑、家庭机器人。不包括围棋智能软件；
故选C。
【14题详解】
本题考查理解文章内容。
D.选项中“仰仗于能实现所有生物的智能的生物电子体技术”表述错误。根据第④段“生物电子体是生物细胞与电脑微芯片有效协作的共存体，可以实现部分或全部生物的智能”可知，生物电子体可实现部分或全部生物的智能，并非“所有生物的智能”，选项表述夸大了生物电子体技术的功能；
故选D。
【15题详解】
本题考查理解文章内容。
B.选项中“或是提高人类智商”表述错误。根据第⑦段“这个有着自学功能的虚拟大脑系统在人工智能领域有着划时代意义，研究人员无须预先输入某一概念，它就可以自己决定关注数据的哪部分特征，注意哪些模式，从而自动从输入的大量数据中‘领悟’这一概念，这与人脑的学习过程十分相似”可知，人工大脑能模拟人脑，具有自我学习功能。并没有交代人工大脑可以“提高人类智商”，选项表述于文无据；
C.选项中“超越人类智慧，最终取代人类智慧”表述错误。根据第③段“基本目标就是使机器表现出类似人类的判断、推理、证明、识别、感知、理解、思考、学习和问题求解等思维活动，使机器具有类似人类的智能行为，使机器思维能拥有与人类类似的思考方式”可知，智能软件作为人工智能的一种，其基本目标也是具有类似人类的智能行为，归根到底是为人类服务，只是人类利用的一种工具，并不能取代人类；
D.选项中“人工智能学科与其它学科融合，并引领和推进其他学科的研究与发展”表述错误。根据第⑩段“21世纪各学科蓬勃发展，高科技层出不穷，人工智能也必将在时代要求下实现与多学科的交叉研究，在与多学科的交叉研究与发展中，必将掀起一场智能技术革命，从而开辟人机协同思考的新纪元”可知，新的时代背景下，人工智能将会和多学科交叉研究，掀起一场智能技术革命，二者是相互促进的过程，并非是人工智能“引领和推进”其他学科；
故选A。
【16题详解】
本题考查理解和运用文章内容。
根据第③段“基本目标就是使机器表现出类似人类的判断、推理、证明、识别、感知、理解、思考、学习和问题求解等思维活动，使机器具有类似人类的智能行为，使机器思维能拥有与人类类似的思考方式”，第⑨段“如今，机器人市场已经开始转向家庭。那种可以和人成为朋友，陪人聊天，也可以帮助人们看家、清洁地板、照顾孩子等做一系列家务活儿的家庭机器人引领了新的时尚”可知，人工智能的基本目标是具有类似人类的智能行为，拥有与人类类似的思考方式，归根到底是为人类服务，只是人类利用的一种工具，并不能取代人类。同时随着人工智能技术大发展，机器人市场将步入千家万户的日常生活中，会助力人类生活和生产，会便捷人类的衣食住行，并不需要担忧；
示例：小语，放宽心！人工智能是咱们的好帮手，不是抢饭碗的“敌人”。它是科技和时代发展的必然产物，它已广泛用于工业生产和危险环境中，并将继续影响社会的各个方面，如今人工智能开始转向家庭，它是人类的好朋友，为我们服务，助力人类进步，让我们有更多的时间专注学习、研究和创造，所以不用太担心。
（二）（17分）
阅读下面文本，完成下面小题
父亲的决策
李复威
①15岁那年，我从贵阳的初中毕业。那天，父亲作为家长列席了学校的毕业典礼。回家路上，我拿着卷裹得十分精致的毕业证书，跟在父亲身后蹦跳着。突然，父亲回过身来攥紧我的手一本正经地问我，愿意离开家去外面闯闯吗？问题来得太突兀，又十分严峻，我诧异地看了看父亲凝重的面容，不知道该怎么回答。当天，我满脑子都在转悠着父亲的问话，捉摸着，猜测着……
②当晚，我在床上辗转反侧难以入睡。不久，从布帘那边传来父母间断断续续的对话，我竖起耳朵谛听着：
③“真打算把小威送到北京去念书。”
④“他刚15岁，没离开过一天家，你忍心让他去寄……”
⑤“孩子总留在父母身边，太娇惯，不会有大出息……放心吧，亲姐姐还能亏待小弟弟。”
⑥“三个女儿都让你送走了，身边就剩下这个根。你的肝疼又越来越重……你舍得，我舍不得……”母亲的抱怨中夹杂着恳求，有些哽咽了。
⑦隔了很久，才十分清晰地听到父亲一句语气坚毅、果断的话：“要为孩子的长远想想……”
⑧假装熟睡的我顿时一切都明白了。父亲是打算让我投奔北京的姐姐继续学业。
⑨一听说要去北京，我蒙着头在被窝里偷偷乐了。从教科书里获得的星星点点的史地知识，让我迷思着，幻想着。首都、天安门、故宫、长城……
⑩第二天，父亲和我拎着包袱去了市中心的一家拍卖行。他用微颤的双手递上包袱，老先生把大衣摊开在柜台上，里里外外地翻动，端详了好一阵子。“是件好东西。”停了一下，他用惋惜的口吻说道：“现在不冷，怕是卖不出好价钱。”他见我父亲神色凝重，又补充了一句：“要不……你再考虑考虑。”
⑪父亲有些犹豫了，抱着大衣一动不动地低头沉思着……终于猛地把大衣重重地往老先生怀里一塞：“给多少都行！”
⑫在回家的路上，父亲搂住我的肩贴在他身边走着。突然，父亲一把抓住我的手，仰着头激动地喊道：“孩子，你看！”只见一大群鸽子鸣响着洪亮的哨音飞过来……
⑬为了我的出行，父母真是操碎了心。母亲匆匆地为我赶制了一件厚棉背心，并让我带走家中最好的一床棉被。母亲在我的内裤里，用密密的针脚缝了小口袋，还在袋口钉上一排按扣。她让我把随身不用的整钱放在袋内。父亲则马不停蹄地给我办迁移户口、转学手续，预购车票。那时贵州到北京需要先乘长途汽车到广西凭祥，然后坐火车去武汉，再转赴北京。旅程的遥远，换乘的复杂，父母的担忧，我有些畏惧了……
⑭临行那天，父亲扛着行李送我去车站，母亲也执意要跟去。一向天气阴沉的贵阳，那天却格外晴艳。一路上父亲始终微笑着畅聊着他小时候是怎样离家求学的母亲满腹心事地低头跟在后面，一言不发。
⑮汽车缓缓启动了。隔着车窗我不停地挥动着手。就在刹那间，我似乎才发现父亲高大挺直的身板怎么会有些微驼了，修剪得整齐的双鬓怎么也爬上了稀疏的白发。我的心紧了一下。父亲微笑用眼神向我告别。我眼睛湿润了。母亲躲在父亲身后，看不见，看不见。远了，远了……
⑯当晚，我在凭祥火车站附近的一家简易旅店留宿。能容九个人的大房间空空荡荡。昏暗的灯光下，人生地不熟的我早早就和衣躺下却难以入睡。在窗外熙熙攘攘的叫卖声中，在脏兮兮的被子散发的异味中，我生平第一次感到了孤独，第一次想家……
⑰终于到了！我拎着父亲用过的旧箱子，几乎是一路小跑出了火车站。
⑱到了！面对着姐姐家关闭的绿漆大门，我踌躇了。
⑲想到父亲让我迈出的这一步，我走上前去，笃！笃！笃！我使劲地敲响了门。
《光明日报》（2022年第3期，有删改）
17.下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）
A.母亲对“我”独自去北京读书一事不太赞同，可看出母亲对“我”的依恋与担忧。
B.父亲在“我”初中毕业时才问我是否愿到外面去闯荡，说明他一开始并未作出让我去北京念书的决策。
C.父亲给“我”畅聊他小时候离家求学的经历，是想让“我”勇敢快乐地走出家门。
D.母亲替我赶制厚棉背心、缝小口袋、钉纽扣等，体现了母亲关爱孩子的无微不至。
18.请补充概括“我”少年时代的那段难忘经历和“我”的心理变化。
19.文章第①段和第⑩段都出现了“凝重”一词，试概括两者的不同含义。
（1）第①段“凝重”：________________________________________________
（2）第⑩段“凝重”：________________________________________________
20.父亲与母亲的表现看似不同，但对“我”的情感实则相同。请你结合文章具体内容，简要分析父母的不同和相同。
21.选文中第⑫段画波浪线的语句“洪亮的哨音飞过来”后删去了相关内容，请根据你的理解，在下面的横线上续写父亲的心理。
小小年纪的我当时哪里懂得，这是父亲在用无声的语言传递着他内心的呼唤： ____________________！
【答案】17.B 18.（1）诧异 （2）听到邻屋父母亲的对话，得知父亲要“我”去北京 （3）心紧了一下，孤独
19.（1）①段“凝重”：严肃认真，表现父亲的对送“我”外出闯荡学习的极为重视但又担心的矛盾心理。 （2）⑨段“凝重”：不高兴（失望、难过），表现父亲对贱卖大衣的不忍不舍。
20.示例一：不同：母亲认为“我”太小，不舍得让“我”离家；父亲则认为要为“我”长远打算，坚决让“我”离家。相同：对“我”深深的爱。
示例二：不同：送别时，父亲微笑着与“我”畅聊，鼓励“我”要积极乐观；母亲则低头不语，心疼“我”离家要吃苦。相同：对“我”深深的爱。
21.孩子，你也应该像它们一样展翅高飞，去追寻自己的梦想，去寻求不一样的人生！
【解析】
【17题详解】
本题考查文本的理解与分析。
B.联系第⑧段中的“假装熟睡的我顿时一切都明白了。父亲是打算让我投奔北京的姐姐继续学业”可知，父亲在问“我”是否愿意离开家去外面闯闯之前，就已经有了让“我”投奔北京姐姐继续学业的打算，他的询问并非是尚未作出决策，而是以这种方式与“我”沟通；
故选B。
【18题详解】
本题考查内容理解。
（1）联系第①段中的“问题来得太突兀，又十分严峻，我诧异地看了看父亲凝重的面容，不知道该怎么回答”可知，当父亲问“我”愿不愿意去外面闯一闯时，“我”的心理是诧异，故填“诧异”。
（2）联系第⑧段中的“假装熟睡的我顿时一切都明白了。父亲是打算让我投奔北京的姐姐继续学业”，结合第②-⑦段父母的对话，可知“我”偷偷乐是因为得知父亲要“我”去北京，故填“听到父母对话，知晓父亲打算让‘我’投奔北京姐姐继续学业“。
（3）联系第⑮段中的“我的心紧了一下。父亲微笑用眼神向我告别。我眼睛湿润了”和第⑯段中的“我生平第一次感到了孤独，第一次想家”可知，车站送别时“我”心紧，独宿旅店时“我”孤独，故填“心紧、孤独”。
【19题详解】
本题考查词理解。
（1）联系第①段中的“突然，父亲回过身来攥紧我的手一本正经地问我，愿意离开家去外面闯闯吗？问题来得太突兀，又十分严峻，我诧异地看了看父亲凝重的面容”可知，父亲在问“我”是否愿意离家闯荡时，神情“凝重”。此时父亲是在严肃认真地和“我”谈论关乎“我”未来发展的重大决定，他既希望“我”能出去闯荡有更好发展，又担忧“我”年纪小离家会面临困难，这一神态表现出父亲对送“我”外出闯荡学习这件事极为重视，同时内心又有着纠结、担心的矛盾心理。
（2）联系第⑩段中的“他见我父亲神色凝重，又补充了一句：‘要不……你再考虑考虑’”以及前文父亲卖大衣是为了给“我”凑费用可知，父亲此时神色“凝重”。因为这件大衣是有价值的物品，父亲本就不舍得卖，且老先生说“现在不冷，怕是卖不出好价钱”，这让父亲觉得可惜、心疼，所以“凝重”一词表现出父亲对贱卖大衣的不忍、不舍，内心满是难过的情绪。
【20题详解】
本题考查内容理解。
不同点体现在两方面：
一是是否让“我”离家的态度上，联系第④段“他刚15岁，没离开过一天家，你忍心让他去寄……”和第⑥段“三个女儿都让你送走了，身边就剩下这个根。你的肝疼又越来越重……你舍得，我舍不得……”可知，母亲因“我”年纪小、没离开过家且是身边仅剩的孩子，不舍得“我”离家，话语中满是恳求与哽咽；联系第⑦段“隔了很久，才十分清晰地听到父亲一句语气坚毅、果断的话：‘要为孩子的长远想想……’”可知，父亲则着眼“我”的长远发展，态度坚决。
二是送别时的表现，联系第⑭段“一路上父亲始终微笑着畅聊着他小时候是怎样离家求学的”可知，父亲以微笑和自身经历鼓励“我”勇敢面对；联系第⑭段“母亲满腹心事地低头跟在后面，一言不发”可知，母亲因不舍和牵挂而沉默。
相同点是父母都深爱着“我”，从第⑬段“为了我的出行，父母真是操碎了心。母亲匆匆地为我赶制了一件厚棉背心，并让我带走家中最好的一床棉被……父亲则马不停蹄地给我办迁移户口、转学手续，预购车票”能看出，父母都为“我”的出行尽心准备，父亲的鼓励、母亲的不舍，都是爱的不同表达。
【21题详解】
本题考查揣摩人物心理。
联系第⑪段中的“父亲有些犹豫了，抱着大衣一动不动地低头沉思着……终于猛地把大衣重重地往老先生怀里一塞：‘给多少都行！’”和第⑫段中的“父亲搂住我的肩贴在他身边走着。突然，父亲一把抓住我的手，仰着头激动地喊道”可知，父亲卖掉大衣后虽有不舍，但想到能为“我”凑足费用去北京求学，内心更多的是为“我”的未来充满期待与希望，希望“我”能像鸽子一样勇敢飞向远方，去闯荡出属于自己的天地。
示例：孩子，你看这鸽子，它们勇敢地飞向远方，你也要像它们一样，勇敢去闯，去看看更广阔的世界，未来一定会好的！
四、名著阅读（9分）
22.下列对名著的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.《骆驼祥子》中祥子一生经历三起三落，从一个吃苦耐劳、积极进取的年轻人最终变成懒惰、冷漠、自私的行尸走肉。
B.《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，体现了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在骑兵部队是一名优秀的侦察兵，他最喜欢看的书是《暴风雨所诞生的》。
D.《钢铁是怎样炼成的》以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。
【答案】C
【解析】
【22题详解】本题考查对名著内容的识记。
C.保尔最喜欢看的书是《牛氓》，《暴风雨所诞生的》是保尔双腿瘫痪，双目失明后创作的书；
故选C。
23.下面是以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。请从中任选一句感言，联系一部相关名著，结合情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
阅读感言：（1）因为他，黑暗的世界亦有微光显现。（2）因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启。（3）因为他，前进的脚步从未停止。
备选名著：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
【答案】示例一：因为他，前进的脚步从未停止。这句感言让我联想到《钢铁是怎样炼成的》。朱赫来是保尔革命道路上的引路人，他不仅教会保尔拳击和战斗技能，更用坚定的革命信念感染了他。当保尔因年少冲动犯错时，是朱赫来引导他明白“单枪匹马闹革命”的局限性；当保尔双目失明、全身瘫痪后，正是朱赫来那句“钢铁就是这样炼成的”的嘱托，激励他拿起笔继续战斗。就像保尔在修筑铁路时，即使严寒冻僵了双手，朱赫来的精神指引也让他坚持完成了任务。这种精神传承使得保尔在人生各个阶段都能突破极限，最终实现了“不因虚度年华而悔恨”的生命价值。
示例二：因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启。这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔出身贫苦，无论是在学校学习还是车站食堂当工人都饱受折磨和侮辱，在发电厂工作后结识了朱赫来，他教会了保尔打拳，还时常给保尔讲解革命道理，激发了保尔的革命热情，帮助他树立了人的目标。朱赫来为保尔开启了一段截然不同的人生，引导保尔成为了一名钢铁般的无产阶级革命战士。
示例三：因为他，黑暗的世界亦有微光显现。这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善，如让祥子拉包月时，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。
【解析】
【23题详解】本题考查名著阅读。解答时，首先，从给定的阅读感言中选择一句。接着，根据选择的感言，从相关的名著中找到与感言相关的具体情节。然后，结合所选的感言和找到的具体情节，进行详细的阐释。最后，对整个阐释进行总结，强调感言与名著情节之间的联系。
感言一：
因为他，黑暗的世界亦有微光显现。此感言强调在绝境中，引路人以微小却坚定的力量带来希望。如《骆驼祥子》中祥子三次买车失败后陷入绝望，曹先生的出现恰似黑暗中的微光。曹先生不仅收留祥子拉包月，还在祥子摔伤自己时宽容安慰，甚至为祥子规划未来，让他重新燃起对生活的期待。这种精神支撑使祥子在堕落边缘短暂挣扎，体现了引路人对困境中人的救赎意义。
示例：因为他，前进的脚步从未停止。曹先生是祥子黑暗世界中的微光。祥子三次买车失败后，曹先生主动收留他拉包月，不仅提供稳定收入，更以宽容态度对待祥子的过失。当祥子因拉车不慎摔伤曹先生时，曹先生未加责备，反而安慰他“这不是你的错”，并继续留用祥子。这种善意让祥子在失去小福子、彻底堕落前，仍保留了一丝对人性美好的期待。曹先生的存在证明，即使身处社会底层，微小的善意也能成为他人生命中的光。
感言二：
因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启。此感言聚焦于人生轨迹的转折点，引路人通过思想启蒙或行动引导，促使主角突破原有局限。如《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来向保尔传授革命理论，带他参与工人运动，使保尔从懵懂少年成长为坚定的布尔什维克战士。朱赫来不仅教会保尔打拳防身，更用“人的一生应当这样度过”的信念重塑其价值观，彻底改变了保尔的人生方向。
示例：因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启。朱赫来为保尔开启了截然不同的人生。保尔原是发电厂工人，因救朱赫来被捕入狱，出狱后朱赫来向他系统讲解革命理论，并带他参与工人罢工。朱赫来教保尔打拳时说：“拳头要硬，但心要更硬”，这句话成为保尔反抗压迫的精神武器。在朱赫来的影响下，保尔从个人复仇转向为全人类解放而斗争，最终成长为钢铁战士。朱赫来的引导，使保尔的人生从“小我”挣扎升华为“大我”追求。
感言三：
因为他，前进的脚步从未停止。此感言强调引路人作为持续动力的来源，即使主角遭遇挫折仍能保持奋进。如《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在筑路工程中患伤寒险些丧命，病愈后双目失明、全身瘫痪，却以文学创作继续战斗。朱赫来早期播下的革命火种，以及达雅在保尔失明后成为他的“眼睛”和“笔”，共同构成保尔永不枯竭的精神源泉，使其在逆境中始终向前。
示例：因为他，前进的脚步从未停止。达雅是保尔前进脚步的永恒动力。保尔双目失明后，达雅在他指导下学习文化，成为布尔什维克党员。当保尔因写作受挫欲自杀时，达雅哭诉：“你的生命不属于自己，属于革命！”这句话唤醒保尔的责任感。他重新开始创作，用硬纸板框住格子摸索写字，最终完成《暴风雨所诞生的》。达雅的陪伴与激励，让保尔在身体彻底崩溃前，仍以文学为武器继续战斗，诠释了“前进的脚步从未停止”的真谛。
24.一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，从下面名著中，任选一部，解读其书名，100字左右。
备选名著：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
【答案】示例1：祥子勤奋拉车，终于买到了一辆属于自己的洋车，谁料在兵乱时被裹带到城外，结果车没了，他倒趁乱得到了几头骆驼。于是人们在他名字前加上“骆驼”以说明他这段独特的经历，同时也暗示祥子的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
示例2：《钢铁是怎样炼成的》——钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士。
【解析】
【24题详解】本题考查名著书名理解。
《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是《骆驼祥子》里的主人公。他来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。骆驼祥子的绰号来源于小说中一个重要的故事情节：由于军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车丢了，人也被抓壮丁，后来祥子瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。祥子逃出来就病了，也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫“骆驼祥子”。从作者角度看，取名骆驼是因为作者笔下的祥子的人生就像一个骆驼，一生疲劳的奔波；而且堕落前祥子的性格就像骆驼一样，吃苦耐劳、老实厚道。
《钢铁是怎样炼成的》苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基著。以俄国十月革命为背景，讲述保尔·柯察金从社会底层受虐童工，在朱赫来引导下成长为共产主义斗士的历程。他历经战争伤痛、建设艰辛，伤病缠身仍坚持创作。小说歌颂其不畏艰难、忠于理想、甘于奉献的精神，展现了在革命熔炉中磨炼意志，成长为钢铁般战士的过程，激励无数人追求理想与奋斗。
示例一：“骆驼”象征坚韧与负重，而“祥子”是主人公的名字。书名暗示祥子如骆驼般吃苦耐劳，却始终被命运的重担压垮。在旧社会的北京，祥子三次买车又失去，最终精神崩溃，如同骆驼被驯服。书名点明主人公的性格特质，即拥有骆驼般的耐力和像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚的品质。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》将人的意志品质比作钢铁。主人公保尔·柯察金在革命斗争中历经磨难，却始终保持着坚定的信念。书名以设问句式引发思考，暗示革命者的意志如同钢铁般，是在极端环境的“淬炼”中锻造而成的。标题既概括了保尔的成长历程，也象征着他在艰苦斗争中锤炼出的钢铁意志。
五、写作（50分）
25.作文
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要求：（1）不得套作抄袭；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】略。
难忘经历
心理变化
毕业典礼回家路上，父亲问“我”愿不愿意去外面闯一闯
（1）__________
（2）_______________
偷偷乐
父母为“我”的出行做准备，操碎心
畏惧
车站送别和“我”一个人独宿旅店
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