山西省临汾市2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试卷

这是一份山西省临汾市2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试卷，共11页。试卷主要包含了名句名篇默写，文言文阅读，综合性学习，名著阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、名句名篇默写
1．学校诗社举办“寻美古诗”活动。下面是小西同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗 文原句填写在横线上。
2．请赏读下面这幅书法作品，结合诗句，在下面空缺处补全句子。
二、文言文阅读
班级将开展“品古典意蕴”文言文探究活动，请阅读下面的选文并完成下面小题。
3．字里有乾坤。解释下面加点字的意思。
（1）过中不至，太丘舍去
（2）人不堪其忧
4．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。
（1）元方入门不顾。
（2）不义而富且贵，于我如浮云。
5．继承和发扬传统文化是中华民族立于世界之林的根基。你从【甲】文和【乙】文共同提倡的思想中，学到了怎样的优秀品质？请结合选文作答。
6．请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。
A．玉为宝 B．不贪为宝
7．面对献玉者送来的玉，子罕做出了怎样的选择？请结合选文谈谈你从子罕的身上获得了怎样的启示。
三、综合性学习
班级将举办“有朋自远方来”综合性学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。
8．请根据《现代汉语词典》（第7版）中“澄”的词条，给【甲】文中的加点字注音、释义。
9．请根据语境，为【乙】文画横线处补写恰当的内容。
10．认真读图，请从下面两幅阐释交友之道的漫画中任选一幅，为其取一个小标题。
（漫画选自《阿涛漫画》）
四、名著阅读
11．班级将开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。
(1)请你帮助乐学小组完成以上思维导图。
① ② ③
(2)作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”，全书描写了充满趣味的童心世界，请你结合以下任意一篇内容谈谈对童心童趣的理解。《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《狗·猫·鼠》《无常》
五、现代文阅读
12．阅读下面的小说，完成小题。
水 缸
张金凤
①水缸是岁月深处的一串音符，偶尔在落雨的时节，秋风吹起的时节被弹奏，那个腰身粗大的水缸，串起的是故乡的温暖往事。
②水缸稳坐在灶房里，离灶台很近，高粱秸钉的盖子，守住一缸清澈甘甜的秘密。一个葫芦瓢搁在缸沿边，随时听候调遣。掀开水缸盖子，水瓢荡开平静的水面，哗啦一声舀起水，水从水缸里起身，抬脚就进了锅灶。那水是甜的，是菜园边的甜水井里的水，每天乘坐母亲的水桶，攀着母亲的担杖钩子在水缸里安家。
③水缸记不清肚腹里盛过多少担水，就像母亲记不清自己挑了多少年水一样。在娘家，她体恤姥爷年迈、小舅力薄，早早把担杖横在自己肩膀上；在婆家，她进门8个月就送父亲去参军，替父亲把井台到水缸的距离一步步丈量。
④母亲是最亲近水缸的人。清晨，她在我们的睡梦里就出门挑水，一对洋铁水桶咯吱咯吱唱着，渐渐远去。回来的时候是无声的，那是沉甸甸的水桶坠压着担杖钩子，沉重的压力使它们忘记了调皮和歌唱。唯一的声响是母亲沉重的脚步声和喘息声，是水桶落地轻微的钝响和倒水进水缸时巨大的哗啦声。单是听水入缸的声音我们也能判断出，缸里还需要母亲挑几担水才能满。水缸空洞的时候，水声响亮，水花甚至跳跃着喧哗着，而水缸里水越多，响声就越微小。一个乡下孩子，过早地从犄角旮旯锅碗瓢盆里获得了生存的智慧。
⑤大水缸里的水是从村北的甜水井里挑来的，去得早水就更清冽。在干旱的日子里，井里水位低，易浑浊，或者是农忙时赶着要出工，这时候，她常常是天不亮就挑满了一缸的水。只有一早把水缸装满，母亲的心才踏实：“穷灶门，富水缸。”她总说灶门前的柴火要少，水缸里的水要满。所以，有时候水缸里还有半缸水，母亲也还是抄起担杖去挑水，
⑥我们五口之家的水缸原先只能盛两担水，母亲用水总是算算计计，晚上刷碗的时候，常常要把水缸歪一下，刮净最后一瓢。那时候除了一家几口人的餐食，还要喂猪饮鸡，浇几棵花，一院子开口的不开口的都要水喝，最后干脆换成一个能盛五担水的大水缸，自从换了水缸，家里就再也没有用干水的时候。只是，母亲的负担更重了。
⑦母亲对水缸有严格的律条，我们平时不能随意去碰它，甚至不要随意去掀开它的盖子，只有做饭的人才有权力动用水瓢去水缸里舀水。每一次取水之后必须立即盖好，如果我们哪一次取水之后忘了盖，会被母亲严厉训教。她虔诚地守护着一缸水的清澈。日子可以粗茶淡饭，但是水必须清澈无尘。
⑧母亲曾经手把手教我用水：“蒸饭的时候，用水瓢舀一平瓢水就足够，再多了就浪费。如果是冬天，炕上需要多一些火力，你就用两瓢水，下饺子的时候用四瓢水，一家五口人的饺子，还要有足够的饺子汤。”“蒸饭剩下的溜锅水呢？”“用来喂猪。淘米洗菜蒸馍熬粥，哪一样都依靠水缸。”母亲站在水缸前，教给我的是严密的“日子兵法”。母亲教我用水瓢亲近水缸，也让我从一个懵懂的学生娃开始走进烟火日子。
⑨水再甜再干净母亲也要定期清洗水缸。她将水缸底的水舀进干净的菜盆里，缸里还剩下少许水，于是把水缸歪过来几近放倒，将身子探进里面，用一把专门清理水缸的炊帚蘸着水扫水缸。洗过一遍，她仔细将有些浑浊的水清理出来，再舀进干净水，如此洗刷三遍，才把水缸归位，抄起担杖去挑水。
⑩水缸前忙碌的母亲，总是放下水瓢摸起菜刀，添完柴禾拉动风箱，撂下烧火棍子，拾起炒菜铲子，然而风不刮，磨不转，母亲的汗滴里，日子就这样磕磕绊绊着过去。
⑩自来水普及之后，我家灶屋的水缸依旧没有下岗，总是被放满多半缸水。它蹲守在岁月的深处，一生开口，一生滋养，却静默着，无声无息。
（摘自：《联合日报》，有删改）
阅读课上，老师带领同学们一起赏读《水缸》。
(1)初读·学贵有疑：下面是自主探究环节中同学提出的问题，请你把对这个问题的回答写下来。
文章为什么以“水缸”为标题？
(2)再读·赏贵有法：本文作者将母亲放在具体事件中写，将人物写“活”了。小奇做了以下梳理，请你与他一起完成表格。
(3)精读·析贵有心：本文语言质朴中不乏动人的刻画，请你结合所学知识，试着从炼字、修辞、细节描写等角度进行赏析。（不少于100字）
失去雄心的千里马
①相马能手伯乐看见一匹马正在磨房里拉磨，“呀！这不是一匹千里马吗？怎么干这种活呢？”伯乐暗暗惋惜。
②他走上前去，与磨房主人讲好，把马放了出来，他对马说：“你的世界应该是外面广阔的天地，去发挥你的特长，自由地驰骋吧！”千里马第一次明白了自己的价值，很是感激，它向伯乐道了谢，长嘶一声，向远处奔去，去寻找自己合适的位置……
③过了不久，伯乐再次经过磨坊时，看见那匹马仍在磨房里拉磨，伯乐十分诧异、问：“你怎么又回来啦？”
④千里马不好意思地低下头，说：_________________，”伯乐还想劝说几句，这匹马已低着头拉着磨转开了。
⑤伯乐惋惜道：“是千里马的料，没了千里马的心，也就不是千里马了。”
13．千里马会怎样回答伯乐再次见到千里马拉磨时的问话呢？请结合语境补写完整。
14．好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获，阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段评论性文字。
写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于150字。
15．班级将开展“华夏古韵·晋在眼前”研学活动，请参与并完成小题。
【开场语】
主持人：东倚太行之巍峨，西临黄河之滔滔。表里山河，风云激荡，这里是中华文明进程中的重要坐标。从黄河岸边的西侯度人工打制石器到塔儿山下的陶寺观象台，从“剪桐封弟”到晋商称雄……岁月无声走过，在这片土地上演了一幕幕波澜壮阔的史诗。这里是山西，一个承载着中华五千年文明的古老省份，是我们生长生活的地方。下面我宣布：“华夏古韵·晋在眼前”研学活动现在开始。
【进行时】
环节一 新闻速递：山西文旅“出圈”了！
主持人：《黑神话：悟空》火了！中国古建“出圈”了！以中国神话故事为背景，《黑神话：悟空》选取了山西玉皇庙、重庆大足石刻、浙江时思寺等全国多处名胜古迹进行实景扫描，画面精美，令人震撼。在众多取景地中，山西元素占了大多数。下面由求知小组公布他们搜集的数据资料。
求知小组：我们从山西省文旅厅公布的数据获悉，国庆假日期间，山西省66个重点监测景区累计接待游客784.46万人次。多项数据创历史新高。请看屏幕。
（数据源自：2024年10月9日山西日报）
环节二 我来打卡：山西古建值得游
主持人：“地上文物看山西”，不是虚名。山西是中国传统木结构古建筑的天堂，2.8万余处古建筑像散落的珍珠，点缀着表里山河。山西古建为什么值得打卡？我们来听听奋进小组的看法。
环节三 我来组织：参观博物馆
主持人：临汾市博物馆现藏文物15万余件（套），其中国家一级文物101件（套），尤以青铜器、陶瓷器、木版年画等最具特色，基本陈列“表里山河”包括“远古足迹”等4个展厅，从远古到明清，将一脉相承的中华文明铺展开来。为进一步体会山西文化，善思小组提议组织同学们一同去临汾博物馆参观游览。这是他们组做好的流程图：
【结束语】
主持人：___________
(1)作为主持人，请你分析朗读开场白时应采用的语气，并说明理由。
(2)在环节三中，善思小组想为大家解读流程图，请你帮助该小组为大家介绍整个预约流程。
(3)活动即将结束，请你以主持人的身份回顾各个环节，进行总结发言。写作提示：①结合材料内容，符合活动主题；②不少于100字。
六、作文
16．阅读下面的文字，按要求作文。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”在那逝去的时光里，有多少往事值得我们去追寻。追寻无忧无虑的童稚时光，追寻无微不至的亲情关怀，追寻和谐美好的人际交往……从中我们总能咀嚼出人生的美好。
请以“追寻______”为题，写一篇文章。
要求：①先将作文题目补充完整，然后作文；②文体不限；③600字左右；④不要套作，不得抄袭；⑤作文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。
参考答案
1． 影入平羌江水流 树木丛生 百草丰茂 潮平两岸阔 风正一帆悬 落花时节又逢君 不知何处吹芦管 无人送酒来 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
2．枯藤老树昏鸦
3．（1）离开 （2）能忍受 4．（1）元方头也不回地走进家门。
（2）用不正当手段得来的富贵，对我来讲就像浮云一样。 5．我学到了为人处世要信守承诺。“友人”不守信用，没有按照约定时间来，连七岁孩子都看不起，看见诚信之重要。所以我们要像曾子一样时时反思自己，诚信待人、以礼待人。 6．BA 7．子罕拒绝了献玉者的玉。启示：子罕面对珍贵的宝玉，不为所动，我从他身上懂得做人要洁身自好，坚守本心，保持美好的品质。
8． chéng （水）很清 9．友谊是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田 10．真心待人 耐心倾听（任选其一）
11．(1) 《父亲的病》 “我”想去看迎神赛会，父亲却让“我”背书。待“我”背会，去看赛会已索然无味。 那些不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。
(2)《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，平时听说有种叫“怪哉”的虫子，据说这种虫子是冤气所化，用酒一浇便消逝了。年幼的鲁迅充满好奇心，觉得甚是有趣，于是前去询问先生。体现了鲁迅儿时的天真，抒发作者对大自然的喜爱。
12．(1)①从内容角度看，“水缸”是主要描述对象，是作者回忆的触发点，文章因“水缸”充满了浓郁的生活气息。②从结构角度看，“水缸”作为全文线索，使文章结构更加紧凑。③从主旨角度看，“水缸”是全文的情感寄托物，承载着母亲照顾、滋养家人的深情，有助于表达文章主题。④从读者角度看，更易激发读者的阅读兴趣，引发阅读的欲望。
(2) 勤劳能干 舀水时刮干最后一瓢，将小水杠换成大水缸 手把手教“我”舀水用水
(3)本文语言质朴而又不乏生动。人物语言质朴无华，“穷灶门，富水缸”，母亲引用朴素的乡间谚语教给孩子们未雨绸缪的道理，口语化语言极富有生活气息；文章动作描写巧妙，母亲洗水缸“歪”“放”“探”等一系列动词，生动体现母亲动作麻利、勤劳能干；此外还运用拟人手法，去挑水时“铁水桶咯吱咯吱唱着”体现其轻快，与之后“忘记了调皮和唱歌”形成对比，展现水桶的满和重，体现母亲辛劳。全文行文细腻，处处动人。（任选两个角度答出三点即可）
13．示例：“外面的世界确实很大，可沟坎风险也多，不像磨房这样安然平稳。我思前想后，还是回来了……” 14．示例：一个人一定要有雄心。雄心能唤醒你沉睡的潜能，能擦亮你朦胧的双眼，能滋润你疲惫的心灵，雄心能给你目标，给你力量，让你拥有更成功的人生。千里马如果失去了雄心，即使是千里马的料，没了千里马的心，也就不是千里马了，所以说一个人有雄心壮志是多么的重要。
15．(1)朗读时应采用自豪的语气。自豪于山西悠久的历史和民族文化韵味。
(2)同学们，在参观博物馆前，我们需要关注“临汾市博物馆公众号”，点击下方的“预约”，选择参观日期和时段并且填写好个人信息，即可预约成功。参观当天可以刷身份证或扫描二维码入馆，通过安检后即可参观。
(3)同学们！俗话说：“五千年文化看山西”，山西作为文化宝地正在被人们所了解，《黑神话·悟空》为山西爆火提供了契机，带火了三晋古建。作为中国古建筑文化遗产中的瑰宝，山西古建具有悠久的历史、精湛的建筑技术，同时承载着丰富的历史文化信息，是研究古代社会、文化、宗教等的重要资料。身为青少年，我们应该关注山西文化、走近山西文化、热爱山西文化，让我们一起为家乡发展贡献一份自己的力量吧！
16．例文：
追寻美好的相遇
有人说相遇是最美好的开始。当花儿遇见了阳光，绽放得如此绚烂；当草儿遇见了雨滴，长成葱葱绿茵；当迷失的航船遇见了灯塔，便有了家的方向。而当我遇见了你们，我的人生不再迷茫，每当我回忆这些美好的相遇时，脸上总不由自主露出笑容。
人生13载，前路漫漫而未知。在这13年中，又有太多太多的相遇。有的相遇，如惊鸿一现，匆匆而过；有的相遇，如潺潺细流，回味深远。这些相遇伴我成长，使我进步。13年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生枝干，向高处生长。四年级时，一位数学老师教导我“学如逆水行舟，不进则退”；五年级时，一位语文老师教导我“精益求精”；六年级时，历史老师教导我“欲戴皇冠，必承其重”；刚上初一时，英语老师教导我“越努力，越幸运”……这些话成了我前进的动力，不断鞭策我前进。匆匆那年，感谢能遇见这样的老师。
13年中，我也遇见了许许多多的朋友。他们在我失落时给予我安慰，在我成功时为我高兴，在我技不如人时给予我帮助，在我迷茫时，伴我成长。大雄有哆啦A梦，海绵宝宝有派大星，刘备有关羽、张飞，而我，有你们。记得那年，我因为一次意外而差点失去右手，躺在医院的病床上，对着洁白的一切，我万念俱灰。而这时，你们的亲临或是QQ上的一句问候，令我振作起来，在剧痛中与伤病斗争。匆匆那年，感谢能遇见这样的朋友。
同样，在这13年中，我也遇见了太多的风景，遇见了太多的烦恼。但大海的宽阔，使我心胸开阔，落日的绚丽，让烦恼烟消云散，这一切，使我成长。在浩渺的宇宙中，我存在的意义又是什么？匆匆那年，感谢遇见的那些自然风光和成长的阴雨。
相遇，是最美好的开始。花有重开日，人无再少年，在这青葱的13年岁月里，感谢这些美好的相遇。前路漫漫，依旧精彩，我们的相遇，不见不散。与你们美好的相遇，值得我一生追寻……景 物 之 美
（1）“峨眉山月半轮秋， ”，秋月高悬，影入清江。 （李白《峨眉山月歌》）
（2）“ ， ”，草木葱茏，生机勃勃。 （曹操《观沧海》）
（3）“ ， ”，平野开阔，大江直流。 （王湾《次北固山下》）
情 怀 之 美
（4）“正是江南好风景， ”，久别重逢，无限感慨。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）“ ，一夜征人尽望乡”，风送笛声，徒然思乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）“强欲登高去， ”，重阳登高，惆怅凄凉。（岑参《行军九日思长安故园》）
（7）“ ， ”，寄情明月，关怀友人。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
景物如诗别样美，情志入诗别样情，古诗词里美常在。
诗句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词·其一》）点评：古代文人常借“禽鸟”这一意象来传情达意。《秋词》中“晴空一鹤排云上”一句借一鹤凌云展现了诗人对生活的乐观姿态；《天净沙·秋思》中“ ”一句借昏鸦归巢反衬出游子的漂泊无依。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期行》
【乙】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（节选自《〈论语〉十二章》）
宋人或①得玉，献诸子罕②，子罕弗③受。献玉者曰：“以示玉人④，玉人以为宝玉也，故敢献之。”子罕曰：“我以（1）________，尔以（2）________。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”
（节选自《左传·襄公十五年》）【注释】①或：有人。②子罕：人名。③弗：不肯。④玉人：玉匠。
【甲】
什么是友谊？梁实秋在《谈友谊》一文中谈到了自己的看法，真正的友谊应该是建立在相互了解、欣赏、信任、容忍、牺牲等美德之上。这些美德就如同澄澈的泉水，能够洗净心灵的尘埃，让两颗心得以纯净地交流与共鸣。
【乙】
爱因斯坦说过这样一句话：“世间最美好的事情莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”在这个世界上，人不能没有父母，也不能没有朋友。友谊是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；________，________；友谊是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。
注音 澄
释义
澄 chéng ①（水）很清；②使清明；使清楚
dèng ①使液体里的杂质沉下去；②〈方〉挡着渣滓或泡着的东西，把液体倒出
人物
个性特征
典型事例
母亲
①
天不亮就出去挑水、提前储水
挑水
精打细算
②
舀水
讲原则、规矩
不允许随意舀水，舀水后必须盖好
教子有方
③
用水
做事认真
定期清洗水缸，每次洗刷三遍
山西古建形态多样，涵盖了寺庙、宫殿、民居等多种类型，每种类型的建筑都有其独特的设计和布局。
山西古建历史悠久，很多距今已有上千年的历史。元代以前的木结构建筑就有470座，占全国同类建筑近80%。
山西古建技术精湛，运用了当时极为先进的建筑技术和艺术手法，如斗拱、梁架结构等，展现了古代匠人的智慧。
山西古建文化价值独特，承载着丰富的历史文化信息，是研究中国古代社会、文化、宗教等方面的重要资料。