绵阳南山中学实验学校2026届高三上学期9月零诊考试历史试卷（含答案）

这是一份绵阳南山中学实验学校2026届高三上学期9月零诊考试历史试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了单选题，材料题，综合题等内容，欢迎下载使用。
历史试题
一、单选题
1．姜寨遗址的文化内涵共分为五个早晚不同的时期，下表是其五个时期文化遗存中考古发现的原始工具类别统计表(单位：件)。据此可知，当时的姜寨（ ）
A．文明发展出现断层B．阶级分化日益明显
C．先民生活逐渐稳定D．社会形态演变趋缓
2．《竹书纪年》记载：“自禹至桀十七世，有王与无王，用岁四百七十一年。”二里头遗址考古发现了大型宫殿基址、青铜作坊和绿松石龙形器，碳十四测年显示其绝对年代为公元前1880一前1520年。这一发现最能说明（ ）
A．二里头文化确为夏代都城遗址
B．文献记载夏朝年限被考古证实
C．中原地区早期国家形态的发展
D．青铜器铸造技术起源于二里头
3．著名学者王国维说：“周人既立嫡长，则天位素定，其余嫡子、庶子，皆视其贵贱贤否，畴以国邑。开国之初，建兄弟之国十五……后王之子弟，亦皆使食岩内之邑。故殷之诸侯皆异姓，而周则同姓、异姓各半。此与政治文物之施行甚有关系，而天子诸侯君臣之分，亦由是而确定者也。”王国维意在强调周王朝（ ）
A．血缘与政治秩序建构的对立统一
B．推动了早期国家形态的发展完善
C．保障了其统治的合法性和权威性
D．建立了中央对地方的直接管理体系
4．春秋时期，子贡“废著鬻财于曹、鲁之间”，“结驷连骑”与诸侯“分庭抗礼”；范蠡著《陶朱公商训》，定居陶地“十九年之中三致千金”；郑国弦高以商人身份犒劳秦师。这体现出春秋时期（ ）
A．经济发展突破了旧有格局B．争霸战争冲击贵族政治
C．手工业进步源于争霸需求D．私商崛起依靠官府扶持
5．诸子百家对历史演进的阐释存在显著分歧。儒家孟子推崇“三代之治”，以尧、舜为仁政典范；道家老子主张“小国寡民”，向往结绳记事的远古社会；法家商鞅强调“世事变而行道异”，反对效法古代；阴阳家邹衍则以五行相胜解释夏、商、周、秦的兴替。这表明（ ）
A．各派思想家均以复古作为政治理想
B．历史理解差异促成学派分庭抗礼
C．诸子通过重构历史以规划未来秩序
D．各派依托历史资源因应社会变革
6．西周时期，庶众与周天子没有直接联系，“帝力于我何有哉”。秦朝以后，帝王经由朝廷命官直接“临民”，“王朝赋役直达庶众”。这种转变可用于说明秦朝（ ）
A．行政系统的完善B．国家治理的先进
C．君主专制的形成D．农民起义的必然
7．汉武帝时期，因大批匈奴部众来归，就在西北诸郡设置了五属国。其级别相当于郡，各有属国都尉。中央专管属国的官员称为“典属国”。此外“有蛮夷曰道”，道是设于少数民族地区的县级单位。西部和南部的新置之郡，其下就有很多道。这些措施反映出汉代（ ）
A．扩大同周边地区交往交流B．民族政策注重“因俗而治”
C．对边疆的管理以羁縻为主D．构建严密的边防治理体系
8．编定于战国时期的《尚书 · 禹贡》根据土地的肥瘠状况，评扬州的土地为“下下”。到南朝时，其地则被称誉为“三吴奥壤，旧称饶沃；虽凶荒之余，尤为殷盛”。以上变化说明该地区（ ）
A．气候适合农业发展B．生产能力得到提升C．稻麦复种得到推广D．经济发展超过北方
9．宾贡进士是唐朝为留学生特设的科举考试，朝鲜留学生崔致远、日本的粟田真人和高阶远成、大食人李彦升等都曾经在唐朝政府为官，回国后都积极传播中国的典章制度和文化。这可以佐证唐朝（ ）
A．科举取士不问家世里籍B．社会阶层流动充满活力
C．鼓励对外输出中华文化D．对外交往中的文化自信
10．北宋推行“入中法”，内地商人向边境输送粮草后，边地官府根据物资价值及运输距离发放“交引”，作为领取补偿的凭证。商人可选择在京师兑换现钱，或到东南地区（如江淮）领取茶盐。据此可知，北宋政府（ ）
A．注重边疆与内地的均衡发展B．利用市场机制促进边疆治理
C．在榷场贸易中实行官商合作D．合理分配官商间的茶盐之利
11．辽朝曾模仿中原的政治体制，针对不同的族群使用相应的法律处理纠纷；辽圣宗甚至直接以《贞观政要》作为治国方略。这些做法（ ）
A．增强了民众对中原王朝的认同B．缩小了民族之间的文化差异
C．开创了多民族国家的统治模式D．反映了民族交流交融的加强
12．南宋的叶适指出“富人者，州县之本，上下之所赖也”，认为富民在底层社会起到了一种中心的作用，离开富民，社会经济关系很难正常运行。南宋陈亮则发文指出：富民不能通过科举入仕，是人未能尽其才，物未能尽其用的体现，乃国家一大缺憾和损失。这些言论（ ）
A．强调了富民对国家的贡献B．折射出当时商品经济的发展
C．凸显君主专制制度的强化D．说明了宋代财政危机的加深
13．元朝至元年间，忽必烈为统合边疆，对不同地区采取差异化治理。下表为元朝部分边疆管理措施节选。结合下表可知，元代边疆治理的核心意图是（ ）
A．植入中央实控机制B．强化宗教权威
C．边疆内地一体统治D．保留地方传统
14．明代内阁首辅有对皇帝诏令提出异议，并将此诏令封还皇帝，不予草诏公布的权力，即“封还执奏”。在明宪宗、孝宗、穆宗时期，内阁首辅“封还执奏”，成功地驳回了皇帝的错误政令；而在明武宗、世宗时期，“封还执奏”则完全失灵。这反映了（ ）
A．君权与相权的矛盾激化B．内阁中枢地位的下降
C．阁权依附于皇权的事实D．君主专制的持续强化
15．以下材料是关于明朝时期南方部分市镇手工业情况的记载。这说明明朝时期（ ）
A．雇佣劳动现象已普遍出现B．手工业专业分工的出现
C．短篇小说的成就非常显著D．南北经济存在明显差异
16．明清以来，西方人持续东来，乾隆写道“间年外域有人来，宁可求全关不开。人事天时诚极盛，盈虚默念惧增哉。”对此，马戛尔尼认为“彼等以为苟不如此，则恐外人之交际频繁，有碍于安谧，而各界人等之服从上命，以维持皇威于不坠，乃中国政府唯一不易之格言。”这反映了（ ）
A．清初加强对边疆地区控制B．中国已远落后于世界潮流
C．清朝出现由盛转衰的迹象D．西学东渐对中国发展不利
二、材料题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉代实行以察举、征辟为主体的人才选拔制度。东汉中后期强调文治，高级官员往往是儒学名家，拥有成百上千的门生。某人一旦成为某位官员的下属，则终生为其“故吏”。一些家族有人长期担任朝廷重要官职，如弘农杨氏、汝南袁氏“门生故吏”遍布天下。成为影响人才选拔的重要因素。官员们互相嘱托，推荐亲属故旧，所推荐的人才“不复依其质干，准其才行，但虚造声誉”。外戚、宦官轮流把持朝政，任人唯亲，以便控制朝廷与地方政治，世家大族干预人才选拔，一些地方的人才选拔甚至是被数个家族长期把持。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二 隋朝建立后，废除了九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成。唐朝继承和完善科举制度。任用中央高官主持考试。两宋科举制度进一步发展完善，“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径。
——摘编自《中外历史纲要（上）》
材料三 （清朝）科举考试实行区域定额取中的政策，有效调控了各地考中人数的悬殊。正因为如此，清末边陲省份也出现了数名状元，如四川的骆成骥（光绪21年）广西的刘春霖（光绪30年），……光绪21年（1888年）戊子乡试：首开算学科，当时报名应考者达32人，光绪29年（1903年）清政府举办经济特科，考题切中了时代脉搏，涉及教育改革和金融整顿问题。
——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括东汉中后期人才选拔的弊端。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明从东汉中后期到隋唐选官方式与标准的变化，简析科举制的意义。
(3)根据材料三，分析清朝科举政策的积极作用。
18．阅读材料，完成下列要求。
明嘉靖四年（1525），汪道昆出生于南直隶徽州府歙县的商贾之家。嘉靖二十六年（1547）会试中进士，与张居正、王世贞等名臣同年。嘉靖四十年（1561）任福建按察司副使，与胡宗宪、戚继光入闽平倭，期间“道昆主画策，继光主转战，诸贼皆次第削平”。
隆庆六年（1572），在内阁首辅张居正的力荐下任湖广巡抚，旋升兵部右侍郎，巡阅北部边防重镇蓟州、辽东军务，参与了对北方少数民族政策的制定。万历三年（1575），因与张居正政见不合告归。乡居近二十年，为商人创作了大量传记，认为“良贾”并不比“闳儒”差。期间还与戏剧家屠隆、潘之恒等结社往来，创作了大量戏剧作品。神宗万历二十一年（1593）病逝，享年68岁。
汪道昆的生平是明代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）
三、综合题
19．阅读材料，回答问题。
材料 蒙古人几乎将亚洲全部联合起来，开辟了洲际道路，便利了中国和波斯的接触，以及基督教和远东的接触。中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流。马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教。蒙古人的风暴虽把环绕禁苑的墙垣吹倒，树木连根拔起，却也将鲜花的种子从一个花园传播到另一个花园。从蒙古人传播文化这一点来说，差不多和罗马人传播文化一样有益。对于世界的贡献，只有好望角和美洲的发现，才能与之比拟。蒙古西征为东西方提供了空前有利的文化交流契机，影响深远。
——摘编自法国雷纳·格鲁塞《蒙古帝国史》
(1)根据材料，概括雷纳·格鲁塞对蒙古西征的评价。
(2)根据材料并结合所学知识，分析蒙古族崛起的影响。
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．A
5．D
6．B
7．B
8．B
9．D
10．B
11．D
12．B
13．A
14．C
15．B
16．C
17．(1)选拔门生故吏为官；官员相互嘱托关照，腐败盛行；外戚宦官任人唯亲；地方世家大族垄断选官特权。
(2)方式变化：从推举到考试。标准变化：从门第高低到才学。意义：扩大统治基础；加强中央集权；提高官员文化素质、提高行政办事效率；有利于社会形成尚学风气，提升社会知识文化水平；选官相对公平公正；用考试方式选官为后世西方所借鉴，为人类政治文明作出贡献。
(3)作用：一定程度上解决了人才地域分布不平衡的问题；有利于维护社会公平，缓和社会矛盾；为政府改革自强培养了人才等。（答出两点即可）
18．论题：从汪道昆的一生看明朝社会的发展。
论述：首先，明中叶中枢和地方权力结构的变迁。在中央，明初太祖废丞相权分六部，君主大权独揽到明中叶阁权的崛起。在地方，明初废行省设三司到明中叶巡抚的设置。汪道昆的仕宦经历及其与张居正的关系体现了该变迁。其次，明代社会经济发展。明中叶，地域性商人集团——商帮的崛起以及戏剧小说等通俗文化的繁荣，主流价值观出现了从“贱商”到“良贾”的变动。汪道昆的成长和乡居生涯体现了这种新现象。最后，明代民族和边疆治理的变动。明中叶，随着北部边防和东海海疆压力增大，明政府作出了平倭和调整北方边防政策的决策。汪道昆全程参与了该过程。
总之，汪道昆的生平再现了明朝的某些历史场景，其生平事迹可以作为研究明代历史的重要材料。
19．(1)蒙古西征开辟洲际道路，便利东西方接触；促进文化交流（绘画、宗教等）；传播文化有益，堪比罗马人；影响深远，可与好望角和美洲发现比拟。
官方答案：蒙古西征①开辟洲际道路，便利东西方接触；②促进文化交流；③传播文化有益，影响深远。（注意“概括”，照抄材料只能得一半的分）
(2)推动东西方文化交流；促进欧亚经济联系；建立庞大帝国，改变欧亚政治格局；客观上促进民族融合；但战争也带来破坏。
官方答案：①推动东西方文化交流；②促进亚欧经济联系；③建立庞大帝国，改变亚欧政治格局；④不同民族在帝国统治下接触、交流，客观上促进民族融合；（四个积极影响）⑤战争带来破坏。（消极影响必答，否则少角度）工具类别
分期
一期
二期
三期
四期
五期
农业类
2 451
314
6
571
65
渔猎类
213
33
1
38
1
纺织缝纫类
83
19
1
32
5
加工类
958
136
17
243
16
地区
管理机构
名义职权
实际管控措施
吐蕃
宣政院
帝师统领佛教事务
户籍清查、赋税征收
云南
云南行省
土司世袭民政
流官监督、驿传屯田
漠北
岭北行省
部落首领自治
驻军镇戍、驿站监察
镇油坊可二十余家，杵油须壮有力者，夜作晓罢，镇民少，辄募旁邑民为佣，
——万历十六年贺灿然《石门镇衫宪亭碑记》
千（干）家窑镇在县治西北一十二里永安乡、民多业陶、廛居联络。旧不为镇，兹者壁填繁兴，贸迁日夥，
——明万历《嘉善县志》
在盛泽镇上，目今三眠已过，作茧抽丝机户都织绸来出卖，各处客商俱带银来收货。
--冯梦龙《醒世恒言》卷三