重庆市广益中学校2026届九年级上学期开学定时训练语文试题（含答案）

这是一份重庆市广益中学校2026届九年级上学期开学定时训练语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了语文知识及运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
语文试题
时间：120分钟
一、语文知识及运用（34分）
（一）阅读下面的文段，完成1—4题。（14分）
中国文化绵延四千年，在全世界各民族中，拥有最yōu（）久的历史，所经历的艰难困苦，亦很丰富，由此养成了中国民族特有的克难精神，常能把它从抑扬顿挫的环境中救出。在中国历史上，这种事例祸不单行。如春秋时期越王勾践，十年卧薪尝胆，终灭强吴。此后中国所经内忧外患，种种惊涛hài( )浪，但中国民族终能加以克服。直到今天，哪怕局势风云变幻，依然在全世界各民族所有历史中完整依然，屹( )立不倒，所以说到克难精神，中国民族之伟大表现，就今天而论，可说是巧妙绝伦。
所谓“克难精神”，究竟是哪样的精神？追溯（）历史，中国人是凭借何种精神来克服诸艰？我们可以直截了当地说，________________。________________。________________。________________。何以说义气便是克难精神呢？人的本性，全都是趋利避害的，但有一种局面，只见害不见利，使人无可抉择。在此环境下，若是只问这事该不该做，却不问做了是利是害，这就是“义”。不问利害得失，如此积而久之，自然心定气壮，便渐有所谓浩然之气。中国人的传统文化，中国的社会风尚，正因为一向就看重这一种义气，遂养成了举世无双的一种克难精神。
（选自钱穆《中华民族的克难精神》，有删改）
1.根据拼音写汉字和给加点字注音。（4分）
yōu（）久惊涛hài（）浪屹（）立追溯（）
2.选文中画线词语运用恰当的一项是（）（3分）
A.抑扬顿挫B.祸不单行C.风云变幻D.巧妙绝伦
3.在横线处填入恰当的语句，使文段语言连贯得体，排序最恰当的一项是（）（3分）
①浩然之气由积聚“义”所生，至今在中国社会上还流行着“义气”二字
②主要的是凭借一股气
③我们可以说，义气便是我们今天所要提倡的克难精神
④这一股气，在孟子的书里称为“浩然之气”
A.①②③④B.②③①④C.①③②④D.②④①③
4.运用“化抽象为具体”的方法，可以让情感表达形象化。请仿照画线句示例，在横线上补写一个事例，体现中华民族的克难精神。（句式不限）（4分）
一个民族历尽艰险仍能屹立不倒，必然有他的克难精神所在；一种文明于跌宕起伏中仍传承不辍，也必然有他的克难精神所在。越王勾践忍辱负重、卧薪尝胆，历经十年，自强不息，最终战胜吴国，留下历史佳话。____________________________________________________________________。
（二）名著阅读，完成5—10题(20分)
5、下面各项中，有关《简·爱》说法正确的一项是（）（3分）
A．这段文字选自《简·爱》，主人公简·爱是一个出身富贵的女子。
这段文字选自《简·爱》，作者是法国作家夏洛蒂·勃朗特。
C．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是简·爱的两个基本动机。
D．简·爱最终离开了桑菲尔德庄园，没有与罗切斯特完婚。
6、下列是《简·爱》中四次“离开”的情节，选项中排序正确的是（）。（3分）
①简·爱离开劳沃德学校
②简·爱离开桑菲尔德庄园
③简·爱离开沼屋（沼地居）
④简·爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家
②④③① B.②③④① C.④②①③ D.④①②③
7、简·爱的几次“离开”对你有哪些有益的启示？（4分）
8、下列有关《水浒传》中武松的四个回目，按先后顺序排列正确的一项是（）（3分）
①施恩三入死囚牢，武松大闹飞云浦②张都监血溅鸳鸯楼，武行者夜走蜈蚣岭③景阳冈武松打虎，潘金莲嫌夫卖风月④施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神
A. ③④②① B.③④①② C.①②③④D.①②④③
9、下列有关《水浒传》的选项中，人物、绰号和事件对应有误的一项是（）（3分）
A. 鲁智深—花和尚—倒拔垂杨柳
B. 林冲—豹子头—风雪山神庙
C. 武松—行者—大闹野猪林
D. 李逵—青面兽—沂岭杀四虎
10、有学者认为《水浒传》有两个主角。第一主角是宋江，争议不大；另一主角呼声较高的有下面两位。请从中任选其一，结合相关情节及你对小说主题的理解谈谈看法。（4分）
鲁智深 B．林冲
二、古诗文积累与阅读(25分)
11、古诗词积累 10分，每空1分。
（1）．______________，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》(其一)
（2）．沉舟侧畔千帆过，___________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
（3）．________________，月有阴睛圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
（4）．但愿人长久，________________。(苏轼《水调歌头》)
（5）. _______________，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
（6）．鸡声茅店月，________________。(温庭筠《商山早行》)
（7）．溪云初起日沉阁，_______________。(许浑《咸阳城东楼》)
（8）．________________，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
（9）．爱上层楼，______________。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
（10） .居庙堂之高则忧其民，_______________。(范仲淹《岳阳楼记》)
阅读下面的文言文，完成12～15题。（15分）
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（《马说》）
【乙】
（汉）高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将，无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高启、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽嫉妒贤能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹①策于帷幄②之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷③，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者皆人杰也，吾能用之，此其吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（《史记·高祖本纪》）
【注释】①运筹：筹划战略和策略。②帷幄：军中帐幕。③给饷馈：供应粮饷。
12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（4分）
A．故虽有名马/有仙则名B．一食或尽粟一石/或王命急宣
C．不绝粮道/率妻子邑人来此绝境D．策之不以其道/执策而临之
13．请将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴食马者不知其能千里而食也。
⑵此三者皆人杰也，吾能用之，此其吾所以取天下也。
14．下列对选文内容的理解与分析，有误的一项是（ ）（3分）
A．【甲】文托物寓意，写千里马鸣叫却不被人通晓它的意思，表现千里马难遇伯乐如同贤才难遇明主。
B．【甲】文结尾作者用自问自答的形式，把“真无马”和“真不知马”对照起来，嘲讽了“食马者”的无知。
C．【乙】文刘邦在洛阳南宫安置酒席，请列侯将领们对他与项羽功业成败的原因发表见解。
D．从【乙】文中看，刘邦认为项羽失天下是因为他妒忌怀疑贤能之人，加害有功之臣，独占所得利益。
15.韩愈和刘邦两人都比较重视人才，请结合两段选文内容，简要分析他们人才观的不同处。（4分）
三、现代文阅读(36分)
(一)阅读下面的文学类文本，完成16~19题。(18分)
听海的心
迟子建
①十一年前，在爱尔兰的都柏林海湾，我遇见一对特殊的看海人。
②那该是一对母子吧?
③一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶着一个穿黑袍的老姬，从一辆破烂不堪的轿车下来，缓缓走向海滩。中年男人弓着腰，耷拉着脑袋，步态疲沓；老妪则努力昂着头，将身体拔得直直的，缓缓而行，一副庄严的姿态。
④待他们走到近前，我发现老妪原来是盲人!
⑤海上波涛翻卷，鸥鸟盘旋，老妪看不到这样的景象，可她伫立海边，与海水咫尺之遥，双手抱拳，像个虔诚的教徒，祈祷似的望着大海。扶着她的男人，不时在她耳边低语着什么，她也不时回应着什么。
⑥从他们驾驶的汽车和衣着来看，他们是生活中穷苦的人。但大自然从来都不拒绝贫者，它会向所有爱它的人敞开怀抱。
⑦在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们与这个世界的联系。我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手，都是看不见的灯。眼睛是视觉之灯，耳朵是听觉之灯，鼻子是嗅觉之灯，舌头是味觉之灯，而手，是触觉之灯。当一盏灯熄灭的时候，另外的灯，将会变得异常明亮!站在海边的老妪，她的视觉之灯熄灭了，但依赖听觉，她依然能听到大海的呼吸；依赖嗅觉，她仍能闻到大海的气息；而她只要弯下腰来，掬一捧海滩的沙子，就能知道大海怎样淘洗了岁月，她的触觉之灯也依然是明媚的。
⑧我相信那个老妪感受到的大海，在那个静谧的午后，比我们所有人都要强烈，因为她有一颗沧桑的听海的心。
⑨看来世上没有什么事物，能够阻隔人与大自然最天然的亲近感。
⑩热爱大自然的人，一定会记得蕾切尔·卡森的名字。她的不朽之作《寂静的春天》，是这位伟大女性，满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟。她是环境保护的先驱者和实践者。她的《惊奇之心》，像一座魔法小屋，吸引你走进，不忍离去。蕾切尔·卡森曾说，假使她对仙女有影响力，她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心，而且终其一生都无法摧毁，能够永远有效对抗以后岁月中的倦怠和幻灭，摆脱一切虚伪的表象，不至于远离我们内心的源泉。
⑪是啊，如果我们对大自然没有怀抱一颗“惊奇之心”，我们身体里埋藏的“灯”，就不会闪亮。对大自然的“惊奇之心”，能持久地生发心灵的彩虹，驱散我们人生的灰暗。
⑫蕾切尔·卡森离开这个世界，整整半个世纪了，但她的作品带来的潮汐，一直回荡在我们耳畔，让我们能够静下心来，看一眼头顶的月亮，让我们能够满怀柔情，把一颗清晨的露珠当花朵来看待。看到她用朴素纯净的文字勾勒的那片缅因州的海，我蓦然想起了在都柏林海湾相遇的那位看海的盲人老姬，这两个不同时空、不同地域的观海者，给我留下了难以磨灭的印象。在我心中，她们同样的清癯、内敛，同样的骄傲和高贵!
⑬蕾切尔·卡森是大自然的修士，把芬芳采集，播撒世人。所以她的音容失明于这个世界了，但她作品的光辉，从未落入黑暗之中。我们在捧读她著作的时候，依然能够感受到，她那颗勃勃跳动的听海的心!
(选自《迟子建散文集》，文章有删改)
16.阅读散文要善于想象。请结合上下文，揣摩并描写第⑤段中盲人老妪听海时的心理活动。(80字左右)(4分)
17.阅读散文要注意体会作者字里行间的独特情感或感受。请结合加点词，品味下面的语句。(6分)
(1)大自然从来都不拒绝贫者，它会向所有爱它的人敞开怀抱。
(2)在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们与这个世界的联系。
18.阅读散文，要体会作者语言的深意。请说说本文中“听海的心”的深层含义。(4分)
19.阅读散文，要体会作者的构思。本文为何要写两个人听海?(4分)
（二）阅读下面的实用类文本，完成20-23题。(18分）
【材料一】
积极的成长型心智模式推动人们不断创造，与现实发生互动，从而实现心智的自我进化，那么，如何发展成长型心智模式呢?我会在下文介结三种方法。
(一)创造性思维:找到持续行动的张力
对改变而言，我们遇到的第一个问题就是关于张力的——很难有持久改变的动力。只有创建的思维结构才能产生持续的张力。为什么还造性思维会产生足够的张力?《最小阻力之路》的作者给出了一个既在意料之外，又在情理之中的答案——因为爱，它就像生一个孩子，生孩子的过程并不需要我们强迫自己努力，我们只需要爱这个孩子就可以了。
创过姓思维是以目标来思考现实，先想我要什么，再想现实是怎样的，环境能够提供什么，想办法弥补目标和现实之间的鸿沟。而解决问题的思维是以现实来思考目标，先想环境能够提供什么，再想自己的目标是不是现实，该树立怎样的目标。
曾有个年轻人问企业家冯仑:“我想创业，可是没有钱怎么办?”冯仑说:“创业的人都是先有梦想，再去找钱，想办法实现梦想的。有了钱才去创业，那就不叫创业了。”
(二)控制的两分法:把目标变成行动
有一种增加动力的思维方式叫做“控制的两分法”。努力控制我们能控制的事情，而不要代收妄图控制我们无法控制的事情。前半句的意思是专注精进，后半句的意思是顺其自然。只有把这两句话结合起来，才是既保持积极上进，又保持内心平静的方法。
控制的两分法的第一步，是思考担心的事情里，哪些是自己能控制的，哪些是控制不了的，并把注意力转移到自己能控制的部分。认识到很多事情是自己控制不了的，是一种心智上的成熟。
对于没办法完全控制的事情，可以使用控制的两分法的第二步:把能控制的部分找出来，并作成计划，努力把它做好。
(三)近的思维:如何走出焦虑
所谓近的思维，就是关注真实的、正在发生的、近的事情。这些事情是流动的，在特定的情境里，会不断发生变化。近的思维会不断跟现实接触，让现实改堂自己的思维方式。而远的思维只注重头脑中的规则，只能看到自己想看到的东西拒绝改变。
有三条原则，可以帮助我们掌握近的思维方式。
第一条原则，用描述性语言，而不用评价性语言。描述注语言，就是不加评价，不用形容词，只用动词描述正在发生的事情。因为评价性语言已经用我们头脑中的观点对信息进行了封装加工，很难改变。
第二条原则，问具体的问题，而不是抽象的问题。抽象的问题只能得到抽象的回答，无法找到可能的出路。
第三条原则，关注现在能做的，而不是关注事情的结果。大部分人希望先看见，才能相信。而有时候，我们需要先相信、先投入，才能看见想看到的东西
——节选自陈海贡的《自我发展的心理学》
【材料二】
我们现在还属于困难时期，但在前进的道路上并没有停步。作为一个具有全球影响力的企业，华为一直致力于推动全球科技创新和数字化转型，帮助企业和用户实现更多的价值，2022年我们的研发经费是238亿美元，几年后随着我们的利润增多，在前沿探索上还会继续加大投入，保持们对前沿科学的热爱，从火花变到宇宙去。
……突然受到制裁，别人不能给我们提供零部件、工具……我们就傻了，然后放弃幻想。幸亏我们培养了一批研究基础理论的科学家、技术诀窍的专家。他们一直在爬科学的“喜马拉雅山”。当我们受打压时，就请这些科学家到“山脚”来“放羊”“种地”……拿着“手术刀”参加“杀猪”的战斗。我们用三年时间内完成13000+颗器件的替代开发、4000+电路板的反复换板开发……，直到现在我们电路板才稳定下来，因为我们有国产的零部件供应了……许多设计工具也上华为云公开给社会应用，逐步克服了断供的尴尬。
——《擦亮火花，共创未来——任正非在“难题揭榜”火花奖座谈会上的讲话》
【材料三】
小语：
好友：
爸爸：
妈妈：
20.根据材料一，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是( )（4分）
A.创造性思维会产生足够的张力，因此会让人产生足够的热爱。
B.努力控制我们能控制的事情。而对于我们无法控制的事情，就顺其自然。
C.解读问题的思维是以目标来思考现实，先想我要什么，再想现实是怎样的，环境能够提供什么，想办法弥补目标和现实之间的鸿沟。
D.近的思维会不断跟现实接触。让现实改变自己的思维方式，不利于走出焦虑。
21. 从材料二华为创始人任正非的发言中，我们看到华为在遭受制裁的情况下依然取得了做人的成绩，请结合材料一，从心理学的角度说说这背后的原因。(4分)
陈海贤的《自我发展的心理学)，是一本心理学的畅销书，有网友评论:“读过最接地气的心理学书”，你是否赞同，请结合材料一，从语言、内容、手法等方面说说你的看法。(6分)
23.材料三中的小语是初三的学生，最近学习上陷入了焦虑，在对话中，好友、爸爸、妈妈的建议对小语走出焦虑有帮助吗?请选择两个评价。(4分)
四、作文（55分）
24.以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②不少于 600字；③不得出现真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。除诗歌外，文体不限。
（1）风雨暗浊，我依旧微笑，头顶一片明丽的清空；挫败伤痛，我依旧微笑，站出一道笔挺的身影；记忆回溯，我依旧微笑，心中一抹温润的感动……
请以“我依旧微笑”为题，写一篇文章。
（2）暑假结束了，许多同学都有好好利用这个假期出去开阔眼界。为此，权威旅游杂志《旅行家》准备推出一期专栏“少年出行”，邀请你来写一篇征文。
重庆市广益中学初2026级九年级上期入学定时作业
语文试题答案
1、yōu（悠）久惊涛hài（骇）浪屹（yì）立追溯（sù）
2、C
3、D
4、示例：司马迁立志写《史记》，自己虽然遭受屈辱的酷刑，仍自强不息完成浩浩史家之绝唱——《史记》。
当代作家史铁生，立志走文学之路，虽身残仍自强不息，他笔下流淌的思想和灵魂震撼我们的心灵。（可以采用“人+事”的形式，人物和事例相符2分，事例具体语句通顺2分。事例不具体扣1分。写国外人物事例得零分。）
5、C
6、D
7、①不要屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、平等和幸福。（要坚持自己的信念，执着自己的理想与追求）②不要为外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑，要有自信，人最可贵的是拥有高贵的灵魂。③人要有尊严地生活。④要尊重别人的感情，也要尊重自己的内心。
8、B
9、答案：D（李逵的绰号是黑旋风，青面兽是杨志）
10、【答案】A示例：鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父女，大闹桃花村救刘太公之女，尽显仁义之心；他为救林冲失去安身之所，为救史进身陷华州牢营，可谓重情重义。鲁智深的疾恶如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。B示例：林冲是另一个主角。林冲是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十万禁军教头，一直安分守己，面对高衙内的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了沧州牢营，但高俅仍要置他于死地，无奈之下他怒杀陆谦等人，雪夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的主题。
11、
（1）．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》(其一)
（2）．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
（3）．人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
（4）．但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)
（5）. 露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
（6）．鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
（7）．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)
（8）．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
（9）．爱上层楼，为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
（10） .居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
12、 B
13、⑴食马者不知其能千里而食也。
喂马的人不知道要根据它日行千里的本领来喂养它。
⑵此三者皆人杰也，吾能用之，此其吾所以取天下也。
（张良、萧何、韩信）这三个人，都是人群中的杰出的人物，我能够任用他们，这便是我能够取得天下的原因。
14、 D
15、韩愈侧重于要善于发现人才，给予人才公正的待遇；汉高祖刘邦侧重于知人善用，要善于发现人才的闪光点，让他们在不同领域发挥自己的长处
16、此题为开放题，结合老妇人的身份“生活中穷苦的人”和身体状况“盲人、老”等情况，围绕“虔诚、祈祷”等词以及文中“与大自然最天然的亲近感”等语句展开合理想象2分，描述生动2分
示例：“大海啊!我虽看不见你，但我能闻到你的气息，感受到飞溅的浪花。我看不见你，但我却能如此强烈地感受到你在我身边!大海啊，请你抚平我内心的伤痛，让我们的日子过得好一点吧!”
17、
运用拟人的修辞手法，将大自然人格化(1分)，抒发了作者对大自然包容和接纳人类的赞颂之情(2分)。
（2）“灯”本指照明的器具，这里比喻人感悟自然的各种身体感官(1分)，揭示出人与自然水乳交融的亲密关系，表达了作者希望人们都能去感受自然，欣赏自然，建立起与自然之间的联系(2分)。
18、亲近、欣赏、热爱大自然的心，保持对大自然的好奇之心。(答对两点即可)
19、写不同时空、不同地域的两个听海者，她们对自然的体验方式不同：贫苦的盲人老姻亲近自然、感受自然：环保先驱蕾切尔·卡森对大自然有惊奇之心，倡导保护自然(2分).但两人的行为都是热爱自然的表现，通过写两个人物的听海，丰富了文章的内容(2分)。
20、B
21、①以创造性思维，保持热爱，拥有持久改变的动力:作为一家高科技公司，华为坚持对科学前沿的探索研发，保持对科学前沿的热爱，这是华为发展不竭的动力，
②把注意力转移到能控制的事情上:别人的打压制裁，不可控；自主研发，国产零部件才是华为可以控制的部分，用三年的时间完成13000+颗器件的替代开发、4000+电路板的反复换板开发。
22、赞同:①用第一人称，亲切自然:通篇使用“我”“我们”为主语，读来更亲切，更有带入感。②谈论内容贴近读者生活，引发共鸣“持久改变的动力”“如何将目标变成行动”“如何走出焦虑”都是生活中心理上常常碰到的问题，可以给读者直接的心理帮助。③运用比喻(打比方)，闸述得生动形象:用“生孩子”来比喻创造性思维，展现爱是创造性思维产生足够张力的原因。④运用举例，具体生动，通俗易懂：列举年轻人跟冯仑的对话，展现创造性思维的特点。⑤方法具体，易于实践:比如控制的两分法，让人可以迅速掌握增强行动力的方法。任三点即可)
23、①好友的建议对小语有帮助：符合“关注现在能做的，而不是关注事情的结果。”这条原则，不关注中考的结果，专注于当下能做的作业、听课，从而缓解焦虑，同时把注意力放在自己能控制的事情上，也会让小语更有行动力。
②爸爸的建议对小语有帮助:符合“问具体的问题，而不是抽象的问题。”这条原则，小语的问题太抽象，爸爸的建议中问题更具体，更能帮助小语找到解决问题的办法。
③妈妈的建议对小语没有帮助:妈妈的语言是评价性的语言，不是描述性的语言，容易将小语的认知固化，很难做出改变，不利于焦虑的缓解。(任一点2分)
24.略语文太难了，要怎么学？中考我肯定考不好，现在什么复习资料都不想看。
先不管中考能不能考好，先看看每天的作业有没有完成好？每节课有认真听吗？
是什么题型觉得难？排序、仿句、还是文学类文本阅读，或者作文？先把扣分多的题型找出来，再想办法。
你就是学习不够刻苦，做作业速度太慢，把这些毛病改了就好了。
专栏主题：少年出行
征文目的：向同学们推荐适合暑假出行的旅游景点
读者对象：初中学生
征文要求：
①采用游记的形式向读者分享你游览时的见闻和感受，题目自拟：
②突出地方的特色，可以包括山川景物、名胜古迹、风土人情等方面；
③分享内容具有吸引力，能充分展现游览这个地方的价值和意义。