广西壮族自治区钦州市第四中学2025-2026学年高一上学期开学考试生物试卷

这是一份广西壮族自治区钦州市第四中学2025-2026学年高一上学期开学考试生物试卷，共21页。
四答选择题时，选出每⼩题答案后，⽤铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊。如需改动，
⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案标号。四答⾮选择题时，将答案写在签题卡上。写在本试卷上⽆效。
考试结来后，将本试卷和答题卡⼀并交回
⼀、单选题（共 16 ⼩题，其中第 1－12 ⼩题，每⼩题 2 分，第 13－16 ⼩题，每⼩题 4 分；共 40 分）
“桃花细逐杨花落，⻩⻦时兼⽩⻦⻜”是诗⼈杜甫描写春天景⾊的诗句。下列相关叙述正确的是（）
桃花细胞能独⽴完成各项⽣命活动
桃树和⻦具有的⽣命系统层次相同
桃花在⽣命系统的结构层次中属于器官层次
花⻘素分⼦是⽣命系统中最基本的结构层次
HIV 是⼀种球状病毒。包膜由两层磷脂分⼦构成,其上分布着表⾯蛋⽩，包膜内侧紧邻的是内膜蛋⽩层。内部有⼀个圆锥形的外壳, 保护 RNA 和逆转录酶,结构如图。下列说法错误的是（）
HIV 包膜来⾃病毒最后所在的宿主细胞
表⾯蛋⽩能使 HIV 和宿主细胞的受体结合
原核细胞和 HIV 都能利⽤⾃身的核糖体合成蛋⽩质
与真核细胞相⽐, HIV 没有成形的细胞核
“ ⼏处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷⼈眼，浅草才能没⻢蹄。” 诗⼈⽩居易的《钱塘江春⾏》描绘了⼀幅美妙的⽣命画卷。下列有关叙述错误的是（）
暖树与新燕所具有的⽣命系统结构层次是不完全相同的
早莺与新燕都是动物，共同组成了⽣命系统中⼀个群落
钱塘江中的某些藻类既是⽣命系统的细胞层次，也是个体层次
钱塘江中的所有⽣物和它们所⽣活的⽆机环境可构成⼀个⽣态系统
某学者正在研究某⼀种⻦类的季节性迁徙⾏为，他的研究对象属于哪⼀⽣命层次（）
A. 个体B. 种群C. ⽣物群落D. ⽣态系统
⻓寿湖是⻄南地区最⼤的⼈⼯湖，总⾯积 266.73 平⽅千⽶，其中湖⾯⾯积 65.5 平⽅千⽶，共有⼤⼩岛屿
”
203 个。在湖⼼区域有⼀处由 19 个岛屿、半岛围合形成的⻓ 1299 ⽶、宽 699 ⽶、占地 33 公顷的“ 天赐寿岛 。寿岛上珍稀植物种类繁多，独特的⾃然环境也为野⽣动物的栖身和繁衍创造了良好的条件。下列相关叙述正确的是（ ）
细胞是最基本的⽣命系统结构层次
⻓寿湖寿岛不能构成了⼀个⽣态系统
植物与动物相⽐，⽣命系统结构层次完全相同
根据细胞学说，植物和动物在结构上具有统⼀性和多样性
⾃然界从⽣物个体到⽣物圈，可以看作各个层次的⽣命系统，下列有关种群和群落说法正确的是（）
⼀个湖泊⾥所有的浮游⽣物属于群落
⼀⽚湿地⾥所有的蛇属于种群
⼀个被污染的培养⽫中所有的细菌属于群落
⼀个培养⽫中所有的⼤肠杆菌属于种群
吐鲁番花条蛇⽣命活动的基本单位是（）
A 细胞B. 组织C. 器官D. 个体
以下为HIV 的结构模式图，HIV 主要侵⼊并破坏⼈体的辅助性T 细胞，使免疫系统瘫痪、功能瓦解，最终使⼈⽆法抵抗其他病毒、病菌的⼊侵，或发⽣恶性肿瘤⽽死亡。下列说法正确的是（）
病毒都只含有蛋⽩质和核酸这两种组成成分
病毒可以看作⼀个系统，也可以看作⽣命系统的个体层次
HIV 侵⼊⼈体辅助性T 细胞来合成所需物质体现了细胞是⽣命活动的基本单位
德国科学家施莱登和施旺⽤不完全归纳法得出除病毒外的⼀切⽣物都是由细胞构成这⼀结论
下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）
魏尔肖提出“ 所有的细胞都必定来⾃已经存在的活细胞”
施莱登和施旺认为除病毒外，动植物等⽣物由细胞构成
施莱登和施旺科学地观察了所有类型的动物和植物细胞
细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有多样性和统⼀性
细胞以其微⼩的身躯承载着⽣命的奇迹，不断地在⽣物体内进⾏着复杂的⽣化反应和精密的⽣命活动。下列叙述合理的是（）
⽣物的⽣命活动都是在细胞内完成的
所有的细胞都来源于先前存在的细胞
激素需要与受体结合才能进⼊细胞内
免疫活性物质都是由免疫细胞产⽣的
南果梨是辽宁的⼀种特产⽔果。南果梨属于⽣命系统的结构层次中的（）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
下列有关叙述错误的是（）
除病毒等少数种类外，⼀切⽣物体都是由细胞构成的
单细胞⽣物，⼀个细胞就是⼀个⽣物体，各项的⽣命活动都是由细胞来完成的
多细胞⽣物体中的每个细胞必须与其他细胞密切合作才能完成各⾃的⽣命活动
⽣命系统的各个层次密切联系，但不是所有⽣物都具有⽣命系统的各个层次
细胞学说被列⼊ 19 世纪⾃然科学三⼤发现之⼀。下列叙述正确的是（）
细胞学说揭示了⽣物界的统⼀性和多样性
施莱登和施旺运⽤不完全归纳法提出了细胞学说
细胞学说认为细胞可分为真核细胞和原核细胞
细胞学说的建⽴标志着⽣物学的研究进⼊分⼦⽔平
细胞是⽣物结构和功能的基本单位，是基本的⽣命系统。下列叙述正确的是（）
病毒是⽣物，具有⽣命，因此它是⼀个⽣命系统
原核⽣物因没有线粒体所以都不能进⾏有氧呼吸
⼤肠杆菌和⽔绵都 真核⽣物，细胞内都具有核糖体
⽔稻根细胞代谢活动消耗的 ATP 主要由线粒体提供
“⼏处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷⼈眼，浅草才能没⻢蹄。”诗⼈⽩居易的《钱塘江春⾏》描绘了⼀幅美妙的⽣命画卷。下列有关叙述错误的是（）

暖树与新燕所具有的⽣命系统结构层次是不完全相同的
钱塘江中⼀只草履⾍既是⽣命系统的细胞层次，也是个体层次
“早莺”、“新燕”与钱塘江所有植物、微⽣物共同组成了⼀个群落
钱塘江中的所有⽣物和它们所⽣活的⽆机环境构成⼀个⽣态系统
细胞学说的建⽴过程是⼀个不断开拓、继承、修正和发展的过程，随着显微镜技术有了显著的进步，研究者们能更详细地观察到细胞核等细胞结构。下列关于细胞学说表述正确的是（）
⼀切⽣物都由细胞发育⽽来，并由细胞和细胞产物所构成
电⼦显微镜的发明为细胞学说的形成奠定了良好基础
细胞学说使⽣物学的研究从器官、组织⽔平进⼊了细胞⽔平
细胞学说的提出运⽤了完全归纳法，结论具有⼀定的可信度
第 II 卷（⾮选择题）
⼆、综合题（共 60 分，请考⽣按要求作答问题）
图是⼈们常⻅的⼏种⽣物。据图回答下⾯的问题：
图中属于原核⽣物的有（填序号），原因是。
图中能进⾏光合作⽤的⽣物是（填序号）。其中不含叶绿体，但含有和叶绿素。
从细胞的结构组成来看，图①②③④的⽣物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有这种细胞器，且都以作为遗传物质，这体现了细胞的性。
从⽣命系统的结构层次来看，与图③相⽐，图④⽣物没有层次。图⑤中的⽣物由于只能寄⽣在活 细胞，因此，它（填属于/不属于）⽣命系统。在⼀条⼩河中，河中所有蓝细菌（是/不是）⼀个种群，
⼤熊猫⽣活的冷箭⽵林，是⽣命系统的层次。
河溪⻦类⾃然保护区中，⼭上⻢尾松等植物茂盛，⽣存着野猪、⽩鹭等⻜禽⾛兽。此外，溪流中还有⻥、虾⽣存，⼟壤中有各种细菌和真菌。从⽣命系统的结构层次去分析并回答下列问题。
从⽣命系统的⻆度理解，写出⽩鹭的⽣命系统结构层次：。
最基本⽣命系统结构层次是。最⼤的⽣命系统是。
⻢尾松是此⼭的主要树种之⼀，与野猪相⽐，⻢尾松⽣命系统的结构层次不具有；细菌既是结构层次，⼜是结构层次 。
从⽣命系统的结构层次看，该溪流中中所有的鲫⻥构成。该保护区中所有的⽣物构成
。
空⽓中的病毒由成分组成，必须寄⽣在中才能⽣存，（填“ 属于” 或“ 不属于” ）
⽣命系统。
阆中构溪河国家湿地公园植物茂盛，树上栖息着各种⼩⻦，⽔中有各种虾类、⻥类等⽣物，⼟壤中有各种细菌和真菌。从⽣命系统的结构层次分析回答：
柳树是湿地公园的⼀种观赏植物，与⻥相⽐，其⽣命系统的结构层次不具有。
湿地公园中最基本的⽣命系统是，湿地公园属于⽣命系统结构层次中的。
构溪河中所有的鲫⻥构成⼀个，整个河中的所有⽣物构成的是。
假如你身处构溪河边，看到⼀⾏⽩鹭⻜上天空，情景⾮常美观，该⾏⽩鹭不属于⼀个种群，理由是
；其中的⼀只⽩鹭属于⽣命系统结构层次中的层次。
以湿地公园的细菌为例写出⽣命系统的各结构层次：→⽣态系统→⽣物圈。
永定河被称为北京的“ ⺟亲河” ，以下是河⽔中⼏种常⻅的单细胞⽣物，结合⽣物学知识回答以下问题：
图中属于原核细胞的是，判断依据是该⽣物没有以为界限的细胞核。
这⼏种⽣物共有的结构是（⾄少写两个），这反映了细胞的。
永定河中的所有鲫⻥属于⽣命系统的层次，永定河地区⽣物与⽆机环境相互关联，形成统⼀整体，属于⽣命系统的层次。
在⼀个阳光明媚的⼩岛上，柳树等树⽊和杂草茂盛，树上栖息着⼩益⻦和猫头鹰，地上有⽥⿏、⻘蛙和蛇，还有⼤量的昆⾍、细菌和真菌等。
从⽣命系统的结构层次去分析，该岛上全部的猫头鹰组成了，该⼩岛上的所有⽣物属于
，整个⼩岛组成⼀个，该岛上的⼀个细菌属于。
猫头鹰产下2 只⼩猫头鹰，联系亲代和⼦代遗传物质的桥梁细胞是，动物发育的起点是
。
柳树是⼩岛的主要树种，与猫头鹰相⽐，柳树不具有⽣命系统的哪⼀结构层次？。
⼩岛上的杂草（“能”或“不能”）构成⼀个种群，理由是
。
⼴⻄钦州市第四中学 2025 秋季学期⾼⼀开学考试⽣物试卷
注意事项：
答题前，考⽣务必将⾃⼰的姓名、准考证号填写在答题卡上，
四答选择题时，选出每⼩题答案后，⽤铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊。如需改动，
⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案标号。四答⾮选择题时，将答案写在签题卡上。写在本试卷上⽆效。
考试结来后，将本试卷和答题卡⼀并交回
⼀、单选题（共 16 ⼩题，其中第 1－12 ⼩题，每⼩题 2 分，第 13－16 ⼩题，每⼩题 4 分；共 40 分）
“桃花细逐杨花落，⻩⻦时兼⽩⻦⻜”是诗⼈杜甫描写春天景⾊的诗句。下列相关叙述正确的是（）
桃花细胞能独⽴完成各项⽣命活动
桃树和⻦具有的⽣命系统层次相同
桃花在⽣命系统的结构层次中属于器官层次
花⻘素分⼦是⽣命系统中最基本的结构层次
【答案】C
【解析】
【详解】A、桃花细胞属于分化的细胞，不能独⽴完成各项⽣命活动，多细胞⽣物体需要许多分化细胞的密切配合才能完成⼀系列复杂的⽣命活动，A 错误；
B、桃树（植物）⽆“系统”层次，⽽⻦（动物）具有“系统”层次，B 错误；
C、桃花是桃树的⽣殖器官，属于器官层次，C 正确；
D、⽣命系统最基本的结构层次是细胞，花⻘素分⼦属于化学物质，不属于⽣命系统层次，D 错误。故选C。
HIV 是⼀种球状病毒。包膜由两层磷脂分⼦构成,其上分布着表⾯蛋⽩，包膜内侧紧邻的是内膜蛋⽩层。内部有⼀个圆锥形的外壳, 保护 RNA 和逆转录酶,结构如图。下列说法错误的是（）
HIV 包膜来⾃病毒最后所在的宿主细胞
表⾯蛋⽩能使 HIV 和宿主细胞的受体结合
原核细胞和 HIV 都能利⽤⾃身的核糖体合成蛋⽩质
与真核细胞相⽐, HIV 没有成形的细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】病毒是⾮细胞⽣物，只能寄⽣在活细胞中进⾏⽣命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为 DNA 病毒和RNA 病毒；病毒由核酸和蛋⽩质组成。HIV是逆转录病毒，包含两条相同的RNA 链。HIV 的病毒包膜为脂类双层膜，其病毒包膜来源于宿主细胞膜。
【详解】A、HIV 的包膜是在病毒从宿主细胞出芽释放时获得的，所以包膜来⾃病毒最后所在的宿主细胞，
A 正确；
B、表⾯蛋⽩具有识别作⽤，能使HIV 和宿主细胞的受体结合，从⽽帮助病毒侵染宿主细胞，B 正确；
C、HIV 没有细胞结构，也就没有核糖体，不能利⽤⾃身的核糖体合成蛋⽩质，它需要利⽤宿主细胞的核糖体来合成⾃身的蛋⽩质，C 错误；
D、真核细胞有成形的细胞核，⽽ HIV 是病毒，没有细胞结构，⾃然没有成形的细胞核，D 正确。故选C。
“ ⼏处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷⼈眼，浅草才能没⻢蹄。” 诗⼈⽩居易的《钱塘江春⾏》描绘了⼀幅美妙的⽣命画卷。下列有关叙述错误的是（）
暖树与新燕所具有的⽣命系统结构层次是不完全相同的
早莺与新燕都是动物，共同组成了⽣命系统中的⼀个群落
钱塘江中的某些藻类既是⽣命系统的细胞层次，也是个体层次
钱塘江中的所有⽣物和它们所⽣活的⽆机环境可构成⼀个⽣态系统
【答案】B
【解析】
【分析】⼀定区域内同种⽣物的所有个体是种群；⼀定区域内的所有⽣物是群落。
【详解】A、暖树（植物）的⽣命系统层次为细胞→组织→器官→个体，⽽新燕（动物）具有器官系统层次，因此两者的结构层次不完全相同，A 正确；
B、群落指同⼀区域中所有⽣物的总和，早莺和新燕仅是部分动物，不能单独构成群落，B 错误；
C、单细胞藻类（如⾐藻）的⼀个细胞即是⼀个个体，因此同时属于细胞层次和个体层次，C 正确；
D、⽣态系统由⽣物群落及其⽆机环境共同构成，钱塘江中所有⽣物与⽆机环境符合该定义，D 正确。
故选B。
某学者正在研究某⼀种⻦类的季节性迁徙⾏为，他的研究对象属于哪⼀⽣命层次（）
A. 个体B. 种群C. ⽣物群落D. ⽣态系统
【答案】B
【解析】
【分析】⽣命系统的结构层次： （1）⽣命系统的结构层次由⼩到⼤依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、⽣态系统和⽣物圈； （2）地球上最基本的⽣命系统是细胞，分⼦、原⼦、化合物不属于⽣命系统； （3）⽣命系统各层次之间层层相依，⼜各⾃有特定的组成、结构和功能； （4）⽣命系统包括⽣态系统，所以应包括其中的⽆机环境。
【详解】A、个体层次指单个⽣物体的⽣命活动，⽽季节性迁徙是同⼀物种多个个体的集体⾏为，并⾮单个个体的特性，A 不符合题意；
B、种群指⼀定区域内同种⽣物的所有个体，研究某⼀种⻦类的迁徙⾏为涉及该物种多个个体的共同特征，属于种群层次，B 符合题意；
C、⽣物群落包含同⼀区域中所有⽣物种群，⽽题⼲仅涉及⼀种⻦类，未涉及其他⽣物，C 不符合题意； D、⽣态系统由⽣物群落及其⽆机环境构成，迁徙⾏为未涉及环境及其他⽣物群落的相互作⽤，D 不符合题意。
故选B。
⻓寿湖是⻄南地区最⼤的⼈⼯湖，总⾯积 266.73 平⽅千⽶，其中湖⾯⾯积 65.5 平⽅千⽶，共有⼤⼩岛屿
”
203 个。在湖⼼区域有⼀处由 19 个岛屿、半岛围合形成的⻓ 1299 ⽶、宽 699 ⽶、占地 33 公顷的“ 天赐寿岛 。寿岛上珍稀植物种类繁多，独特的⾃然环境也为野⽣动物的栖身和繁衍创造了良好的条件。下列相关叙述正确的是（ ）
细胞是最基本的⽣命系统结构层次
⻓寿湖寿岛不能构成了⼀个⽣态系统
植物与动物相⽐，⽣命系统结构层次完全相同
根据细胞学说，植物和动物在结构上具有统⼀性和多样性
【答案】A
【解析】
【分析】⽣命系统的结构层次：
⽣命系统的结构层次由⼩到⼤依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、⽣态系统和⽣物圈。
地球上最基本的⽣命系统是细胞。分⼦、原⼦、化合物不属于⽣命系统。
⽣命系统各层次之间层层相依，⼜各⾃有特定的组成、结构和功能。
⽣命系统包括⽣态系统，所以应包括其中的⽆机环境。
【详解】A、细胞是⽣命活动的基本单位，是构成⽣命系统的最基本层次，A 正确；
B、⽣态系统由⽣物群落及其所处的⽆机环境共同构成。寿岛包含多种⽣物及⾃然环境，具备⽣态系统的组成，因此能构成⽣态系统，B 错误；
C、植物⽣命系统层次为“细胞→组织→器官→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈”，⽽动物有“系统”层次，两者不完全相同，C 错误；
D、细胞学说强调动植物结构的统⼀性（均由细胞构成），但未提及多样性，D 错误。故选A。
⾃然界从⽣物个体到⽣物圈，可以看作各个层次的⽣命系统，下列有关种群和群落说法正确的是（）
⼀个湖泊⾥所有的浮游⽣物属于群落
⼀⽚湿地⾥所有的蛇属于种群
⼀个被污染的培养⽫中所有的细菌属于群落
⼀个培养⽫中所有的⼤肠杆菌属于种群
【答案】D
【解析】
【分析】⽣命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈。其中细胞是最基本的⽣命系统结构层次，⽣物圈是最⼤的结构层次。
【详解】A、浮游⽣物包含多个物种，但群落应包含湖泊中所有⽣物（如⻥类、⽔⽣植物等），⽽选项仅提及浮游⽣物，未涵盖全部⽣物，A 错误；
B、湿地中的蛇包含不同物种（如⽔蛇、其他蛇类），种群需为同种⽣物，B 错误；
C、被污染的培养⽫中可能含多种微⽣物（如细菌、真菌），但选项仅描述“所有细菌”，未包含其他⽣物，不符合群落定义，C 错误；
D、培养⽫中所有⼤肠杆菌为同⼀物种的个体，符合种群的定义，D 正确。故选D。
吐鲁番花条蛇⽣命活动的基本单位是（）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 个体
【答案】A
【解析】
【分析】⽣命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈。①细
胞：细胞是⽣物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的⼀群细胞和细胞间质联合在⼀起构成。③器官：不同的组织按照⼀定的次序结合在⼀起。④系统：能够共同完成⼀种或⼏种⽣理功能的多个器官按照⼀定的次序组合在⼀起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的⽣命活动的⽣物。⑥种群：在⼀定的⾃然区域内，同种⽣物的所有个体是⼀个种群。⑦群落：在⼀定的⾃然区域内，所有的种群组成⼀个群落。⑧⽣态系统：⽣物群落与他的⽆机环境相互形成的统⼀整体。⑨⽣物圈：由地球上所有的⽣物和这些⽣物⽣活的⽆机环境共同组成。
【详解】A、细胞是⽣物体结构和功能的基本单位，所有⽣命活动均以细胞代谢为基础，A 符合题意；
B、组织由形态相似、功能相同的细胞联合形成，并⾮基本单位，B 不符合题意；
C、器官由不同组织构成，属于更⾼层次的结构，C 不符合题意；
D、个体由多个器官和系统组成，是⽣物体的整体层次，D 不符合题意。故选A。
以下为HIV 的结构模式图，HIV 主要侵⼊并破坏⼈体的辅助性T 细胞，使免疫系统瘫痪、功能瓦解，最终使⼈⽆法抵抗其他病毒、病菌的⼊侵，或发⽣恶性肿瘤⽽死亡。下列说法正确的是（）
病毒都只含有蛋⽩质和核酸这两种组成成分
病毒可以看作⼀个系统，也可以看作⽣命系统的个体层次
HIV 侵⼊⼈体辅助性T 细胞来合成所需物质体现了细胞是⽣命活动的基本单位
德国科学家施莱登和施旺⽤不完全归纳法得出除病毒外的⼀切⽣物都是由细胞构成这⼀结论
【答案】C
【解析】
【分析】病毒没有细胞结构，必须寄⽣在活细胞体内。病毒由蛋⽩质和核酸组成，根据核酸类型，可分为
DNA 病毒或RNA 病毒。
【详解】A、据图所示HIV 的结构，有包膜且为来⾃宿主细胞的细胞膜，说明HIV 的组成成分除核酸和蛋
⽩质外，还有磷脂等脂质物质，A 错误；
B、系统是由彼此间相互作⽤、相互依赖的组分有规律地结合⽽形成的整体；病毒是由相应的组分形成的⼀
个整体，故可视为系统，但因其没有细胞结构，故不能视为独⽴的⽣命系统，B 错误；
C、HIV 虽没有细胞结构，但它侵⼊⼈体的辅助性 T 细胞来合成所需物质，就说明没有细胞结构的⽣物也需要寄⽣在活细胞内，体现了细胞是⽣命活动的基本单位，C 正确；
D、施莱登和施旺⽤不完全归纳法得出细胞学说，该学说的适⽤对象为动植物，不包括病毒和原核⽣物，即德国科学家施莱登和施旺⽤不完全归纳法得出⼀切动植物都是由细胞构成的这⼀结论，D 错误。
故选C。
下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）
魏尔肖提出“ 所有的细胞都必定来⾃已经存在的活细胞”
施莱登和施旺认为除病毒外，动植物等⽣物由细胞构成
施莱登和施旺科学地观察了所有类型的动物和植物细胞
细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有多样性和统⼀性
【答案】A
【解析】
【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：
1、细胞是⼀个有机体，⼀切动植物都由细胞发育⽽来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是⼀个相对独⽴的单位，既有它⾃⼰的⽣命，⼜对与其他细胞共同组成的整体的⽣命起作⽤。
3、新细胞可以从⽼细胞中产⽣。魏尔肖提出“所有细胞都来⾃先前存在的细胞”，为细胞学说作了重要补充。
“”
【详解】A、魏尔肖提出⼀切细胞来⾃细胞，认为细胞通过分裂产⽣新细胞，为细胞学说作了重要补充，
A 正确；
B、施莱登和施旺并未提及病毒，B 错误；
C、施莱登和施旺并没有观察所有类型的动植物细胞，C 错误；
D、细胞学说揭示了动物和植物的统⼀性，并没有揭示多样性，D 错误。故选A。
细胞以其微⼩的身躯承载着⽣命的奇迹，不断地在⽣物体内进⾏着复杂的⽣化反应和精密的⽣命活动。下列叙述合理的是（）
⽣物的⽣命活动都是在细胞内完成的
所有的细胞都来源于先前存在的细胞
激素需要与受体结合才能进⼊细胞内
免疫活性物质都是由免疫细胞产⽣的
【答案】B
【解析】
【分析】细胞学说是 19 世纪的重⼤发现之⼀，其基本内容有三条：
认为细胞有机体，⼀切动植物都是由细胞发育⽽来，并由细胞和细胞产物所构成；
每个细胞作为⼀个相对独⽴的单位，既有它“⾃⼰的”⽣命，⼜对与其它细胞共同组成的整体的⽣命有所助益；
新的细胞可以通过⽼的细胞繁殖产⽣。
【详解】A、并⾮所有⽣命活动都在细胞内完成，如消化酶在细胞外（如消化道）发挥作⽤，A 错误；
B、细胞学说指出新细胞由⽼细胞分裂产⽣，所有细胞均来源于先前存在的细胞，B 正确；
C、激素通过与受体结合传递信号，但部分脂溶性激素（如固醇类）可直接进⼊细胞，⽆需结合受体进⼊， C 错误；
D、免疫活性物质中的溶菌酶可由唾液腺等⾮免疫细胞分泌，并⾮全由免疫细胞产⽣，D 错误。故选B。
南果梨是辽宁的⼀种特产⽔果。南果梨属于⽣命系统的结构层次中的（）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】C
【解析】
【详解】A、细胞是构成⽣物体结构和功能的基本单位，但南果梨作为完整的果实，并⾮单⼀细胞，A 不符合题意；
B、组织是由形态、功能相似的细胞联合形成的结构，如果实中的果⽪属于保护组织，果⾁属于营养组织，但整个果实包含多种组织，B 不符合题意；
C、器官是由不同组织按照⼀定次序形成的结构。南果梨是果实，属于植物的⽣殖器官，由保护组织、营养组织等共同构成，C 符合题意；
D、系统是动物体内由多个器官组成的结构层次，植物体没有系统这⼀层次，D 不符合题意。
。
故选C。
下列有关叙述错误的是（）
除病毒等少数种类外，⼀切⽣物体都是由细胞构成的
单细胞⽣物，⼀个细胞就是⼀个⽣物体，各项的⽣命活动都是由细胞来完成的
多细胞⽣物体中的每个细胞必须与其他细胞密切合作才能完成各⾃的⽣命活动
⽣命系统的各个层次密切联系，但不是所有⽣物都具有⽣命系统的各个层次
【答案】C
【解析】
【详解】A、细胞是⽣物体结构和功能的基本单位，病毒⽆细胞结构，因此除病毒等少数种类外，⽣物体由细胞构成，A 正确；
B、单细胞⽣物如草履⾍，⼀个细胞即可独⽴完成摄⻝、呼吸、繁殖等⽣命活动，B 正确；
C、多细胞⽣物的细胞虽分⼯合作，但单个细胞仍能进⾏部分⽣命活动（如代谢），并⾮必须依赖其他细胞， C 错误；
D、⽣命系统层次中，单细胞⽣物⽆组织、器官层次，植物⽆系统层次，故并⾮所有⽣物均具备所有层次， D 正确。
故选C。
细胞学说被列⼊ 19 世纪⾃然科学三⼤发现之⼀。下列叙述正确的是（）
细胞学说揭示了⽣物界的统⼀性和多样性
施莱登和施旺运⽤不完全归纳法提出了细胞学说
细胞学说认为细胞可分为真核细胞和原核细胞
细胞学说的建⽴标志着⽣物学的研究进⼊分⼦⽔平
【答案】B
【解析】
【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是⼀个有机体，⼀切动植物都是由细胞发育⽽来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是⼀个相对独⽴的单位，既有它
⾃⼰的⽣命，⼜对与其他细胞共同组成的整体的⽣命起作⽤；（3）新细胞可以从⽼细胞中产⽣。
【详解】A、细胞学说揭示了动植物都由细胞构成，体现了⽣物界的统⼀性，但未涉及多样性（多样性由进化论等解释），A 错误；
B、施莱登和施旺通过观察部分动植物细胞，运⽤不完全归纳法提出“ 所有动植物由细胞构成” ，B 正确；
C、细胞学说未区分真核和原核细胞（该分类由现代⽣物学提出），C 错误；
D、细胞学说标志⽣物学进⼊细胞⽔平，分⼦⽔平的研究始于 20 世纪（如DNA 双螺旋结构），D 错误。故选B。
细胞是⽣物结构和功能的基本单位，是基本的⽣命系统。下列叙述正确的是（）
病毒是⽣物，具有⽣命，因此它是⼀个⽣命系统
原核⽣物因为没有线粒体所以都不能进⾏有氧呼吸
⼤肠杆菌和⽔绵都是真核⽣物，细胞内都具有核糖体
⽔稻根细胞代谢活动消耗的 ATP 主要由线粒体提供
【答案】D
【解析】
【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是它们均具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA 等结构。原核⽣物虽没有叶绿体和线粒体，但是少数⽣物也能进
⾏光合作⽤和有氧呼吸，如蓝细菌。
【详解】A、病毒虽具有⽣命特征，但其不能独⽴完成⽣命活动，必须依赖宿主细胞，且不属于⽣命系统的任何层次，A 错误；
B、原核⽣物（如⼤肠杆菌）虽⽆线粒体，但可通过细胞膜上的酶进⾏有氧呼吸，B 错误；
C、⼤肠杆菌是原核⽣物，⽔绵是真核⽣物，两者均含有核糖体，C 错误；
D、⽔稻根细胞通过有氧呼吸产⽣ ATP，线粒体是第三阶段的主要场所，提供⼤量 ATP，D 正确。故选D。
“⼏处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷⼈眼，浅草才能没⻢蹄。”诗⼈⽩居易的《钱塘江春⾏》描绘了⼀幅美妙的⽣命画卷。下列有关叙述错误的是（）
暖树与新燕所具有的⽣命系统结构层次是不完全相同的
钱塘江中⼀只草履⾍既是⽣命系统的细胞层次，也是个体层次
“早莺”、“新燕”与钱塘江所有植物 、微⽣物共同组成了⼀个群落
钱塘江中的所有⽣物和它们所⽣活的⽆机环境构成⼀个⽣态系统
【答案】C
【解析】
【详解】A、暖树（植物）的⽣命系统层次为细胞→组织→器官→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈，新燕（动物）为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈。植物⽆“系统”层次，故两者结构层次不完全相同，A 正确；
B、草履⾍为单细胞⽣物，⼀个细胞即构成⼀个个体，因此既属于细胞层次（结构基础）⼜属于个体层次（⽣命活动单位），B 正确；
C、群落是⼀定区域内所有⽣物的总和，包括动物、植物和微⽣物。选项C 仅提到“早莺”“新燕”两种动物及所有植物、微⽣物，未包含钱塘江中其他动物（如⻥类、昆⾍等），群落描述不完整，C 错误；
D、⽣态系统由⽣物群落（所有⽣物）和⽆机环境共同构成，选项D 描述符合定义，D 正确。故选C。

细胞学说的建⽴过程是⼀个不断开拓、继承、修正和发展的过程，随着显微镜技术有了显著的进步，研究者们能更详细地观察到细胞核等细胞结构。下列关于细胞学说表述正确的是（）
⼀切⽣物都由细胞发育⽽来，并由细胞和细胞产物所构成
电⼦显微镜的发明为细胞学说的形成奠定了良好基础
细胞学说使⽣物学的研究从器官、组织⽔平进⼊了细胞⽔平
细胞学说的提出运⽤了完全归纳法，结论具有⼀定的可信度
【答案】C
【解析】
【详解】细胞学说的内容有：
细胞是⼀个有机体，⼀切动植物都由细胞发育⽽来，并由细胞和细胞产物所组成。
细胞是⼀个相对独⽴的单位，既有它⾃⼰的⽣命，⼜对与其他细胞共同组成的整体的⽣命起作⽤。
新细胞可以从⽼细胞中产⽣。
【分析】A、细胞学说认为动植物都由细胞构成，但并⾮“⼀切⽣物”，如原核⽣物、真菌等未被涵盖，且病毒⽆细胞结构，A 错误；
B、细胞学说形成于 19 世纪，依赖光学显微镜，电⼦显微镜在 20 世纪才发明，B 错误；
C、细胞学说推动⽣物学研究从器官、组织⽔平深⼊到细胞⽔平，C 正确；
D、细胞学说基于部分动植物观察，使⽤不完全归纳法，⽽⾮完全归纳法，D 错误。
故选C。
第 II 卷（⾮选择题）
⼆、综合题（共 60 分，请考⽣按要求作答问题）
图是⼈们常⻅的⼏种⽣物。据图回答下⾯的问题：
图中属于原核⽣物的有（填序号），原因是。
图中能进⾏光合作⽤的⽣物是（填序号）。其中不含叶绿体，但含有和叶绿素。
从细胞的结构组成来看，图①②③④的⽣物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有这种细胞器，且都以作为遗传物质，这体现了细胞的性。
从⽣命系统的结构层次来看，与图③相⽐，图④⽣物没有层次。图⑤中的⽣物由于只能寄⽣在活
细胞，因此，它（填属于/不属于）⽣命系统。在⼀条⼩河中，河中所有蓝细菌（是/不是）⼀个种群，
⼤熊猫⽣活的冷箭⽵林，是⽣命系统的层次。
【答案】（1）①. ①②. ①有细胞结构且⽆以核膜为界限的细胞核
（2）①. ①②④②. ①③. 藻蓝素
①. 核糖体②. DNA##脱氧核糖核酸③. 统⼀
①. 系统②. 不属于③. 不是④. ⽣态系统
【解析】
【分析】1、以动物为例，⽣命系统的结构层次从⼩到⼤依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈。病毒没有细胞结构，不属于⽣命系统，植物没有系统层次。
2、原核⽣物与真核⽣物的最主要区别是有⽆以核膜为界限的细胞核。
【⼩问 1 详解】
图中各⽣物，⑤为病毒，没有细胞结构，既不是真核也不是原核⽣物。②③④都有细胞结构，且有细胞核，为真核⽣物。①蓝细菌有细胞结构，且没有以核膜为界限的细胞核，属于原核⽣物。
【⼩问 2 详解】
②⾐藻和④冷箭⽵含有叶绿体，可以进⾏光合作⽤；①蓝细菌虽然不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，也可以进⾏光合作⽤，故①②④可以进⾏光合作⽤。
【⼩问 3 详解】
①②③④这四种细胞⽣物都具有相似的细胞膜，细胞质中都有核糖体这种细胞器，且都以 DNA 作为遗传物质，这体现了细胞的统⼀性。
【⼩问 4 详解】
与图③⼤熊猫相⽐，④冷箭⽵为植物，植物没有系统层次。⑤为病毒，没有细胞结构，必须寄⽣在活细胞中，不属于⽣命系统。同⼀地区同⼀种⽣物的全部个体构成了种群，蓝细菌不只是⼀种⽣物，包括多个物种如念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜等，所以河中所有的蓝细菌不是⼀个种群。冷箭⽵林是同⼀地区所有⽣物和⾮⽣物环境的集合，包括⽣活在该地区的所有⽣物及⾮⽣物的物质和能量，属于⽣态系统。
河溪⻦类⾃然保护区中，⼭上⻢尾松等植物茂盛，⽣存着野猪、⽩鹭等⻜禽⾛兽。此外，溪流中还有⻥、虾⽣存，⼟壤中有各种细菌和真菌。从⽣命系统的结构层次去分析并回答下列问题。
从⽣命系统⻆度理解，写出⽩鹭的⽣命系统结构层次：。
最基本的⽣命系统结构层次是。最⼤的⽣命系统是。
⻢尾松是此⼭的主要树种之⼀，与野猪相⽐，⻢尾松⽣命系统的结构层次不具有；细菌既是结构层次，⼜是结构层次 。
从⽣命系统的结构层次看，该溪流中中所有的鲫⻥构成。该保护区中所有的⽣物构成
。
空⽓中的病毒由成分组成，必须寄⽣在 中才能⽣存， （填“ 属于” 或“ 不属于” ）
⽣命系统。
【答案】（1）细胞→组织→器官→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈
（2）①. 细胞②. ⽣物圈
（3）①. 系统②. 细胞③. 个体
（4）①. 种群②. 群落
（5）①. 蛋⽩质和核酸②. 活细胞③. 不属于
【解析】
【分析】⽣命系统结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、⽣态系统、⽣物圈，其中细胞是最基本的⽣命系统结构层次，⽣物圈是最⼤的⽣命系统结构层次；⼤分⼦和病毒等不属于⽣命系统结构层次。
【⼩问 1 详解】
⽩鹭的⽣命系统结构层次有：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈。
【⼩问 2 详解】
最基本的⽣命系统结构层次是细胞。最⼤的⽣命系统是⽣物圈。
【⼩问 3 详解】
与动物野猪相⽐，植物⻢尾松⽣命系统的结构层次不具有系统层次；细菌单细胞⽣物，既是细胞结构层次，
⼜是个体结构层次 。
【⼩问 4 详解】
该溪流中中所有的鲫⻥属于同⼀物种的所有个体，构成种群。该保护区中所有的⽣物构成群落。
【⼩问 5 详解】
空⽓中的病毒由蛋⽩质和核酸组成，必须寄⽣在活细胞中才能⽣存，病毒⽆细胞结构不属于⽣命系统中任何⼀个层次。
阆中构溪河国家湿地公园植物茂盛，树上栖息着各种⼩⻦，⽔中有各种虾类、⻥类等⽣物，⼟壤中有各种细菌和真菌。从⽣命系统的结构层次分析回答：
柳树是湿地公园的⼀种观赏植物，与⻥相⽐，其⽣命系统的结构层次不具有。
湿地公园中最基本的⽣命系统是，湿地公园属于⽣命系统结构层次中的。
构溪河中所有的鲫⻥构成⼀个，整个河中的所有⽣物构成的是。
假如你身处构溪河边，看到⼀⾏⽩鹭⻜上天空，情景⾮常美观，该⾏⽩鹭不属于⼀个种群，理由是
；其中的⼀只⽩鹭属于⽣命系统结构层次中的层次。
以湿地公园的细菌为例写出⽣命系统的各结构层次：→⽣态系统→⽣物圈。
【答案】（1）系统（2）①. 细胞②. ⽣态系统
（3）①. 种群②. 群落
①. 该⾏⽩鹭不能代表该区域内同种⽣物的所有个体②. 个体
细胞→个体→种群→群落
【解析】
【分析】⽣命系统的结构层次：（1）⽣命系统的结构层次由⼩到⼤依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、⽣态系统和⽣物圈。（2）地球上最基本的⽣命系统是细胞。
【⼩问 1 详解】
⽣命系统的结构层次由⼩到⼤依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、⽣态系统和⽣物圈。柳树是植物，与⻥相⽐，没有系统这⼀层次。
【⼩问 2 详解】
湿地公园包含了各种⽣物和⽆机环境，构成了⼀个⽣态系统，属于⽣命系统的结构层次中的⽣态系统。细胞是最基本的⽣命系统，因此湿地公园中最基本的⽣命系统是细胞。
【⼩问 3 详解】
湿地公园⽉亮湖所有鲫⻥，为同种⽣物的所有个体，是⼀个种群。整个⽉亮湖中的所有⽣物构成的是群落。
【⼩问 4 详解】
种群是⼀个区域内同种⽣物的所有个体，不能说明⼀⾏⽩鹭是全部的个体，所以该⾏⽩鹭不属于种群；⼀只⽩鹭属于个体层次。
【⼩问 5 详解】
细菌是单细胞⽣物，⼀个细胞既包括细胞层次⼜包括个体层次，以湿地公园的细菌为例写出⽣命系统的各结构层次：细胞→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈。
永定河被称为北京“ ⺟亲河” ，以下是河⽔中⼏种常⻅的单细胞⽣物，结合⽣物学知识回答以下问题：
图中属于原核细胞的是，判断依据是该⽣物没有以为界限的细胞核。
这⼏种⽣物共有的结构是（⾄少写两个），这反映了细胞的。
永定河中的所有鲫⻥属于⽣命系统的层次，永定河地区⽣物与⽆机环境相互关联，形成统⼀整体，属于⽣命系统的层次。
【答案】（1）①. ⼤肠杆菌②. 核膜
①. 细胞膜、细胞质等②. 统⼀性
①. 种群②. ⽣态系统
【解析】
【分析】由原核细胞构成的⽣物叫原核⽣物，由真核细胞构成的⽣物叫真核⽣物；原核细胞与真核细胞相
⽐，最⼤的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染⾊体，原核细胞只有核糖体⼀种细胞器，但原核⽣物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋⽩质等物质。
【⼩问 1 详解】
科学家根据细胞中有⽆以核膜为界限的细胞核把细胞分为真核细胞核原核细胞，图中⼤肠杆菌没有以核膜包被的细胞核，因此是原核⽣物。
【⼩问 2 详解】
图中的⽣物有真核⽣物和原核⽣物，真核⽣物和原核⽣物共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核（或储存遗传物质的场所）等，这反映了细胞的统⼀性。
【⼩问 3 详解】
永定河中的所有鲫⻥⻥描述的是同种⽣物的所有个体，属于⽣命系统的种群层次；永定河地区⽣物与⽆机环境相互关联，形成统⼀整体，属于⽣命系统的⽣态系统。
在⼀个阳光明媚的⼩岛上，柳树等树⽊和杂草茂盛，树上栖息着⼩益⻦和猫头鹰，地上有⽥⿏、⻘蛙和
蛇，还有⼤量的昆⾍、细菌和真菌等。
从⽣命系统的结构层次去分析，该岛上全部的猫头鹰组成了，该⼩岛上的所有⽣物属于
，整个⼩岛组成⼀个，该岛上的⼀个细菌属于。
猫头鹰产下2 只⼩猫头鹰，联系亲代和⼦代遗传物质的桥梁细胞是，动物发育的起点是
。
柳树是⼩岛的主要树种，与猫头鹰相⽐，柳树不具有⽣命系统的哪⼀结构层次？。
⼩岛上的杂草（“能”或“不能”）构成⼀个种群，理由是
。
【答案】（1）①. 种群②. 群落③. ⽣态系统④. 细胞和个体
①. ⽣殖细胞（精⼦和卵细胞）②. 受精卵
系统（4）①. 不能②. 种群是同种⽣物的所有个体，⽽杂草包含很多种类的草
【解析】
【分析】⽣命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈。
【⼩问 1 详解】
在⼀定的⾃然区域内，同种⽣物的所有个体是⼀个种群，该岛上全部的猫头鹰组成了种群。该⼩岛上的所有⽣物属于群落。⽣态系统是指⽣物群落与他的⽆机环境相互形成的统⼀整体，整个⼩岛组成⼀个⽣态系统。细菌属于单细胞⽣物，因此该岛上的⼀个细菌属于个体或细胞。
【⼩问 2 详解】
猫头鹰在繁殖季节繁殖了 2 只⼩猫头鹰，联系亲代和⼦代遗传物质的桥梁细胞是⽣殖细胞，动物发育的起点是受精卵。
【⼩问 3 详解】
柳树是⼩岛的主要树种，与猫头鹰相⽐，柳树（植物）不具有⽣命系统的系统这⼀结构层次。
【⼩问 4 详解】
⼩岛上的杂草不能构成⼀个种群，因为种群是同种⽣物的所有个体，⽽杂草包含很多种类的草。