安徽省利辛县第一中学（南区）2025-2026学年高三上学期开学考试历史试卷

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15：A C C C C
610：D A B D B
1115：B B C B C
16：C
二、非选择题（52分）
17.（25分）
(1) 天下观：①以王畿为中心，按距离远近划分“五服”等级；②认为天下统一于王权统治，呈现“大一统”理念；③强调对边疆地区的间接管控（如“成建五长”）。（6分，每点2分）
(2) 举措：①军事征伐（卫青北击匈奴）；②设置郡县（朔方、五原等郡）；③移民实边（徙内地民充实河西四郡）；④开通丝绸之路，加强对西域诸国的管控。（8分，每点2分）
(3) 共同立足点：维护国家领土完整和统一多民族国家的稳定。（3分）
意义：①“六合一家”体现了大一统的政治理想，为历代王朝巩固疆域提供思想支撑；②促进了民族交融，强化了中华民族的整体认同；③为近代应对边疆危机、维护国家主权提供精神动力；④贯穿中国历史，推动了统一多民族国家的发展与巩固。（8分，每点2分）
18.（15分）
(1) 特点：①历史悠久（从先秦延续至清代）；②以律法形式明确规定，惩罚严厉；③区分合法与非法屠牛（允许屠宰残老病牛）；④与农业生产需求紧密结合（保护生产资料）；⑤政府主导，自上而下推行。（7分，任答4点得7分）
(2) 影响：①积极：保护了耕牛这一重要生产资料，保障农业生产；维护了传统农业社会的经济秩序。（4分）②消极：严刑峻法难以完全杜绝非法屠牛，民间仍存在违禁现象；一定程度上限制了畜牧业的多元化发展。（4分）
19.（12分）
示例论题：史料采集与科学抽象是研究中国近现代史的关键
阐释：
研究中国近现代史需依赖丰富史料，如太平天国运动的研究可借助《天朝田亩制度》原件、曾国藩家书等一手史料，还原运动的阶级属性与社会影响。
仅靠史料堆砌不足以揭示历史规律，需进行科学抽象：如分析洋务运动时，既要梳理江南制造总局、轮船招商局等企业史料，更要抽象出其“中体西用”的本质，认识到其在近代化中的进步性与局限性。
例如研究辛亥革命，通过《中华民国临时约法》、孙中山演讲记录等史料，结合“民主共和”理念的传播，可抽象出其推翻帝制、推动思想解放的历史意义。
综上，史料是研究基础，科学抽象是升华，二者结合才能准确洞察中国近现代史的发展规律。