八年级语文上册第—次月考卷（南京专用）（原卷+解释+答案+题卡）2025-2026学年 统编版

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注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．测试范围：统编版2024八上1~2单元，含名著《红星照耀中国》。
一（22分）
阅读下面这段新闻，完成题目。
9月27日是世界旅（ ）游日。②记者日前从联合国旅游组织官网获悉，今年世界旅游日的主题为“旅游与和平”，旨在探讨旅游业如何推动世界和平，发挥旅游业在搭建桥梁、促进对话、维护和平等方面的重要作用。
③联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯在世界旅游日由zhōng（ ）地感慨道：“旅游让人们团结在一起！”④要思考旅游与和平之间的深刻联系。⑤可持续旅游业可以改变社区、创造就业机会、促进相互理解、推动地方经济。⑥通过重视、保护文化和自然遗产，旅游业可以缓解紧张局势，促进和平共处。⑦旅游业可以促进邻国在经济上相互依存。鼓励合作与和平发展。⑧与此同时旅游业还可以提高人们的视野。⑨每个旅行者都可以成为大使，以尊重的心态与当地居民互动，理解并践行美美与共。⑩“在庆祝世界旅游日的同时，让我们负责任地旅行。构建桥梁，促进不同文化和国家间相互尊重，让我们凝（ ）聚旅游业的力量，共同促进世界和平与繁荣，zhāng（ ）显大国担当新风范。”
（摘自《中国旅游报》2024年9月27日，有改动）
1.（2分）字音：旅（ ）游 凝（ ）聚
2.（2分）字形：由zhōng（ ）zhāng（ ）
3.（2分）文段中第⑧句存在搭配不当的错误，请你修改： 。
4.（3分）下面关于新闻的表述有误的一项是（ ）
A．消息的正文一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。
B．新闻注重准确性和客观性，作者的感情与思想往往隐含于字里行间。
C．新闻特写是指采用类似于特写的手法。以形象化的描写作为主要表现手段的一种新闻题材。
D．上面这则新闻不是通讯，更不是新闻特写，而是一则消息，因为它迅速、简要地报道了新近发生的事件。
5.（4分）根据上下句默写。
（1）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》）
（2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（3）馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》）
（4）岂不罹凝寒？ 。（刘桢《赠从弟》其二）
学校开展“中国天眼”科普活动，请你完成下列活动要求。
6．（3分）小语收集了关于“中国天眼”的相关资料，请选出排序最合理的一项（ ）
①与瞭望台上的热闹相比，山下的总控室里是另一番景象。
②它已经成为当地的科技新名片。每天，熙熙攘攘的游客登上山顶瞭望台，与它合影留念。
③在贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县，“中国天眼”像一口巨大的锅，躺在“大窝凼”里。
④站在瞭望台上，可以一览“中国天眼”的全貌——一口直径500米的“锅”，被6座高塔围在中间。
⑤观测助手们以24小时三班倒的节奏，安静地控制着“中国天眼”，让它可以精准接收来自宇宙深处的信号。
⑥从此，中国天文学界不仅告别了相关研究数据依赖国外望远镜的历史，还在快速射电暴等国际前沿领域成为引领者。
⑦自“中国天眼”建成启用之日起，中国天文学家凭借“中国天眼”观测数据取得的研究成果，屡屡登上国际高水平学术期刊。
A.⑦③②④①⑤⑥B.③⑦⑥②④①⑤
C.⑦⑥③②④①⑤D.③②④①⑤⑦⑥
7．（4分）学校打算出一篇关于“中国天眼”与“南仁东”的报道，校报成员打算将下面这句话扩展成通讯，你会扣住哪些要点展开扩写？任选两个点简述扩写内容及理由。
“中国天眼（FAST）总工程师南仁东带领团队历时22年，在贵州深山建成世界最大射电望远镜。”

8．（2分）参观了“中国天眼”景区后，小文发了一条朋友圈。其中有一处语病，一处标点错误，请你帮她找出并修改。
①夕阳西下，天边的晚霞染红了整片天空。我带着满满的收获，离开了“中国天眼”。②这次游览，让我更加坚定了自己的信念，也让我对国之重器有了更深刻的认识。③我相信，在未来的日子里，我们会继续发扬前人的探索精神，不断攀登科技的高峰，取得更加辉煌的成就。④“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，古人的这句名言在我心中久久回荡，我们将怀揣梦想，为了祖国的明天、不懈努力、勇往直前！
（1） （2）
二（48分）
（一）（12分）古文阅读
【甲】
时一襄①裳涉涧，负杖登峰。心悠悠以孤上，身飘飘而将逝。杳然不复自知在天地间矣。若此者久之，乃还所住。孤坐危石，抚琴对水，独咏山阿，举酒望月。听风声以兴思，闻鹤唳以动怀。企庄生②之逍遥，慕尚子③之清旷。首戴萌蒲④，身衣缊袯⑤，出艺粱稻，归奉慈亲。缓步当车，无事为贵，斯已适矣。
（节选自《与阳休之书》⑥，有改动）
【注释】①襄：提起，撩起。②庄生：指庄子。③尚子：尚长，西汉末隐士。④萌蒲：茅蒲，新生竹皮制成的斗笠。⑤缊袯：乱麻制成的蓑衣。⑥此文是祖鸿勋辞官归故里后写给阳休之的信。祖鸿勋，南北朝时期北齐文学家。阳休之，南北朝时期北齐学者。
【乙】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9.（2分）请你结合以上诗文，将下表补充完整。
10.（2分）将下面选自甲文段的句子翻译成现代汉语。
无事为贵，斯已适矣。
11.（4分）请从感官角度赏析甲文段中的“听风声以兴思，闻鹤唳以动怀”。

12.（4分）甲、乙均描写了作者闲居的出游之乐，但蕴含的情感略有不同，请结合作品内容简要分析。

（二）（14分）课内现代文阅读
阅读《藤野先生》选段，完成下面小题。
①【A】有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”
②这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。【B】日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
③我这才回忆到前几天的一件事。【C】因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
④我便将这事告知了藤野先生：有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
⑤中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
⑥“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
⑦这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
⑧到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
⑨“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”【D】其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。
⑩“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。
⑪将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了：他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。
⑫我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。
⑬但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学：大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
⑭他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
13.（3分）选出对选文【A】【B】【C】【D】处画线句理解不准确的一项是（ ）
A．【A】“有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。”干事查看讲义，其实是查看藤野先生是否在讲义上做了记号，是否在考前漏泄题目给“我”。
B．【B】“日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。”这里称那些受军国主义影响而思想狭隘的中国留学生为“爱国青年”，实则讽刺。
C．【C】“因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末句是‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个圈。”在“漏”字旁边加上一个圈，暗中讥讽“我”考前得到泄漏的试题才得到高分的。
D．【D】“其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。”“我”之所以说谎，是不想看到藤野先生凄然伤心。
14.（3分）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”请分析句中“当然”一词的表达效果。

（4分）“我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。”结合选文分析促使“我”“弃医从文”的原因是什么？

16.（4分）“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”藤野先生只是一个普通人，“我”为什么说他“伟大”？

（三）（16分）组合文本阅读
【材料一】
记者A：“别人都关心你飞得高不高，但实际上你累吗？”
全红婵：“谁不累啊。”
记者B：“我有个问题现在要考一考你，‘拿捏’你知道用英语怎么讲吗？”
全红婵：“不会。”
记者B：“我教教你好不好？”
全红婵：“不用了，我不想知道。”（巴黎奥运会期间记者采访跳水运动员全红婵）
记者：“整个游泳代表团总体成绩都不太好，你这块金牌可以说是乌云下起一场大雨，你有什么想法吗？”
潘展乐：“谁说的？谁说游泳队状态不好？还有好几天比赛，慢慢看。”（巴黎奥运会期间记者采访游泳运动员潘展乐）
【材料二】
①这一切是如何发生的？一群得到了极其有限的名额、能有机会来到奥运会赛场内的记者，问出的问题、做出的采访，为什么我们看到的大多是这样的结果？
②其实完整的、翔实的采访答案，更多出现在2010年以前。那时，电视是我们客观全面了解一个知名运动员的最主要渠道。运动员的翔实回答不仅出于对媒体权威的尊重，也因为这是外界了解他们个人与团队、了解这项运动的重要途径。
③到这届2024年巴黎奥运会，机构媒体早已不再是外界了解运动员的唯一途径，运动员们有自己的微博，自己的各种社交媒体，有自己的经纪人甚至公关团队。这个转折发生后，媒体在时代里、在奥运赛事里、在运动员心目中的角色也有变化。
④这时候有两个问题可能决定采访的结果好不好：第一，取决于运动员怎样看待媒体采访、媒体对他们有多重要。第二，取决于媒体记者为采访运动员做了怎样的准备。
⑤但遗憾的是，媒体从业者似乎完全没有做出这样的调整。这些进入场地的中年记者，很多又保持着优越感——因为当他们踏入新闻行业的时候，媒体在社会话语体系的构建中还有很强的权威性。
⑥奥运赛场内外的记者，应该更用心地学习，如何让奥运冠军们，在我们的访谈里，收获信任、放松与有收获的互动。同时，也为自己所在的行业，赢得一份尊重。
（选自网络《奥运会采访为何如此难堪》，有删改）
【材料三】
①1936年，美国记者埃德加·斯诺不顾生命危险，克服重重困难，进入陕甘宁边区采访，成为第一个成功采访红色中国的外国记者。在陕甘宁边区四个月的实地采访中，斯诺以其不卑不亢、敢说真话的职业素养，强烈的问题意识和客观真实的报道角度写成了震惊中外的《西行漫记》。
②首先，刨根问底，谨慎求证；讲事实，无偏见。埃德加·斯诺从不放弃任何一个求证事实的机会，其采访永远是进行时，不厌其烦、反复验证。在出发前，他已经事无巨细地准备了众多的问题。但是，随着采访的深入，很多问题需要更深层次的理解，埃德加·斯诺最大程度上发挥主观能动性，通过不带偏见的客观采访，寻找事实来获取答案和验证。
③第二，提问抓住要害。提问是采访活动最常见的形式，提出的问题是否恰当，直接关系到采访目的、报道效果能否实现。埃德加•斯诺在采访中提问简洁有力，能抓住要害。
④最后，全面深入的思考。这有助于记者对复杂新闻事实的分析、判断和推理；有利于对新闻事实的广度和深度进行拓展、深化；更是推进报道进程、使新闻报道由事实真实到本质真实的关键。
（选自《青年记者》，2019年第9期，有删改）
17.（3分）根据上述材料，关于运动员在接受媒体采访时的态度，下列解说恰当的一项是（ ）
A．运动员普遍对媒体采访持开放态度，乐于分享个人感受和对比赛的看法。
B．运动员倾向于通过社交媒体等渠道表达自己，对媒体采访持防备的态度。
C．运动员对媒体采访都持反感的态度，认为采访会干扰他们的比赛和训练。
D．运动员对媒体采访的态度完全取决于他们当时的心情，以及比赛的结果。
18.（6分）网上对巴黎奥运会期间记者与运动员的采访互动充满了争议，一方认为是记者采访有失水准，另一方则认为是运动员不配合。请结合三则材料，阐述出现争议的原因。

19.（7分）结合《红星照耀中国》的阅读，完成下面的题目。
（1）（3分）【材料三】从三个方面概括了斯诺的采访技巧，请任选一个方面，结合书中内容进行解说。

（2）（4分）如果你能穿越到当年，获得了一个采访斯诺的机会，请你在准备采访提纲时拟写两个采访问题。
①
②
（四）（6分）名著阅读
20.（6分）说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下面的词云图中任选一个词语，结合书中具体内容（除去本文所选内容），谈谈你的理解。（100个字左右）

三（30分）
21．（30分）按要求作文。
校刊“时光记忆”栏目以“总是温暖我的那个人”为题，面向全校同学征集作品。请你写一篇记叙文投稿。
要求：不少于550字，文中不出现真实的人名、校名、地名等。文言语句
方法及提示
释义
举酒望月
成语借鉴法：举棋不定
（1）举：
听风声以兴思
查阅词典法：“兴”在《古汉语词典》中的义项为①兴起，引起 ②兴旺，兴盛 ③兴趣，兴致
（2）兴：