小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）语文园地说课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）语文园地说课ppt课件，文件包含教学课件语文园地二pptx、配套教案语文园地二doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
本单元，我们学习了运用多种方法理解难懂的词语，你们都有哪些收获?
分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。
读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……
要选择最合适、最快捷的方法，理解词语。
自读句子，思考理解加点词语分别可以采用的方法。
听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
可以用什么方法理解“憧憬”？
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
因为打碎花瓶，害怕爸爸妈妈责备，所以忐忑不安。
根据“忐忑”字形理解为“内心上下不定”，心神不定；也可直接依据“不安”理解成“内心不安定”。
可以用什么方法理解“忐忑不安”？
雨后，乡间的小路变得十分泥泞。
尝试运用多种方法理解加点词语的意思。
雨后，乡间的小路变得湿软，有很多泥，不好走，因此“泥泞”的意思是“因有烂泥而不好走”。
“泥” 指泥土，“泞” 有烂泥的意思，两者结合，直观体现出 “泥土混着水而湿滑” 的特点。
当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。
“骤降” 的近义词有 “突降”“急降” 等
“骤” 有突然、急速的意思，“降” 是下降，组合起来就是 “突然且急速地下降”。
回顾一年级下册《语文园地一》“日积月累”栏目中描写春天的词语。
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣
动物：小蝌蚪 燕子 黄莺 蝴蝶 莺歌燕舞植物：嫩芽 杨柳 桃花 杏花 梨花 迎春花 草长莺飞 人的活动：踏青 春耕 插秧 放风筝节气：立春 春分 雨水 清明……
从季节特点出发，可以从哪些方面写有关于“春”的词语？
补充形容春天的词语,不限于四字词语。
春： 。
你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。
暖和 春光明媚 春暖花开 春意盎然 万象更新
认识一个新朋友。
你会使用钢笔吗？怎样才能写好钢笔字呢？
使用钢笔，注意执笔姿势，调整坐姿，把字写得规范、端正、整洁。
1.钢笔的笔尖通常有细、中、宽三种，选用的钢笔尖不能太细，也不能过宽。 2.书写时要注意角度，要用笔尖的正面来书写。落笔不要太重，否则就会出现尖端缝槽分开的现象。 3.保持钢笔清洁,每次吸完墨水要擦拭干净,墨囊要常用水清洗，以免堵塞。 4.使用钢笔时,按平时写字的执笔姿势将笔尖稍用力下压,保持一至两秒钟即可。书写时,可以在纸下垫一些稿纸,以增强笔尖的弹性,减少摩擦。
观察书写提示中的8个字，它们有什么共同点？
垂露竖提笔回锋，悬针竖提笔出锋。
写字用力要适度，先要看清字形，横画要写得平稳、竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。
怎样把字写得更美观呢？
笔稍重，行笔轻，略向右上斜，收笔有顿笔。
左边是 “犭”（反犬旁） ，不要写成 “扌”（提手旁）；右边 “王” 的三横要写平，一竖写直。
“覀”上横稍短，竖向笔画均匀。“示”下横宜长，竖钩端正。上下中心对齐，重心安稳。
上部 “罒” 要写得扁一些，下部 “刂”（立刀旁）的竖画要写直，整体注意上下重心对齐。
“雨”上横宜短，竖画居中，四点均匀对称。“相”竖向笔画端正，横画均匀。上下中心对齐，重心安稳。
用钢笔书写“狂、相”等8个字，结合评价表进行评价。
本单元中你觉得还有哪些生字比较难写？用学到的书写规则，一起来练练吧。
观察插图，说说你看到了哪些景物。
舟夜书所见【清】查慎行月黑 见渔灯，孤光 一点萤。微微 风簇浪，散作 满河星。
借助拼音，把古诗读正确，读好停顿。
这首诗的题目是什么意思？
夜晚在船上记录所看到的事情
请你圈出表明时间是晚上的词语。
查慎行（1650—1727），清代诗人。海宁（今属浙江）人。所作多写行旅之情，善用白描手法。有《敬业堂诗集》《补注东坡编年诗》等。
萤火虫，比喻灯光像萤火虫一样微弱。
漆黑的夜晚，孤零零的一盏渔灯像萤火虫一样闪现在河面上。
月黑/见渔灯，孤光/一点萤。
微微/风簇浪，散作/满河星。
一阵微风吹来，河面荡起了层层细浪，倒映在水中的一点渔灯随着波浪散开了，变成无数颗星星，在河面闪烁。
指渔灯映照水浪后，反射出点点光亮。
舟夜书所见 查慎行月黑见 ， 一点萤。 风簇浪，散作 。
借助插图和想象的画面，背诵古诗。