引议联结式作文结构及范文赏析-备战2026年高考语文写作技巧课件（全国通用）

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引议联结式作文结构及范文赏析 导 入 同学们，我们先来看一个熟悉的场景：拿到高考作文题，盯着材料看了5分钟，脑子里要么一片空白，要么想法杂乱无章，好不容易凑出开头，后面又不知道该往哪写——是不是很多同学都有过这样的困扰？ 其实，议论文写作最怕“没思路、没结构”，而今天要学的“引议联结”模式，就是解决这个问题的“万能框架”。它就像搭房子的“脚手架”，能帮我们快速从“材料”到“论点”，再到“论证”和“升华”，一步步把文章的骨架立起来。 学习目标 1.理解“引议联结”四步结构的核心内涵及各环节的要求。 2.掌握各环节的常用方法，能独立完成单环节的片段写作。 3.能运用“引议联结”模式完整撰写一篇800字以上的议论文，做到结构清晰、逻辑严密。目录1.作文结构概述 2. “引”的技巧与方法3. “议”的技巧与方法4. “联”的技巧与方法5. “结”的技巧与方法一作文结构概述 “引议联结”是一种议论文通用结构，适合新材料作文和时评类文章。 引：引用材料，提出论点 议：分析材料，拓展思路 联：联系实际，纵横论证 结：总结全文，深化观点 此结构可使作文逻辑清晰、论证有力，尤其适合高考作文。 “引-议-联-结”这种结构，是常用且有效的结构模式。 本质上也是提出问题－分析问题－解决问题的过程。 这种结构看似简单，其实是颇有讲究的，只有按照其内在规律，步步为营，丝丝入扣，精心为文，才能获得高分。如果用练拳来比写作的话，那“引议联结”就是起手式，基本功，要把它练扎实，练娴熟，成为看家本领。 二“引”的技巧与方法“引”是文章开头部分，需要引述材料并提出中心论点。 要点： 1.对材料进行分析概述，不可直接照抄； 2.总结提炼材料精要； 3.避免使用“读了这则材料”等笼统语句； 4.从材料中引出恰当的中心论点。 引述方法： 1.叙述性材料应概述； 2.名言警句要复述； 3.内蕴丰富的文字要阐述； 4.漫画材料需对画面作简洁介绍。 示例：从“博学于文，约之以礼”可引出论点“重视文明礼节是个人形成健全人格的重要途径”。 1.引经据典开场引    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的这句诗如同一记警钟，时刻提醒着我们，知识若仅停留在书本的纸面之上，那终究是浅薄的，唯有亲身实践与体验，才能真正掌握其中的真谛。 比如写一篇关于实践出真知的文章，这般开头，借助经典诗句，瞬间就能营造出一种充满哲理思辨的氛围，为后文围绕实践的重要性展开论述奠定了文化底蕴深厚的基调，从开篇便在对知识与实践关系的思考之中。 2.借助热点事件引入  最近，网络上热议的某款环保产品引发了大众的广泛关注。这款产品声称能高效解决家庭垃圾分类难题，一时间，人们纷纷抢购，可随后却有不少消费者反映它存在一些使用上的缺陷。这一事件让人不禁思考，面对新兴的事物，该如何保持理性，去甄别它的优劣呢？“欲速则不达。”过于急切地追逐热点，往往可能忽略了事物的本质，需要冷静分析，才能做出正确的判断。 借助当下大家都知晓的热点事件引入话题，能让文章具有很强的现实感和时效性，容易引起共鸣，再引用名言警句来强化要表达的观点，为后续深入探讨做好铺垫。 3.引用俗语引入 俗话说：“心急吃不了热豆腐。”生活中，常常因为急于求成而把事情搞砸。就像学画画，刚拿起画笔没几天，就想着能画出大师级的作品，结果往往是画得一塌糊涂。其实，做任何事都需要耐心，一步一个脚印，才能慢慢积累出成果。 以通俗易懂的俗语引入，贴合生活实际，让人一下子就能理解文章大概要讲的方向，然后通过具体事例进一步阐述，使读者更直观地感受到所探讨问题在生活中的体现，也为后面的议论埋下伏笔，引用俗语能让文章更接地气。 4.以趣味故事引入   在古老的森林里，住着一群小动物。有一天，小兔子得到一颗神奇的种子，据说种下去能长出吃不完的胡萝卜。小兔子满心欢喜地把种子种下，每天悉心照料，可等了好久，什么都没长出来。它很沮丧，打算放弃的时候，小猴子过来告诉它，可能是土壤不够肥沃，需要加点特殊的肥料。小兔子半信半疑地照做了，没想到没过多久，真的长出了嫩绿的芽苗。这个故事看似简单，却蕴含着坚持与听取建议的道理。就如古人云：“兼听则明，偏信则暗。”我们在生活中遇到难题时，不能轻易放弃，也要善于倾听他人的看法呀。 用一个富有趣味的小故事作为开头，容易勾起好奇心，使人饶有兴致地跟着故事走进文章要探讨的主题，同时引用名言来点明其中的道理，自然地引出后文的议论内容。 5.描绘场景引入   黄昏时分，漫步在海边的沙滩上，看着那一轮红日渐渐西沉，余晖洒在波光粼粼的海面上，美得如梦如幻。海风轻轻拂过脸颊，带来丝丝凉意，也吹起了心中那缕对自然之美的赞叹与敬畏之情。大自然如此神奇，可我们在享受它馈赠的同时，是否也该好好思考如何去保护它呢？“取之有度，用之有节，则常足。”对于大自然的资源，只有秉持合理利用的原则，才能让这份美好长久留存啊。 通过细腻描绘一个场景，营造出特定的氛围，引发情感共鸣，再巧妙引出与之相关的主题，引用名言警句点明核心观点，在美的感受中自然地进入文章所设定的思考情境里。 6.引用歌词引入   “阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”每当听到这句歌词，心里就涌起一股力量。生活中，都会遭遇风雨，会有艰难困苦的时刻，可就如同歌中所唱，只要坚持下去，那阳光总会穿透阴霾，洒在身上。在面对挫折时，不能气馁，要坚信美好的未来在等着我们呢。 以大家耳熟能详的歌词引入，充满感染力，很容易唤起情感记忆，带着歌曲所传达的那种积极向上的情绪去阅读文章，再结合对生活中挫折的阐述，引用歌词能更好地为后文表达坚持面对挫折的观点服务，使文章更具亲和力。三“议”的技巧与方法 “议”是针对材料的分析议论部分，需要初步论证观点。 作用： 1.分析材料中信息的内在含义； 2.为下文展开议论做铺垫； 3.使用**分论点**形式展开。 常用套路：从原因、危害、结果、本质等角度分析评论。评论的任务是初步论证中心观点，其中重点是“就材料论材料”“就观点论观点”。 “引议联结”式议论文中的“议”，是对论点的展开和阐述，是本论部分的核心内容，是文章的重头戏，一定要结合论点对事例作针对性分析。至少有一个完整的自然段，最好是两至三段。 回议材料可以从这些方面进行：①定性质，即对事件的性质进行确认，指明这是什么性质的事件，如果是负面事件，指出这里存在怎样性质的错误；②谈意义，即分析事件有怎样的社会意义和作用，对人们会产生怎样的影响，是积极的还是消极的；③论是非，即对事件的是非优劣进行分析评判，指出事件或人物有什么值得肯定的地方，或是错在什么地方；④说危害，即分析事件会有对社会哪些的危害，会产生怎样消极的后果；⑤挖根源，即从社会、历史、心理等方面探寻事件产生的原因，为时代号脉，为社会把诊；⑥提措施，为根绝或倡导某中现象或行为建言献策。 以上六点，回评时不必面面俱到，平分秋色，可以选择两三点进行重点阐述，各各独立成段，做到层次分明，层层推进；也可以重点阐述其中一点，选择其他几点简单带过。 【例1】就像王师傅所说的，干这一行要坐得住，必须安静再安静。整个纪录片透露出来的正是这种有条不紊、禅意十足的安静和宁静致远的神圣感。现在社会有些浮躁，人的欲望都在急剧膨胀，人们看到故宫文物修复师傅们坐在简陋的工作台旁专心致志地思考和修复，会领悟到师傅们不仅是在修复文物，更是在修复浮躁的心态和膨胀的欲望，引发社会对严谨、耐心、敬业、精细的工匠精神的肯定和褒扬。【阐述意义】    （《工匠精神是时代精神的符码》） 这是从分析意义的角度对中心事件展开的回评，作者指出，工匠精神可以帮助人们修复浮躁的心态和膨胀的欲望，引发社会对严谨、敬业的工匠精神的肯定和褒扬。 【例2】人们巧立名目，争创“吉尼斯”记录，希望得到外界的认可，尤其是西方的认可，这在一定程度上反映我们存有媚外心态，缺少文化自信。【性质认定】文化自信是一个民族在文化问题上所具有的积极的精神状态，它体现为对于优秀传统的尊重、直面世界的从容、开创未来的坚毅。一个民族缺少高度的文化自信，也就缺少了创新的精神底气，难以走在时代前列。【危害分析】  （《扬州最大份炒饭错在哪》） 这是从分析性质和危害两个的角度对中心事件展开的回评，先将“扬州最大份炒饭”的错误定性为“媚外心态”“缺少文化自信”，再指出一个民族缺少高度的文化自信，也就缺少了创新的精神底气，两个角度的阐述共于一段，分析言简意赅，内容丰厚。 【例3】 在社会生活中，各行各业都这样那样的规则约束人们的行为，这些规则既是促进社会和谐运转的要素，也是保护人们生命安全的护栏。大家都遵守交通规则，人们才能安全出行；大家遵守法纪制法规，社会才能和谐太平。试想，没有规则，任凭考试作弊，任凭运动员服用兴奋剂，任凭游客在动物园里翻越栅栏，还有什么人才选拔？还有什么体育竞技？还有什么人生安全？【谈意义】 规则之重要，人人都懂，可是为什么遇到具体问题人们的规则意识就会被炮制九霄云外呢？这里有侥幸心理和老实吃亏的思想在作怪。哪里这么巧，偶尔为之，未必有事，心存侥幸，于是规则意识松动了。也有人觉得老实人吃亏，“窃钩者诛，窃国者侯”，于是规则意识让位给冒险行为。考试作弊，服用兴奋剂，在动物园翻越栅栏，还有中国式过马路，以及贪官们的以身试法，其实都不是他们不懂规则的重要，而是心存侥幸思想，或是觉得老实人白老实。【挖根源】 （《规则是自由的保障》 这两段议论从守规则的社会意义和违规者的心理原因两个角度回评违规材料所述的中心事件，先正面阐述守规则的重要意义，再反面透视违规者的心理，两个角度阐述角度各自成段，形成局部层次的深入，颇有逻辑力量。 三“联”的技巧与方法 “联”是文章关键部分，需要联系实际进行多角度论证。 联系方向： 联系个人体验 联系社会实际 联系历史案例 联系现实生活 论证要求： 至少提供两个例子 采用多角度、多侧面论证 可一古一今、一正一反 选择典型而有说服力的事例 曾国藩曾说过：“人不可俗 ，但不可不随俗。”（名言引用十分恰当）礼节就是世俗的外化，是人和人交往的礼仪规矩，是对他人表示尊重的表现，也是行万里路的通行证。（运用三个判断句，对礼节概念和作用表述精准）冯仑常讲起拜访李嘉诚的经历，70多岁的李嘉诚站着跟他们握手，主动发名片，结束之后他也没有先走，仍旧逐一跟大家握手道别，在场的每个人都要握，甚至墙角的服务员，他也专门过握手致谢。校园内每周一次的升旗仪式，我们必须端端正正地站着，向五星红旗庄严地行注目礼，这是爱国的表现，我们能以“束缚手脚，不得自由”为借口拒行注目礼吗？ 又比如，当别人在台上演讲时，我们得认认真真地听，是不是也因为“束缚手脚不得自由”，你就左顾右盼，头接耳朵，或草率地打断别人的说话？……（联：紧密结合日常生活中礼节事例，扣住了题目要求）不太注意礼节的结果是你处处不受欢迎。人是社会的人，很多场合的很多礼节，由来已久，约定俗成，入礼随俗，礼毕事成。礼礼其美，这也是中国礼文化的魅力。（联中议：由此及彼，深入分析讲求礼节的社会深层意义）  礼节的本质是什么？是情意的表达，是情感的沟通，更心灵的碰撞。（设问句，回答了礼节的本质内涵问题，观点具有启发性）我们如若行礼，就一定要礼到心到，不能虛情假意应付形式。没有情意的礼节，表现出外礼内虚，我们要反思自己的行为是不是失之偏颇？地铁车厢内行人如织，却沉迷手机举止冷漠；公交车上面对幼孺，却视之不见，争抢车座；马路上撞见倒地的老人，却绕道而行，避之如洪水猛兽……（再次紧密结合日常生活中礼节事例，扣住了题目要求）身在礼仪之邦，面对中国礼文化在日常生活中的种种缺失，难道不值得每一个人深刻反思吗？（照应了开头提出的问题）  常用套路： 由材料推开去，联系广阔的社会生活，或历史，或现实，或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。 联，是文章的关键，必须使论证充实而严密；必须选择典型且有说服力的事实作论据；必须作由此及彼由表及里的分析，做到有理有据。 联与议，有时位置可交换，写成“引联议结”，也可边联边议。 四“结”的技巧与方法 “结”是对全文的总结，需要深化观点并留下深刻印象。 要求： 照应材料，与开头呼应； 深化论点，或发出号召； 精练有力，避免冗长； 可提出解决办法。 1.回扣主题式结尾    通过以上对“诚信”的探讨，从它在人际交往中的重要性，到在商业活动中的关键作用，我们深刻地认识到诚信是为人处世的根本，是社会和谐发展的基石。正如古人云：“人而无信，不知其可也。”无论何时何地，我们都要坚守诚信这一原则，让它成为我们行为的准则，贯穿于生活的方方面面。 这种结尾方式紧密回扣文章的主题，再次强调核心观点，并用名言警句加以巩固，起到很好的总结归纳作用，使文章整体结构更加严谨完整。 2.启发思考式结尾    在探讨了科技对人类生活的影响后，我们看到了它带来的便利与挑战。但科技的发展是永无止境的，未来还会有更多未知的变化等待着我们。那该如何在享受科技成果的同时，更好地应对它可能带来的新问题呢？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”希望大家都能带着思考，在科技的浪潮中不断探索，去寻找属于我们的应对之策呀。 结尾处通过提出一个值得思考的问题，引发读者进一步的思索，用名言来烘托那种不断探索的精神，在读完文章后依然沉浸在对主题的思考之中，给文章增添一种意犹未尽的韵味。 3.情感升华式结尾    我们一路探讨着“爱”这个永恒的主题，从亲人之间的小爱，到对社会、对国家的大爱，爱就像那璀璨的阳光，温暖着每一个角落。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们怀揣着这份爱，拥抱生活，关爱他人，让爱的力量在世间不断传递、不断蔓延，让世界处处都充满爱的光辉吧。 通过将主题所涉及的情感从具体层面升华到更宏大的社会乃至世界层面，用歌词来渲染那种美好的愿景，文章的情感达到一个高潮，带来心灵的震撼，使文章具有更高的思想境界和感染力，在感动中结束阅读，印象深刻。 4.展望呼吁式结尾    展望未来，随着环保意识的不断提高，我们有理由相信，地球将会变得越来越美丽。但这需要每个人都积极行动起来，从日常的点滴做起，节约用水、减少使用一次性产品、爱护动植物等等。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”让我们携手共进，为保护我们的家园贡献自己的力量，让蓝天白云、绿水青山成为永远的生活底色吧。 在结尾处对相关主题的未来发展进行积极的展望，同时发出呼吁，号召读者付诸行动，引用名言警句来增强号召力，使文章具有现实意义和社会价值，也给人一种充满希望、积极向上的感觉。 5.含蓄留白式结尾    在探寻艺术之美的道路上，我们领略了无数的精彩瞬间，可艺术的世界如此浩瀚，还有太多的奥秘等待我们去揭开。那隐藏在画布背后、音符之间的魅力究竟还有多少呢？“曲径通幽处，禅房花木深。”就让我们带着这份好奇与憧憬，继续在艺术的幽径中漫步，去发现那些未被知晓的美好吧…… 这种结尾方式不把所有的内容都说尽，而是留下一定的空白，通过营造一种含蓄、神秘的氛围，引发读者的遐想，用诗句来烘托那种继续探索的意境，在读完文章后回味无穷，仿佛还有更多的故事和感悟在前方等待，使文章具有独特的韵味和吸引力。敬 请 指 正