高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》细胞的分化课时训练

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》细胞的分化课时训练，共8页。试卷主要包含了单选题，多选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1.（河南郑州2025高一上期末）下图中的三种植物细胞都源自一群彼此相似的早期胚细胞，相关说法正确的是（ ）
A.三种细胞所含的遗传信息相同
B.三种细胞基因的表达情况相同
C.三种细胞中细胞器的种类相同
D.三种细胞都已经失去了全能性
2.（2025·江苏扬州期末）下图表示人体内红细胞的发育过程，②过程为细胞增殖，④过程中会出现核糖体、线粒体等细胞器丢失。下列叙述正确的是（ ）
A.网织红细胞的分化能力大于早期胚胎干细胞
B.分化后的细胞在形态、结构与功能上存在差异
C.只有④体现了细胞分化，成熟红细胞仍可分裂
D.图中干细胞与有核红细胞的遗传信息存在差异
3.（2024江苏宿迁测试）MyD基因是一个控制肌细胞发育的主导基因，其表达产物MyD蛋白可以促进MyD基因的表达，最终使前体细胞分化为肌细胞。以下叙述错误的是（ ）
A.一般来说，前体细胞分化为肌细胞的过程是不可逆的
B.含有MyD基因的细胞只能分化为肌细胞
C.与前体细胞相比，肌细胞的分化程度较高
D.MyD基因存在于该个体所有细胞中
4.下列关于细胞的全能性的叙述，错误的是（ ）
A.组织培养繁育花卉利用了植物细胞全能性原理
B.卵细胞是高度分化的细胞，因此卵细胞的全能性很低
C.克隆羊“多莉”的诞生证明了高度分化的动物体细胞的细胞核具有全能性
D.细胞具有全能性是因为细胞内含有发育所需的全套遗传物质
5.（辽宁沈阳二中2024高一上期末）人体脂肪细胞来源于间充质干细胞（MSC），MSC先产生前体脂肪细胞，成熟后形成成熟脂肪细胞。下列叙述正确的是（ ）
A.同一个体的MSC与脂肪细胞的基因组成不同，基因表达情况也不同
B.MSC产生成熟脂肪细胞的过程中存在细胞的分裂和分化
C.MSC可分化成脂肪、骨、肌肉等多种组织细胞，体现了动物细胞的全能性
D.细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后的细胞均失去全能性
6.（2025·四川绵阳期末）皮肤伤口愈合是重大临床难题之一。有研究表明，人体早期胚胎细胞诱导分化形成的血管内皮祖细胞（EPCs）能促进伤口愈合。下列相关叙述错误的是（ ）
A.人体早期胚胎细胞诱导分化形成EPCs，该过程遗传物质未改变
B.未分化的人体早期胚胎细胞具有分化成其他各种细胞的潜能和特性
C.基因的选择性表达使人体早期胚胎细胞和EPCs的形态结构不同
D.与EPCs相比，人体早期胚胎细胞的分裂能力和分化程度都更高
7.（2024湖北武汉测试）骨骼肌受牵拉或轻微损伤时，卫星细胞（一种成肌干细胞）被激活，增殖、分化为新的肌细胞后与原有肌细胞融合，使肌肉增粗或修复损伤。下列叙述错误的是（ ）
A.肌动蛋白在肌细胞中特异性表达，肝细胞中不含肌动蛋白的编码基因
B.卫星细胞虽已分化，但仍具有自我更新和分化的能力
C.激活的卫星细胞中，线粒体、核糖体等细胞器代谢活跃
D.适当进行抗阻运动，有助于塑造健美体型
8.（2025·浙江绍兴期末）下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（ ）
A.通过药物处理，断肢青蛙长出新肢
B.蝌蚪经变态发育成为一只幼蛙
C.造血干细胞可以分化出红细胞、血小板等多种细胞
D.蛙受精卵两次分裂产生的四个细胞，经分离后培养产生四只相同的蝌蚪
9.（2025·山东济南期末）细胞的重编程是指将已经成熟的细胞转化为干细胞或诱导多能干细胞。研究发现，将某种细胞用鼠胚胎干细胞提取物诱导处理可获得“重编程”细胞。下列有关叙述错误的是（ ）
A.细胞的重编程技术有可能使成熟的细胞恢复繁殖和分化的能力
B.“重编程”细胞的获得过程中细胞的形态、结构和功能逐渐发生改变
C.利用鼠胚胎干细胞提取物获得“重编程”细胞未改变细胞核遗传物质
D.细胞的重编程技术表明细胞分化在生物体内不是一种持久性变化
10.某医院通过体外诱导人胚胎干细胞定向分化成肝细胞，并利用该肝细胞成功治疗了一位肝衰竭患者。下列相关叙述错误的是（ ）
A.细胞的分化程度越高，表现出来的全能性就越弱
B.胚胎干细胞与肝细胞的基因组成相同，但基因表达情况不同
C.在不同的诱导因素下，胚胎干细胞分化形成的组织细胞可能不同
D.定向诱导分化为肝细胞的过程体现了胚胎干细胞的全能性
二、多选题
11.（山东济南2025高一上期末）细胞的重编程是指将已经成熟的细胞转化为干细胞或诱导多能干细胞。研究发现，将某种细胞用鼠胚胎干细胞提取物诱导处理可获得“重编程”细胞。下列有关叙述正确的是（ ）
A.细胞的重编程技术有可能使成熟的细胞恢复增殖和分化的能力
B.“重编程”细胞的获得过程中细胞的形态、结构和功能逐渐发生改变
C.利用鼠胚胎干细胞提取物获得“重编程”细胞未改变细胞核遗传物质
D.细胞的重编程技术表明细胞分化在生物体内不是一种持久性变化
12.（河北张家口2024高一上期末统考）壁虎自然再生出的尾巴只是一堆由脂肪、肌肉和皮肤组成的同心管，缺少原生尾巴的脊椎、神经组织等。科研人员通过植入胚胎干细胞的方式，帮助壁虎拥有一条接近于原装版本的尾巴。下列相关叙述错误的是（ ）
A.壁虎自然再生出尾巴体现了尾部细胞的全能性
B.胚胎干细胞分化形成尾部细胞的过程中遗传物质不发生改变
C.由胚胎干细胞分化而来的不同细胞内，细胞器的功能一般不发生改变
D.胚胎干细胞的增殖具有周期性，且绝大多数胚胎干细胞处于分裂期
三、非选择题
13.如图是细胞分化实质的模式图。请回答下列问题：
（1）细胞分化会导致由一个或一种细胞增殖产生的后代，在______、结构和______上发生 的差异。
（2）细胞分化的实质是______。
（3）细胞分化的标志，从分子水平看，在细胞中合成了某种特有的______，该物质是生命活动的主要承担者；从细胞水平看，形成了不同种类的细胞。
（4）分化细胞表达的基因可概括为：①管家基因（所有细胞均表达）；②奢侈基因（不同类型细胞特异性表达）。图中的A、B、C三个基因可能属于奢侈基因的是______；呼吸酶基因、ATP水解酶基因属于______（填“管家”或“奢侈”）基因。
（5）细胞中含有本物种的全套基因，这是细胞全能性的基础。细胞的全能性是指细胞经______后，仍具有产生______或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
（6）图中的D基因在两个细胞中都未表达，原因可能是______。
14.高度分化的动物细胞分化潜能变小，全能性受到限制，但细胞核仍具有全能性。请利用性成熟的青蛙作为实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。
（1）实验的大体思路是：先把完整的体细胞单独培养，证明______；再将______植入______中，看能否表现出全能性。
（2）根据上述思路设计实验步骤：
第一步：取正常的雄性青蛙的体细胞直接进行细胞培养，观察其能否形成一只完整的青蛙。
第二步：准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵细胞。
第三步：______。
第四步：将第三步形成的重组细胞进行细胞培养，观察能否形成完整的青蛙。
（3）实验结果：______。
（4）结论：______。
（5）有人推测，卵细胞细胞质中的物质X是促进体细胞的细胞核全能性发挥的物质，若要证明这一推断，请写出简单的设计思路：______。
15.科学家通过体外诱导成纤维细胞，获得了类似胚胎干细胞的iPS细胞，该细胞能够“转化”为多种类型的动物体细胞。请回答下列问题：
（1）正常情况下心肌细胞不能恢复成iPS细胞，说明细胞分化具有______的特点；与成纤维细胞相比，iPS细胞的分化潜能______（填“更高”或“更低”）。
（2）流程中两个“转化”步骤的本质是否相同？ ，理由是 。
（3）成纤维细胞、iPS细胞和分化形成的体细胞中，遗传信息是否相同？ ，判断依据是 。
（4）若要验证“iPS细胞的分化受外界诱导物质影响”，可设计实验：选取长势一致的iPS细胞，均分为三组，甲组加入转化诱导物质1，乙组加入转化诱导物质2，丙组______，一段时间后观察______。
一、单选题
1.A
2.B
3.B
4.B
5.B
6.D
7.A
8.D
9.D
10.D
二、多选题
11.ABC
12.ACD
三、非选择题
13.（1）形态；生理功能；稳定性
（2）基因的选择性表达
（3）蛋白质
（4）A、C；管家
（5）分裂和分化；完整有机体
（6）D基因在这两种细胞中处于沉默状态（或被抑制表达）
14.（1）高度分化的动物体细胞全能性受到限制；体细胞的细胞核；去核的卵细胞
（2）用显微操作技术去除雌性青蛙卵细胞的细胞核，将雄性青蛙体细胞的细胞核植入去核卵细胞中，形成重组细胞
（3）第一步中体细胞培养不能形成完整的青蛙，第四步中重组细胞培养能形成完整的青蛙
（4）高度分化的动物细胞分化潜能变小，全能性受到限制，但细胞核仍具有全能性
（5）将物质X注入单独培养的青蛙体细胞中，观察该体细胞能否发育成完整的青蛙
15.（1）不可逆性；更高
（2）不相同；第一个“转化”是成纤维细胞脱分化为iPS细胞，第二个“转化”是iPS细胞分化为多种体细胞，二者本质分别是脱分化和分化
（3）相同；成纤维细胞、iPS细胞和分化形成的体细胞均来自同一受精卵的分裂和分化，遗传物质未发生改变
（4）加入等量生理盐水（或不加转化诱导物质）；三组细胞分化形成的细胞类型