初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第1节 电流与电压、电阻的关系教学演示ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第1节 电流与电压、电阻的关系教学演示ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了定值电阻两端的电压，控制变量法等内容，欢迎下载使用。
1.通过实验探究，认识电流、电压和电阻的关系。2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流之间的关系。3.会使用“控制变量”的研究方法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题的方法。
电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压成 。
电压一定时，导体中的电流和导体的电阻成 。
自学课文，找出关键词填空：
1．如图是探究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电压不变”这一步实验时应( )A．保持R2滑片的位置不动B．保持R1不变C．更换R1，并调节R2滑片到适当位置，保持电压表示数不变D．保持电路中电流不变
2．用如图所示电路探究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案：甲：改变接入MN的串联电池的个数；乙：将电池与滑动变阻器串联接入，改变滑动变阻器滑片的位置；丙：将电池与不同阻值的定值电阻串联接入MN。可行的方案是( )A．仅有甲    B．仅有乙    C．仅有甲、乙两种    D．甲、乙、丙都可行
3．(2025·深圳期中)小华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法不正确的是( )A．当在导体乙的两端加上1 V的电压时，通过导体乙的电流为0.1 AB．将甲、乙两导体并联后接到电压为3 V的电源上时，干路中的电流为0.6 AC．导体甲的电阻小于导体乙的电阻D．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
4．利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3 V不变，分别将5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流并描绘出如图乙所示的图像，则下列判断正确的是( )A.实验中电压表的示数保持1 V不变B．当R的电阻为10 Ω时，通过R的电流为0.2 AC．电压一定时，电阻和电流成反比D．将R从5 Ω换成10 Ω后，应将滑片向右移
5．在“探究电流与电阻的关系”实验中，根据实验数据绘制的I－R图像如图所示，图中阴影部分的面积表示的物理量是______________________，其大小为_______。本实验应用的探究方法是_________________。
6．如图所示是某同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路，所用的电源电压恒为6 V，电流表选用0～0.6 A测量范围，滑动变阻器规格为“60 Ω　1 A”，下表是该同学进行实验时记录的数据。下列说法错误的是( )A．图中a是电压表，b是电流表B．如果闭合开关后两表都没有示数，故障可能是电流表断路C．为使所有电阻都能完成实验，定值电阻两端电压的控制范围为1.5～3 VD．分析表中数据，可初步得出结论：电压一定时，电阻与电流成反比
7．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，电源电压3 V且恒定，定值电阻R的阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω，滑动变阻器规格为“25 Ω　2 A”。(1)请根据图甲的电路图将图乙所示的实物连接完整。(导线不允许交叉)
(2)连接好电路，把滑动变阻器的滑片P移动到阻值最大处。闭合开关后，无论怎样移动滑片P都发现电压表有示数并保持不变，电流表始终无示数。其原因可能是电阻R________。
(3)在探究电流与电压关系时，得到如上表所示的电流I随电压U变化的数据，据此得出结论：电阻一定时，______________________________________。
导体中的电流与导体两端的电压成正比