统编版（2024）二年级上册（2024）2 我是什么背景图ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）2 我是什么背景图ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了初读课文，我会认读，太阳一晒，越来越低，学习第1-2自然段，极小极小等内容，欢迎下载使用。
请同学们自由读课文，一边读一边圈出本课中要求会认的生字，先拼读音节再把生字反复读两遍。
课文的1-2自然段都在写“我会变”，读读这两段话，看看“我”都变成了什么？
“我”变成了汽、云、雨、冰雹和雪。
了解“我”的变化过程——汽
太阳一晒，我就变成了汽。
巧记：“日”头偏“西”
了解“我”的变化过程——云
有时候有时候早晨和傍晚
了解“我”的变化过程——雨
小雨滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
了解“我”的变化过程——冰雹和雪
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
洪水淹没（ ）了田地，庄稼都没有（ ）了。
最后一笔是横折，不是竖。
两个点下俯，最后一笔是提。
电灯给黑屋子带来了光明。
造句：天上飘浮着朵朵白云。
傍晚：造句：奔跑：造句：
傍晚，我和爸爸在散步。
运动员们在足球场上尽情地奔跑。
淹没：造句：灾害：造句：
自然或人为的因素造成的祸害。
我们要大兴水利，免除旱涝灾害。
初读课文，说一说“我”是谁？“我”有什么特点？
“我”是水，“我”的特点是：有多种存在形式。
认真读课文第一、二自然段，思考：1.“我”会变成什么？在文中圈出来。2.这两自然段运用了什么修辞，有什么好处？
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫"云"。
早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
用比喻的修辞手法，形象地写出了云的不同色彩。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我"雪"。
遇冷变成雨、冰雹、雪。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我"雪"。
“落、打、飘”这三个动词准确地将云化作雨，变成冰雹和雪时降落的形态描绘出来。
试着写几个类似“越升越高”的词语。 ----------- ----------- ----------- -----------
在括号里填入恰当的“落、打、飘”。
1.秋天到了，树叶纷纷从树上（ ）下来。2.雷声响起，不一会儿，豆大的雨点从天空中掉下来，劈哩啪啦（ ）在房顶上。3.花园里，菊花尽情开放，阵阵幽香（ ）来。
指名读课文第三自然段，思考：1.“我”存在的地方有哪些？。2.这一自然段运用了什么修辞，有什么好处？
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
朗读指导：朗读时语气要富有变化，前面要读得舒缓、轻松；后面则要读得欢快。
平时我在池子、小溪、江河、海洋里存在。
这句话是用四个拟人句组成的排比句，生动形象地写出了水的家在哪。语言优美，有气势。
试着写一个排比句。----------------------------------
天空中的云多姿多态，有的像小猫，有的像小兔，有的像骏马。
自由读课文第四自然段，思考：1.“我”的性格如何？2.“我”对人们的利与弊分别是什么？
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
齐读课文第五自然段，思考：最后一段话的作用。
小朋友，你们猜猜，我是什么?
以疑问句结尾，照应了问题，文章结构更完整。
我的家：天空、池子、小溪、江河、海洋
保护水资源、合理利用水资源
课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和水对人们的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，就要保护水资源，合理利用水资源。
（ ）田地 （ ）机器（ ）庄稼 （ ）房屋
二、我也会用“有时候……有时候……”说话。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
1.我的爸爸有时候严厉,有时候慈祥。2.我们有时候给它们浇水，有时候还给它们捉虫子。
一、 朗读课文。说说“我”是什么，“我”会变成些什么。
参考答案：“我”是水。“我”会变成汽、云朵、雨、冰雹、雪。
1.小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨” 。2.有时候我会变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹” 。3.到了冬天，我会变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
二、读一读体会加点词的意思，再用它们各说一句话。
“落、打、飘”都是动词，在句中运用的恰当好处。“落” 写出了小水滴从空中掉下来的样子；“打”写出了冰雹落下来的力度之大；“飘” 展示了雪花在空中下落的美丽与轻盈。
参考答案：1.秋天到了，树叶纷纷落下。2.豆大的雨点打在玻璃窗上，啪啪作响。3.天阴沉沉的不一会儿雪花就飘下来了。
灌 溉 田 地 发 动 机 器淹 没 庄 稼 冲 毁 房 屋