小学英语Unit 5 We're family巩固练习

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Unit 5 We're family. （我们是一家人。）
【学习目标：】
辨析but和and 2.介绍自己的家庭成员
3.This/That is my...用来介绍与自己有关的人或物 4.询问远处单个人的身份
询问近处单个人的身份 6.辨析cap与hat
7.D型祈使句 8.表达可以做某事
9.Great!的用法 10.询问单个人或物的位置
11.字母Uu-Zz的书写 12.Thank yu fr...的用法
【Part1.】重点词汇：
名词(n.是什么)
family ['fæ mə li] 家庭:家人（可数，family name姓）
dad [dæd] 爸爸
mum [mʌm] 妈妈
Pht ['fəʊ təʊ] 照片,相片 （ph组合，可数）
brther ['brʌ ðə] 哥哥:弟弟（th组合，可数）
sister ['sɪs tə] 姐姐:妹妹 （er组合，可数）
daddy ['dæ di]爸爸（尤为儿语）
mummy ['mʌ mi] 妈妈（尤为儿语）
grandpa ['græn pɑ:] (grændfather ['græn fɑ: ðə]) 祖父;外祖父
grandma ['græn mɑ: ] (grandmther ['græn mʌ ðə]) 祖母:外祖母
peple [ 'pi: pl] 人,人们（集体名词）
dg [dɒg]狗,犬（可数）
stry ['stɔ: ri ] 故事(________stry 一个故事 _____________两个故事)
bx [bɒks] 盒:箱(_______bx一个盒子 ______________许多盒子)
cap [kæp] 帽子（可数）
疑问词（引导特殊疑问句）
where [weə(r)] 在哪里
动词(v.干什么)
wrry ['wʌ ri] （wrry abut担心...）
lve [lʌv]爱,关爱 (+名词，代词，动词-ing)
Cme n 快点,加油
连词 (cnj.连接)
but [bʌt] 但是,然而（表示转折）
介词（prep.表方位等+名词/代词）:
n [ɒn] 在上面（表面接触）abve在...上方（不接触）ver 在...垂直正上方
练一练：The river is_________the bridge.
【Part2.】重点短语：
a happy family 一个幸福的家庭 pint t 指出…… lk at 看
cme back 回来 family pht 全家福 take a pht 拍照
range bx 橙色的盒子 cme here 过来这里 big family 大家庭
small family 小家庭 my grandma我的祖母 little dg 小狗
my dad 我的爸爸 cme n 快点;加油
【Part3句型精讲】
1.This is my grandpa.这是我的爷爷,
解析:这是介绍某人身份的常用句型。介绍某人身份时常用“This/That is + 身份”。其中
“This is … 这是...” 多用来介绍离说话人较近的人或先介绍的人，
“That is …那是” 多用来介绍离说话人较远的人或后介绍的人。
例句: This is my uncle.这是我叔叔。
That is my sister, Lily. 那是我妹妹,莉莉。
练一练：( )This_____my mther. She_______a nurse.
A.is; is B.are; is C.is; are
询问他人身份的句型
"-Wh is this/that? 这个/那个是谁?
-This/That is .”这个/那个是
解析：特殊疑问词Wh 谁，用来询问某人的姓名或身份。 wh 后面跟指示代词 this、that 时,回答时要用“This is..."或者“That is...”
练一练：( ) - Wh is that?
-__________
A.This is my grandpa. B.That is my grandpa. C.N,it isn't
3.But wh is that? 但是，那是谁？
辨析：but与and
相同点but与and均为连词，可连接两个并列成分(单词、短语或句子)
不同点but意为“但是,然而”。表示转折关系例句:Yur bag is big,but my bag is small.你的包很大,但是我的包很小。and意为“和;与”表示顺承或并到关系例句:This is my father. And this is my mther. 这是我的爸爸。这是我的妈妈。
练一练：( ) 3. This is my father,_______he is driver.
A.and B.but
4.Lk at the cap. 看那个帽子。
[kæp] (可数名词) 帽子
复数:caps
形近词:cat 猫
Lk at+名词/代词(宾格)。表示“看向...”
辨析cap与hat [hæt]
cap常指没有帽格:但有帽舌的帽子，如棒球帽
hat常指带帽檐的帽子
Where's the dg? 狗在哪里？（where's =:where is问句是由where引导的特殊疑问句;其 中where 意为“在哪里”）
It's in the range bx! 它在那个橙色的盒子里！
解析：询问单个人或事物的位置:
问句：Where is+单个人/事物?
答语：He/She/It is+表示地点的介词短语。
练一练:-Where is my eraser?我的橡皮在哪里?
-Lk! It's in ______bag.看!它在你的包里
A. yu B.yur C.yurs
“Great!"
解析：great意为“极棒的:极好的”,常用来表达对某人或某物的赞美之情
例句:-Lk at my cap.看我的帽子。
-Great!好极了!
7.Thank yu fr yurlve and care.谢谢你的爱和关心。
解析：Thank yu fr+名词、代词或动词-ing .为……而感谢你(们)。，表示感谢的原因或内容。
例句:Thank yu fr yur help, Lucy.谢谢你的帮助，露西。
练一练：Thank yu fr________me.
A.help B. helping C.helps
Cme back, Lucky!回来,幸运仔!
解析：D型祈使句动词原形开头，表达命令、请求、劝告等的句子。
肯定形式 ：动词原形(pen/cunt/shw!...)(+其他)句型。
例句：Shw me yur pencil.给我看你的铅笔。
否定形式 ：Dn't+动词原形(+其他).
例句：Dn't pen yur bk.不要打开你的书。
练一练：Dn’t__________me yur bk.
A.shw B.shwing C.shws
We can help!我们可以帮忙！
解析：主语+can+动词原形(+其他).表达某人可以做某事。
can是情态动词,意为“可以;能”,+动词原形（can是个照妖镜，后面动词现原形。）
can没有人称和数的变化,可用于不同人称
We can sing English sngs.
我们可以唱英文歌。
练一练：He can _________ stries fr his sister.他能给妹妹读故事。
A.read B.reading C.reads
【Part4本单元小练：】
一．找出每组单词中不同类的一项。
( )1. A. mther B. teacher C.father
( )2. A. that B.this C.n
( )3. A. yur B.grandma C.grandpa
( )4. A.kid B. sister C. brther
( )5. A. daddy B. where C.mummy
二．下面是芳芳的作文，请你帮她补充完整吧!
Hell,lam____1___. I'm_____2_____. This is___3____father. ____4____a pliceman(警察). That's____ 5_____. She's a teacher. l lve(爱)my family.
( )1.A. Fangfang B. Ms Wan
( )2. A.where B. nine
( )3.A. my B.1
( )4.A. He's B. l'm
( )5.A. my teacher B. my mther
Part5语音】：字母在重读闭音节中的发音。
【Part6字母的书写】
大U陷阱在下方小u将n倒着放
大V像个倒三角小v像个小三角。
大W是M朝天躺小w将v变成双
大X像又画本上，小x剪刀裁衣忙。
大Z像段盘山路小z和2最相像
大Y弹弓没皮筋小y嫩芽茁壮长
字母
发音
发音方法
例词
[ɒ]
[ɒ]是短元音，发音圆润饱满，又短又急。舌后缩,双唇呈中圆口形,微向前伸。
frm [frɒm]自,从,由sng [sɒŋ]歌曲knt [nɒt]结nt[nɒt]不,没有,不是