惠州市2025年秋季小学语文四年级下册单元检测 第四单元

这是一份惠州市2025年秋季小学语文四年级下册单元检测 第四单元，共2页。试卷主要包含了填空题，单项选择题，按要求完成下面的句子练习，根据课内积累填空， 书写考查，最爱动物朋友等内容，欢迎下载使用。
班级 姓名 座号 评分
第一部分 基础知识积累与运用(41分)
一、填空题。（15分）
1.读句子，写词语。 （12分）
我很tǎ yàn（ ）母鸡，因为我觉得母鸡pí qì（ ）很坏，总是欺负
zhōng hòu（ ）的鸭子。在母鸡孵出一群鸡雏后我改变心思了，因为母鸡为了保
护鸡雏，不管什么时候都很jǐng jiè（ ），一有动物靠近鸡雏，母鸡总是动作
mǐn jié（ ）地护着鸡雏，在夜里有什么动静都会放声tí jià（ ）。真是
一位伟大的母亲。
2.下列句子分别使用了怎样的修辞手法？把正确答案写在（ ）里。 （3分）
（1）这样一只母鸡难道不伟大吗？ （ ）
（2）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 （ ）
（3）鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。 （ ）
二、单项选择题。 （3分）
3.下列选项中加点字的读音都相同的一项是（ ）
A.看门 看见 看守 B.音调 空调 调整
C.屏气 屏息 屏风 D.转折 打折 折扣
4.下列词语书写无误的一项是（ ）
A.局促 荀且 理由 成绩 B.附近 遭殃 汤圆 饭馆
C.臂如 京剧 供养 啼叫 D.凄惨 窥伺 稿纸 优虑
5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.这个人也太小气了，为一点小利就斤斤计较，真是一毛不拔的铁公鸡。
B.他在工作中如老黄牛一般，勤恳地为人民服务。
C.困难就是变色龙，只要你勇敢面对，就一定能把它打败。
D.袁隆平带领中国杂交水稻技术团队屡创佳绩，让我国成为世界杂交水稻的研
究和推广领域的领头羊。
三、按要求完成下面的句子练习。(11分)
6.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（不改变句意，换一种说法）（2分）

7.母鸡有了一群鸡雏。母鸡负责，慈爱，勇敢，辛苦。（用恰当的关联词合成一句话，2分）

8.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（选择下面任意一个人物，用上冒号，仿写一段话）（3分）
有礼貌的小明 细心的小亮 风趣幽默的聪聪

9.小练笔(4分)
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（注意加点字部分，照样子，写一写）


四、根据课内积累填空。 （6分）
10.罗隐的《蜂》中“ ， ”两句既赞美了蜜蜂辛勤劳作的品格，也表达了对不劳而获者的不满。
11.丰子恺笔下的白鹅很高傲。它的高傲表现在叫声、 和 。
12.《猫》和《母鸡》的作者都是 。作者对猫饱含 之情。
五、 书写考查。（3分）
13.把下面句子规范地抄写在格子里，注意书写格式。
鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
第二部分 快乐读书吧(5分)
选择正确答案。
14.《十万个为什么》中不会流汗的是？（ ）
A.狗 B.猫 C.马
15.《看看我们的地球》是一本（ ）
A.文学名著 B.侦探小说 C.科普著作
16.我最喜欢米·伊林的《十万个为什么》，我想推荐给大家看。（3分）
推荐语：

第 三 部 分 阅 读 与 感 悟 （24分）
阅读短文，回答问题。（12分+12分）
（一）棕熊的故事（节选）
①小熊崽一天天长大，越来越漂亮了。（1）头部的绒毛金黄淡雅，棕色的体毛深浅不一，形成朦胧的图案，胸部与喉咙的毛纯白如银，再配上两只黑耳朵，整个皮毛的颜色花哨艳丽。我们给它起名叫丽丽。
②小丽丽活泼可爱，逗人喜欢。
③每天早晨，天一亮，它就会来到我的床边，舔我的脸，把我叫醒，蹲在我面前，陪着我一起做早饭。我们要外出工作了，它总要把我们送到栅栏边，我们走出很远了，它还趴在栅栏的木桩上，使劲抻长脑袋，目送我们离去，表现出幼兽强烈的依恋，很让人感动。
④傍晚，当我们出现在观察站前时，还相隔得很远，就听见它急切的叫声了，它在栅栏前来回奔跑着，脑袋在木桩间的缝隙拼命拱动，恨不得能冲破栅栏跑出来迎接我们。（2）当我们穿过吊桥跨进门去，小丽丽就会扑到我身上来，亲吻啃咬，亲热得无法形容，非要我把它抱起来不可。
⑤当我们开始忙着做晚饭时，它一会儿躺在地上打滚，一会儿在我们膝边绕来绕去，一会儿颠颠咚咚跑去捉飞落在帐篷边的麻雀，一会儿又会把我的一只皮鞋叼出来，嘴里呜呜叫着，摆出一副扭头要逃的姿势，引诱我去追它。
⑥它最大的愿望，就是晚上能允许它爬到我的床上来，睡在我的脚跟边。我嫌它脏，总是不客气地把它抱回纸箱去，它就会不满地呼呼朝我吹气。熄灯后，这个“小坏蛋”就悄悄地从纸箱爬出来，钻到我的床下来睡。床底下潮湿阴凉，我怕它生病，只好把它抱到床上来，它高兴得一个劲儿舔我的手，我明显地感觉到它对我的感激之情。
选自沈石溪的《棕熊的故事》 节选 有改动
根据短文内容，我们给棕熊起名叫“丽丽”的原因是（ ）（2分）
绒毛金黄淡雅 B．颜色花哨艳丽
C．棕熊活泼可爱 D．棕熊逗人喜欢
文中（1）处画横线的句子采用的描写手法是_______________描写。（2分）
文中（2）处画横线的句子中小棕熊的一系列动作说明了（ ）（2分）
小棕熊脾气暴躁 B．小棕熊非常凶狠
C．小棕熊想伤害我 D．小棕熊很依恋我
对于文中“小坏蛋”理解正确的是（ ）（2分）
反语，表达我对棕熊的喜爱之情。
贬义，表达我对棕熊的厌恶之情。
反语，强调棕熊行为的错误之处。
贬义，突出棕熊行动的狡猾之处。
仔细阅读短文，说一说，从哪些地方可以看出棕熊对我的依恋。（至少写出两点）（4分）


(二)绿毛龟
尤今
①先生一进门，就从口袋里拿出一件东西，激动地递给我。
②打开来，一圈绿色的影子闪进我的眼睛。仔细看，那是一大团柔软的绿色头发，像天鹅绒。突然，一个圆圆的脑袋从绿色的头发里伸出来，两只小眼睛像绿豆，只是怯生生地看着我，整个脑袋像闪电一样迅速缩进坚硬的壳里。
③我一眼就爱上了这只可爱的绿龟，它从此成了我们的宠物。我用一个大玻璃罐装饰了一个漂亮的家。它的绿色的，像翡翠的长发，轻轻地漂浮在清澈明亮的水中，有着难以形容的优雅。
④刚来我家的时候，它是害羞的，总是把头缩进硬壳。慢慢地，它适应了，原来活泼的本性便逐渐暴露出来。它经常自信地，几乎是炫耀地在水中游泳，与深绿色的头发，将整壶水染成美丽的绿色。
⑤绿龟最大的魅力在于它的灵性。我8岁的女儿喜欢它就像喜欢珠宝一样，因此给它起名“珍宝龟”。上学的时候，不会忘了跟它道别；下午放学回来，又跟它打招呼；有事要做的时候，总是站在玻璃瓶旁边，亲切地喊：“珍宝龟，珍宝龟！”如果喊得太多，它会“反应”——不是用言语，而是用行动。女儿一喊“珍宝龟”，它就浮起来，把头从水里伸出来，看着女儿。起初，我们认为这是一个巧合，但次数多了，我们便知道这只绿龟是聪明的。
⑥更好的是：它对音乐有着同样强烈的反应。女儿把她的便携式收音机放在玻璃罐旁边，对着它播放歌曲《平安夜》。几次以后，当音乐从收音机里传出时，绿龟又把头从水里伸出来，轻轻地擦了擦嘴，好像在笑，两只圆眼睛也发出柔和的光。⑦我从来没有养过宠物，也不喜欢宠物，但我不得不承认，这只小绿海龟令我着迷。（选文有删改）
文章从 和性格两个方面描写了绿毛龟，分别表现了绿毛龟美丽和 的特点，表达了作者对绿毛龟的 。（3分）
请从修辞手法的角度赏析文章第②段画线句。（4分）

第④段中“它经常自信地，几乎是炫耀地在水中游泳”这句话是如何表达作者情感的？（5分）


第四部分 习作与表达(30分)
八、最爱动物朋友
25古怪的猫，慈爱的母鸡，高傲的白鹅……这个单元我们认识了作家笔下的动物。你在生活中也一定见过许多可爱的小动物吧，请你从熟悉的小动物中选择一种，以“我最爱的 ”为题写一篇作文。注意把题目补充完整。字数400字左右。