【9语第一次月考】六安市金安区六安市汇文中学2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试卷

这是一份【9语第一次月考】六安市金安区六安市汇文中学2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试卷，共5页。试卷主要包含了语文积累与综合运用，阅读等内容，欢迎下载使用。

一、语文积累与综合运用（35 分）
（1）相见时难别亦难，东风无力百花残。（2）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（3）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（4）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（5）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（1）zài；mì；触；钟（2）C（3）比喻（4）这些诗句与新安江融为一体，且在历史长册中绽放光彩。
李逵打虎，原因是母亲被老虎所害，李逵为母报仇；解珍、解宝打虎，是因为老虎为害一方，他们受官府指令打虎。
（1）滁州（2）把“泾县”放在“桃花潭”前（3）这样的安徽难道不让人心驰神往吗？
（2）看到老槐树被劈成碎片（3）惊喜
（1）运用比喻的修辞手法，将鸟儿比作树叶，树叶比作音符，老槐比作一首歌，生动形象地描绘出冬天老槐树上鸟儿的景象，表现出老槐在冬天的生机以及给孩子们带来的欢乐。（2）原句将修饰语后置，突出了小叶的颜色和状态，更能表现出叶子的鲜嫩和生机；改句则显得平淡。
作者伤感流泪是因为老槐树承载了作者童年的欢乐回忆，它的消失意味着作者幼年的回忆也随之而去，同时也为小儿失去在老槐树下成长的快乐而伤感。
示例一：构思上，文章以老槐树的命运为线索，从老槐树被雷击折到被劈成木柴，再到发现树桩是一口泉，最后写到嫩枝的生长，表现了生命的顽强和生生不息。示例二：写作方法上，运用了象征手法，老槐树象征着生命的源泉，即使遭受挫折，依然能够焕发生机。
二、阅读（55 分）
【一】（23 分）
- （3）D
（5）B 伤感；C 惊喜
（6）见上题解析
（7）作者伤感流泪是因为老槐树承载了作者童年的欢乐回忆，它的消失意味着作者幼年的回忆也随之而去，同时也为小儿失去在老槐树下成长的快乐而伤感。
（8）示例一：构思上，文章以老槐树的命运为线索，从老槐树被雷击折到被劈成木柴，再到发现树桩是一口泉，最后写到嫩枝的生长，表现了生命的顽强和生生不息。示例二：写作方法上，运用了象征手法，老槐树象征着生命的源泉，即使遭受挫折，依然能够焕发生机。
【二】（16 分）
- （9）D
（10）北京：依托世界文化遗产资源打造精品节目阐释传统文化理念；挖掘非遗资源制作品牌节目呈现传统文化特质；聚焦文博领域重点工作推出重点节目展示传统文化成果。山东：全面研究、保护、辑录和整理出版山东历代传世文献打造《齐鲁文库》；持续推进“一带一路”国家《论语》译介工程；持续做大孔子 IP。
（11）①指出文化自信是国家、民族发展的重要力量；②年轻人在与中华优秀传统文化频频相遇的日常生活中，文化自信进一步增强。
（12）融入并改变我们的生活；促进中华儿女砥砺前行；提升文化自信；传播价值符号和文化产品；构建多层次中华优秀传统文化传播格局。
【三】（16 分）
（13）①伛偻：弯腰曲背，这里指老人。②酣：尽兴地喝酒。③颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态。④翳：遮盖。
（14）①到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用酿泉的水造酒，泉水香甜，酒水清冽。②人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
（15）写滁人的游乐，是为了表现太守治理下的滁州百姓生活安居乐业，侧面烘托出太守的政绩，同时也体现了“与民同乐”的思想。
（16）从“六一居士”的名号可以看出欧阳修是一个热爱生活、情趣高雅、豁达乐观的人。他喜欢藏书、集录金石遗文，喜欢饮酒、射箭、下棋，同时也醉心于文学创作。他能够与民同乐，享受生活的乐趣，也体现了他豁达乐观的性格特点。
三、作文（60 分）略 答案仅供参考，作文部分需根据具体要求和评分标准进行评判。