2024-2025学年广东省江门市统编版六年级下册期末考试语文试卷

这是一份2024-2025学年广东省江门市统编版六年级下册期末考试语文试卷，共13页。试卷主要包含了基础·语言运用，阅读·思维能力，习作·审美创造等内容，欢迎下载使用。
一、基础·语言运用
（一）识字写字
1. 【书法题】请在田字格内规范书写成语：司空见惯
2. 【拼写题】请根据拼音和语境对应在田字格内规范书写出词语。
那些与①shū jí为友的日子终身难忘，在经典阅读中我汲取成长力量，有了文字的②kuān wèi 我不会
③jīng huáng，让我告别④yòu zhì，懂得了责任与担当……
① ② ③ ④
3. 【单选题】下列四组词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 招待 腾云架雾 B. 严厉 无缘无故
C. 既使 不动生色 D. 痕际 砸锅卖铁
（二）词句辨析
4. 【单选题】“蒹葭苍苍，白露为霜。”我猜“苍苍”的意思是（ ）
A. 景物迷蒙 B. 山岳高大 C. 草木茂盛 D. 天空辽阔
5. 【单选题】“秉”字的甲骨文写作 ，像手持一禾。该字最初的意思是“用手拿着”。下列句子中“秉”
字表示这个意思的一项是（ ）
A. 包青天秉公办案，颇受百姓称道。
B. 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
C. 他勤奋刻苦，常常在夜里秉烛苦读。
D. 我们要秉承革命烈士们的优良品质，把我们的祖国建设得更加美好。
6. 【单选题】下面各组成语，都是褒义词的一组是（ ）
A. 举世闻名 万众瞩目 臭名远扬 B. 负荆请罪 奋不顾身 呕心沥血
C. 诡计多端 足智多谋 深谋远虑 D. 兴致勃勃 兴高采烈 得意忘形
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7. 【单选题】请为下列语段选择合适的关联词（ ）
强调背和记，（ ）限制创造，（ ）打牢基础。文学是继承性很强的，（ ）记住了前人的东西，（ ）
能进一步创新。
A. 不是……而是……只要……就…… B. 不是……就是……只有……才……
C. 不是……而是……只有……才…… D. 不是……就是……只要……就……
8. 【单选题】下列诗句中没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 B. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
C. 水是眼波横，山是眉峰聚。 D. 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
9. 【改写题】请把下面句子变换一种表述，意思不变。
父亲坚决地说：“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”
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10. 【改病句】下列句子有语病，请以重写的方式改正过来。
星期一早读课后，语文科代表迅速通报并检查了同学们周末读书的情况。
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（三）积累梳理
11. 【单选题】下列古诗中没有出现“牵牛织女”典故的一项是（ ）
A. 林杰的《乞巧》 B. 《迢迢牵牛星》
C. 白居易的《暮江吟》 D. 刘禹锡的《浪淘沙（其一）》
12. 【单选题】王昌龄用“一片冰心在玉壶”表达了怎样的志向（ ）
A. 满腔家国情怀 B. 渴望建功立业
C. 坚守高洁品格 D. 依依惜别之情
13. 【填写题】中华古诗词瑰丽无比。这学期，我们学习了不少古诗。郑燮在《竹石》中借助“________
，____________”表达了自己刚正不阿、铁骨铮铮的骨气；韩翃在《寒食》诗中以“____________，
____________”为我们描绘了京城春色；王维在渭城酒舍深情劝慰元二“___________，____________”。
14. 【填写题】孝道要趁着父母健在的时候去及早躬行，而不要等到父母都已离世才想起这件为人子女最重
要的事，以免留下如古人所说的“____________，____________”的遗憾。
二、阅读·思维能力
非连续性文本阅读，并按要求答题
【材料一】AI 人工智能应用，从让购物更加方便快捷的无人超市到帮你分担家务的智能家居机器人，
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从办公写字楼内的“刷脸”打卡到减少排队的智能政务系统等，早已以多种形式“飞入寻常百姓家”。尽
管我国的人工智能产业尚处于起步阶段，但得益于过去 20 多年来我国互联网企业在新技术应用方面取得的
长足进步，拥有巨大用户量的爆款产品层出不穷，这为我国人工智能的发展奠定了良好的产业基础。近年
一系列政府相关扶持政策陆续出台，使我国人工智能市场规模逐年扩大。
【材料二】2024 年 2 月 16 日凌晨，某人工智能研究公司发布了首款文生视频模型，可以根据一段提示
文本，生成具有多个角色和特定动作类型、最长达 60 秒的视频。课堂上，利用该模型，可以将《静夜思》
的文本瞬间转化为视频，展示月光下诗人李白思乡的场景。近日，深圳市福田区上线福田区政务大模型，
并率先推出基于 DeepSeek 开发的 AI 数智员工，首批 70 名率先“上岗”，实现了 AI 从“替代人力”到“激
活人力”的价值跃迁，这些“数智员工”带来的效率提升令人瞩目：个性化定制生成时间从 5 天压缩至分
钟级，公文格式修正准确率超 95%，审核时间缩短 90%，错误率控制在 5%以内。
【材料三】AI 技术是把双刃剑，人工智能对人类社会的改变和影响也引发了争议与忧虑。全国人大代
表、某集团创始人雷某，全国政协委员、电影演员靳某，都曾是被“AI 换脸拟声”侵权的受害者。他们提
交的相关建议，反映出人们对新技术可能带来的伦理和法律问题的关注和焦虑。正如霍金所言，人工智能
的崛起可能是人类文明史上最好或最坏的事情。
15. 【单选题】下列表述与以上材料传达的信息不相符的一项是（ ）
A. 尽管我国的人工智能产业起步较晚，但很快已处于世界顶尖水平。
B. 政府出台了一系列扶植政策，促使中国人工智能市场不断扩大。
C. 深圳福田“AI 数智员工”上岗，实现了 AI 从“替代人力”到“激活人力”的价值跃迁。
D. 人工智能对人类既有利，也有弊， 把双刃剑。
16. 【单选题】根据材料，人工智能给我们带来以下哪三个方面的积极影响？（ ）
A. 便捷生活、换脸拟声、替代人力 B. 便捷生活、替代人力、激活人力
C. 便捷生活、辅助学习、工作提效 D. 便捷生活、辅助学习、关注伦理
17. 【简答题】有人说：“万事不决问 AI。以后人根本不需要费力学习！更没必要读那么多书！”你认同这
种观点吗？请联系材料三霍金说的话，结合生活体验说说你的看法。
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文言文阅读，并按要求答题。
两小儿辩日
①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
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④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
⑥孔子不能决也。
⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
18. 【填空题】《两小儿辩日》这个小古文故事出自《________》
19. 解释下列句中加点字的意思。
我以日始出时去人近。（ ） （ ）
20. 翻译句子。
孔子不能决也。
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21. 【单选题】在《两小儿辩日》中，孔子没有不懂装懂作出判断，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”这时，
孔子最有可能的回答是（ ）
A. 学而不思则罔，思而不学则殆。 B. 学而时习之，不亦说乎。
C. 知之为知之，不知为不知，是知也 D. 温故而知新，可以为师矣。
22. 【简答题】本文涉及“跨学科学习”。对于两小儿所辩，听了课堂老师的讲解和课后查阅资料、查问
DeepSeek，你已经得到的正确结论是什么？
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文学类文本阅读，并按要求答题。
____________
①姥姥姥爷牵着我，踏上一趟绿皮火车，自杭州启程，摇晃过二十五小时，直达内蒙古乌兰察布——
这是我儿时归乡的记忆。
②火车一路向北，窗外景色从南方的温婉渐变为北方的辽阔。一切如此美好，甚至连车厢内的嘈杂喧
嚷都显得温情脉脉。次日天未亮，我就把额头贴在起雾的玻璃上，守望远方晨光破晓，仿佛那天的朝阳是
为了迎接我们的回归而冉冉升起……
③然而上小学后，回老家的次数也随之减少，那趟直达的列车也悄然停运。铁轨锈成了记忆里的虚线，
故乡洇成了底片上的残影。
④去年，姥爷离世，回老家的频率陡然上升。只是如今的归乡之路已俨然成了一场漫长而煎熬的跋涉：
天未破晓便赶往机场焦灼等待，徒增一道行李托运手续，机舱内狭小的空间外加气流的震荡让人难受，机
场进出如在迷宫里兜兜转转，而后还有数小时车程，到老家时早已夜幕漆黑。冬夜遇大雪路面结冰行车，
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更是提心吊胆。一路奔波，无暇欣赏窗外风景，更何况飞机窗外除了茫茫云海，再无其他景致……
⑤今年，听闻那趟停运已久的火车重启运营，心中涌起难以言喻的激动。一个月前，我终于再次踏上
这趟魂牵梦萦的火车！
⑥夜幕低垂，火车缓缓启动。车厢里亲切熟悉的方言，和着车轮与铁轨摩擦声，混响成一首怀旧的歌
谣。躺在铺位上，感受到火车的微微颠簸，仿佛躺在大地母亲温柔的摇篮里。只是车厢里的人渐多，似乎
已没有以前那般宽敞。
⑦说来也巧，就在我们的铺位下方，有一对老人和他们的孙子，行程与我们完全一致。本就窄小的床
铺挤着爷孙俩，为了让孙子舒适些，爷爷硬是蜷缩在床尾。车厢熄灯后，那孩子总是悄悄掀起窗帘一角，
透过缝隙，好奇地窥探着窗外飞逝的风景。
⑧乘务员推着小车，叫卖着各种商品。年轻人大多置之不理。他们便将目标转向了年迈的老人。但无
论推销员的言辞多么天花乱坠、充满诱惑，那位爷爷始终不为所动。然而，当推销员随口一句“孩子爱吃”，
他就毫不犹豫地掏了钱。一笔莫名其妙的生意就这样心甘情愿地成交了。看着这一幕，儿时乘火车的记忆
又泛上心头。那时的姥姥、姥爷，是否也因为我而傻傻地买下一些推销品？他们是否也会为了让我睡个好
觉，而把自己缩在床尾？我是否也曾像那个小孩一样，偷偷掀起窗帘欣赏不断变换的风景？岁月模糊了记
忆，我用想象将它们一一勾勒。
⑨终于，火车抵达老家，见到姥姥的那一刻，心中积攒已久的思念如潮水决堤，夺眶而出……
（选自杭州丁兰实验中学张潇冉的寒假作文）
23. 【单选题】对第 5 段中“魂牵梦萦的火车”理解不正确的是（ ）
A. 这列火车充满儿时归乡的记忆。 B. 这列火车带来沿途美丽的风景。
C. 这列火车满载久别思归的乡愁。 D. 这列火车停运日久重启的难得。
24. 【单选题】对第 3 段中划线句子理解有误的是（ ）
A. 停运时间长，旧铁轨会生锈，记忆也会淡忘虚化。
B. 回家次数少，老家的老照片已经受潮，洇成残影。
C. 停运时间越长，对这列火车和沿途风景的记忆越模糊。
D. 回家次数越少，对故乡的印象越不清晰。
25. 【单选题】给文章加个题目，以下最恰当的题目是（ ）
A. 《旧轨还乡》 B. 《魂牵梦萦的火车》
C. 《乡愁》 D. 《难忘的旅程》
26. 【填写题】请在第 8 段中分别对应找出与划线的两个成语在情感表达上意思相同或相近的成语，并说说
爷爷前后的态度变化体现了他的什么感情？
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不为所动——（ ） 毫不犹豫——（ ）
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27. 【填写题】请以那趟直达列车的通行、停运、重启为线索，把本文分成三段（在以下序号之间画||标示），
并概括第一段的段意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
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三、习作·审美创造
28. 古人说：开卷有益。的确，读一本经典好书，能让人获取知识、启智增慧、培养道德、充盈力量。作为
六年级即将毕业离开母校的你，一定已经读过不少好书并从中受益。面对如今 AI 人工智能兴起，“读书无
用论”有所抬头，请给母校的学弟学妹们写一封信，劝勉他们要重视整本书阅读，并把你最推崇的一本好
书介绍他们，写清楚推荐阅读理由，让他们也能从中汲取成长的营养。注意不要出现真实校名；要规范美
观书写汉字，要正确书写书信格式；题目自定，字数不少于 450。
国学读书·文化自信（附加题）
29. 【单选题】不畏艰险、机智坚强、聪明能干是下面（ ）的性格特点。
A. 尼尔斯 B. 鲁滨逊 C. “星期五” D. 爱丽丝
30. 【单选题】下列名著中，采用第一人称叙述的是（ ）
A. 《骑鹅旅行记》 B. 《鲁滨逊漂流记》
C. 《汤姆·索亚历险记》 D. 《爱丽丝漫游奇境》
31. 【单选题】“我又变成人了”是《骑鹅旅行记》的最后一章，下列关于这一章内容的说法中，错误的一
项是（ ）
A. 尼尔斯经过和大雁们的旅行之后，精神上已经脱胎换骨了。
B. 雄鹅莫顿带着灰雁邓芬和几只小雁飞回来了。
C. 尼尔斯的爸爸在马厩里看到马蹄上刻着“把马蹄里的尖铁片拔出来”。
D. 尼尔斯最后终于又变成人了，但他还会说鸟语，还能听懂鸟语。
32. 【单选题】以下哪一句不是《朱子治家格言》中告诫我们要节俭生活不浪费的句子（ ）
A. 凡事当留余地。 B. 一粥一饭，当思来处不易。
C. 饮食约而精，园蔬愈珍馐。 D. 自奉必须俭约。
33. 【单选题】《老子》原文提出做人要做到（ ）
A. 上善若水 B. 虚怀若谷 C. 飘飘若仙 D. 大辩若讷
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问卷调查
请认真阅读下面每道调查问卷题，根据你的实际情况选择一个选项。
1.我猜，你是很喜欢学习语文的。（ ）
A..非常同意 B..比较同意 C.不确定 D.不同意 E.非常不同意
2.你对自己能学好语文的信心（ ）
A..非常足 B..还行 C.不好说 D.还不够 E.非常少
3.你最擅长的语文实践或语文能力是（ ）
A..听力与口头表达、朗读 B..自主阅读 C.书法
D.写作，各类书面表达 E.都不擅长
4.你们每周有几节语文课？（ ）
A..7 节 B..8 节 C.9 节 D.10 节 E.11 节以上
5.你每天完成课后语文作业平均大约需要多长时间？（ ）
分钟以内 分钟 C.40 分钟-1 小时
D.1 小时多一点 E.1.5 小时以上
6.你每周阅读整本书（看练习册、作文选不算）时间累计大约有几小时？（ ）
A..基本没时间看 小时 C.3-7 小时 D.7-10 小时 E.10 小时以上
7.你每年大概能读几本书？（ ）
A..1 本都读不透 B..2 本左右 C.4 本左右 D.6 本左右 E.8 本以上
8.本学期你们语文老师在课堂上采用国家智慧教育平台或 AI 人工智能辅助教学的频率是（ ）
A..频繁使用 B..经常使用 C.偶尔使用
D.课上提过，但没用过 E.提都没提过
9.语文老师在课堂上是怎样指导你们课外“整本书阅读”的？（ ）
A..老师只讲课文阅读，没指导过课外阅读。
B..老师会在讲完课文阅读后适当拓展延伸让我们课外阅读相关文章书籍。
C.老师每周留固定课堂时间让我们堂上阅读课外书。
D.老师特别强调让我们购买阅读“快乐读书吧”推荐的课外书。
E.老师每学期会抽时间举例讲解怎样阅读整本书，然后让我们广泛阅读。
10.语文老师对你们的作业尤其是作文的批改情况是：（ ）
A..能精批细改，并在学生订正的基础上二次批改
B..能按时较为认真地批改
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C.大多数是略看略改，没什么具体评语
D.只写一个“阅”字或只打个分
E.经常只让学生代改、互改、自改
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2024—2025 学年度第二学期义务教育质量监测题
六年级语文
一、基础·语言运用
（一）识字写字
【1 题答案】
【答案】
【2 题答案】
【答案】
【3 题答案】
【答案】B
（二）词句辨析
【4 题答案】
【答案】C
【5 题答案】
【答案】C
【6 题答案】
【答案】B
【7 题答案】
【答案】C
【8 题答案】
【答案】D
【9 题答案】
【答案】父亲坚决地说：“这里的工作多么重要，我不能离开。”##父亲坚决地说，这里的工作多么重要，
他哪能离开呢？
【10 题答案】
【答案】星期一早读课后，语文科代表迅速检查并通报了同学们周末读书的情况。
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（三）积累梳理
【11 题答案】
【答案】C
【12 题答案】
【答案】C
【13 题答案】
【答案】 ①. 千磨万击还坚劲 ②. 任尔东西南北风 ③. 春城无处不飞花 ④. 寒食东风御柳
斜 ⑤. 劝君更尽一杯酒 ⑥. 西出阳关无故人
【14 题答案】
【答案】 ①. 树欲静而风不止 ②. 子欲养而亲不待
二、阅读·思维能力
【15~17 题答案】
【答案】15 A 16. C
17. 材料三指出 AI 是“双刃剑”，可能带来侵权等风险；霍金说人工智能可能是“人类文明史上最好或最
坏的事情”，强调它既有利也有弊，如果我们过度依赖 AI 而不学习，可能会导致“最坏”的结果（如人类
失去思考能力）。
在生活中，AI 是工具，需要人类智慧来正确使用。例如：学习数学能培养逻辑思维，AI 无法替代；阅读书
籍能提升理解和创造力，帮助我们判断 AI 信息的真伪。如果人不学习，就无法控制 AI，反而可能被误导或
伤害。因此，我们仍需努力学习，让 AI 成为助力而非替代。
【18~22 题答案】
【答案】18. 列子·汤问
19. ①. 认为 ②. 距离
20. 孔子不能判断（谁对谁错）。 21. C
22. 两小儿的观点都有局限性。太阳看起来“大小、冷热”变化，是因为：
视觉大小：早晨太阳因大气折射、参照物（树木、房屋）对比，显得大；中午参照物是广阔天空，显得小
（实际距离几乎无差异，地球与太阳平均距离约 1.5 亿千米）。
温度感受：早晨太阳斜射，热量分散；中午直射，热量集中，所以感觉更热（与距离远近无直接关联，主
要是照射角度影响）。
【23~27 题答案】
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【答案】23. B 24. B 25. A
26. ①. 置之不理 ②. 心甘情愿 ③. 态度变化体现爷爷对孙子深切的疼爱，对推销员推销不为
所动，听到“孩子爱吃”就心甘情愿掏钱，凸显为孩子舍得、关爱。
27. ①②∥③④∥⑤⑥⑦⑧⑨
第一段段意：儿时，姥姥姥爷牵“我”坐直达绿皮火车从杭州去内蒙古乌兰察布归乡，火车一路向北，窗
外景色变化，“我”守望着晨光，满是美好归乡记忆。
三、习作·审美创造
【28 题答案】
【答案】例文：
以书为舟，驶向更阔的天地
亲爱的学弟学妹们：
你们好！
站在毕业的路口回望，教学楼旁的玉兰又开了三季，而我行囊里最珍贵的宝藏，是这六年间读过的每
一本好书。近来常听人说“AI 能查万物，何必苦读书”，可每当指尖抚过泛黄的书页，我总想起老师说的
话：“机器能给出答案，却给不了你提问的勇气；能罗列知识，却给不了你思考的温度。”今天想和你们聊
聊整本书阅读的意义，再推荐一本伴我成长的好书。
整本书阅读就像在林间开辟小径，从初读时的懵懂，到反复品味后的豁然，我们不仅能积累知识，更
能锻炼逻辑思维与共情能力。AI 或许能概括《西游记》的情节，却无法替代我们跟随唐僧师徒历经八十一
难时的热血；能解析《小王子》的象征意义，却带不走我们为玫瑰与狐狸落泪时的温柔。这些藏在字里行
间的感动与思考，正是读书给予我们的独家礼物。
我最想推荐的是林海音的《城南旧事》。书中没有跌宕的情节，却用孩童的视角记录了北平城南的点滴：
惠安馆里疯癫的秀贞、草丛中藏着秘密的小偷、骑着驴送嫁妆的兰姨娘……这些人物像老照片般在文字里鲜
活，让我们看见平凡生活里的悲欢离合。当英子送别“我们看海去”的小偷时，当她在毕业典礼上想起病
逝的父亲时，字里行间流淌的温柔与坚强，会悄悄教会我们如何面对离别与成长。
学弟学妹们，AI 可以成为我们的工具，但不该替代我们的成长。当你们翻开一本好书，就像握住了一
双穿越时空的手，与先辈对话，与灵魂共鸣。愿你们在书页间遇见更辽阔的世界，让文字成为心底最坚实
的力量。
此致
敬礼
你们的学姐：×××
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××年××月××日
国学读书·文化自信（附加题）
【29 题答案】
【答案】B
【30 题答案】
【答案】B
【31 题答案】
【答案】D
【32 题答案】
【答案】A
【33 题答案】
【答案】A
问卷调查
请认真阅读下面每道调查问卷题，根据你的实际情况选择一个选项。
1.我猜，你是很喜欢学习语文的。（ ）
A..非常同意 B..比较同意 C.不确定 D.不同意 E.非常不同意
2.你对自己能学好语文的信心（ ）
A..非常足 B..还行 C.不好说 D.还不够 E.非常少
3.你最擅长的语文实践或语文能力是（ ）
A..听力与口头表达、朗读 B..自主阅读 C.书法
D.写作，各类书面表达 E.都不擅长
4.你们每周有几节语文课？（ ）
A..7 节 B..8 节 C.9 节 D.10 节 E.11 节以上
5.你每天完成课后语文作业平均大约需要多长时间？（ ）
分钟以内 分钟 C.40 分钟-1 小时
D.1 小时多一点 E.1.5 小时以上
6.你每周阅读整本书（看练习册、作文选不算）时间累计大约有几小时？（ ）
A..基本没时间看 小时 C.3-7 小时 D.7-10 小时 E.10 小时以上
7.你每年大概能读几本书？（ ）
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A..1 本都读不透 B..2 本左右 C.4 本左右 D.6 本左右 E.8 本以上
8.本学期你们语文老师在课堂上采用国家智慧教育平台或 AI 人工智能辅助教学的频率是（ ）
A..频繁使用 B..经常使用 C.偶尔使用
D.课上提过，但没用过 E.提都没提过
9.语文老师在课堂上是怎样指导你们课外“整本书阅读”的？（ ）
A..老师只讲课文阅读，没指导过课外阅读。
B..老师会在讲完课文阅读后适当拓展延伸让我们课外阅读相关文章书籍。
C.老师每周留固定课堂时间让我们堂上阅读课外书。
D.老师特别强调让我们购买阅读“快乐读书吧”推荐的课外书。
E.老师每学期会抽时间举例讲解怎样阅读整本书，然后让我们广泛阅读。
10.语文老师对你们的作业尤其是作文的批改情况是：（ ）
A..能精批细改，并在学生订正的基础上二次批改
B..能按时较为认真地批改
C.大多数 略看略改，没什么具体评语
D.只写一个“阅”字或只打个分
E.经常只让学生代改、互改、自改
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