苏科版八年级物理上册 第一章 第一节 声音是什么（学习、上课课件）

这是一份苏科版八年级物理上册 第一章 第一节 声音是什么（学习、上课课件），共9页。PPT课件主要包含了夏天的蝉鸣声，水流声，喇叭声，二胡声，闹铃声，上课铃声，婴儿啼哭声，知识点，声音的产生，感觉手指在振动等内容，欢迎下载使用。
1.通过不同实验现象分析，认识声音产生和传播的条件，知道声音是由物体振动产生的2.通过对实验现象的观察和分析，知道声音的传播需要介质，在固体、液体和气体可以传声，但真空中不可传声3.通过类似水波的方式，初步了解声音是以波的形式传播的4.通过实际生活中现象与物理知识结合，知道什么是回声，知道声波在不同介质中传播的速度不同5，通过阅读，知道声波具有能量
活动：感受发生物体的振动
1.把手指放在喉部，说话时手指有什么感觉？使发声的音叉接触面颊，面颊有什么感觉？
比较物体未发声与发生时的区别常采用比较的研究方法
2.敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球接触，你能看到什么现象？说明什么问题？
物体经过一个中心位置不断往复的运动叫作振动
思考，敲击音叉后，将音叉放入水中会有什么现象？说明了什么？
水会“跳动”（激起水花）
实验方法：“转换法”“放大法”
物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。这种方法在初中物理研究概念规律和实验中应用广泛。
运用“转换法”“放大法”可以将不明显的现象扩大。
大量实验证明：声音是由物体振动产生的。
物理学中，把正在发声的物体叫作声源。
固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。
思考并讨论：敲鼓时，鼓面的水飞溅，若不敲鼓后，鼓面上的水处于什么状态？说明了什么？
不敲鼓后，水不会飞溅，在鼓面上不动
说明：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止
思考并讨论：人说话时，声带是怎样发声的？
实质：肺部气流冲击声带引起振动，从而发出声音
1.如图所示，将衣架悬挂在细绳中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，你听到的声音是通过什么传递到你耳中的？
通过分析可知，声音是通过空气传到耳中的
2.如图所示，将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳。猜一猜，当同伴再次敲击衣架时，能听到衣架发出的声音吗？
通过分析可知，声音是通过衣架---绳子---手指传到耳中的
3.如图所示，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中。还能听到手机发出的声音吗？
通过分析可知，声音是通过水---空气传到耳中的
小结：通过分析可知，声音能在固体、液体和气体中传播。
4.如图所示，将正在响铃的闹钟放在密闭玻璃罩内，用抽气机抽气，会听到铃声有什么变化？停止抽气、打开阀门，铃声又有什么变化？
随着玻璃罩内的空气越来越少，闹钟的铃声越来越小直到“消失”
打开阀门，玻璃罩内的空气越来越多，闹钟的铃声越来越大直到恢复到一开始放进去时的声音大小
说明：声音的传播需要介质，不能在真空中传播。
1.如图所示，小纸片会在播音中的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉会激起水花，发出鸣叫声的蟋蜂翅膀在振动。这些现象说明了（ ）A.声音能在空气中传播B.声音能在水中传播C.声音的传播需要介质D.声音是由物体振动产生的
2.著名的德国音乐家贝多芬失聪后，将硬棒的一端抵在钢琴盖板上，另一端咬在牙齿中间，仍然可以听到声音，说明声音可以在 中传播。将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明 也可以传播声音。
3.如图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，右边音叉的振动靠 （填传声介质）传给了左边的音叉。在月球上左边的音叉 （选填“能”或“不能”）振动，这是因为 。该实验中泡沫塑料球的作用是 。
声音以类似水波和弹簧中的疏密波的方式传播。如图所示。
注意：人眼是看不到这种波的
以音叉为例，分析声音在空气中的传播。
外侧空气变密（形成“密部”）
外侧邻近空气变疏（形成“疏部”）
音叉不断振动，空气中形成了疏密相间的波动
由此可见，声音是一种波，把它叫作声波。
会听到自己说的话“反弹”回来
这是因为，声波遇到障碍会反射回来
声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁、大山里面等）在界面将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波，叫作回声。
想一想：运动会上百米赛跑，发令枪发出声音的时间和冒白烟的时间是不是完全同步呢？
理由：声音的传播需要时间
声波在不同介质中传播的速度不同
通常情况下：空气中声音的传播速度约为340m/s水中声音的传播速度约为1500m/s在钢铁中声音的传播速度可达5200m/s
一般情况下，固体中声速>液体中声速>气体中声速
注意：声音的传播速度与介质的温度有关系
思考讨论：为什么音箱播放音乐时，烛焰会跟着音乐的节奏晃动?
理由：声波能够传递能量。说明声波具有能量。
若两人分别站在东、西配殿后的围墙边，一人斜着对着围墙说话，另一人能清楚的听到对方的声音
借助回声，即墙壁对声音的反射
用一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水等等工具，怎样能使它们发出声音？试一试，并与同学交流讨论。
1.如图所示，将一台正在播放节目的收音机放在硬纸盒下，看到盒子上面的小“人”翩翩起舞，这一现象说明声音是由于物体 产生的，也说明了声音可以传递 。
2.下列关于声音的说法中正确的是（　　）A．声音的传播速度与介质无关而只与温度有关B．声音借助介质以声波的形式传播C．在10m2的小房间说话听不到回声，是因为空间小，没有产生回声D．如果月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到爆炸声
3.向水面某点扔一块石头，和这点距离相等的岸边的人、鸟和鱼，最先听到声音的是（ ）A．人 B．鸟 C．鱼 D．同时
1.2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。在舱外，航天员开展天和核心舱修复任务时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通讯。下列说法正确的是（ ）A．太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音B．太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质C．太空中听不到声音是因为厚厚的宇航服阻止了声音进入耳朵D．太空中声带无法振动产生声音
2.小亮看到礼花绽放2s后又听到它的爆炸声。已知空气中的声速约为340m/s，若不计光的传播时间，则礼花爆炸点的位置到小亮的距离约为（　　）A．1km B．680mC．1×109m D．1×109km