初中第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活认识社会生活课文内容ppt课件

这是一份初中第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活认识社会生活课文内容ppt课件，共28页。
中小学研学、劳动实践活动
研学旅行和劳动教育都是参与社会生活的重要形式。通过亲身参与、体验，让学生了解不同地区的历史文化、自然地理、社会经济等方面的知识，培养学生的劳动意识和技能，丰富学生的课余生活，提高综合素质，促进学生德智体美劳全面发展，成为合格的公民。
第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活
政治认同： 感受社会生活，培养热爱生活、热爱家乡、热爱伟大祖国的家国情怀。健全人格： 认识社会生活的特点，学会运用发展的眼光看待社会的发展，初步培养学生公共意识，适应社会、参与社会的能力。责任意识： 初步养成关心社会、融入社会、服务社会，增强为社会进步做出贡献的责任感。
重难点：理解社会生活的特点
要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。（3分钟）
情境一 周六早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 爷爷，您看那边新增了健身器材。是呀！这样人们锻炼身体更加方便了。
情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 西红柿从哪里进的？我们合作社自己种的，刚摘的，新鲜着呢！新鲜的西红柿真好看！
情境三 下午3时15分，小志和同学到敬老院看望老人，教老人用手机。 孩子，教奶奶怎么用手机上网。您点这里，打开浏览器……
情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 这电影太让人震撼了！抗美援朝，保家卫国，维护了世界和平。
感受到国家的发展变化，人民生活水平显著提高。
丰富了生活知识，开阔了视野。
帮助他人，快乐自己，提升了生命的价值。
培养爱国情感，增强了建设祖国，维护世界和平的责任感。
走进农村，看到农民在田间辛勤劳动；
来到工厂，看到工人在有条不紊地工作；
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。
【笔记】 1.社会生活的表现？P3①②③④⑤
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。
社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。
社会生活构成：人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求；从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。
在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。
人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。
人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。
A.社会生活是丰富多彩的。
社会生活的变迁体现在方方面面。
B.社会生活是不断变化发展的。
【笔记】 2.社会生活不断变化发展的原因？P4
生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，是我们的社会生活日新月异。
【笔记】 3.当今社会生活是什么样的？P4
今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。
C.社会生活具有公共性。
【笔记】 4.为什么要维护社会生活的公共性？P5 ①②
①社会生活是在公共空间展开的。②在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
【笔记】 5.丰富多彩的社会生活，对青少年有何要求？P5
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
【笔记】 6.社会生活的特点有哪些？P5 A.B.C
A.社会生活是丰富多彩的。B.社会生活是不断变化发展的。C.社会生活具有公共性。
【拓展笔记】 7.为什么要认识社会生活？P2“引言”（1）（2）
（1）作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。（2）随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。
3.丰富多彩的社会生活，对青少年有何要求？
1．走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘这说明( )A.我们可以尽情地享受生活B.我们的社会生活丰富多彩C.我们的社会不需要发展了D.工人和农民都在辛勤劳动
2．“行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（   ）A．走进社会生活，促进全面发展 B．感悟文化魅力，传承中华文化C．关注社会发展，感受世界巨变 D．宣传环保理念，增强环保意识
3．给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ）A．在社会交往中成长 B．社会生活丰富多彩C．在奉献中亲近社会 D．学习生活丰富多彩
4．（2025八年级上·原创）当今时代，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。上述信息体现了社会生活有何特点（ ）A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是一成不变的C．社会生活是不断变化发展的 D．社会生活具有公共性