教科版四年级科学上册 第三单元 运动和力测试卷（含答案）

这是一份教科版四年级科学上册 第三单元 运动和力测试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了使用弹簧测力计应注意，设计制作一般具有一定的流程等内容，欢迎下载使用。
本试卷满分100分,时间60分钟。
--、填空题。(20分)
1.充气的气球具有能量，喷气时可以产生___________。
2.物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫__________。
3.轮胎用久了表面磨损会逐渐加重，到了--定程度就要更换轮胎，如果继续使用，轮胎与地面的摩擦力就会__________,同等条件下汽车刹车所需要的距离就会变___________,发生交通事故的可能性就会变大。
4.汽车轮胎表面有__________,是为了增加摩擦力,这是采用____________________的方法增大摩擦力。
5.实际中的赛车时速能达到300千米以上,同时还要做到__________、__________。
6.使用弹簧测力计应注意:先检查指针是否指在__________的位置;读数时，视线与指针__________;测量的力不能超过测力计刻度标出的__________。
7.设计制作一般具有一定的流程。包括明确问题、__________、__________评估与改进。
8.任何物体工作都需要__________,如果没有它，自然界就不会有运动和变化。能量储存在__________、__________和一些化学物质中。
9.将吹足了气的气球固定在小车上,气球向___________喷气,小车在气球的带动下向前运动,像气球这样推动小车的力叫__________。
10.--个物体在另一个物体表面上滑动时,在两个物体接触面上产生的阻碍作用,叫__________;一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用,叫___________。
二、判断题。(20 分)
1.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板间的摩擦是滑动摩擦。( )
2.滚珠轴承的作用是为了减小摩擦力。( )
3.撑杆跳选手落在垫子上后会被弹起,是因为他受到了垫子的反冲力。( )
4.摩擦力的大小与拉力大小有关,拉力越大,摩擦力也越大。( )
5.因为鸟会飞,所以它不受重力的作用。( )
6.把F1赛车的轮胎设计得窄--些,可以减小摩擦让赛车更省力。( )
7.--个很重的箱子,我们推不动它,但是在箱底加两块圆木之后就能很轻易地推动了。( )
8.并不是每次使用测力计,都要检查指针是否指在“0”位置。( )
9.自行车上的摩擦力都是有害的,会阻碍自行车前进的速度,我们要尽量减小自行车上的摩擦力。( )
10.在科学中,千克和牛都是力的单位。( )
三、选择题。(30 分)
1.赛车的车身重心很低是为了( )。
A.节省材料.
B.美观漂亮
C.行驶稳定
2.太阳能汽车的动力来源于( )。
A.太阳能
B.化石燃料
C.地球引力.
3.在小缆车实验中,提供小缆车动力的是( )。
A.小缆车的摩擦力
B.绳子的弹力
C.垫圈的重力
4.下列选项中,( ) 是弹簧测力计。
5.用橡皮筋、硬纸板和曲别针制作的测力计,用两根橡皮筋并列替代一根橡皮筋( )。
A.测量最大数量变大
B.测量最大数量不变
C.测量最大数量变小
6.利用气球让小车运动的更远，你可以采用的办法是( )。
A.把气球吹得更大些
B.把气球弄小一些
C.把小车放在毛巾上
7.用测力计在毛巾表面拉动一个物体,测得的摩擦力是2.5 N,如果将这个物体放在光滑的桌面用测力计拉动它,那么摩擦力将( )。
A.大于2.5N
B.等于2.5N
C.小于2.5N
8.地球表面的物体会受到重力,重力的方向是( )。
A.竖直向下
B.垂直向下
C.倾斜向下
9.如图所示,充满气体的气球喷出气体时带动小车前进，这时小车受到反冲力的方向是( )。
A.向左
B.向右
C.向下
10.下列关于滑动摩擦力说法,不正确的是( )。
A.物体滑动速度越快，滑动摩擦力越大
B.物体滑动时,滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反
C.物体越重,滑动摩擦力越大
11.如图所示的弹簧测力计的读数是( ) 。
A.2.3 N
B.2.6 N
C.3.4 N
12.一辆赛车5秒行驶30米,如果想让赛车5秒行驶60米,同时还很平稳、安全,下列不合适的方法是( )。
A.换一个较大的发动机
B.把车身变成流线型
C.抬高车身与地面的距离
13.航天飞机在飞回地球大气层时会产生极大的热量而发光，这是因为( )的作用。
A.重力
B.摩擦力
C.反冲力
14.竖直放置在桌面的弹簧受到( )。
A.重力
B.弹力
C.重力和弹力
15.下列措施中,目的是为了减小摩擦力的是( )
A.下雪后往马路上撒煤渣
B.自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹
C.给机器上润滑剂
四、简答题。(30 分)
1.生活中有许多滑动和滚动摩擦现象,用线连起来。(10 分)
推木箱在地面前进,木箱与地面的摩擦
足球在地面上滚动前进的摩擦 滚动摩擦
汽车前进.车轮与地面的摩擦
把书从桌面推到桌子边上,书与桌面的摩擦 滑动摩擦
轮式溜冰鞋在地面上前进,轮与地面的摩擦
2.下图是研究“摩擦力大小影响因素”的实验。(8 分)
(1)小鹏想研究摩擦力大小和物体重量的关系，应该选择__________和__________这两个装置进行实验。
(2)甲图摩擦力已知为0.95 N,乙图摩擦力为__________,通过数据我们发现__________________________________________________。
(3)乙和丙两个装置能研究摩擦力大小和___________的关系,小刚通过实验测得丙图的摩擦力可能是_________(填“0.8 N” 或“2.7 N“),小刚想减小丙图的摩擦力,可以采用__________和__________等方法。
3.通过本单元的学习,小雪对小车运动进行了思考。(12分)
(1)请你帮她完成下面的表格。
(2)我们发现:①要使静止的物体运动起来,必须_________________。
②要使物体运动得更快,必须_________________________________。
③要使运动的物体停下来,必须_______________________________。
四年级第一学期第三单元测试卷
一、1.动力 2.弹力 3.减小 长
4.花纹 增加接触面的粗糙程度
5.安全 稳定6.0 相平 最大数量
7.制订方案 实施方案8.能量 燃料 食物
9.后 反冲力10.滑动摩擦 滚动摩擦
二、1.√ 2.√ 3.X 4.X 5.X 6.X 7.√ 8.X 9.X 10.X
三.1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.A 7.C 8.A 9.A 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.C
2.(1)甲 乙
(2)1.6N 其他条件相同时，物体越重,摩擦力越大,反之，越小。
(3)接触面的粗糙程度 2.7N 减小重力 使接触面更光滑
3.(1)重力(拉力) 弹力 反冲力
(2)①有足够大的力②施加更大的力
③施加与运动方向相反的力