河北省承德市2024-2025学年高一下学期期末测试生物试卷

这是一份河北省承德市2024-2025学年高一下学期期末测试生物试卷，共11页。试卷主要包含了选择题，多项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
考生注意：
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
下列对有关遗传学概念的理解，正确的是（）
果蝇的红眼和长翅是一对相对性状
控制相对性状的 A 和 a 是等位基因
正交和反交一定得到相同的实验结果
表型相同的豌豆，其基因型一定相同
孟德尔根据两对相对性状的杂交实验结果，经过分析、解释和进一步实验，最终发现了自由组合定律。下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述，错误的是（）
圆粒与皱粒杂交所得 F1 全为圆粒，说明圆粒是显性性状
F2 中黄色∶绿色=3∶1，说明粒色的遗传遵循分离定律
在 F2 中能稳定遗传的黄色皱粒豌豆所占的比例是 1/3
在 F2 的黄色圆粒豌豆中，杂合子所占的比例是 8/9
受精作用是指卵细胞与精子相互识别、融合成为受精卵的过程，对于维持生物前后代染色体数目的恒定具有重要意义。下列有关受精作用的叙述，错误的是（）
受精过程体现了细胞膜信息交流的功能和结构特点
一个卵细胞只能和一个精子相互识别融合成受精卵
受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
受精过程的随机性可使同一双亲的后代呈现多样性
萨顿、摩尔根等很多科学家经过大量实验和推理分析，最终确定了基因与染色体的位置及数量关系。下列有关基因在染色体上的叙述，错误的是（）
萨顿依据基因和染色体行为的平行关系提出了基因在染色体上的假说
摩尔根利用果蝇杂交实验证明了控制眼色的基因在 X 染色体上
每一条染色体上都有很多个基因，基因在染色体上呈线性排列
染色体是基因的主要载体，非等位基因都位于非同源染色体上
肺炎链球菌的转化实验和 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验，为证明 DNA 是遗传物质提供了强有力的证据，最终总结出 DNA 是主要的遗传物质的结论。下列有关叙述正确的是（）
格里菲思和艾弗里的肺炎链球菌转化实验均证明了 DNA 是遗传物质
烟草花叶病毒侵染烟草的实验，证明了 RNA 是烟草的遗传物质
噬菌体侵染细菌的实验，间接证明了 DNA 能控制蛋白质的合成
细胞核中的遗传物质是 DNA，而细胞质中的遗传物质是 RNA
1953 年，沃森和克里克提出了 DNA 双螺旋结构模型，为 DNA 进行半保留复制提供了理论依据。下列有关 DNA 结构的说法，正确的是（）
DNA 由 C、H、O、N、P、S 六种元素组成
DNA 由含 A、G、C、U 的四种脱氧核苷酸组成
DNA 中磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧
不同的 DNA 分子中，碱基配对方式存在差异
DNA 分子的复制有半保留复制、多起点双向复制、半不连续复制等特点，半不连续复制是指一条模板链的复制是先形成一个个冈崎片段（不连续的短 DNA 片段），再连接成完整的单链，另一条模板链的复制则直接形成完整的单链。下列有关 DNA 复制的叙述，正确的是（ ）
只有真核生物的细胞分裂需进行 DNA 分子复制
冈崎片段的形成不需要解旋酶和 DNA 聚合酶
DNA 复制一次形成两个完全不同的 DNA 分子
多起点双向复制可大大提高 DNA 的复制速率
人胰岛素的 A、B 两条链是由同一个基因编码的，其经转录和翻译合成前胰岛素原，再经加工后形成有活性的胰岛素。下列有关基因指导蛋白质合成的叙述，正确的是（）
转录和翻译过程均需要模板、酶、原料、能量以及 tRNA 等条件
一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种 tRNA 转运
一条 mRNA 链上，可同时结合多个核糖体最终翻译出不同的肽链
核糖体合成的前胰岛素原经内质网和高尔基体的加工形成胰岛素
小鼠的体色受常染色体上的等位基因 A、a 控制，但基因 A 上的胞嘧啶会发生不同程度的甲基化（如
图）。黄色小鼠（AA）和黑色小鼠（aa）杂交， F1（Aa）出现体色深浅不同的个体。下列有关表观遗传的叙述，正确的是（）
基因 A 发生甲基化会改变基因 A 的碱基序列
图示过程通过直接抑制翻译来调控基因的表达
F1 体色不同可能与基因 A 的甲基化程度不同有关
表观遗传现象不能发生在个体的衰老阶段
癌症是威胁人类健康最严重的疾病之一，需力争早发现、早治疗，才能有更多康复的机会。下列有关细胞癌变的叙述，错误的是（）
只有癌症患者细胞内才有原癌基因和抑癌基因
原癌基因和抑癌基因突变都可能引起细胞癌变
细胞癌变说明基因突变可能会危害人体的健康
癌细胞易转移是其细胞膜上糖蛋白减少的结果
人类遗传病的发病率和死亡率有逐年增高的趋势，已成为威胁人类健康的一个重要因素。下列有关人类遗传病的叙述，正确的是（）
不携带遗传病致病基因就不会患遗传病
单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病
应在患者家系中调查红绿色盲的遗传方式
遗传咨询一定能防止遗传病遗传给后代
2022 年诺贝尔奖获得者斯万特·帕博从化石中提取尼安德特人的 DNA，然后对古人类和现代人类的基因组进行测序、分析和比对，来研究人类的进化历程。下列有关生物进化证据的叙述，错误的是（）
地层中大量化石证据是生物进化的直接证据，支持生物有共同祖先的观点
人类上肢和黑猩猩前肢在形态功能上不同，说明它们由不同祖先进化而来
人和其他脊椎动物在胚胎发育早期都有相似的阶段，支持了共同由来学说
对古人类和现代人类的基因组测序，可分析人类间的亲缘关系和进化顺序
环境的选择作用会导致生物的进化，生物进化到一定程度就可产生新物种，导致生物多样性的形成。下列关于协同进化与生物多样性的说法，错误的是（）
协同进化就是生物与生物间相互影响
捕食者的存在有利于增加物种多样性
有性生殖能够增加生物变异的多样性
生物多样性的形成是协同进化的结果
二、多项选择题:本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。
一对正常的夫妇生有一个正常的女儿和一个患有某种遗传病的儿子，对这家四口人相关基因（B 或
的检测结果如下图。不考虑其他变异，下列有关叙述错误的是（）
表现正常是隐性性状
致病基因在常染色体上
儿子的致病基因来自母亲
女儿结婚后子女均正常
二倍体生物在减数分裂中，染色体、核 DNA、同源染色体、染色体组等会发生数量变化。下列有关叙述错误的是（）
每个原始生殖细胞经减数分裂都能形成四个成熟生殖细胞
减数分裂前的间期染色体复制后细胞中染色体组数加倍
同源染色体分别进入两个子细胞使同源染色体对数减半
减数分裂和受精作用保证每种生物前后代染色体数目恒定
生物学上有很多经典实验为得出正确的结论提供了强有力的证据，合理的选材、科学的方法和严谨的操作等是科学实验的有力保证。下列有关生物学实验及其分析的叙述，正确的是（）
经低温诱导后能观察到洋葱所有根尖分生区细胞染色体数加倍
利用橡皮泥等构建物理模型来模拟减数分裂中染色体的变化
连续培养几代后，抑菌圈直径变小，说明抗生素有选择作用
代表雌、雄生殖器官的甲、乙小桶内的彩球代表雌、雄配子
棉花是雌雄同花植物，棉纤维一般为白色（由基因 B 控制，基因 B 对基因 b 为完全显性），经过一系
列处理后，可培育出彩色棉花，其中由深红色棉花获得粉红色棉花的过程如图所示（Ⅰ表示染色体编号）。下列有关生物变异的叙述，错误的是（ ）
将白色基因诱变为深红色基因的过程可用显微镜观察到
将白色纯合子诱变为杂合子后自交经基因重组获得深红色
深红色棉花经过处理后发生了染色体变异得到粉红色棉花
正常情况下，白色棉花和深红色棉花杂交不能得到粉红色棉花
噬菌体侵染大肠杆菌的实验流程如图所示。该实验条件下，T2 噬菌体在 20 分钟后会引起大肠杆菌裂解。下列相关叙述正确的是（ ）
A 组试管Ⅲ中有部分子代噬菌体含 32P
本实验 A 组为空白对照组，B 组为实验组
大肠杆菌为噬菌体增殖提供了模板、原料和酶等
该实验结果不能证明 DNA 的复制方式为半保留复制
三、非选择题:本题共 5 小题，共 59 分。
某种自花传粉植物的花色有红色、粉红色和白色之分，由两对独立遗传的等位基因控制，AA 与 Aa 控制红色素的合成效应相同，aa 不能产生色素，基因 B 对 AA 无影响，而对 Aa 起部分抑制作用，基因 b 对 AA 或 Aa 无抑制作用。请回答下列问题:
基因 A 与 B 的根本区别是。
已知控制该植物花色的色素不是蛋白质，可推断基因控制该植物花色性状的途径是。
现有某基因型为 AaBb 的植株，其花色表型为，其自交后代中，红色花植株的基因型有
种，粉红色花植株所占比例为。
欲鉴定某粉红色花植株的基因型，最简单的方法是让其，观察子代的表型及比例。
①若子代表型及比例为，则该粉红色花植株的基因型为 AaBB。
②若子代表型及比例为，则该粉红色花植株的基因型为。
杂交实验（组别）
亲本
F1
雄性
雌性
雄性
雌性
甲同学
刚毛
纯合截毛
全为截毛
全为刚毛
乙同学
刚毛
纯合截毛
全为刚毛
全为截毛
丙同学
刚毛
纯合截毛
雌雄果蝇全为刚毛
果蝇的刚毛和截毛是由 X、Y 染色体同源区段上的一对等位基因（B 和 b）控制的相对性状，甲、乙、丙三位同学分别用刚毛雄果蝇与纯合截毛雌果蝇杂交，实验结果如下。请回答下列问题:
因为果蝇具有（答出 2 点）等多个优点，所以果蝇是很好的遗传学实验材料。
若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传，在该群体中雄果蝇有种基因型。雌雄果蝇杂交最多可有种杂交组合。根据表中杂交实验结果，可判断果蝇的刚毛为性状。
甲、乙、丙同学所用三只雄果蝇的基因型分别是。乙同学所做的杂交实验中，F1 出现表中现象是刚毛雄果蝇在时由于，形成两种不同的配子与含有截毛基因的卵细胞受精的结果。
果蝇的红眼和白眼也是一对相对性状，红眼对白眼为显性，相关基因只位于 X 染色体上。请设计一次杂交实验验证控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只位于 X 染色体上。
①实验思路:。
②预期实验结果:。
图 1 是某果蝇（2n = 8，其基因型为 AaXBY）减数分裂某一时期的图像（只显示部分染色体），图 2 表示该果蝇减数分裂过程中每条染色体上 DNA 含量的变化。请回答下列问题:
图 1 中是两对同源染色体，由此可见，一对同源染色体的大小和形态 （填“一定”
或“不一定”）相同。
图 1 中细胞处于 （填分裂方式及时期），判断的依据是，其中 1 和 2 染色体上同时出现 A 和 a 的原因是，该细胞分裂后最终能产生基因组成为的精子。
图 1 处于图 2 的段，图 2 中该阶段的各个时期细胞的染色体数 （填“相同”“不同”或“不一定相同”）。
图 2 中存在染色体数是 8 但没有同源染色体的是段，de 段出现的原因是。
序号
31
32
33
247
248
249
250
251
252
253
254
255
...
基因
α
链
A
T
G
...
T
C
T
A
G
C
T
A
G
...
β
链
T
A
C
...
A
G
A
T
C
G
A
T
C
...
mRNA
...
A
U
G
…
U
C
U
A
G
C
U
A
G
...
肽链
甲硫氨酸
丝氨酸
丝氨酸
？
如表是某真核生物中某基因控制合成含 74 个氨基酸的肽链的过程，“…”代表省略的核苷酸或氨基酸序列。已知该基因中含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸 150 个。请回答下列问题:
该基因进行复制时，以 DNA 分子中的（填“一”或“两”）条链为模板，合成子代 DNA;第 3
次复制时需腺嘌呤脱氧核苷酸个。
据表分析，该基因转录的模板链是链，催化该过程的酶是，mRNA 分子的延伸方向是。
表中"?"所对应的密码子表示。在该基因翻译的过程中，起始密码子是。绝大多数
氨基酸像丝氨酸一样有几个密码子，该现象称为密码子的。
根据表格分析，mRNA 上的碱基数与其指导合成的蛋白质中的氨基酸数不是恰好 3:1 的关系，而是大于 3:1，其原因是（答出 2 点）。表格中体现的遗传信息传递过程是（用文字、字母和箭头表示）。
用高秆抗病和矮秆不抗病的纯种玉米杂交后，可通过多种育种途径获得具有优良性状的新品种，如图所示。请回答下列问题:
利用这两个品种进行育种的目标是获得表型为的新品种，步骤 A 进行杂交的目的是
。
过程 A ~ D 的育种方式是，从 F2 开始选择的原因是。
（3）E 过程是，F 的操作通常是用一定浓度的（物质）处理，F 处理的目的是
，与过程 A ~ D 的育种方式相比，过程 E ~ G 的育种方式的优点是。
过程 H ~ J 的育种方式的主要原理是，人工用 γ 射线处理玉米的目的是。
承德市 2024—2025 学年高一下学期期末调研试题
生物学
考生注意：
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
【1 题答案】
【答案】B
【2 题答案】
【答案】C
【3 题答案】
【答案】C
【4 题答案】
【答案】D
【5 题答案】
【答案】C
【6 题答案】
【答案】C
【7 题答案】
【答案】D
【8 题答案】
【答案】D
【9 题答案】
【答案】C
【10 题答案】
【答案】A
【11 题答案】
【答案】C
【12 题答案】
【答案】B
【13 题答案】
【答案】A
二、多项选择题:本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。
【14 题答案】
【答案】AB
【15 题答案】
【答案】ABC
【16 题答案】
【答案】BCD
【17 题答案】
【答案】AB
【18 题答案】
【答案】AD
三、非选择题:本题共 5 小题，共 59 分。
【19 题答案】
【答案】（1）脱氧核苷酸（碱基对）的排列顺序不同
基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
（3）①. 粉红色②. 4③. 3/8
（4）①. 自交②. 红色：粉红色：白色=1：2：1③. 红色：粉红色：白色=4：2：3
AaBb
【20 题答案】
【答案】（1）易饲养、繁殖快
（2）①. 4②. 12③. 显性
①. XBYb、XbYB、XBYB②. 减数分裂③. 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换
①. 白眼雌果蝇 × 红眼雄果蝇，观察子代性状表现②. 雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼
【21 题答案】
【答案】（1）①. 1 和 2、3 和 4②. 不一定
①. 减数分裂Ⅰ前期②. 同源染色体联会形成四分体③. 同源染色体中的非姐妹染色单体之间发生了互换④. AXB、aY、AY、aXB
①. cd②. 不一定相同
①. de②. 着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体
【22 题答案】
【答案】（1）①. 二②. 600
（2）①. β②. RNA 聚合酶③. 从 5'往 3'
①. 终止密码子②. AUG③. 简并
①. mRNA 在转录出来以后还需要进行剪切，才进行翻译；此外，终止密码子不对应相应的氨基酸②. DNA→mRNA→蛋白质
【23 题答案】
【答案】（1）①. 矮秆抗病②. 实现不同性状的基因进行重新组合
①. 杂交育种②. F2 自交后才出现目标表型—矮秆抗病品种
①. 花药离体培养②. 秋水仙素③. 抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍④. 能缩短育种年限
①. 基因突变②. 对玉米进行人工诱变