山西省大同市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

这是一份山西省大同市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案），共13页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．中学时代是人生美好的年华。进入新校园，遇见新老师、新同学，必然有新感受。下列同学的感受，你认可的是（ ）
A．小欢：我要珍视当下，把握机会，事事争第一
B．小赵：初中阶段对我们的人生具有最重要的价值
C．小硕：中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会
D．小叶：站在新起点，我要做好初中生活规划
2．某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。
从上述三位同学寄存的梦想中，我们可以感悟到（ ）
A．少年的梦想一旦确定就无法改变
B．做有梦想的少年，应当树立远大志向
C．我们要早立志，立大志，常立志
D．梦想的确立只需要考虑个人兴趣
3．下表是某校开展的“让家更美好”问卷调查情况汇总：
以下对上述问卷调查分析正确的是（ ）
A．选择“我说了算”的家庭，有利于培养孩子的独立性
B．选择“父母说了算”的家庭，必定缺少亲情之爱
C．选择“共同商量解决”的家庭，有利于建设美好家庭
D．家庭矛盾的解决必须依赖于家庭成员某一方的让步
4．小雷在课堂上做小动作被老师批评，他心里很不服气，觉得老师是故意针对他。下课后，他的好朋友小阳劝他说：“老师批评你肯定是有原因的，你应该好好想想自己的问题。”小雷听了小阳的话，仔细回想自己的行为，意识到自己确实影响了课堂秩序。这给我们的启示是（ ）
A．老师的批评是提醒和劝诫，越多越好
B．朋友的意见比老师的批评更重要
C．要关注老师批评的内容，理解老师的良苦用心
D．认为老师的批评不合理时，要坚持自己的想法
5．下面是初中生小强成长档案中本学期的“综合素质评价”：
对此，你认为小强应该（ ）
①正确认识自己，不断发展自己、完善自己
②重视他人的评价，既不盲从也不轻视
③善于发挥优点和长处，及时改正缺点
④努力做更好的自己，不用在乎他人的评价
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．下面是小浩初中生活的点滴记录及自我反思，其中你赞同的是（ ）
A．小浩一直追问同桌为什么闷闷不乐，同桌很不耐烦地让他别问了—关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
B．在学校组织的演讲比赛中获奖后，小浩觉得没有人比自己更优秀——这是接纳自己的表现，因为接纳自己需要接纳自己的全部
C．数学课上，老师有一道题讲错了，小浩毫不犹豫地当堂指出老师的错误——及时纠正老师的错误，这是不盲从权威的表现
D．小浩的朋友和别人发生矛盾，小浩便和朋友一起去“教训”对方——友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任何事
7．学校要举行文艺汇演，七年级(1)班准备了一个合唱节目。在排练过程中，小宋同学作为领唱想要突出自己的声音，在合唱部分也唱得很大声，导致整体效果不好。老师和同学们与小宋沟通后，小宋调整了演唱方式，和大家一起努力排练，最终节目获得了好评。这说明在建设美好集体中（ ）
A．需要放弃个人利益，服从集体利益
B．要树立主人翁意识，坚持集体主义
C．只需关注集体利益，压抑个人的想法
D．个人利益总是和集体利益相互冲突
8．在日常生活中，我们要拥有自我保护的能力。遇到下列漫画中的情形，采取的措施正确的是（ ）
A．①②B．①④C．②③D．②④
9．下面是道德与法治老师在课堂上出示的一则新闻材料：
如果给这则新闻拟一个标题，最合适的是（ ）
A．敬畏生命，生命至上B．绽放生命，追求荣誉
C．探问生命，珍惜青春D．守护生命，滋养心灵
10．古语闪耀着古人的聪明智慧。下列古语与其蕴含的道理对应一致的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
11．“大国工匠”徐立平，从事航天发动机固体动力燃料药面微整形工作三十多年。他在极其危险的岗位上默默奉献，凭借精湛的技艺和高度的责任感，为火箭发动机的安全和性能提升作出巨大贡献，被授予“时代楷模”荣誉称号，并获得“最美奋斗者”个人称号。徐立平的事迹表明（ ）
①劳动者的人生价值在于为社会作出贡献
②为社会进步作出贡献会得到社会的尊重
③只有高风险的职业才能让劳动者实现价值
④工匠的价值主要体现在技艺的精湛程度上
A．①②B．①④C．②③D．③④
12．道德与法治老师在大单元教学中出示了以下“感动中国”人物心语作为教学素材：
由此可以看出此次大单元教学的主题是（ ）
A．“少年有梦”B．“成长的时空”
C．“珍爱我们的生命”D．“追求美好人生”
二、非选择题
13．在神舟十九号载人飞行任务的航天员乘组中，王浩泽不仅是第一位90后的女宇航员，更是我国首位女航天飞行工程师。王浩泽自小便向往广阔无垠的宇宙，怀揣着对星辰大海的渴望，对于航天的热爱和国家航天事业的需要，促使她选择能源与环境专业，默默积蓄力量，在之后的航天员选拔中脱颖而出。她以自己的实际行动，为中国航天事业的发展贡献自己的力量。
结合所学知识，谈谈王浩泽的圆梦之旅带给你的启迪。
14．某校七年级(2)班的同学们在“集体生活成就我”的班会上分享了成长、快乐、幸福。
从上述三位同学的分享中，你体会到集体生活对我们有哪些影响?
15．2024年12月4日，位于深圳宝安区的深江铁路5标段施工现场突发地面坍塌，13名现场作业人员失联。事故发生后，省、市领导第一时间赶赴现场，组织各方力量迅速集结开展救援工作。消防救援人员争分夺秒，与时间赛跑；大型机械设备轰鸣作响，挖掘机、起重机等紧张作业，试图寻找失联人员的踪迹；医疗队伍等也严阵以待，随时准备应对可能出现的紧急情况。
(1)上述材料体现了哪些道理?
(2)如果你是现场的一名志愿者，你会如何向周围群众宣传在面对此类突发事故时应有的态度?
16．让科技之“花”绽放光彩
2024年12月9日，单杏花同志荣获“时代楷模”称号。或许她的名字并不为大众所熟知，但她所领导研发的12306票务平台却是每一个国人都耳熟能详的存在，承载着亿万乘客的归家梦想与出行便利。
在17岁那年，她买了人生中第一张火车票，正是这张小小的火车票，把她带向一生追逐的事业。为了“不让农民工兄弟多等一个春节”，为了“让信息技术发展惠及更多老年旅客”，为了助力乡村振兴，她牵头成立农民工团体票系统研发团队，上线12306APP适老化及无障碍版本，上线12306“扶贫商城”，帮助25个省份306个地区的5000余种农产品打开销路，助力乡村振兴……她的踏实奋进、敬业奉献，不仅推动了铁路票务的变革，更给广大旅客带来了前所未有的便利。
运用“追求美好人生”的相关知识，谈谈“时代楷模”单杏花的事迹对你有哪些触动。
17．2024年12月4日，我国春节申遗成功！“人间至味是团圆”，于我们而言，春节不仅仅是一个普通的节日，更是一个象征着新生、希望和团圆的特殊时刻。某校七年级(1)班以“迎非遗春节，品亲情之爱”为议题展开探究活动，请你参与其中并完成以下任务。
议题一 品传统习俗
春节，是一年之岁首，是中华民族最盛大的传统节日。虽然现代人已经简化了很多过年的仪式，但千百年形成的春节习俗，依旧深刻影响着我们。
(1)同学们搜集了一些图片(见上图)，其中与春节习俗有关的是____。(填写序号即可)
(2)春节申遗成功后，我们更应重视习俗的传承。请你说说我们应该如何在日常生活中更好地传承春节传统习俗。
议题二 传最美家风
家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。不少春联也承载着这些传统家风。下面是小林同学为家里选的两副春联：
(3)这两副春联分别承载了什么样的中华传统家风?
议题三 做孝心少年
“找点空闲、找点时间，领着孩子，常回家看看。”这首《常回家看看》唱出了很多老人的心声。春节时候的相聚固然能够给老人带来幸福，但回家看看却不止在春节。常回家看看是最具美感的孝心表达。
同学们对此展开讨论，下面是其中两位同学的观点：
小强：孝亲敬老是每个子女的责任，我们责无旁贷。
小丽：孝亲敬老是成年人的义务，与青少年无关。
(4)你同意上述哪位同学的观点?请说明理由。
议题四 话家庭温暖
春节是家庭团聚的重要时刻，在这个过程中，家庭成员之间的关系得到了进一步的巩固和加强。
(5)请分享一件在春节期间发生的让你感受到家庭温暖的事情，并说说这件事对你理解家庭关系有什么帮助。
参考答案
1．【答案】D
【详解】正确认识初中阶段。
D：小叶的观点体现了对中学时代作为新起点的认识，并强调了规划的重要性。进入中学，学生面临新的环境和挑战，做好规划有助于更好地适应和成长。故D说法正确；
A：“珍视当下，把握机会”体现了小欢积极向上的态度，但“事事争第一”说法过于绝对，故A说法错误；
B：小赵强调了初中阶段的重要性，但“最重要”这一表述过于绝对。人生的每个阶段都有其独特的价值和意义。故B说法错误；
C：小硕的观点反映了对中学时代学习的一种误解。虽然中学时代学生开始更多地接触社会和实践，但课堂学习仍然是学习的主要部分。中学时代的学习重点并没有完全从课堂转向社会。故C说法错误；
故本题选D。
2．【答案】B
【详解】本题考查做有梦想的少年。
B：同学们寄存给未来的自己的梦想有“保家卫国，助力乡村振兴”“制造出世界上最先进的芯片”，可以看出做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，应当有远大的志向，故B符合题意；
A：少年的梦想可以调整，故A说法错误；
C：我们要早立志、立大志、立长志，而不是常立志，故C说法错误；
D：个人兴趣是确立梦想需要考虑的因素之一，故D说法错误；
故本题选B。
3．【答案】C
【详解】本题考查建设美好家庭。
C：分析调查问卷中发现，当我们与父母意见不一致时，多数通过共同商量解决，这告诉我们构建和谐家庭，需要通过共同沟 通解决问题，家庭成员要做到以彼此尊重为前提进行沟通和交流，故C说法正确；
A：“你说了算”的家庭亲子关系不是民主平等的，不利于构建和谐家庭，故A说法错误；
B：“父母说了算”的家庭不一定缺少亲情，亲情的表现形式有很多种，故B说法错误；
D：家庭矛盾的解决要依靠沟通，故D说法错误；
故本题选C。
4．【答案】C
【详解】本题考查正确对待老师的批评。
C：题干中的小雷最终认识到老师的批评是对的，这启示我们要关注老师批评的内容，理解老师的良苦用心，故C符合题意；
A：老师的批评不是越多越好，故A说法错误；
B：朋友的意见和老师的批评都重要，故B说法错误；
D：认为老师的批评不合理，要选择恰当的方式解决。故D说法错误；
故本题选C。
5．【答案】A
【详解】本题考查正确对待他人评价的方法、不断完善自己的要求。
①②③：小强应该正确认识自己，不断发展自己、完善自己；重视他人的评价，既不盲从也不轻视；善于发挥优点和长处，及时改正缺点；故①②③说法正确；
④：要重视他人的评价，既不盲从也不轻视，故④说法错误；
故本题选A。
6．【答案】A
【详解】本题考查学会关心朋友。
A：小浩一直追问同桌为什么闷闷不乐，同桌很不耐烦地让他别问了。这启示我们关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故A符合题意；
B：在学校组织的演讲比赛中获奖后，小浩觉得没有人比自己更优秀。这是不能接纳自己的表现，故B说法错误；
C：数学课上，老师有一道题讲错了，小浩毫不犹豫地当堂指出老师的错误，这不懂得合理指出问题，故C说法错误；
D：小浩的朋友和别人发生矛盾，小浩便和朋友一起去“教训”对方，友谊要讲原则，故D说法错误；
故本题选A。
7．【答案】B
【详解】本题考查坚持集体主义。
B：当集体利益和个人利益发生矛盾时，要将集体利益至上，要树立主人翁意识，坚持集体主义，故B说法正确；
A：集体利益和个人利益在根本上是一致的，当集体利益和个人利益发生矛盾时，我们要将集体利益至上，放弃个人利益，而不是在任何时候都要放弃个人利益，故A说法错误；
C：我们在保障集体利益的前提下，可以关注个人利益，故C说法错误；
D：个人利益和集体利益并不是相互冲突的，故D说法错误；
故本题选B。
8．【答案】C
【详解】本题考查提高避险和逃生能力。
①：家中发现煤气泄漏时，应立刻关闭煤气的总阀门，绝对禁止一切能引起火花的行为，比如打开或关闭电灯、打开油烟机等，故①说法错误；
②③：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，被困在失火房间时，用湿布捂住口鼻，防止烟呛窒息，匍匐前行；发生地震时要就近躲在结实的桌子下，这是具有防护意识的表现，故②③说法正确；
④：雷雨天在大树附件避雨容易遭受雷击，是缺乏自我保护意识的表现，故④说法错误；
故本题选C。
9．【答案】A
【详解】本题考查敬畏生命的情怀，坚持人民至上、生命至上，滋养心灵的要求。
A：“全力扑灭山火，紧急转移安置群众”说明消防救援人员竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，体现他们坚持人民至上、生命至上和对生命的敬畏，故A说法正确；
B：消防救援人员无私奉献、敬畏生命，并不是为了“追求荣誉”，故B说法错误；
CD：新闻主要体现敬畏生命，并未体现“探问生命、珍惜青春”、“守护生命、滋养心灵”，故CD不符合题意；
故本题选A。
10．【答案】B
【详解】本题考查积极的人生态度的表现。
B： “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”强调的是学习和实践的认真务实态度，与认真务实的人生态度相符，故B符合题意；
A：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”表达的是一种乐观向上的人生态度，不是勤奋进取的人生态度，故A说法错误；
C：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”表达的是一种勤奋进取的人生态度，不是乐观向上的人生态度，故C说法错误；
D：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表达的是对人生无常的理解，与顺境和逆境可以相互转化的道理不符，故D说法错误；
故本题选B。
11．【答案】A
【详解】本题考查劳动的作用、生价值的判定标准。
①②：“为火箭发动机的安全和性能提升作出巨大贡献”表明劳动者的人生价值在于为社会作出贡献，职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价，故①②说法正确；
③：“只有”说法过于绝对，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，和从事的职业没有直接关系，故③说法错误；
④：工匠的价值不仅体现在技艺的精湛程度上，更在于其对社会文明进步、制造业发展、劳动者自我价值实现以及企业品牌建设等方面的深远影响，故④说法错误；
故本题选A。
12．【答案】D
【详解】本题考查追求美好人生。
D：从榜样钱七虎和张桂梅的心语中，可以看出他们用自己的努力和奉献，体现了生命的价值与意义，展现了对美好人生的追求，这契合“追求美好人生”的主题，故D符合题意；
ABC：题文未涉及“少年有梦”、“成长的时空”、 “珍爱我们的生命”，故ABC不符合题意；
故本题选D。
13．【答案】①少年要有梦想，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。王浩泽自小的航天梦促使她不断努力。②少年的梦想应与个人的人生目标、与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。她因热爱和国家航天事业需要选择专业并为之奋斗。③努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要付诸行动，不懈努力。王浩泽默默积蓄力量，最终入选航天员乘组为航天事业做贡献。
【分析】考点考查：梦想的重要性、少年梦想的特点、实现梦想的途径。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：道德修养、责任意识。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：王浩泽自小便向往广阔无垠的宇宙，怀揣着对星辰大海的渴望→可链接梦想的重要性。
关键词②：对于航天的热爱和国家航天事业的需要，促使她选择能源与环境专业→可链接少年梦想的特点。
关键词③：她以自己的实际行动，为中国航天事业的发展贡献自己的力量→可链接努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要付诸行动，不懈努力。
第三步：整合信息，组织答案。
14．【答案】①在集体中涵养品格，培养负责的态度和能力。如小张作为多媒体管理员认真负责，成为老师小助手。
②在集体中发展个性，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。小莎发挥演讲特长为班级获奖。
③在集体中获得温暖和帮助，感受集体的关爱。小路生病后同学们帮其补习功课。
【分析】考点考查：集体生活的作用。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：责任意识。
【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用集体生活的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：多媒体管理员，开机、关机等我都一手搞定→在集体中涵养品格，培养负责的态度和能力。
关键词②：发挥演讲特长，还为班级获奖→在集体中发展个性，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
关键词③：抢着为我补习功课→在集体中获得温暖和帮助，感受集体的关爱。
第三步：整合信息，组织答案。
15．【答案】(1)①生命至上，生命价值高于一切，必须尊重和关爱生命。各方全力救援失联人员体现了对生命的重视。
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，积极维护人民群众生命财产安全。省、市领导第一时间组织救援。
③团结就是力量，合作有助于战胜困难。消防、医疗等各方力量协同作战。
(2)①保持冷静，不要惊慌。
②听从指挥，不擅自行动。
③积极配合救援工作，不添乱。
【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、提高防护能力的价值、集体力量的来源及作用
能力考查：分析材料、运用教材知识的能力
核心素养：道德修养、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是生命，需要运用敬畏生命的情怀、集体力量的来源及作用的知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：消防救援人员争分夺秒、大型机械设备轰鸣作响，挖掘机、起重机等紧张作业、医疗队伍等也严阵以待→可链接生命至上，生命价值高于一切，必须尊重和关爱生命。
关键词②：省、市领导第一时间赶赴现场，组织各方力量迅速集结开展救援工作。→可链接党和政府坚持以人民为中心的发展思想，积极维护人民群众生命财产安全。
关键词③：消防、医疗等各方力量协同作战。→可链接团结就是力量，合作有助于战胜困难。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是志愿者，需要运用提高防护能力的价值的知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：突发地面坍塌→可链接保持冷静，不要惊慌。
关键词②：省、市领导第一时间赶赴现场→可链接听从指挥，不擅自行动。
关键词③：消防救援人员争分夺秒，与时间赛跑→可链接积极配合救援工作，不添乱。
第三步：整合信息，组织答案。
16．【答案】①人生的价值在于对社会的贡献。单杏花研发 12306 票务平台等工作，给旅客带来便利，推动铁路变革，实现了自身价值。②我们要树立远大理想，将个人理想与国家、社会需求结合。她从一张火车票开启追逐事业之旅，助力乡村振兴等。③要培养敬业精神，踏实奋进、敬业奉献。单杏花在工作中不懈努力，积极研发创新。
【分析】考点考查：实现人生价值
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格、责任意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为中学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：单杏花所领导研发的12306票务平台却是每一个国人都耳熟能详的存在，承载着亿万乘客的归家梦想与出行便利→可链接给旅客带来便利，推动铁路变革，实现了自身价值；
关键词②：她的踏实奋进、敬业奉献，不仅推动了铁路票务的变革，更给广大旅客带来了前所未有的便利→可链接将个人理想与国家、社会需求结合；要培养敬业精神，踏实奋进、敬业奉献。单杏花在工作中不懈努力，积极研发创新；
第三步：整合信息，组织答案。
17．【答案】(1)②③
(2)①传承春节传统习俗要在日常生活中积极参与，如春节时和家人一起写春联、贴春联、包饺子、守岁等。②向长辈学习传统习俗的文化内涵和意义，并讲给身边人听。③在学校或社区组织相关活动，宣传春节习俗。
(3)①“唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风”承载了诚信、勤俭的传统家风。②“礼貌待人人品厚，文明处世世情隆”承载了礼貌、文明的传统家风。
(4)同意小强的观点。①孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。②青少年正处于价值观形成的关键时期，培养孝亲敬老的品德有助于自身道德修养提升，促进家庭和谐。③在日常生活中，青少年可以通过为父母做力所能及的事，如帮忙做家务、关心父母身体等方式践行孝亲敬老。
(5)春节时一家人围坐在一起包饺子，大家分工合作，有说有笑。这件事让我明白家庭关系需要家庭成员共同维护，通过互动交流能增进彼此感情，感受到家庭的温暖和亲情的珍贵。
【分析】考点考查：家的意味、让家更美好。
能力考查：调动和运用所学知识，分析和解决问题。
核心素养：道德修养。
【详解】（1）本题考查春节传统习俗，依据教材知识，图片②③分别属于春节传统习俗的贴春联和放鞭炮，图片①赛龙舟属于端午节传统习俗，图片④“团圆”属于中秋节传统习俗，故与春节习俗有关的是②③。
（2）本题考查如何更好地传承春节传统习俗，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华传统家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风→可链接诚信、勤俭的传统家风知识作答。
关键词②：礼貌待人人品厚，文明处世世情隆→可链接礼貌、文明的传统家风知识作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：孝亲敬老是每个子女的责任，我们责无旁贷。
观点②：孝亲敬老是成年人的义务，与青少年无关。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：正确。
论据①：孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
论据②：孝亲敬老的意义。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误。
论据：孝亲敬老是每个子女的责任。
第四步：整合信息，组织答案。
（5）小问1：
本题考查爱在家人间，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
小问2：
本题考查如何让家更美好，可结合教材知识作答。我要回乡创业，助力乡村振兴，用双手让家乡变得更美。
我要成为一名军人，保卫国家的安全，保卫祖国的壮美河山。
我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。
问卷内容节选
选项
比例
当你与父母的意见不一致时，你的家庭通常如何解决?
我说了算
15%
当你与父母的意见不一致时，你的家庭通常如何解决?
父母说了算
11%
当你与父母的意见不一致时，你的家庭通常如何解决?
共同商量解决
74%
综合素质评价
自我画像：我个子高，力气大，爱帮助同学，但做事有点儿拖沓。
同学评价：你性格外向，待人热情，不过要多多参加集体活动。
老师评语：你思维敏捷，但还需要培养意志力。
父母意见：你若能兼听各方意见，进步将更快。
2024年12月9日，四川甘孜州雅江县河口镇城厢村发生一起山火火情，消防救援人员全力扑灭山火，紧急转移安置群众140余人。
选项
古语
蕴含的道理
A
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
勤奋进取的人生态度
B
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
认真务实的人生态度
C
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随
乐观向上的人生态度
D
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
顺境和逆境可以相互转化
榜样
心语一 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。
——钱七虎榜样
心语二 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔!
——张桂梅
小张：作为多媒体管理员，开机、关机等我都一手搞定。不仅多媒体从未出现过问题，而且还成为了老师的小助手，我很高兴！小莎：在同学们和老师的鼓励下，我发挥演讲特长，还为班级获奖，我很开心！
小路：我因为生病请假在家休息了两天，到校后同学们抢着为我补习功课，我感到很温暖！
①
唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风
②
礼貌待人人品厚，文明处世世情隆