四川省甘孜藏族自治州2024-2025学年高二下学期7月期末考试日语试题（Word版附答案）含听力音频

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高二下期日语期末试题（选考）
本试卷满分150分，考试时间120分钟。
注意事项:
答题前, 务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
答选择题时，必须使用2B铅笔填涂对应题目的答案标号，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
考试结束后, 只将答题卡交回。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1. 女の人は男の人に何をあげましたか。
A. お菓子B. 手袋C. 本
2. 女の人は学生交流会に行きますか。
A. 行くB. 行かないC. まだ分からない
3. 今日は何曜日ですか。
A. 水曜日B. 木曜日C. 金曜日
4. 男の人はどこで遊んでいますか。
A. 公園B. 海辺C. 水族館
5. 男の人はこれから何をしますか。
A. アパートに行くB. 晩ご飯を作るC. スーパーに行く
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
6. 発表の時間は1人何分ですか。
A. 10分B. 20分C. 30分
7. 練習はいつから始まるのですか。
A. 8時20分B. 8時30分C. 8時40分
8. 明日の発表で何を使わないのですか。
A. スマホB. ノートC. パソコン
听下面的录音，回答第9至11题。
9. 女の人は同僚の犬について何を言いましたか。
A. かわいいB. 賢くないC. かわいそうだ
10. 女の人が犬を飼わない理由はどれですか。
A. 人を傷つけるかもしれない
B. 世話が面倒だから
C. 仕事が忙しいから
11. 2人はどんな関係ですか
A. 夫婦B. 同僚C. 店員と客
听下面的录音，回答第12至14题。
12. 2人は今どこにいますか。
A. 病院B. 薬局C. 会社
13. 女の人はどうしましたか。
A. 残業でよく眠れなかったB. 風邪を引いたC. 頭痛が治らなかった
14. 女の人はこれからまずどうしますか。
A. 休みを取るB. 家に帰るC. 薬を飲む
听下面的录音，回答第15至17题。
15. 女の人は今何歳ですか。
A. 20歳B. 27歳C. 34歳
16. 女の人はどこで暮らしていますか。
A. 名古屋B. 北海道C. 東京
17. 女の人のお兄さんはどんな人ですか。
A. 教師B. 大学生C. 高校生
听下面的录音，回答第18至20题。
18. 女の人は何を食べましたか。
A. チャーハンB. チーズC. ラーメン
19. 正しいのはどれですか。
A. 女の人は料理が上手だ
B. 男の人はよくネットで料理の作り方を調べる
C. 料理の本には食材の洗い方が書かれている
20. 来週、男の人は何をする予定ですか。
A. 引っ越しする
B. 女の人に料理の作り方を教える
C. 女の人に料理の本をあげる
第二部分 阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。
（一）
私たちの脳には日々、読んだり聞いたりした情報が入ってくる（入力）。その情報を理解し、書いたり話したりすることで、情報を出している（出力）。知らない言葉や体験していないものなどが入ってくると、「自分なりに『こうじゃないか』と想像し、理解したうえで、伝えたい形に組み立てて出力している」と酒井邦嘉さんが説明する。
ありえないようなことを考えて、何の役に立つの？と思っている人もいるかもしれないが、「人類の進歩につながるような考え方や発明は、空想から生み出されると言っても過言ではない」。「人間が火星に行けたら」というのは空想だが、同じような空想をして、人間は月まで行くことができた。「作家や科学者などになりたいと思っている人はさらに強い理由で、空想する力が求められる」
インターネットなどで調べれば、すぐに答えが得られるような「現代は空想がすくない時代になっている」と酒井さんは心配する。「どうやって頭を使わず、効率的にできるかに重点が置かれている」」ように感じる。それでは、新しいものを生み出せない」
空想する時間を作るためには、長時間見続けてしまいがちなSNSなどを遠ざけることも必要だ。目の前のことに取り組んでいるだけでは、他の人が考えられないアイデアを思いつけないからだ。空想のきっかけになるものとして、すすめるのは「本を読むこと」。作者が描いた世界を自分の体験として捉え、考えをめぐらせてみよう。
21．この文章によると、私たちの脳が情報を入力したから出力するまで何をしたか。
A．情報を体験した。B．情報を理解した。
C．情報を入力した。D．何もしなかった。
22．文章に「人間が火星に行けたら」という空想の例を出したのは、何を説明するためか。
A．空想はすべて現実的ではなく、意味のないことだ。
B．空想を実現するのがむずかしいが、たまに考えてもいい。
C．空想は人類の進歩に重要な役割を持っている。
D．空想は作家や科学者だけが持つべきものだ。
23．文中に「現代は空想がすくない時代」とあるが、酒井さんはそう考えるのはなぜか。
A．現代社会の人々は想像力が欠乏しているから
B．人々がインターネットに頼り、効率を重視して空想を軽視するから
C．みんなの生活が忙しくて、空想する時間がないから
D．空想して奨励がもらえるわけではないから
24．この文章によると、空想の時間を作るための行動ではないのはどれか。
A．目の前のことだけに取り組むこと
B．SNSなどを使う頻度を減らすこと
C．夢中になったSNSから離れること
D．インターネットに依存しないこと
25．文中に「空想のきっかけ」とあるが、何を指すか。
A．映画の世界を自分の体験とすることB．本を読むこと
C．社交活動に参加することD．筆者と友達を作ること
（二）
全国的に使われ、どの地方の人にも通じる言葉を共通語といいます。それに対して、ある範囲に限って、伝統的に使われてきた言葉や言い方は、方言と呼ばれます。方言にはかなり広い地域で使われているものもあれば、ごく限られた地域だけで使われているものもあります。
方言はその土地の歴史や文化、風土などを反映した独特の言い回しやアクセントを持っています。例えば、東京方言は標準語に近い言い回しが特徴で、大阪方言をはじめとする関西弁は明るく、親しみやすい印象を与える言い回しが特徴です。また、北海道方言は寒さに耐える生活から、語尾を伸ばしたり強調したりする言い回しが特徴的です。だから、それぞれの方言は、その土地の人々の生活や考え方、価値観を表現するものであり、地域の（ア）を示すものです。方言を使うことは、自分がその土地の出身であることを示すだけでなく、地域の仲間意識を高めることにもつながると言ってもいいです。
共通語はニュースや教科書などでも使われており、現在では全国的に広まっています。材旅行先でも言葉が通じないということはほとんどありません。しかし、普段の生活では地域によって異なる言葉や言い方が使われています。（イ）、私たちは共通語を身に付けて、どの地方の人ともコミュニケーションができるように努力すると同時に、自分たちの土地の方言も大切にしなければなりません。方言は同じ土地で育った人同士が気持ちを通じ合わせるために、欠かせないものだからです。
26．文中に「ごく限られた地域」とあるが、どういう意味か。
A．けっこう広い範囲の地域B．数多くの異なる地域
C．極めて小さい範囲の地域D．使用者を選別する地域
27．文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。
A．個性B．共通性C．複雜性D．多様性
28．文中の（イ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。
A．しかしB．したがってC．ならびにD．そのかわり
29．方言の特徴について、正しくない説明はどれか。
A．地域によって、方言が異なっている
B．方言は地元の歴史、文化などを表すものだ
C．方言は地域に限られて、あまり生活で使われない
D．方言は同じ出身の人同士が気持ちを伝えるいい手段だ
30．作者の最も言いたいことはどれか。
A．方言はその土地だけで使う言葉だ
B．方言は共通語より、親しみやすいものだ
C．共通語は全国的に使われていて、通じない場合はない
D．方言と共通語と、両方とも大切にし、身につけるべきだ
（三）
家に一人でいた時のことです。（ア）、家が揺れ始めました。地震です。日本は、地震が多いと聞いていましたが、体験するのは初めてでした。なぜなら、私の国はほとんど地震が起きないからです。私は最初、何が起こったのか全然わかりませんでした。突然の出来事にびっくりして、体が動きませんでした。頭の上で電気が揺れて、本棚の本が落ちました。（イ）。地震はまもなく終わりました。すぐに日本人の友だちが「地震でしたね。キャシーさん、大丈夫ですか。」と電話をくれました。友達の声を聞いたら、ほっとして泣いてしまいました。友だちは、次に地震が起きたときは、頭のけがをしないように机の下に隠れたほうがいいとか、逃げやすいように部屋のドアを開けたほうがいいとか、いろいろ教えてくれました。友だちのおかげで、地震のときにどうしたらいいかわかりました。もし、今度地震があったら、友だちが言ったとおり、落ち着いて行動したいと思います。
31．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．突然B．偶然C．まずD．また
32．初めて地震を体験したときの「私」について、文章の内容と合っているのはどれか。
A．怖くて何もできなかったB．地震に気がつかなかった
C．落ちてきた本が頭にあたったD．すぐに机の下に隠れた
33．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．とても楽しかったですB．友達に会いたかったです
C．寝てしまいましたD．本当に怖かったです
34．文中に「泣いてしまいました」とあるが、それはなぜか。
A．地震が終わったから
B．地震でけがをしなかったから
C．友達の声を聞いて、安心したから
D．次の地震の時の正しい行動がわかったから
35．「私」は、今度地震が起きたらどうすると言っているか。
A．大切なものを持って逃げる
B．友だちに連絡して、助けを求める
C．友達の言葉を思い出して、慌てないで行動する
D．国の家族に地震があったことを知らせる
（四）
「わが国にとってこんな悪い時はない」と、みんなは嘆（なげ）きました。ダルガス（人名）もそれを否定することはできませんでした。しかし、「祖国の復興には、こんなよい時はない」と、彼が固く信じていました。
もちろん、それをはっきり口に出して言うことはできませんでした。そんなことを言ったら、戦争に負けたことを喜んでいると、ののしられた（被骂）でしょう。彼は、ただ実行によって自分の信念を示すほかはないと思いました。それで彼は「まったくわが国にとって（ ア ）時だ。だが、われわれは外に失ったものを内に取り返す（弥补）ことはできる。われわれの生きている間に、（ イ ）。」と言っていました。
ダルガスは、祖国の復興はまず木からだと思いました。緑の木の茂っている（しげる）国は、必ず栄え、木の乏しい、禿山や荒野の国は、必ず衰えます。いや、木の茂っていることが国の栄えている印であり、木の乏しいことが国の衰えている印です。過去、現在を通じて、世界の国々の実例がはっきりそのことを示している。
36．文中の「それ」の指すのはどれか。
A．みんなが嘆いたということ
B．彼が固く信じていたということ
C．祖国の復興にはこんな良い時はないということ
D．わが国にとってこんな悪い時はないということ
37．文中に「ただ実行によって自分の信念を示すほかはない」とあるが、なぜそう思ったのか。
A．自分の考え方は正しくないかもしれないと思ったから
B．言うのは簡単だが、実行するのは難しいと思ったから
C．本当のことを言ったら、信じてくれる人が多いと思ったから
D．自分の考え方を言ったら、みんなにひどく反対されると思ったから
38．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．悪いB．良いC．大きいD．寂しい
39．文中に（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．祖国の荒野と砂地を花咲く所にして見せよう
B．祖国の広い荒野を立派な工業地帯に変えよう
C．失われた豊かな土地を必ず敵から奪い返そう
D．国を豊かにするため、教育を盛んにしよう
40．文中の「そのこと」の指すのはどれか。
A．戦争に負けた祖国の復興
B．過去、現在の世界の国々の実例
C．祖国の復興はまず教育から実行すること
D．国の栄衰は木が茂っているかどうかによって反映されること
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
今日も旦那さん（丈夫）は二階のウォークインクローゼット（步入式衣橱）へと入る。そこは我が家のリモート（远程、遥控）部屋。新しい生活様式は旦那さんの出勤 41 を変えた。毎日八時間のウォークインクローゼット、窓 42 ない。白い壁とパソコンと書籍 43 の世界は「独房」とまでは言わないが、きっとそんな気持ちに 44 のだろう。
私から見れば「通勤時間が短くて楽でいい」と思っていたが、本人からは笑顔が減り、なぜかちょっとした（小小的）家庭内のいざこざ（分）も 45 。
そんなある日、「観葉植物（观赏植物）を買いに 46 と誘われた。無機質（毫无生机）な部屋に閉じこもって（闭门不出）仕事をするのが辛いと言う。ただ家に植物を置くことは考えたこともなかった。不安はあったが、一緒に観葉植物を買いに出かけた。 47 小さなウォークインクローゼットに大きなサイズの観葉植物は置けない。小さな鉢（花盆）に植えられたポトス（绿萝）を購入して、帰った。
植物に全く興味のなかった旦那さんだが、店員さんに教えて 48 通りに水やりをし、時には日光浴をさせ、大事に育てている。仕事部屋を覗く（偷窥）と、小さなポストが、旦那さんを優しく見守っている。 49 我が家にはベンジャミン（安息香树）、ガジュマル（榕树）と新しい家族も入ってきた。気軽に外出できる世の中、しかし家の中で感じる緑は特別だ。わが子のようにかわいい。本日の我が家の平和も、この小さなポトスたちの 50 なのだろう。
41．（ ）
A．スムーズB．スイッチC．スタイルD．スピード
42．（ ）
A．はB．にC．からD．ほど
43．（ ）
A．ままB．だらけC．だけどD．まみれ
44．（ ）
A．させるB．できるC．されるD．させられる
45．（ ）
A．上がったB．無くなったC．減ったD．増えた
46．（ ）
A．行けB．行ってC．行こうD．行く
47．（ ）
A．もっともB．ただちにC．まもなくD．もちろん
48．（ ）
A．もらったB．くれたC．あげたD．くださった
49．（ ）
A．これからB．それからC．ここからD．そこから
50．（ ）
A．のでB．せいC．おかげD．から
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
池袋は東京の中心51. あります。日本の中でも、とても52. (にぎやか)地域です。池袋駅はJR や私鉄、地下鉄があります。毎日多くの通勤客や観光客がこの駅を53. (使う)ています。電車の路線が多いですが、わからない時は駅員に54. (乗る)方を聞いてください。
池袋では、買い物や食事を55. (楽)しむことができます。特に西ロには、デパートや飲食店が56. (多い)あります。池袋の象徴の店は「ビックカメラ」です。池袋駅の西ロ57. ビックカメラまで、3分で58. (い)くことができます。家電製品や日用品が59. (安い)、豊かです。ビックカメラのテーマソング(主题曲)は池袋駅の発車ベル(铃声)になっています。今は、池袋駅60. 着く時、必ずビックカメラのテーマソングが聞こえます。
51．
52．
53．
54．
55．
56．
57．
58．
59．
60．
第四部分 写作（满分40分）
第一节（满分10分）
假如你是学生会的学生，你们学校将举行图书义卖活动。请代表学生会给全校师生写一则通知（図書バザーのお知らせ），邀请大家参加。
内容包括：时间、地点、活动目的等。
写作要求：
（1）字数为80～120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です、ます」体。
第二节（满分30分）
现代人的生活离不开手机。手机让我们的生活更加便利，但同时也带来了一些问题。请以「携帯電話について」为题，写一篇文章。
写作要点：
1.写一写你对手机的看法。
2.手机有哪些好处，给我们的生活带来了哪些有利变化。
3.手机有哪些不好的地方，对我们的学习、生活造成了什么不良影响。
写作要求：
1.字数为280～320字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体
甘孜州2024-2025学年全州统一调研考试
高二下期日语期末试题（选考）参考答案
第一部分 听力（共两节，满分30分）
第二部分 阅读（满分50分）
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分15分）
図書バザーのお知らせ
9月20日金曜日放課後に、図書館の一階で図書バザーを開催します。今回バザーの収益は本校の読書環境を整える活動に活用させていただきます。全体の学生と先生の皆様、ご来場をお待ちしております。
9月15日
学生会より
第二节（满分25分）
携帯電話について
携帯電話はとても便利です。調べたいことをすぐに調べられるし、連絡したいときにすぐに連絡できます。いい点がたくさんありますが、同時に悪い点もあります。
携帯電話は持っていたら暇じゃなくなります。動画を見たり、写真を撮ったりして、退屈な時間が減ります。楽しい時間が増えますから、これはとても良いことだと思います。でも、携帯電話に集中しすぎて、宿題するのを忘れたり、寝るのが遅くなったりします。これは良くないことです。その結果、次の日の朝は早く起きられなくなりますし、日中もずっと眠いです。
このように、良いところも悪いところもある携帯電話ですが、便利なのは確かです。だから、両方を理解した上で、時間を決めてうまく使用することが大切だと思います。
甘孜州2024-2025学年全州统一调研考试
高二下期日语期末试题（选考）听力材料
1.
女：これ、ほんの気持ちですが。
男：えつ、僕にくれるんですか。
女：ええ、お口に合うかどうか分かりませんが。
男：これ、好きですよ。ありがとうございます。
2.
男：火曜日は学生交流会があるけど、一緒に行かない？
女：私、火曜日の午前にバイトするんだけど…
男：交流会は午後だから、大丈夫じゃないか。
女：でも、疲れるし。
3.
女：昨日のドラマ、見た？すごく面白かったわ。
男：昨日の何時にやってたの？僕は見てないよ。
女：每週の木曜日の夜9時にやってるよ。
男：そうか。昨日は疲れて9時前に寝てしまったんだ。
女：寝るのは早いね。
4.
男：お母さん、見て。僕が砂で作った魚はどう？
女：へえ、可愛い魚だね。1人で作ったの？
男：いいえ。小野さんと一緒に作ったんだ。
女：そうか。私、ちょっと泳ぎに行くから、ここで遊んでね。
男：うん、分かった。
5.
女：あっ、お久しぶりです。
男：鈴木さん、お久しぶりですね。こんなところで会うなんて珍しいですね。
女：最近この辺に引っ越してきたんですよ。ほら、今はそのアパートに住んでいます。
男：そうなんですか。今スーパーに行くけど、一緒に行きませんか。
女：うーん、そろそろ帰って晩ご飯を作りますが…
男：じゃ、またね。
6.
男：明日はみなさんが調べたことについて、パソコンを使って発表してください。発表の時間は1人10分です。発表の順番をくじで決めます。明日はまず、8時半から30分練習をして、その後、発表を始めます。パソコンやノートを準備する必要がありますから、練習が始まる10分前に教室に来てください。
7.
男：さっきからスマホで何をしてるの？
女：犬の写真を見てるよ。これ、可愛いよね。同僚が飼ってる犬だよ。飼い主の言葉や行動を理解している賢い犬なの。
男：本当だ。可愛いね。
女：ねえ、うちでも飼おうよ。
男：犬の世話が面倒だよ。それに、人を傷つけてしまったら、大変じゃないの。
女：そうだね。最近、仕事も忙しいから、散歩に連れて行かないとかわいそうだね。諦めるしかないなあ。
8.
女：先生、頭がまだ痛いんです。
男：先週出した薬は飲みましたか。
女：はい。でも、痛みが治まらないんです。
男：ストレスがたまっていますね。
女：ええ。毎日、遅くまで残業しなければなりませんから。
男：それはいけません。しばらく会社を休んだほうがいいですよ。
女：はい。家に帰ったら、休みをもらえるか上司に聞いてみる。それでも治らないなら、どうすればいいですか。
男：それでもダメだったら、病院に行くしかありませんね。
9.
男：写真に写っている人は誰なの？
女：兄だよ。私より7歳年上なんだ。
男：そうか。でも、お兄さんは27歳に見えないね。
女：ええ。よく言われるらしいよ。
男：そういえば、今まで一度も会ったことがないんだ。
女：兄は名古屋大学を卒業後、ずっと東京で働いているよ。3年間、北海道に帰っていないから。
男：そうか。じゃあ、何をしているの？
女：高校で英語を教えているんだよ。
10.
女：このラーメン、すごくおいしい。料理が上手だね。
男：いえいえ。料理の本を見れば誰でもできるよ。
女：でも、私はネットで料理の作り方をたくさん調べたんだけど、うまく作れないんだよ。
男：そうか。あっ、こっちに来て。この本はどう？作り方だけではなく、食材の切り方、洗い方など料理の基本も説明してくれるよ。
女：ええ、本当だね。
男：このような本をたくさん持っているよ。よかったら、全部もらってくれる？女：本当にいいの？
男：来週引っ越しするので、全部持っていくのはちょっと無理だ。もらってくれて助かったよ。
女：じゃあ、ありがたくいただくわ。
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乗り
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多く
から
行
安くて
に