高中语文人教统编版必修 上册第三单元8（梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序）8.1 梦游天姥吟留别精品同步测试题

这是一份高中语文人教统编版必修 上册第三单元8（梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序）8.1 梦游天姥吟留别精品同步测试题，共10页。试卷主要包含了补写出下列句子中的空缺部分等内容，欢迎下载使用。
1.下列诗句中,加点词语的解释不正确的一项是( )
A.势拔五岳掩赤城 拔:超出。
B.熊咆龙吟殷岩泉殷:震动。
C.虎鼓瑟兮鸾回车回:回转。
D.惟觉时之枕席觉:睡觉。
2.下列诗句中,加点词语的解释不正确的一项是( )
A.无边落木萧萧下落木:落叶。
B.万里悲秋常作客万里:远离故乡。
C.百年多病独登台百年:借指晚年。
D.艰难苦恨繁霜鬓苦恨:苦难遗憾。
3.下列诗句中,加点词语的意思和用法与现代汉语不相同的一项是( )
A.渌水荡漾清猿啼B.失向来之烟霞
C.古来万事东流水D.使我不得开心颜
4.下列诗句中,加点词的用法与其他三项不同的一项是( )
A.云青青兮欲雨B.栗深林兮惊层巅
C.越人语天姥D.虎鼓瑟兮鸾回车
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《梦游天姥吟留别》中,“ , ”两句写出了诗人在梦境中第一眼看到的天姥山仙境的景象:有无边无际的蔚蓝的天空,有日月照耀的宫阙,景色壮丽,美丽炫目。
(2)李白《梦游天姥吟留别》一诗首先描写了梦游天姥山的缘由,然后用“ , ”两句一笔带过,过渡到对梦中游天姥山情景的描写。
(3)《梦游天姥吟留别》中表现天色暗下来后,天姥山洞外阴森恐怖景象的诗句是“ , ”。
(4)杜甫《登高》中“ , ”两句,不但从时间、空间两个方面把诗人的忧思表现得如此深广,而且表现出诗人的羁旅愁与孤独感。
(5)杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“ , ”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
阅读《梦游天姥吟留别》一诗,完成6~7题。
6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“天台四万八千丈”并非实指,只是极言其高;诗人并不直接说天姥山多高,而用比较和衬托的手法,把高耸的山势写得淋漓尽致。
B.“仙之人兮列如麻”,神仙出场后,梦境场面盛大,诗却于此忽然收住,急转直下,由幻想转入现实。好梦不长,更让诗人怀恋仙境的美好。
C.“世间行乐亦如此,古来万事东流水”,写出了诗人对人生的伤感情绪和逃避现实的态度,显示出诗人的思想在当时是比较消极的。
D.诗人完全挣脱了诗律的束缚,随着梦境的变化、情感的起落而遣词造句,这种句法、韵法与李白狂放的性格达到了内容和形式的高度统一。
7.李白在《梦游天姥吟留别》中营造出的梦境有四个层次,其中登天姥山的梦境给读者愉悦的感觉。请简要分析诗人是如何运用想象来表现这一梦境的。
阅读《登高》一诗,完成8~9题。
8.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联着重刻画登高所见的景物,声、色、形、态构成了悲凉的秋景图,“哀”字为全诗定下了“悲秋”的基调。
B.颈联是对颠沛流离生活的高度概括,“万里”“百年”又从时空两面拓展了诗境,把久客之情融入高远雄浑之境。
C.尾联写自己白发日多、因病断饮,艰难苦恨是指国家多难,这是诗人潦倒不堪的根源,忧国伤时之情跃然纸上。
D.沉郁顿挫是杜诗典型的风格:“沉郁”指思想感情上的深厚凝重,“顿挫”指语言上的凝练沉着,音调上的抑扬。
9.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”是《登高》诗中的名句,请简要赏析。
B组能力素养提升练
阅读下面的文言文,完成1~5题。
材料一 我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
(节选自《梦游天姥吟留别》)
材料二 从南明入台,山如剥笋根,又如旋螺顶,渐深遂渐上。过桃墅,溪鸣树舞,白云绿坳,略有人间。饭斑竹岭,酒家胡①当垆②艳甚,桃花流水,胡麻正香。过会墅,入太平庵看竹,俱汲桶大,碧骨雨寒,而毛叶离屣③,不啻云凤之尾。使吾家林得百十本,逃帻去裈其下,自不来俗物败人意也。
行十里,望见天姥峰大丹④郁起,至则野佛无家,化为废地,荒烟迷草,断碣难扪。农僧见人辄缩,不识李太白为何物,安可在痴人前说梦乎?山是桐柏门户,所谓“半壁见海”“空中闻鸡”,疑意其巅。上至石扇洞天,青崖白鹿,葛洪丹丘,俱在明昧之际,不知供奉何以神往?天台如天姥者,仅当儿孙内一魁父,焉能“势拔五岳掩赤城”耶?山灵有力夤缘入供奉之梦一梦而吟一吟而天姥与天台遂争伯仲席。嗟呼!山哉!人哉!
(节选自[明]王思任《天姥》)
注①酒家胡:酒家妇。②当垆:在柜台内卖酒。③离屣:形容竹叶纷披之状。④丹:指代寺庙。
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请选出相应位置的答案标号( )
山灵有力A夤缘B入供C奉之梦D一梦而吟E一吟F而天姥G与天台遂争伯仲席
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.青云梯,古时指上天的阶梯,多指高峻入云的山路,也可指高位或谋取高位的途径。
B.“迷花倚石忽已暝”的“暝”指天色昏暗,与《醉翁亭记》中“云归而岩穴暝”的“暝”意思不同。
C.“熊咆龙吟殷岩泉”中的“殷”指震动,与成语“殷天动地”中的“殷”意思相同。
D.“不知供奉何以神往”,这里的“供奉”指的是李白,因为李白曾官供奉翰林院。
3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,从“我欲因之梦吴越”一直到“仙之人兮列如麻”写的都是梦境,这也是全诗的主体部分。
B.《梦游天姥吟留别》节选部分正面描写登山所见之景和迷离恍惚的神仙世界,写得有声有色,运用想象和夸张的手法,更添浪漫主义色彩。
C.王思任从天台山行至天姥山,本欲领略李白诗中所写天姥山的景象和气势,而当实地见到李白所言梦寐之景时,他感到失望,感慨万千。
D.王思任登山后发现太白所谓“洞天石扉,訇然中开”“且放白鹿青崖间”这类景象“俱在明昧之际”,意在讽刺李白夸大其词,所言不实。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
(2)农僧见人辄缩,不识李太白为何物,安可在痴人前说梦乎?
5.《天姥》的作者王思任亲历天姥山,见到了哪些与《梦游天姥吟留别》诗中截然不同的景象?请简要概括。
阅读下面这首唐诗,完成6~7题。
古风(其十九)①
李 白
西上莲花山②,迢迢见明星③。
素手把芙蓉,虚步蹑太清。
霓裳曳广带,飘拂升天行。
邀我至云台,高揖卫叔卿④。
恍恍与之去,驾鸿凌紫冥。
俯视洛阳川,茫茫走胡兵。
流血涂野草,豺狼尽冠缨。
注①此诗写于安史之乱时期,叛军已经攻占了洛阳城。②莲花山:华山的最高峰莲花峰。③明星:传说中的华山仙女。④卫叔卿:传说中的仙人。
6.下列对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A.首句写诗人在想象中登上西岳华山的最高峰莲花峰,经过千里跋涉,终于见到了明星仙女。
B.第三至六句描绘了一幅优雅缥缈的神女飞天图。玉女纤纤素手拈着芙蓉,凌空飞舞,仙袂飘飘。
C.第七至十句是诗人想象自己被邀请来到云台峰,与仙人卫叔卿长揖见礼,并一同遨游于太空。
D.后四句为实写,胡兵占据洛阳,人民惨遭屠戮,血流遍野,而逆臣安禄山及其部属却封爵簪缨。
7.请从内容和情感两方面简要分析,这首诗写的仙境与《梦游天姥吟留别》写的仙境有什么区别?
阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
发 阆 中
杜 甫
前有毒蛇后猛虎,溪行尽日无村坞。
江风萧萧云拂地,山木惨惨天欲雨。
女病妻忧归意速,秋花锦石谁复数。
别家三月一得书,避地[注]何时免愁苦。
注避地:为逃避战乱而客居他乡。杜甫自公元759年因战乱由华州避地秦州,转徙至此时,已近五年。
8.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.毒蛇猛虎时常出没,一路上不见村庄,写出了战乱后荒无人烟的景象。
B.三、四两句借哀景衬哀情,写山木惨惨,正是诗人内心“惨惨”的向外投射。
C.诗人不去观赏秋花锦石,是在女病妻忧的情况下急欲归乡的心情使然。
D.“三月一得书”写家人不愿频繁打扰诗人,这更加重了诗人内心的“愁苦”。
9.本诗与《登高》都表达了愁苦之情,请简要分析其原因有怎样的异同。
参考答案
A组 必备知识基础练
1.D 解析 D项,“觉”意思是“醒”。
2.D 解析 D项,“苦”意为“极”;“苦恨”,极恨。
3.B 解析 向来:古义,原来;今义,一直以来。
4.B 解析 B项,使动用法,使……战栗。其他三项均为名词作动词。
5.(1)青冥浩荡不见底 日月照耀金银台 (2)我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月 (3)熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅 (4)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (5)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
6.C 解析 C项,理解有误,此句并未展现诗人逃避现实的态度和消极思想。李白在这首诗中表现了伤感的情绪,同时又抒发了对光明自由的渴求,表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。
7.李白运用了移步换景的手法,想象着自己“著谢公屐”“登青云梯”以表现迫不及待登山的轻捷情态,再想象站在天姥山的半山腰看海上红日喷涌而出,耳闻天鸡之鸣,呈现出一幅气势磅礴、壮丽绚烂的景象,使读者感受到诗人登临仙境时的愉悦之情。诗人用四句诗营造出的“登临仙境”的梦境给人愉悦之感。
8.C 解析 C项,“艰难苦恨是指国家多难,这是诗人潦倒不堪的根源”错误。“艰难苦恨”包含了个人命运和国家命运两方面,诗人因国家多难和自身境遇而潦倒不堪。
9.①仰视落叶茫无边际,俯视江水滚滚,多角度写景,画面苍凉雄浑。②“落木萧萧下”有生命短暂之感,“无边”强化了空间的广阔辽远、境界深远。③“不尽长江”含时间永恒无穷之意,与上句隐含对比,人生倏忽而江山长在。④寓情于景,情景交融。长年漂泊、韶光易逝、壮志难酬的感伤融入写景之中。⑤对仗工整,巧用叠词,声韵和谐,富有音乐之美。
B组 能力素养提升练
1.ADE 解析 “有”的宾语为“力”,所以应A处断开;“夤缘”是“入”的状语,“入”的宾语为“供奉之梦”,应在D处断开;第一个“吟”的主语是“供奉(李白)”,应在第一个“吟”的后面断开,即在E处断开;“遂争伯仲席”的主语是“天姥与天台”,G处不应断开。
2.B 解析 B项,“意思不同”错误。两者均为“天色昏暗”。
3.D 解析 D项,“讽刺李白”错误。王思任并无讽刺之意,而是客观指出李白所写并非现实。
4.参考答案 (1)忽然魂魄惊动,我猛然惊起,不禁长声叹息。醒来时只有身边的枕席,刚才(梦中)所见的烟雾云霞消失了。
(2)农人僧人看见生人就退缩,不知李太白是什么东西,(只能感慨)怎么能在痴人面前说梦呢?
解析 (1)“悸”,因惊惧而心跳;“嗟”,叹息;“觉”,醒;“向来”,原来,刚才。(2)“辄”,副词,就;“缩”,退缩;“安”,疑问副词,怎么。
5.①山景荒败:废寺断碑荒烟迷草。②天姥不高:“半壁见海”“空中闻鸡”,是山顶之景。③山顶明昧:不是李白写的“青冥浩荡”的模样。
参考译文 材料二 从南明进入天台山,山形像剥开的笋根,又像圆螺的顶部,(山色)渐渐深邃,(我们)就慢慢上山。过了桃墅,溪水潺潺,树影婆娑,白云悠悠,山坳青青,几处人家。在斑竹岭吃饭,有在柜台内卖酒的酒家女艳丽无比,又有桃花流水,胡麻花开正香。经过会墅,进太平庵看竹,竹子大如汲水桶,颜色如碧玉,让雨水生寒意,竹叶纷披,不亚于飞凤的尾巴。如果我家林中能种此百十竿竹,在竹林中抛开头巾脱去衣裤,自然不会让粗俗之人来败坏游玩的兴致。
又行十里,远远望见天姥峰上一片红色(寺庙墙)高高伫立,到近处发现佛像随意放置,寺庙废弃,荒草迷离,断碑难抚。农人僧人看见生人就退缩,不知李太白是什么东西,(只能感慨)怎么能在痴人面前说梦呢?天姥山是桐柏宫的大门,诗中所说的“半壁见海”“空中闻鸡”,料想是山巅的景致。向上到达石扇洞天,青崖白鹿,葛洪丹丘,都在隐隐约约中,不知道李太白凭什么会神往此地?天台山比得上天姥山,而(天姥山)也只是(名山)儿孙辈中一魁伟的男子罢了,怎么有“势拔五岳掩赤城”的气势呢?山灵有神力,借机进入李白的梦境,李白梦此境吟此诗,吟此诗才使天姥山和天台山一争高下。唉!是山之故啊!还是人之故啊!
6.D 解析 D项,“后四句为实写”错误。并非实写,“俯视洛阳川”是李白从天上俯视人间,可知虽写人间现实,但仍是虚写。
7.①《梦游天姥吟留别》中的“仙境”是浩大恢宏、奇幻瑰丽的全景图,而《古风》(其十九)是神女凌空飞舞、仙袂飘飘与高揖卫叔卿的特写镜头。②虽然《梦游天姥吟留别》中的仙境热闹、欢乐,诗人却不在其中;而《古风》(其十九)中的诗人则应邀与仙同游。③《梦游天姥吟留别》中的“仙境”表现了诗人对自由生活的向往,而《古风》(其十九)则表现了诗人在出世与正视现实、忧国忧民间的徘徊。
8.D 解析 D项,“不愿频繁打扰”错误。不是不愿频繁寄书信,而是不能,古代交通不便,书信邮寄不易,遭逢战乱,更是音信难通。
9.(1)相同原因:漂泊异地,生活困窘。
(2)不同原因:《发阆中》①战乱不止,满目疮痍;②女儿生病,妻子忧愁。《登高》①自身老病,因病断饮;②韶华逝去,壮志难酬;③悲秋伤怀,孤独寂寞。