【语文】湖南省郴州市2025年中考二模考试试题（解析版）

这是一份【语文】湖南省郴州市2025年中考二模考试试题（解析版），共17页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
你所在班级开展“传承与创新”的热点探究活动，请你参加，并完成以下任务。
【探寻文化传承密码】
在时代的浪潮中，科技与传承如同双翼，引领着我们飞向未来。请阅读下面的语段，完成小题。
随着人工智能技术的____（日新月异/焕然一新），古老的传统文化也焕发了新的生机。在虚拟现实中，我们可以“穿越”到千年前的长安城，感受那繁华的市井喧嚣；在数字博物馆里，一件件珍贵的文物通过3D扫描技术“活”了起来！让我们仿佛（唾手可得/触手可及）那历史的沧桑脉络。①真正的传承，是心怀敬畏，将那份对文化的热爱与尊重，juān刻在我们的血脉之中，②让科技成为传承的助力，而非替代。③然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也不应忘却，④科技，不仅为文化的传承插上了翅膀，更让传统文化以全新的面貌熠熠生辉展现在世人面前。
（摘编自《手机搜狐网》）
1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。
juān（ ）刻 熠熠（ ）生辉
2.从语段中的括号内选择符合语境的词语填在横线上。
3.语段中①②③④句语序不当，请选出下列排序正确的一项（ ）
A.①③②④B.②④①③
C.④①②③D.④③①②
【答案】1.①镌 ②yì yì
2.日新月异 触手可及。
3.D
【解析】
【1题详解】
本题考查字音字形。
镌刻：juān kè，雕刻。
熠熠生辉：yì yì shēng huī，形容光彩闪耀的样子。
【2题详解】
本题考查词语辨析。
一空，日新月异：形容发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象，多用于持续不断的快速进步；焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子，多用于强调短时间内变得全新。此处形容人工智能技术迅速发展，用“日新月异”恰当；
二空，唾手可得：比喻很容易就得到；触手可及：距离极近，仿佛伸手就能碰到。这里强调通过科技能让我们感觉离历史的沧桑脉络距离很近，用“触手可及”更恰当。
【3题详解】
本题考查衔接排序。
④句“科技，不仅为文化的传承插上了翅膀，更让传统文化以全新的面貌熠熠生辉展现在世人面前”总说科技对文化传承的作用，应排在首位；③句“然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也不应忘却”是对④句的转折，指出在享受科技便利时不能忘却某些东西；①句“真正的传承，是心怀敬畏，将那份对文化的热爱与尊重，镌刻在我们的血脉之中”承接③句，说明真正传承的内涵；②句“让科技成为传承的助力，而非替代”是在前文基础上进一步强调科技与传承的关系，应放在最后。所以正确顺序是④③①②。
【破译现代农技新法】
科技发展，现代农业新型化。请阅读下面的材料，完成各小题。
材料一：2024年，湖南省在现代新型农业技术领域取得了显著成就，智能温室、无人机植保、精准灌溉等现代农业技术广泛应用，有效提升了农业生产效率和农产品质量。为展示这些成果，2024年湖南省农业博览会特设“现代新型农业技术展区”，吸引了众多农民、农业科技企业家和消费者前来参观。以下是展区部分亮点技术统计表。
表一
（摘编自《湖南日报》2024年10月15日版，有改动。）
材料二：在现代新型农业技术的推动下，湖南省农业产业结构不断优化，农产品附加值显著提升。特别是智能温室技术的应用，使得蔬菜、水果等农产品的生产周期缩短，品质提高，满足了市场对高品质农产品的需求。以下是智能温室部分农产品产量与品质提升数据表。
表二
（摘编自《湖南农业》杂志2024年第10期，有改动。）
4.对以上材料分析与理解不正确的一项是（ ）
A.2024年湖南省农博会吸引了许多人前来参观，可见参观者对现代新型农业技术兴趣十分浓厚。
B.从表一可见，“现代新型农业技术展区”展示出来的所有现代新型农业技术，关注度都在50%以上。
C.农产品生产周期缩短意味着产品产量增长，品质提高，而且这些高品质农产品更生态、更环保。
D.智能温室技术的应用特别有利于花卉的产量增长及品质提升，满足了市场对高品质农产品的需求。
5.阅读以上材料，用一句话总结你对现代新型农业的理解，并结合材料给未来农业发展提供一条合理的建议。
【答案】4.C
5.理解：现代新型农业是以智能技术（如物联网、无人机）为核心（特点），通过数据驱动实现农业生产效率与品质双提升的集约化模式（作用）。
建议：①推广农业物联网技术；②建立全省农产品生长数据监测平台；③实现病虫害预警与资源调配智能化；④高科技助力农产品的同时，要注重农产品和土地的环保与生态性。
【解析】
【4题详解】
本题考查辨析信息。
C.根据材料二中“特别是智能温室技术的应用，使得蔬菜、水果等农产品的生产周期缩短，品质提高”可知，仅表明智能温室技术下农产品生产周期缩短和品质提高这一关系，未提及“农产品生产周期缩短意味着产品产量增长”，也未提及“更生态、更环保”相关内容，属于无中生有，故选C。
【5题详解】
本题考查内容理解和提出建议。
理解：联系材料一中“2024年，湖南省在现代新型农业技术领域取得了显著成就，智能温室、无人机植保、精准灌溉等现代农业技术广泛应用，有效提升了农业生产效率和农产品质量”，以及材料二中“在现代新型农业技术的推动下，特别是智能温室技术的应用，使得蔬菜、水果等农产品的生产周期缩短，品质提高”可知，现代新型农业是借助智能温室、无人机植保、精准灌溉以及农业物联网等先进技术，实现生产过程的智能化与精准化，从而大幅提升农业生产效率，显著提高农产品产量与品质的先进农业发展模式。它改变了传统农业的生产方式，让农业生产更加科学、高效、优质。
建议：联系材料中现代新型农业技术已经取得一定成果，但部分技术如农业物联网应用展示数量相对较少的情况可知，未来农业发展可以在全省范围内加大资金投入和政策扶持，建立统一且完善的农产品生长数据监测平台。整合智能温室、精准灌溉等技术所收集的数据，实现病虫害预警与资源调配的智能化。通过实时监测和数据分析，及时为农户提供精准的种植建议和资源配置方案，进一步提升农业生产的智能化和精细化水平，推动农业可持续发展。
【涵咏千古诗文雅韵】
6.诗文承古，韵致悠长。请补全下列诗句，领略古人风采。
（1）陶渊明在《饮酒（其五）》中，描绘的宁静淡泊的田园生活画面的句子是“采菊东篱下，_________。”
（2）范仲淹在《岳阳楼记》中用“_________，________。”表达了他伟大的政治抱负。
（3）古诗词善用典故来表达作者的情感、志向等。请你回忆初中阶段学过的古诗词，写出两句用典的诗句“_________，_________。”
【答案】（1）悠然见南山 （2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （3）示例一：闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边。示例二：亲射虎，看孙郎。
【解析】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠然、忧”等字词容易写错。
第四空，第五空，列举带有用典的诗句即可。
示例：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人，用了向秀和王质的典故，表现对故友的思念之情遗迹回到故乡，感到物是人非的惆怅感情。
二、阅读（50分）
（一）现代文阅读I（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①“春风十里不讲理，眼泪鼻涕随风起。”进入3月，如果出现眼睛奇痒、鼻子堵塞、眼泪哗哗流等症状，你可能不是感冒了，而是中了花粉过敏的招。
②许多人可能会疑惑，为啥生活中几乎不接触花，还会出现花粉过敏？其实，引发花粉过敏的“真凶”并非我们常见的那些花。在自然界中，花粉传播主要有风媒传播和虫媒传播两种方式。虫媒花粉依靠昆虫传播，像油菜花、桃花等都属于这一类。这类花粉颗粒较大，数量较少，也不容易四处飘散。而柏树、杨树、柳树等植物的花粉，则是通过风来传播，被称为“风媒花粉”。每到春季，风媒花粉数量庞大，颗粒又轻，能够随风飘散到很远的地方，大量飘浮在空气中的花粉，一旦接触到人的皮肤、眼睛、口鼻，就可能引发各种花粉过敏症状。
③花粉过敏症的发生需要花粉浓度和过敏体质的强弱两方面因素叠加共同作用，其中花粉浓度的高低同气温、降水等因素密切相关。高气温会使花粉季开始时间提前或花粉季延长，进而提高整个花粉季内的花粉浓度，但是降水会使花粉受到雨水的冲刷，从而使空气中花粉量迅速减少。所以，一般来讲，高温、无降水的天气条件花粉浓度较高。
④过敏体质的强弱是个体免疫系统对花粉的异常敏感程度及其反应强度，也就是说强过敏体质对于极少量花粉即可触发剧烈反应，还容易将无害的花粉“错认”为有害物，进行攻击，从而产生过敏反应。因此，花粉过敏，并不意味着免疫力低下，而是缘于免疫紊乱。对于过敏，整体来说青壮年相对高发，因为他们户外活动比较多，接触过敏原的概率也更高。
⑤过敏性疾病不能治愈，但是可以通过预防和治疗来控制，减少发作。而预防过敏性疾病出现，寻找过敏原十分重要。过敏原又称为致敏原或变应原，是指能够使人发生过敏的抗原。接触过敏原一定时间后，机体致敏。致敏期的时间可长可短，这段时间内没有临床症状，当再次接触过敏原后，方可发生过敏反应。过敏原分为常年过敏原和季节性过敏原。常年过敏原，一年四季都存在，比如尘螨、霉菌、蟑螂携带的过敏原等。季节性过敏原，顾名思义跟季节有关，春天一般源自树木，夏天一般源自霉菌，秋天往往源自杂草。
⑥明确过敏原后，可以结合自身情况进行回避。需要注意的是，很多人出现过敏症状后选择“扛着”，认为等过敏季过去，症状就消失了，这种做法其实不可取。如果过敏症状持续不缓解或加重，应及时就医。
⑦目前，我国不少大中城市都会做花粉预报。比如，较早开展花粉日常观测的天津气象局，结合当地疾病数据，研发了哮喘预报模型，已开展哮喘气象风险等级预报。但构筑防过敏的社会系统，还需要更广、更深的跨部门合作，以及向中小城市、农村地区延伸。
（选自央视新闻客户端《花粉过敏季又来了！》2025年03月13日有删改）
相关链接：
从医学角度应对过敏，个体目前普遍采用“三级防护法”——药物控制、避免接触、免疫治疗。北京大学人民医院呼吸与危重症医学科主任医师马艳良每年在过敏季来临前，都积极参与科普，向“敏感”人士提出三大关键措施：一是药物预防“早行动”。过敏性鼻炎患者可在花粉季前2至4周使用鼻喷激素类药物，哮喘患者需遵医嘱预防性吸入糖皮质激素类药物，结膜炎患者可提前使用抗过敏滴眼液；二是物理防护“全方位”。她建议过敏人群关注每日“花粉指数”预报，当浓度大于100粒/千平方毫米时，外出可佩戴N95口罩和护目镜，居家可使用高效空气净化器，归家后及时清洗鼻腔、更换衣物；三是急救药物“随身带”。哮喘患者需随身携带急救吸入剂，若症状加重应立即就医。
（选自《人民日报》2025年3月25日有删改）
7.下列对“花粉过敏”理解和分析，正确的一项是（ ）
A.虫媒花粉颗粒轻、数量大、能飘到很远的地方，所以在花粉高峰期关闭门窗减少空气流动就能有效降低过敏反应。
B.气象条件对花粉的传播起着重要影响，花粉过敏的人群应尽量选择在气温相对较低或者是一场绵绵细雨后出行。
C.花粉过敏是人体免疫系统对花粉这一类有害物质的过度反应，而不是免疫力低下，盲目增强免疫力并不能预防过敏。
D.花粉季期间，高温常伴随着雨季，花粉更容易从植物上脱落，从而使花粉季延长，花粉随着风力进行远距离传播。
8.下列对原文与链接材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.春天过敏的人多，可能和柏树、杨树的花粉轻、数量大，容易被风吹得到处飘有关。
B.年轻人过敏多，并不是身体免疫能力差，只要少出门不接触花粉就能完全避免过敏。
C.致敏期可长可短，第一次接触到的物质不会过敏，反复接触后有可能出现过敏症状。
D.专家建议，过敏患者可以提前进行药物预防，以降低过敏季症状发作的风险。
9.小宇酷爱户外运动，但每次运动过后身上都会出现过敏症状。小宇妈妈认为他是免疫力低下导致过敏，建议小宇增强免疫力。你同意小宇妈妈的观点吗？请结合材料分析并提出建议。
【答案】7.B 8.B
9.不同意小宇妈妈的观点。①过敏缘于免疫紊乱，并不意味着免疫力低下。小宇酷爱户外运动，接触过敏原概率高，很可能是因为接触了如花粉等过敏原，触发了免疫系统的异常反应，而非免疫力低下；②单纯增强免疫力无法预防或改善过敏，甚至可能加剧免疫紊乱。
建议：①查找过敏源；②应减少过敏季户外活动；③采取防护措施，如关注花粉指数、佩戴N95口罩。
【解析】
【7题详解】
本题考查辨析信息。
A.联系第②段中的“虫媒花粉依靠昆虫传播，像油菜花、桃花等都属于这一类。这类花粉颗粒较大，数量较少，也不容易四处飘散”可知，虫媒花粉颗粒较大，并非颗粒轻、数量大、能飘到很远的地方，所以A选项错误；
C.联系第④段中的“强过敏体质对于极少量花粉即可触发剧烈反应，还容易将无害的花粉‘错认’为有害物，进行攻击，从而产生过敏反应”可知，花粉本身并非有害物质，是过敏体质的免疫系统将无害花粉“错认”为有害物，所以C选项错误；
D.联系第③段中的“高气温会使花粉季开始时间提前或花粉季延长，进而提高整个花粉季内的花粉浓度，但是降水会使花粉受到雨水的冲刷，从而使空气中花粉量迅速减少”可知，高温会使花粉季提前或延长，但降水会减少空气中花粉量，并非高温常伴随着雨季使花粉更容易脱落、花粉季延长，所以D选项错误。
【8题详解】
本题考查辨析信息。
B.联系第④段中的“对于过敏，整体来说青壮年相对高发，因为他们户外活动比较多，接触过敏原的概率也更高”可知，年轻人过敏多是因为接触过敏原概率高，但即使少出门也不能完全避免过敏，因为过敏原不只有花粉，还有如尘螨、霉菌等常年过敏原 ，且过敏体质人群即使少量接触花粉等过敏原也可能引发过敏。故选B。
【9题详解】
本题考查拓展应用。
联系第④段中的“花粉过敏，并不意味着免疫力低下，而是缘于免疫紊乱”可知，过敏是免疫系统对花粉等过敏原的异常反应，并非免疫力低造成的。小宇酷爱户外运动，增加了接触过敏原的机会，所以容易出现过敏症状，而不是因为免疫力低下。
联系第④段中的“强过敏体质对于极少量花粉即可触发剧烈反应，还容易将无害的花粉‘错认’为有害物，进行攻击，从而产生过敏反应”可知，过敏体质的人免疫系统会将无害的花粉等过敏原误判为有害物进行攻击，单纯增强免疫力并不能改变免疫系统的这种误判，无法预防或改善过敏，甚至可能因免疫反应过度而加剧免疫紊乱。
建议：联系第⑤段中的“过敏性疾病不能治愈，但是可以通过预防和治疗来控制，减少发作。而预防过敏性疾病出现，寻找过敏原十分重要”可知，小宇应先查找过敏原，明确是哪些物质导致自己过敏，以便有针对性地进行预防。
联系第④段中的“对于过敏，整体来说青壮年相对高发，因为他们户外活动比较多，接触过敏原的概率也更高”可知，小宇在过敏季应适当减少户外活动，降低接触过敏原的概率。
联系“相关链接”中的“过敏人群关注每日‘花粉指数’预报，当浓度大于100粒/千平方毫米时，外出可佩戴N95口罩和护目镜，居家可使用高效空气净化器，归家后及时清洗鼻腔、更换衣物”可知，小宇在户外活动时要采取防护措施，如关注花粉指数，在花粉浓度高时佩戴N95口罩等，回家后及时清洗鼻腔、更换衣物，减少过敏原的接触。
（二）现代文阅读Ⅱ（14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
高原上的半支歌
邓跃东
①说是山路通了，其实一路行车还是不太好走。车辆在蜿蜒的山路上颠簸前行，窗外的景色从广袤的戈壁逐渐变为连绵的雪山，随着海拔的不断升高，路况变得愈发复杂。积雪越来越厚，车辆行驶变得异常艰难。我们早上出发，傍晚才到帕米尔高原上的一处山腰。一个边防连就驻守在这里。
②我和采访组要在这里生活7天。连队有3间简易客房，通了暖气，倒不太冷，但氧气不够。我掏出红笔，想拟一下采访提纲，却不知从哪里入手。这时，笔芯的水自己流出来了。高原气压低，红色墨水浸染了笔头。我擦拭了下，纸巾变得血红一片，触目惊心。
③我坐在桌子前勾画着，连队的小李进来帮忙收拾东西。我纳闷他在房间里也戴着帽子，就跟他聊了起来，得知他在这里两年多了，缺氧导致脱发，觉得不戴帽子形象不好。我看着他笑了笑说，等下我自己收拾，你去看其他人弄好没有。拟完采访提纲，我动手收拾床铺，看到被褥下有一个薄薄的记录本。我翻了翻，只写了几页，没有名字，不知是谁的，但记录的内容把我吸引住了。
④像是日记，但记的不是个人生活，而是零零散散记录了连队每年腌一回咸菜、粉刷墙壁、机关送文化设施之类的事情，记得简单，两三行，没看出什么情感表达。但有一页记得较长，满满的一页，上面写着：后勤卫生队来人巡诊，女中尉带了三个女兵，给我们每人做了检查。当天，女兵要赶时间下山，连队留她们吃了午饭再走。饭后，老兵们又邀请女兵唱个歌。女兵们很大方，一个打开手机放歌伴奏，一个旋转身子伴舞，一个在饭堂前亮开嗓子，唱的是《怀念战友》。我们跟着打拍子，一起轻轻吟唱，只唱了一半，“琴师回来都塔尔还会再响”这句没唱完就不唱了。她们匆匆下山，上车前主动跟我们告别，我没有上前去，身上有饭菜油味。
⑤这是谁记录的？为什么唱了一半就不唱了？
⑥第二天上午，我们跟随巡逻分队外出，指导员伴随在我身边。巡逻途中，我瞬间被这里巨大落差的地形地貌吸引。这种落差其实是很影响着植被的生长的，海拔越高的地方，对于植物的生存条件就越显得刻薄了。一路奇观异景，我不停环视着，余光里发现指导员不时看我，明显是操心我在高原的状态。
⑦我想让气氛轻松一些，就拿出昨天捡到的笔记本给他，问是谁的，记的这些内容是否了解。指导员接过笔记本，认真翻看起来，最后还拿到鼻子前闻了闻。他说，这是炊事班长小许的，去年冬天退伍了，应该是落下的。老兵退伍前集中住客房，暖气好些。
⑧这神奇了。我问，你怎么确定是他的？没写名字啊，也没记录个人的具体事情。指导员说，连队士兵要写各种日志和小结，笔迹大多能认出来。这个本子上有淡淡的油腥味，在炊事班待过的都是这个味，换了衣服也去不掉。
⑨哦，真是啊！很是佩服指导员的眼力。但我心里还有不解，又问他歌唱了一半是怎么回事？指导员笑了起来：“呵呵，这家伙。那天老兵们希望女兵唱个歌，小女兵倒不害羞，唱得给力。但高山缺氧，小姑娘脸色憋得发紫，声音完全变了样。我叫她别唱了，小姑娘觉得没能把歌唱完，难过得哭了，多好的姑娘啊！我在这当指导员快三年了，有女兵来唱歌还是第一次，大家都舍不得。”
⑩真是一首动听的歌！
⑪一路上，我的耳边回荡着这首歌的婉转旋律，眼前浮现出一个未曾谋面的女兵，还有士兵们雪莲般的笑容。
（选自《人民日报文艺》2025年2月24日有删改）
10.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文中多处提到的帕米尔高原的环境特点，不仅侧面烘托出帕米尔高原环境的恶劣，还暗示了戍边战士生活的艰辛。
B.文中第⑤段通过提出问题，自然地引出下文对记录者身份以及唱歌未唱完原因的探寻，从而推动故事情节的发展。
C.指导员通过辨认笔迹和本子上淡淡的油腥味，确定是炊事班长小许的，这一细节刻画，展现出他对士兵的关爱。
D.文本围绕“半支歌”展开，从发现记录了“半支歌”的笔记本，到探寻唱歌背后的故事，故事情节安排自然流畅。
11.请从修辞手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。
这种落差其实是很影响着植被的生长的，海拔越高的地方，对于植物的生存条件就越显得刻薄了。
12.文中作者多处设置悬念，增强文章的叙事张力，从而引导读者深入探究。请从文中找出一处设置悬念的例子并简要分析。
13.学校《文学读本》有“锦绣山河”“历史风云”“青春价值”三个栏目，如果要将本篇文章收录到《文学读本》，你认为编入哪个栏目最合适？请说明理由。
【答案】10.D
11.这句话采用了拟人的修辞手法，“刻薄”一词将高海拔环境人格化，形象地表现出高海拔地区对植物生长的严酷限制，从侧面衬托了士兵们戍边环境的恶劣。
12.示例一：“我”发现一本没有名字的记录本，内容零散却有一页详细记载女兵唱歌事件。从而引发读者的好奇，为后文揭示炊事班长小许的身份埋下伏笔。
示例二：女兵唱《怀念战友》至一半突然停止。此处悬念让读者产生疑惑，为什么女兵的歌没唱完，是出现了什么特殊情况吗？进而推动故事的发展，增强了文章的叙事张力。
13.“青春价值”栏目。理由：①文章中的边防连士兵和女兵都正值青春年华，他们用自己的行动诠释了青春在奉献中绽放的价值。②文章通过讲述边防连队的故事，展现了边防战士们将青春奉献给祖国边防事业的高尚情怀，以及女兵们为丰富战士生活带来的温暖和感动，突出了青春在艰苦环境中实现自我价值、在为他人服务中彰显意义的主题，与“青春价值”栏目高度契合。
【解析】
【10题详解】
本题考查内容的理解和分析。
结合第①段“说是山路通了，其实一路行车还是不太好走我们早上出发，傍晚才到帕米尔高原上的一处山腰……一个边防连就驻守在这里”可知，首段交代了“我”所到之处的环境，第②—⑤段讲述“我”在客房准备写采访提纲，遇到戴帽子的小李，得知高原环境恶劣，收拾床铺的时候发现一个记录本记录着“半首歌”的故事，引起了我的好奇，第⑥—⑩段记叙“我”听指导员讲述“半首歌”的背后的故事。第⑪段讲述“我”被“半首歌”的故事感动，有所联想。因此可知，文章围绕“我”的所见所闻展开，从高原环境、戴帽子的小李，再到发现笔记本，探寻唱歌背后的故事，因此并非围绕“半首歌”展开。
【11题详解】
本题考查词句的理解和赏析。
这句话运用了拟人的修辞手法，将高海拔地区对植物生存条件的严苛影响人格化，用“刻薄”一词来形容环境对植物的苛刻要求，暗示植物在高海拔地区生存的艰难；同时通过赋予自然环境以人的性格特征，形象生动地传达了帕米尔高原严酷的自然环境特征，增强了语句的表现力和感染力；结合第③段“得知他在这里两年多了，缺氧导致脱发”可知，这样的环境对植物是严苛的，对人的生存也是残酷的，比如缺氧会导致战士们脱发等问题，因此此句又从侧面衬托出了战士们戍边条件的恶劣，表现出士兵们的坚强的意志力。
【12题详解】
本题考查写作手法和悬念。
本文在记叙中多次使用悬念，第一，笔记本的悬念，第③段“拟完采访提纲，我动手收拾床铺，看到被褥下有一个薄薄的记录本。我翻了翻，只写了几页，没有名字，不知是谁的”，第⑤段“这是谁记录的？”可知此处围绕笔记本的所有者设置了第一个悬念；第二，“半首歌”的悬念，第④段“这句没唱完就不唱了。她们匆匆下山，上车前主动跟我们告别”，第⑤段“为什么唱了一半就不唱了？”可知，此处围绕“为什么只唱半支歌”设置了第二个悬念；第三，第⑦段“指导员接过笔记本，认真翻看起来，最后还拿到鼻子前闻了闻。他说，这是炊事班长小许的，去年冬天退伍了，应该是落下的”，第⑧段“你怎么确定是他的？没写名字啊，也没记录个人的具体事情”可知，此处围绕“指导员怎么确定这个笔记本是炊事班小许的”设置第三个悬念；
这些悬念的设置形成环环相扣的叙事链条逐步揭示戍边生活的特殊性和战士们的精神面貌，使平实的军营故事充满阅读吸引力。每个悬念都承担着推动情节和深化主题的双重功能，共同构成了文章的叙事张力。
示例一：“我”发现一本无名笔记本，内容零零散散记录了连队每年腌一回咸菜、粉刷墙壁、机关送文化设施之类的事情，但有一页详细记录了女兵唱歌的事情，引发了“我”的好奇——这本笔记本是谁的？同时，这一好奇也引发读者对记录者身份和“半支歌”故事的探究欲望，为后续揭示炊事班长的故事埋下伏笔。
示例二：笔记本中记录了女兵唱歌中途停止的特殊现象。这引起了“我”的疑问——为什么唱了一半就不唱了？这一疑问也为读者制造情节谜团，同时推动故事向后发展——“我”向指导员探求“半首歌”的故事，从而引出高原环境对人物的影响及戍边生活的特殊细节。
示例三：指导员通过翻看和拿到鼻子前闻了闻就辨认出了笔记本的主人是炊事班长小许，不禁令人好奇，他是如何这么确定笔记本的主人就是小许的。这一疑问引出后文指导员的解说，展现出了军营生活的独特细节，同时增强故事真实感和人物形象的立体感。
【13题详解】
本题考查内容概括和主旨理解。
从人物的角度看：本文所出现的人物，如年轻的士兵小李，唱歌的小女兵，炊事班长小许，他们都正值青春年华，他们或缺氧脱发仍坚守岗位，或在缺氧环境下仍坚持唱歌，或记录下连队生活的细节，都展现出了青春的意义和价值，他们以自己的行动定义了青春的价值和奉献的意义；
从主题的角度看：通过帕米尔高原边防连队的日常片段和“半支歌”的故事，歌颂戍边战士在艰苦环境中的坚守与青春热血，展现他们平凡而伟大的奉献精神。年轻的士兵小李因“缺氧导致脱发”（第③段）但依然坚守在戍边一线，小女兵“高山缺氧，小姑娘脸色憋得发紫，声音完全变了样”（第⑨段），却因没有把歌曲唱完而难过，他们的故事都彰显了青春在艰苦环境中实现价值、在为他人服务中彰显意义的主题。
因此看来，“青春价值”最能体现文章对年轻生命价值的礼赞。
与其他栏目的对比，“锦绣山河”侧重自然景观，而本文重在人文情怀。“历史风云”强调历史事件，本文则是当代军旅生活纪实，因此都不太合适。
（三）古诗文阅读（18分）
14.阅读下面唐诗，完成小题。
过酒泉，忆杜陵别业
岑参
昨夜宿祁连，今朝过酒泉。
黄沙西际海，白草北连天。
愁里难消日，归期尚隔年。
阳关万里梦，知处杜陵田。
本诗尾联在写景上运用了虚实结合的手法，请结合诗句简要分析。
【答案】①本诗尾联“阳关万里”是实写，描绘出空间上的遥远，“杜陵田”是虚写，是诗人在梦中见到的故乡田园，②诗人将现实的离乡之愁与梦中的故乡之景相融合，寄托了诗人对故乡的思念之情。
【解析】本题考查诗歌的写法。
“阳关万里梦，知处杜陵田”的意思是，我现在人虽然在阳关，却做了个跨越千里的梦，梦见自己在杜陵的田野里。“阳关万里”表示诗人身处在离家万里的边塞地区，“万里”体现空间的遥远，这是实写，指诗人身处西北边塞的遥远现实。“杜陵田”指的是诗人梦中故乡的田园景象，“梦”表现这是诗人梦境，这是虚写，这是诗人梦境中故乡的田园景象。诗人运用虚实结合的手法，表现诗人虽在万里之外的边塞地区，但心依旧在故乡，在空间与情感上形成强烈对比，表达了诗人对家乡的深切思念与归期难至的愁绪。
阅读下面两则文言短文，完成下面小题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】鲁穆公①问于子思②曰：“何如而可谓忠臣？”子思曰：“恒称③其君之恶者，可谓忠臣矣。”公不悦，揖而退之。成孙弋④见，公曰：“向者吾问忠臣于子思，子思曰：‘恒称其君之恶者，可谓忠臣矣。’寡人惑焉，而未之得也。”成孙弋曰：“噫，善哉，言乎！夫为其君之故杀其身者，尝有之矣。恒称其君之恶者，未之有也。夫为其君之故杀其身者，效⑤禄爵者也。恒称其君之恶者，远禄爵者也。为义而远禄爵，非子思，吾恶⑥闻之矣。”
（节选自《鲁穆公问子思》）
【注】①鲁穆公：战国初期鲁国国君；②子思：鲁国人，孔子之子孔鲤的儿子；③称：指出，说出；④成孙弋：战国初期儒家学派代表人物；⑤此处“效”与“远”相对，带有“献身以求”的意味；⑥恶：wū，疑问代词，相当于“何”“怎么”。
15.下列对文中词语的解说，不正确的一项是（ ）
A.甲文中的“于是入朝见威王”与乙文中“成孙弋见”的“见”，意思相同，解释为“拜见”。
B.“尝有之矣”和《岳阳楼记》中“予尝求古仁人之心”的“尝”，意思相同，解释为“曾经”。
C.“身”有“身体、亲自、生命”等义项，“夫为其君之故杀其身者”中的“身”是“亲自”的意思。
D.“非子思，吾恶闻之矣”中的“闻”，与现代汉语“愿闻其详”意思中的“闻”意思相同。
16.请将【乙】中画横线的句子翻译成现代汉语。
恒称其君之恶者，远禄爵者也。
17.请结合文本内容，分析两篇文章在谏言方式上的异同。
18.乙文中的子思是怎样的一个人？请结合文段内容简要分析。
【答案】15.C
16.经常指出君主过错（过失）的人，是远离俸禄和爵位的。
17.相同点：甲乙两文都采用对话进行谏言，使说理更加生动形象；不同点：（1）甲文邹忌通过自身经历的小事类比国家大事，由浅入深，循循善诱。（2）乙文子思直接给出忠臣的定义，“恒称其君之恶者”，观点鲜明，态度坚决。
18.①子思毫不避讳地指出忠臣应敢于批评君主的过错，即使面对鲁穆公的“不悦”仍坚持己见，体现其刚正不阿的品格；②成孙弋的补充说明强调，子思所言的忠臣是“为义而远禄爵者”，即不贪图爵禄而坚守道义。子思将“称君之恶”作为忠臣的标准，表明他更看重臣子的责任与道义，而非个人利益，展现其高尚的操守；③子思提出能够指出君主过失才是真正的忠诚，这一观点在当时的君臣关系中具有前瞻性，显示其思想的深刻性和批判性。
【解析】
【15题详解】
本题考查一词多义。
C.“夫为其君之故杀其身者”的意思是，为了君王的缘故而失去生命的人。身：生命。
【16题详解】
本题考查文言文句子翻译能力。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有：
恒，经常；恶，过错或过失；远，远离。
【17题详解】
本题考查理解文章内容。
结合甲文第一段“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣”，第二段“王曰：‘善。’”“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”，可知：邹忌以和威王谈话的方式来表达自己的看法。他通过自身经历类比，以“臣之妻私臣”“臣之妾畏臣”“臣之客欲有求于臣”，结果他们都没有说出真相的事例来类比，表现“王之蔽甚矣”，委婉讽谏，引导齐王自省。
结合乙文“鲁穆公问于子思曰：‘何如而可谓忠臣？’子思曰：‘恒称其君之恶者，可谓忠臣矣。’”，可知：鲁穆公询问子思关于忠臣的定义，子思毫不犹豫地表达自己的观点，直接定义忠臣的标准为“恒称其君之恶”，观点鲜明，态度坚决。结合以上分析来分析异同点即可。
【18题详解】
本题考查理解人物形象。
结合乙文“鲁穆公问于子思曰：‘何如而可谓忠臣？’子思曰：‘恒称其君之恶者，可谓忠臣矣。’公不悦，揖而退之”，可知：面对鲁穆公的询问，子思直言不讳，即使鲁穆公对这个回答不满意，他也依旧坚持自己的看法，这体现他不迎合君主、不贪禄爵的刚正态度。这说明他是个正直敢言、淡泊名利的人。
结合乙文“公曰：‘向者吾问忠臣于子思，子思曰：‘恒称其君之恶者，可谓忠臣矣。’寡人惑焉，而未之得也。’成孙弋曰：‘噫，善哉，言乎！夫为其君之故杀其身者，尝有之矣。恒称其君之恶者，未之有也。夫为其君之故杀其身者，效禄爵者也。恒称其君之恶者，远禄爵者也。为义而远禄爵，非子思，吾恶闻之矣。’”，可知：成孙弋评价他“为义而远禄爵”，说明他淡泊名利，以道义为先，体现儒家士人的气节。
结合乙文“恒称其君之恶者，未之有也”，可知：在成孙弋看来，子思能提出指出君主过失的人才是真正的忠诚，这一观点与当时的认知不太一样，体现其是非常先进的，这体现子思的思想的深刻性和其目光具有前瞻性。
参考译文：
【甲】
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我的确知道自己不如徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，（所以）他们都认为我比徐公美。现在齐国的土地方圆有一千多里，一百二十座城池。宫中的姬妾、侍臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的百姓没有谁不有求于您。由此看来，大王您受蒙蔽很深了！”
齐威王说：“说的好！”于是下令：“所有大臣官吏百姓，能够当面指责我的过错的，给予上等奖赏；上书直言劝我的人，给予中等奖赏；能够在公共场所议论，并使我听到的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内像集市一样；几个月以后，还不时地有人来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可进谏的事了。
【乙】
鲁穆公问子思道：“怎样才能称作忠臣呢？”子思说：“总是指出君主错误的人，就可以称为忠臣了。”鲁穆公不高兴，行揖礼后让子思退下了。成孙弋拜见，鲁穆公说：“刚才我问子思关于忠臣的事，子思说：‘总是指出君主错误的人，就可以称为忠臣了。’寡人对此很困惑，不能有所得。”成孙弋说：“咦，这话说得好呀！为了君王的缘故而失去生命的人，以前有这种人。总是指出君主错误的人，却从未有过。为了君王的缘故而失去生命的人，不过是尽忠于俸禄和爵位。总是指出君主错误的人，是远离俸禄和爵位的。为了义理而远离俸禄和爵位，如果不是子思，我怎么会听说这种事呢。”
（四）名著阅读（8分）
19.阅读下面片段，回答问题。
鹦鹉螺号此刻正以惊人的速度下潜，所有仪表指针都在疯狂震颤。透过舷窗，我看见海水被搅动成混沌的漩涡，巨大的触手如蟒蛇般缠绕在艇身。尼摩船长紧握黄铜舵轮，目光如炬地穿透深海的黑暗，高喊：“保持航速！左满舵！”潜艇在他的操控下猛然侧身，金属外壳与章鱼触须摩擦出刺耳的声响，激起一串串磷光气泡。尽管压力表显示水深已超过危险阈值，他却始终以近乎冷酷的镇定调整着平衡翼，最终使潜艇如利刃般撕裂了这团血肉牢笼。
（节选自《海底两万里》第二十三章）
以上文段体现了尼摩船长怎样的性格特点？请从原著中再找一处体现他这种性格的情节，并用自己的话概括（不超过80字）。
【答案】尼摩船长性格特点：①冷静果敢；②不惧危险。
情节示例一：当潜艇遭遇巨型章鱼群袭击时，一名船员被触手缠住拖向深渊。尼摩船长毫不犹豫持斧跃入海中，与章鱼展开殊死搏斗，展现其对同伴的深切责任感。
情节示例二：鹦鹉螺号在南极被厚重冰层围困，舱内氧气即将耗尽，船员面临窒息危机。尼摩船长冷静指挥全员协作，展现出他冷静果敢的性格特点。
【解析】本题考查名著人物形象及内容理解。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
一问，结合“鹦鹉螺号此刻正以惊人的速度下潜，所有仪表指针都在疯狂震颤”“尽管压力表显示水深已超过危险阈值”可知，潜艇面临着极为危险的状况，下潜速度快且水深超过危险值。而“尼摩船长紧握黄铜舵轮，目光如炬地穿透深海的黑暗，高喊：‘保持航速！左满舵！’”“他却始终以近乎冷酷的镇定调整着平衡翼”，在如此危急时刻，尼摩船长没有慌乱，而是果断发出指令，冷静操控潜艇，由此可知，体现出他冷静果敢、不惧危险的性格特点。
二问，作答此题，要从原著中找出能体现尼摩船长冷静果敢、不惧危险性格特点的情节。需回忆原著中尼摩船长面对各种危险情况时的表现，如面对海洋生物攻击、被困特殊海域等情节，从中选取典型事例进行概括，突出他在危险面前的冷静和勇敢。
示例一：在印度洋的采珠场，尼摩船长看到印度采珠人被鲨鱼攻击，他不顾自身安危，手持匕首冲上去与鲨鱼搏斗，救了采珠人。
示例二：当“鹦鹉螺号”遭遇迈尔大漩流时，形势万分危急，尼摩船长却镇定自若，精准操控潜艇，最终使潜艇成功脱离险境。
20.阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。请参考示例，从备选名著中任选一部，结合具体内容谈谈你的收获（50字左右）。
示例：从《西游记》中，我获得了“坚守初心”的力量。悟空被念紧箍咒痛到打滚，仍坚持铲除白骨精。这让我懂得：初心不是空谈理想，而是在诱惑与误解中依然选择“向心而行”。
备选名著：《朝花夕拾》《红星照耀中国》《水浒传》
【答案】示例一：从《红星照耀中国》中，我获得了坚定信念的力量。斯诺笔下红军战士在长征中忍饥挨饿却斗志昂扬，让我明白：真正的信念，是在绝境中依然能点燃希望的火种。
示例二：从《朝花夕拾》中，我获得了直面成长的力量。鲁迅回忆“三味书屋”的严厉与“百草园”的自由，让我明白：成长虽有束缚，但保持对世界的好奇与思考，方能真正长大。
示例三：从《水浒传》中，我获得了反抗不公的力量。林冲从逆来顺受到雪夜上梁山的故事告诉我：当压迫突破底线时，勇敢抗争才是守护尊严的唯一选择。
【解析】本题考查名著阅读启示。
此类题目需紧扣名著主题，提炼核心精神力量，选取具有代表性的情节，将情节与精神力量紧密结合，并升华到现实意义。在选择情节时，要突出人物的关键行为和抉择，体现精神力量在情节中的具体展现，让感悟真实且具有启发性。
示例：从《朝花夕拾》中，我收获了“直面现实”的勇气。鲁迅在《藤野先生》中，直面国人麻木的精神状态，毅然弃医从文。这让我明白：成长需要直面困境，敢于改变。
从《红星照耀中国》中，我领悟了“坚定信仰”的意义。红军战士爬雪山、过草地，面对重重艰难仍坚定革命信念。这使我懂得：心中有信仰，脚下有力量。
从《水浒传》中，我学到了“反抗不公”的担当。鲁智深拳打镇关西，为弱女子伸张正义。这让我知晓：面对不平之事，应勇敢站出，守护正义。
三、写作（50分）
21.阅读下面的文字，根据要求写作。
曾经获得“金鸡百花奖表演终身成就奖”“全国道德模范”等称号的田华，2024年9月又获得“人民艺术家”国家荣誉称号。然而晚年的田华遭遇了重大的家庭变故，但仍不愿意接受社会捐款，而是通过力所能及的劳动换取相应的报酬。她作为“山花工程”爱心大使，曾经深入革命老区，捐助过不少山区儿童。
有人评价田华是一个“自律”“坚韧”“乐观”“奉献”的艺术家。你对这些词有什么感想？
请任选一个角度，结合生活实际，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体（除诗歌、戏剧以外）不限；
②不出现真实地名、校名、人名；
③书写规范，字数不少于600字。
【答案】略。技术类型
展示数量
观众关注度（%）
智能温室
5
60
无人机植保
8
75
精准灌溉系统
4
55
农业物联网应用
3
65
农产品类型
产量增长率（%）
品质提升指数
蔬菜
30
1.2
水果
25
1.3
花卉
40
1.5